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专题三 文学类文本阅读
22年秋青竹湖第一次月考初三语文试卷
文学作品阅读(共14分)
阅读下面的文章，完成16-18题
哑巴的话
闻琴琴
①村子形似河蚌，要说里头藏珠，想来也只有村里唯一的学校。学校前头，零散地分布着几个摊铺。算是半个集市吧。
②其间有一间卖烧饼豆花的铺子，铺主叫阿发，六十多岁，他是个哑巴，从不说话。我爱看他干活儿，看他把揉好的面团贴入滚烫的炉内，金黄的烧饼吹了气似的鼓涨起来。阿发忙于灶案的姿势，让我想起语文书上的一幅插图——一只清瘦的飞鹤。闲时的阿发，坐在椅子上，腰身挺直，好像没事可做。我就想，阿发这么天天守在校门口，应该很无聊吧。
③放学后，我们肚子饿，少不得来找阿发。阿发，送点烧饼吃 他就优雅地起身，微笑，一个个分发。
④一个孩子吧唧嘴大口吃着，问，阿发，我姆妈也会熬豆花，但吃起来不香。阿发便温和地给他做演示——捞起一碗豆花，往里搁香油，撒芝麻，淋醋，加盐，添葱……他朝这孩子眨眨眼，似乎在说，得这样调和才有味儿。
⑤另一个孩子干脆说，阿发，我可以天天来吃吧 阿发点点头。可是大人却让孩子送来了白面，阿发只是象征性地收一点儿。我虽然小，但也看得出来，阿发这样做是会亏本的，于是，我在心里暗笑阿发，真是迂啊。
⑥我曾经觊觎学校里一个亭子式样的藏书室,为此踩点半个月。据说,里面有许多泛了黄的古旧书籍,那些黄色纸页，很像上茅厕用的纸。我家里人多，厕纸用得快，偷一些回去，也不要紧吧。在我的认知里书越新才越值钱。一个静静的午后，我终于狠心撬开了锁，胆颤心惊地走进了这间布满灰尘的屋子。书太多了，全是竖体字线装书，让我脑袋犯晕。我慌手慌脚地抱起一大摞，蹑手蹑脚出去时，却被人拦住了——是阿发。
⑦我赶紧讨好地说，阿发，我分点给你，你不是要寻报纸包烧饼吗 但是我第一次看见阿发生气了。他犹豫了一下，终是伸出手来，一记清脆的耳光，抽在了我的脸上，抽完之后，他的手却轻轻地颤抖。我当即扔掉书就哭了。阿发没有理我，把落地的书一一捡起，一本本放进木柜。一缕光线射进来，他的表情异常专注而柔和，似乎这些书是他珍藏多年的宝贝。
⑧阿发，我要回去告诉奶奶，你欺负我!我捂着脸哭叫。他的脸上流露出复杂的神色，然后递给我一张纸条，上写:以后不可偷书。
⑨那些烂书有什么用，还不如一把火烧掉!我不服气地叫嚷。阿发的脸色变了，没再写什么。我跑了，边跑边想，这个死阿发，爱管闲事!阿发却没有来追我。
⑩回家后，我问奶奶，阿发年轻时就在卖早点吗 奶奶摇头。那他到底是做什么的 我不敢说自己偷了学校里的书。奶奶摸摸我的头，阿发是一个乡贤善人的儿子，他喝过洋墨水，念过许多书，很有学问，家里也很有钱。我眨巴着眼睛，那他为什么要开早点铺 奶奶叹了一口气，他不图钱，是怕孤独。他是被人灌哑的。文化大革命时期，他家成分不好，遭坏人报复。他嗓子毁了，说不得话，就开个铺子，大人小孩都往那里去，他心里热闹。
(11)竟是这样!我大致听懂了奶奶的话。不久后，我又去找阿发。阿发的铺子其实很小，但他做了一道隔开的门板，前头经营早点，后头权当卧房。破旧的老木门咿呀开了，阿发不在。
(12)阿发的床老得摇摇晃晃，床边却摞着一堆厚厚的书，床头高挂一个摆件，一只栖在绿竹上的玉蝉。桌上摆放着笔墨纸砚，纸上画着一丛翠竹，旁边还题了一首诗，我不会看，但是却觉得这字画都很俊。那天，我没等到阿发，但却觉得，这个阿发似乎有点不一般。
(13)几天之后，阿发的铺子又开门了，烧饼豆花鲜美酥香的味道又飘荡在学校前头，大人、孩子又往那里跑了。
(14)校长告诉我说，这学校原本是阿发家的祠堂，村里没钱，他就将祠堂贡献出来做学校。他还把家里很多书都搬到了学校的藏书室。这几天，他主动去清扫和整理藏书室。他虽然不说话，但我知道，他是希望村里的孩子多读点书，将来有点出息呢。
(15)我呆在当场，久久说不出话来，只感觉到一团暖暖的东西在胸口蠕动着。我回头望去，又看见了正给孩子们分发烧饼的阿发。在这一瞬间，我忽然有一种感觉，虽然阿发没有说过话，但我似乎听懂了他对我们说的每一句话!
