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新版仁爱版七年级上册 unit 1 Let's be friends 第一课时
preparing for the topic说课稿
尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是新版仁爱版七年级上册 Unit 1 Let's be friends 中的 Preparing for the topic, Listening & speaking 部分。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来进行阐述。一、教材分析本单元的主题是“Let's be friends”，主要围绕结交新朋友、介绍自己和他人展开。Preparing for the topic, Listening & speaking 部分是本单元的开篇，通过引导学生学习与交友相关的词汇和句型，为后续的学习打下基础。这部分内容既注重语言知识的输入，又强调语言技能的培养，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的听说能力。二、学情分析七年级的学生刚刚从小学升入初中，对英语学习有着较高的热情和好奇心，但他们的英语基础还比较薄弱，词汇量有限，听说能力有待提高。在教学过程中，应注重创设轻松愉快的学习氛围，采用多样化的教学方法，激发学生的学习积极性，帮助他们逐步掌握英语知识和技能。三、教学目标1. 知识目标 学生能够掌握与交友相关的词汇，如 name, age, grade, class 等。 学生能够运用句型 “What's your name How old are you Where are you from ” 等进行简单的交流。2. 技能目标 能够听懂关于自我介绍和交友的简单对话。 能够用英语进行简单的自我介绍和询问他人的信息。3. 情感目标 培养学生积极主动与他人交流的意识，增强自信心。 引导学生学会友好待人，珍惜友谊。四、教学重难点1. 教学重点 掌握与交友相关的词汇和句型。 能够听懂并进行简单的关于自我介绍和交友的对话。2. 教学难点 准确运用所学句型进行交流，注意语音、语调的正确。五、教学方法1. 情景教学法：创设真实的交友情景，让学生在情境中学习和运用语言。2. 任务驱动法：布置任务，让学生在完成任务的过程中提高语言能力。3. 游戏教学法：通过游戏活动，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。六、教学过程（一）导入（3 分钟）通过播放一段关于交友的英文歌曲或视频，引出本节课的主题“Let's be friends”，激发学生的学习兴趣。（二）词汇学习（7 分钟）1. 利用图片、实物或动作等方式，展示与交友相关的词汇，如 name, age, grade, class 等，引导学生跟读、拼写。2. 开展词汇游戏，如猜单词、单词接龙等，巩固所学词汇。（三）句型学习（10 分钟）1. 教师通过与学生的对话，示范句型 “What's your name How old are you Where are you from ” 等，并引导学生模仿练习。2. 组织学生进行小组练习，让学生互相询问和回答，熟练掌握句型。（四）听力训练（10 分钟）1. 播放教材中的听力材料，让学生听第一遍，了解大致内容。2. 再次播放听力材料，让学生边听边完成相关的练习，如填空、选择等。3. 核对答案，讲解听力中的重点和难点。（五）口语表达（15 分钟）1. 创设交友的情景，让学生两人一组，模仿教材中的对话，进行角色扮演。2. 邀请几组学生上台展示，其他学生认真倾听并给予评价。3. 引导学生根据自己的实际情况，创编新的对话，进行交流展示。（六）总结归纳（3 分钟）1. 与学生一起回顾本节课所学的词汇和句型。2. 强调在交友中使用英语进行交流的重要性。（七）作业布置（2 分钟）1. 让学生用所学的词汇和句型，写一篇关于自己和新朋友的短文。2. 听录音，模仿朗读教材中的对话。七、教学反思在本节课的教学中，通过多种教学方法的运用，学生的学习积极性较高，能够较好地掌握所学的词汇和句型，基本达到了教学目标。但在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分学生在口语表达时不够自信，发音不够准确；在听力训练中，对于一些较难的听力材料，学生理解起来还有一定的困难。在今后的教学中，应加强对学生口语和听力的训练，关注学生的个体差异，提供更多的机会让学生进行实践和展示，不断提高学生的英语综合能力。

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