(选自《小小说月刊》2022年第6期，有改动)
16.【梳理概括】请梳理小说中“阿发”和“我”的相关情节，补全下面表格。(2分)
时间 阿发的行为或事件 “我”对阿发的评价
闲时 坐在椅子上，腰身挺直 很无聊
送来白面后 象征性地收一点 真是迂
一个静静的午后 阻止“我”偷书 ①爱管闲事
不久后 / 似乎不一般
这几天 ② 阿发的铺子又开门了 /
17.【分析鉴赏】请比较第⑦段划线句中两个加点的词语，说说哪一个更富有表现力，并阐述理由。分)
他犹豫了一下，终是伸出手来，一记清脆的耳光，抽在了我的脸上，抽完之后，他的手却轻轻地颤抖。
【答案】开放性题，言之成理即可。
示例一： “抽”更有表现力。“他犹豫了一下，终是伸出手来，一记清脆的耳光，抽在了我的脸上”，“抽”的动作表现出一向和蔼老实的哑巴，对“我”偷书行为的生气，表达出巨大的失望。
示例二： “颤抖”更有表现力。“抽完之后，他的手却轻轻地颤抖”，“颤抖”表现出哑巴对抽“我”的行为的内疚、自责。
18.【分析探究】本文标题是“哑巴的话”，请结合文章内容和主旨分析探究阿发会对我们说哪些“话” (7分)
【答案】孩子们，你们肚子饿了都可以来我这吃东西；孩子，你不能偷书，要养成好的品德；孩子们，希望你们多读点书，将来有点出息。
长沙市南雅中学2022—2023学年第一学期第一次月考九年级语文
文学作品阅读（共14分）
阅读下面的文章，完成17-19 题
烟火里的疼爱
①那日回到家时，天色已晚，舟车劳顿的我很是萎靡，原意是想吃点水泡饭就得了，洗洗便睡。
②母亲不同意，她说知道我要回来，白天就买好了饺子皮，下午剁肉做馅儿，晚上包好了就可以吃上热乎乎的饺子，空着肚子的人哪能睡一场好觉？于是，她让我歇着，自己开始了忙活。
③虽然一身倦意，但我看着她端来菜肉陷儿，拿出圆筛子，摊开了饺子皮，熟练无声地包着饺子，我不再好阻止。灶台旁放着的花茶，是我过年时带回家给她泡着喝的，常听她说受凉嗓子疼，想着花茶会润喉滋脾。我过去打开一看，还有很多包，撕了一包泡了喝，我问母亲：“怎么没泡呢？”
④母亲抬头望了我一眼，继续低着头包饺子，“我喝不惯的，白开水就行了，冲茶多麻烦啊。”“那包饺子不麻烦吗？白开水泡点饭不是很省事吗？”我有些不依不饶。
⑤母亲回答道：“你回来了做什么都不麻烦，我一个人哪怕是喝茶都觉得费工夫。”我没有答话，实在是不知道如何回应这份她觉理所当然的疼爱，我是既心暖又心疼。
⑥我知道，平日她一人在家的时候，若不是过节的日子，很少煮肉烧鱼，常常是炒点自家长的蔬菜，烧一个汤便能完成一日三餐。耗时间费精力的，如包饺子、烙饼这类，她是不愿意忙的。
⑦可我回来了，她必然是要大肆在油烟里做各种吃的，从不怕麻烦。
⑧回到家的第二个晚上，她捧出了田里留的最老的南瓜，切开，去除掉黄澄澄的囊，打算烙南瓜饼。她笑意浓浓，一遍拍着南瓜一边说道：“南瓜越老越香，特意给你留着，我做南瓜饼的手艺可是从你外婆那里传下来的。”听她得意的语气，真觉得她好像一个等着被夸的孩子。然而我知道的是，做南瓜饼耗时费力，光站在灶台边一个个煎就需一两个小时。
⑨母亲愿意用整晩的时光去为我做南瓜饼，她说，每次吃都会想起外婆，每次做出来都会想，味道是否和外婆曾经为她做的一样。我知道，她是想我以后吃到南瓜饼会想到她，吃不到时也会深深想念，她想将她做的味道烙进我的生命里，念念不忘。
⑩我看着母亲用不锈钢的勺子一点点将南瓜肉刮下来，每次刮只能刮下一点点，那逐渐堆砌的南瓜肉儿卷着边，在瓷盆里很精致，仿佛是艺术品。再把鸡蛋打在南瓜肉里，放上切好的一堆碎葱，撒上盐，倒上豆油，添点味精。这时去看瓷盆里的南瓜，大片的黄配上新鲜的绿色，没有被破坏的鸡蛋就像娃娃躺在上面，单单去看，我就觉得世界的幸福应该都汇聚在这里了。
⑾母亲让我起火热锅，她则将面粉散落在南瓜肉里，和配料搅拌在一起，粘稠稠的。“我们一会儿就可以尝到香喷喷的南瓜饼了，明天中秋节，还可以盛两个放盘子里祭月亮……”母亲站在灶边等着锅热，往窗外看着那轮已经渐圆的月亮，这个中秋她不再是独自一人，应该会挺开心吧。
⑿我享受着这样的时刻，母亲在锅边用勺子一个个烙着南瓜饼，锅里的南瓜着面粉一点点变得金黄，散发出沁人的香，她的脸上有着满足的笑容，说着一些寻常的话。我添着柴火，时不时跑到她身边，眼馋着锅里的南瓜饼，嗅一鼻子的南瓜香，体会着油烟里她的快乐。
⒀待第一锅的饼熟了出锅，母亲会放在窗边让风吹凉一会儿，然后用筷子夹一块让我张嘴尝。正如她常说的，“孩子无论多大，在父母眼里始终是孩子”，所以我就真像一个孩子接受着她的宠溺。母亲做的南瓜饼，有着整个秋天的味道，带着烟火里的深情，无声无息就入了生命里。
⒁月亮已经升至树梢，皎洁圆润，安静地照着屋内的我们，村子里一片宁静而清凉。满满一盆的南瓜饼在屋内散发着清香，我们边烙边吃，早就吃不下了。全部烙好后，母亲收拾碗筷，洗刷锅盆，这才发现刮南瓜肉的时候太过用力，手指都划出了小口子，沾水了会隐隐疼着。
⒂我说：“吹吹吧，给你贴上创口贴，怎么那么不小心呢？”母亲憨憨笑着，说：“忙着做好吃的，一点都没觉得。你回来了高兴，一点儿都不疼。”她身上满满的南瓜香，还有岁月静好的味道，一并让回家的我感到心安。
⒃母亲在，家才是我日夜思念的地方，她做的所有饭菜，今生难忘其味。我会永远记得母亲在烟火里给我的疼爱，带着温暖走过日后的岁月。
17、【梳理概括】“母亲在烟火里给我的疼爱”具体表现在那些方面？请简要概括。（2分）
时间 情节
刚到家的晚上 ① 平日里一日三餐都将就的母亲执意为“我”包饺子；
第二天晚上 ② 母亲为“我”烙南瓜饼。
18、【分析鉴赏】请对第⑩段划线句进行赏析（5分）
这时去看瓷盆里的南瓜，大片的黄配上新鲜的绿色，没有被破坏的鸡蛋就像娃娃躺在上面，单单去看，我就觉得世界的幸福应该都汇聚在这里了。
【答案】运用了比喻的修辞手法，把没有被破坏的鸡蛋比做娃娃，生动形象地表现了我看到此盆里的南瓜时那种幸福的感受，表达了我的幸福和对母亲的感激之情。
19、【分析探究】文章以“烟火里的疼爱”为题，有什么作用？请结合文本，联系生活实际，淡淡你对文章中第13段中划线句“母亲做的南瓜饼，有着整个秋天的味道，带着烟火里的深情，无声无息就入了生命里。”的理解。（7分）
【答案】文章以“烟火里的疼爱”为题，揭示了文章主要内容，烟火里指通过做饭来表达对孩子的疼爱，暗示（揭示）文章中心，歌颂和感恩母爱。设置悬念激发读者阅读兴趣。
“无声无息”，是没有声音和信息，形容没有什么动静和声响的意思，文中指南瓜饼承载着母亲深邃无私的爱静静的融入我的生命中，不求回报。
长郡双语2022-2023学年度初三上学期第一次阶段性错题整理
文学作品阅读（14分）
三袋米
①儿子刚上小学时，父亲去世了，母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电，儿子每晚在油灯下书声朗朗、写写画画，母意拿着针线，轻轻地、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日，年复一年，当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时，儿子也像春天的翠竹，噌噌地往上长。望着高出自己半头的儿子，母亲眼角的皱纹长满了笑意。
②当满山的树木泛出秋意时，儿子考上了县一中。母亲却患上了严重的风湿病，干不了农活，有时连吃不饱。那时的一中，学生每月都得带30斤米交给食堂，对于这个家庭来说，无疑是雪上加霜。
③没多久，母亲一瘸一拐地挪进学校食堂，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口、抓起一把米看了看，眉头就锁紧了，说：“你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。你看看，这里有早稻、中稻、晚稻，还有细米、粗米，简直把我们食堂当杂米桶了。”这位母亲臊红了险，连声说对不起。熊师傅见状，没再说什么，收了。
④又一个月初，这位母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋，眉头又锁紧，还是杂色米。他想，是不是上次没给这位母亲交待清楚，便一字一领地对她说：“不管什么米，我们都收。但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮，煮出的饭也是夹生的。下次还这样，我就不收了。”母亲不敢吸声，低着头一瘸一拐地离开了食堂。
⑤第三个月初，母亲又来了，熊师傅一看米，勃然大怒，用几乎失去理智的语气，毛辣辣地呵斥：“哎，你说你这个做妈的，怎么顽固不化呀？还是杂色米呢？你呀，今天是怎么背来的，就怎样背回去！”
⑥母亲似乎早有预料，两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出：“大师傅，我跟您实说了吧，这米是我讨……讨饭得来的啊！”熊师傅大吃一惊，眼睛瞪噬得溜圆，半晌说不出话来。
⑦母亲坐在地上，挽起裤腿，露出一双肿大的僵硬的变形的腿。母亲抹了一把泪，说：“我得了晚期风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。儿子懂事，要退学帮我，被我一巴掌打到了学校……”
⑧校长知道了这件事，不动声色，以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。三年后，儿子以优异的成绩考进了清华大学。欢送毕业生那天，县一中锣鼓喧天，校长特意将这位母亲的儿子请上主席台，此生纳闷：考了高分的同学有好几个，为什么单单请我上台呢？更令人奇怪的是，台上还堆着三只鼓囊囊的麻布袋。此时，熊师博上台讲了母亲讨米供儿上学的故事，台下鸦雀无声。校长指着三只麻布袋，情绪激动地说：“这就是故事中的母亲讨得的三袋米，这是世上用金钱买不到的粮食。下面有请这位伟大的母亲上台。”
⑨儿子疑惑地往下看，只见熊师傅扶着母亲正一步一步往前走。我们不知儿子那一刻在想什么，相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。于是，人间最温情的一幕上演了，母子俩对视着，母亲的目光暖暖的、柔柔的，一绺花白的头发散乱地搭在额前，儿子猛扑上前，搂住地，嚎啕大哭：“娘啊、我的娘啊……”
17．本文围绕“三袋米”展开，请根据文章内容完成填空。（4分）
一袋米 二袋米 三袋米
时间 第一个月 ②______________ 第三个月初
熊师傅 ①______________ 眉头锁紧、一字一句强调 勃然大怒、呵斥
母亲 连声道歉 ③______________ ④______________
【答案】①指责且收下/锁紧眉头，勉强收下：②又一个月初/第二月初；③不敢吱声，低头一瘸一拐离开；④泪水夺眶而出，说出实情
18．请从描写的角度赏析文中划横线的句子。（4分）
儿子猛扑上前，搂住地，嚎啕大哭：“娘啊、我的娘啊……”
【答案】运用动作和语言描写、（1分）通过动词“扑”、“接”、“哭”及儿子呼喊”娘啊，我的娘啊”的话语。（1分）写出儿子得知母亲讨米供他上学的真相以及看到母亲衰老的容貌后，儿子心里的震惊、心酸与心疼，（1分）表达儿子对母亲深深的愧疚与感动之情。（1分）
19．请结合文章和链接材料，谈谈你对标题“三袋米”的理解与感悟。（6分）
【链接材料】湖南省财政厅、湖南省教育厅2016年联合下发通知，将免除普通高中建档立卡家庭经济困难学生学杂费以及民族地区普高建档立卡家庭经济困难学生教科书费，帮助普高阶段贫围学子顺利入学。
——摘自《人民日报》
【参考答案】理解：①“三袋米”指身患重病的母亲为供儿子读书，三个月讨来三袋30斤的大米：（1分）②“三袋米”凝聚着母亲的汗水和心血，又指伟大无私的母爱；（1分）③“三袋米”还指学校和国家对贫困学子的关注、支持与帮助。（1分）（答到三点即给4分）
感悟：①个人：（思想上）对于亲人的给予我们的爱，我们应该珍惜，懂得感恩；（行动上）同时也要学会感恩互助，尽自己所能去帮助那些需要帮助的贫困学子们：利用有利于自己学习和成长的机会，积极接受教育。（答到任意一点，1分）②政府：落实相关措施，帮助贫困学子顺利入学。（1分）
22年秋麓山国际第一次月考语文试卷
文学作品阅读（14分）
阅读下面文章，完成下面的17，18，19小题。
酒
贾平凹
①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。从来我的作品没有给他寄过，姨前年来，问我是不是写过一个中篇，说父亲听别人说过，曾去县上几个书店、邮局跑了半天去买，但没有买到。我听了很伤感，以后写了东西，就寄他一份，他每每又寄还给我，上边用笔批了密密麻麻的字。给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，害怕离我们太久，将来会生疏的。但是，一年过去了，他却未来，只是每一月寄一张小女儿的照片，叮咛好好写作，说∶“你正是干事的时候，就努力干吧，农民扬场趁风也要多扬几锨呢!但听说你喝酒厉害，这毛病要不得，我知道这全是我没给你树个好样子，我现在也不喝酒了。”接到信，我十分羞愧，便发誓再也不去喝酒，回信让他和小女儿一定来城里住，好好孝顺他老人家一些日子。
②但是，没过多久，我惹出一些事来，我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常的事，复杂的社会上却有了不正常的看法，随即发展到作品之外的一些闹哄哄的什么风声雨声都有。我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，惟恐被撞翻了担子。茫然中，便觉得不该让父亲来，但是，还未等我再回信，在一个雨天他却抱着孩子搭车来了。
③老人显得很瘦，那双曾患过白内障的眼睛，越发比先前滞呆。一见面，我有点慌恐，他看了看我，就放下小女儿，指着我让叫爸爸。小女儿斜头看我，怯怯地刚走到我面前，突然转身又扑到父亲的怀里，父亲就笑了，说∶“你瞧瞧，她真生疏了，我能不来吗 ”
④父亲住下了，我们睡在西边房子，他睡在东边房子。小女儿慢慢和我们亲热起来，但夜里却还是要父亲搂着去睡。我叮咛爱人，把什么也不要告诉父亲，一下班回来，就笑着和他说话，他也很高兴，总是说着小女儿的可爱，逗着小女儿做好多本事给我们看。一到晚上，家里来人很多，都来谈社会上的风言风语，谈报刊上连续发表批评我的文章，我就关了西边门，让他们小声点，父亲一进来，我们就住了口。可我心里毕竟是乱的，虽然总笑着脸和父亲说话，小女儿有些吵闹了，就忍不住斥责，又常常动手去打屁股。这时候，父亲就过来抱了孩子，说孩子太嫩，怎么能打，越打越会生分，哄着到东边房子去了。我独自坐一会儿，觉得自己不对，又不想给父亲解释，便过去看他们。一推门，父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话，我心里愈发难受了。
⑤从此，我下班回来，父亲就让我和小女儿多玩一玩，说再过一些日子，他和孩子就该回去了。但是，夜里来的人很多，人一来，他就又抱了孩子到东边房子去了。这个星期天，一早起来，父亲就写了一个条子贴在门上“今日人不在家”，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他拉着小女儿跑，让叫我们爸，妈妈。后来，他说去给孩子买些糖果，就到远远的商店去了。好长的时候，他回来了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖来，给了小女儿一把，剩下的交给我爱人，让她们到一边去玩。又让我坐下，在怀里掏着，是一瓶酒，还有一包酱羊肉。我很纳闷父亲早已不喝酒了，又反对我喝酒，现在却怎么买了酒来？他使劲用牙启开了瓶盖，说∶“平儿，我们喝些酒吧，我有话要给你说呢。你一直在瞒着我，但我什么都知道了。我原本是不这么快来的，可我听人说你犯了错误了，不知道到底是什么情况，怕你没有经过事，才来看看你。报纸上的文章，我前天在街上的报栏里看到了，我觉得那没有多大的事。你太顺利了，不来几次挫折，你不会有大出息呢!当然，没事咱不寻事，出了事但不要怕事，别人怎么说，你心里要有个主见。人生是三节四节过的，哪能一直走平路 搞你们这行事，你才踏上步，你要安心当一生的事儿干了，就不要被一时的得所迷惑，也不要被一时的失所迷惘。这就是我给你说的，今日喝喝酒，把那些烦闷都解了去吧。来，你喝喝，我也要喝的。”
⑥他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。那不能喝酒却硬要喝的表情，使我手颤着接不住他递过来的酒瓶，眼泪唰地流下来了。
⑦喝了半瓶酒，然后一家人在田野里尽情地玩着，一直到天黑才回去。父亲又住了几天，他带着小女儿便回乡下去了。但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常常看着它，从此再没有了什么烦闷，也没有从此沉沦下去。
17.【梳理概括】请结合全文完成下面表格。（4分）
我 父亲为我做的事 我的情感
我在城里工作，喝酒 照看小女儿，修改我的作品寄给我，劝我少喝酒 ①十分羞愧
我的作品受到争议 ②带小女儿进城，为“我”的状况暗自担忧 恐慌
③我忍不住斥责小女儿，去打她屁股 父亲悄悄流泪 越发难受
我们一家人去田野散步 ④陪“我”喝酒，鼓励“我” 不再烦闷与沉沦
18.【鉴赏品析】请从人物描写的角度赏析第⑥段划线句。（4分）
他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。
【答案】运用神态、动作描写，生动形象地写出父亲不胜酒力，勉强喝酒时的神态与动作，将父亲压抑很久却又不吐不快的心思表现得淋漓尽致。
19.【分析探究】文章以“酒”为标题，有何作用 人们经常说∶“母爱如春雨，细腻温柔；父爱如大海，广阔深沉。”读了本文，由此联想到朱自清笔下的父亲，他们的爱都是深沉含蓄的，谈谈你对父爱新的认识。（6分）
《背影》∶“可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。”
【答案】酒为本文的线索，酒又是本文主题的触发点、催化剂，父亲借喝酒，把内心的想法倾诉给儿子，才让儿子体会到了真正的父爱，把文本主题显现了出来。
父爱不在言语表达，有时甚至会简单粗犷，但在最需要的时候会成为你坚强的依靠，停泊的港湾。父爱博大深沉，含蓄内敛。
明德2022年下学期初三年级9月份学情调研
阅读下面文字，完成16-18小题。（共14分）
先生老胡
①下岗失业那几年，我在淮河北路的超市门口摆了一个书摊。我跟老胡就是那时候认识的。
②跟别的书摊相比，我的摊前一直都是冷清的，虽然我的市口最好：超市正对门，自带流量，摊前正好有一盏路灯。但我卖的是出版社的清仓货，要么是文史哲类，要么是古今名著，一本正经得就像我的着装和表情。更重要的是，我的服务态度——我是拿着进货单卖书的，进价加百分之二十，少一块钱也不行，态度高冷。而隔壁小罗的摊前，已经人头攒动，有读者便拿着书来到我的摊前，就着街灯翻阅。小罗睥睨四顾，大声让那人过去，怕他拿走了。有人便看着我的书摊问小罗，怎么不给我一笔转让费，把地儿腾出来，“反正他那儿也没生意”。小罗睃了我一眼，意味深长地笑笑。
③那个夏夜，我的摊前冷清如故，只有一个身材高大、背微驼、行动迟缓、头发花白的六十多岁老人蹲在那儿看书。老人将看过的书一本本地摞起来，颇为壮观。我扫一眼，笑笑。这样的顾客我见得多了，往往摞得越多，买的可能性越小。
④“老板，过来帮我算算多少钱。”老人站起来，腼腆地说。我加码洋，算折扣，报价格。他听后思量半晌，才疑惑地复述了一下我的话，只不过将我句末的句号改成了问号。我心知肚明，微笑着对他点点头，重新坐下，没有给他拿袋子装书。
⑤ 他掏钱，十二张百元大钞，递给我，依然腼腆着说：“剩下十几块钱就别找了。”我有片刻的恍惚，不敢相信这是真的。
⑥这个老人便是老胡。
⑦自那之后，老胡成了我的忘年交。他每天或黄昏，或晚上，不论冬夏，一定会来我的摊子上看看，每次来至少买一本书。
⑧老胡带动了我的生意，慢慢地，人们相信了我手里的进货单，也理解了我卖书的方式，我的摊前虽然看客依然很少，但成交量开始比小罗的大了。小罗见状，便也淘了同类的书。有一天下午，老胡刚从我的摊子上起身，小罗便殷勤招呼，老胡迟疑半天，还是过去了，买了三堆，七八百元，买好后，他便从小罗那边悄悄走了。说实话，我有些难过，不仅仅是因为生意，还有遭遇“背叛”的伤心。毕竟老胡也知道，我和小罗吵过架。
⑨真正让我们尽释前嫌的是那个大雨骤降的傍晚，当时我进了新书，老胡正在我摊子上翻看，大雨便在此时毫无征兆地灌下来。我慌忙拿雨布盖好书，但地上很快积水，如不迅速收到三轮车里，所有书籍都将报废。我已经绝望，欲哭无泪。
⑩老胡没有离开。他钻进我摊上的盖布下，膝行，将书摞起，由边沿移至书摊中间，然后站起来，快步跑进雨中，搬来几块石头压住盖布的三角，再钻进去，头顶着脏分兮的盖布，双手抓着盖布边沿，大声喊着手忙脚乱的我快将车推进盖布。那天，所有书摊都损失惨重，而我的摊子毫发无损。
自那以后，老胡依然偶尔会去小罗那边买书，会拿过来，坐在我特意为他准备的凳子上，翻给我看，说买它的原因。
老胡突然消失一个星期，后来我才知道他得了肝癌。一个月后，他出院了，休养一阵子又出来买书，只是行走得更慢了，脚步更虚浮了，脸上长出了大块的老人斑。我心里隐隐不安，怕他有事。他看出我的心思，笑着说手术很成功。
时间慢了下来，秋天过去了，初冬开始了。霜隆之后，风陡然烈了，路旁的法国梧桐开始哗哗地落叶。我连续三天没见老胡的身影，开始坐立不安起来。
噩耗还是来了，老胡走了。 我心里钝钝地痛。世上再也没有老胡了。我的眼前，不断闪现他的样子,他缓缓地行走,他腼腆的微笑……尤其忘不掉他头顶盖布的情景:大雨灌注,花白的头发被淋得如同肮脏的拖把,他不断地眨着眼睛;他浑身湿透,泥土糊满的衣服紧贴着身子--平素他虽然局促,却一直那么庄严;他虽然随意,却一直那么整肃。但是那天，他那么狼狈，那么不体面。
再去摆摊的时候，我听见有人笑着跟我说：“小董，老胡走了，你损失大了。”虽然太阳暖洋洋的，我依然觉得冷彻心扉。
我让出了那块地儿，不再摆摊。 起初我不知道有老胡，孤寂都可以是骄傲的；后来我遇见了，孤寂便不可忍受。这条路上，老胡再也不会出现了，我又何必守着呢？
老胡如果知道这事,他一定会局促不安。他不习惯被突出，不习惯被关注、被过分尊敬,但是他一定会欣慰。他是懂我的，正如我懂他一样。
（摘自《安庆晚报》，有删改）
16.【梳理概括】理清小说情节，概括“我”的心理，补全下面表格。（2分）
情节 “我”的心理
老胡将看过的书一本本地摞起并买下来 惊讶
①老胡买了与“我”吵过架的小罗的书 难过
老胡在骤雨的傍晚奋力帮“我”抢救书摊 ②感激、释怀
老胡因病去世，旁人调侃“我”因此损失很大 心痛、孤寂
17.【分析鉴赏】请从描写的角度赏析文章第 段画线句子。(5分)
时间慢了下来，秋天过去了，初冬开始了。霜隆之后，风陡然烈了，路旁的法国梧桐开始哗哗地落叶。
答案:此处运用环境描写（1分），秋去冬来，霜降、烈风、梧桐落叶写出天气变得寒冷，渲染了凄凉的氛围（结合内容及环境描写作用2分），体现出“我”对老胡久未出现，病情状况不定的关心和担忧。（2分）。
18.【分析探究】结合具体内容，谈谈老胡是一个怎样的人。文中结尾写道:“起初我不知道有老胡,孤寂都可以是骄傲的：后来我遇见了，孤寂便不可忍受。”请结合全文及【链接材料】，谈谈你对这一句话的理解。(7分)
【链接材料】春秋时期,精通音律的俞伯牙在弹琴时想着泰山,樵夫钟子期说:“弹得好呀，就像那巍峨的泰山。”一会儿,俞伯牙又想到流水,钟子期说“弹得好呀,就像那滔滔的流水。”钟子期死后,俞伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴,认为世上没有值得他为之弹琴的人。
答案：结合具体内容谈人物形象(任答三点给3分，只写人物形象最多给2分):（3分）
示例①热爱阅读：老胡经常照顾“我”的生意，每次至少买一本书。
示例②热心真诚：老胡在骤雨的傍晚奋力帮“我”抢救书摊，“我”的摊子毫发无损。
老胡是一个热爱阅读、热心真诚、细心体贴、重情疏财、处处为他人着想的人。
理解(2分):在没有遇到知己前，我们可以保持内心自卫式的自尊和骄傲;当遇到知己后，可以让我们感受到被人理解的慰藉和人情的温暖，知己难求，痛失知己则让人难以承受。
概括原文及材料(2分):文中的“我”起初即便生意冷淡仍然保持高冷的卖书态度，保持一份不求人的骄傲:后来遇见热心且懂“我”的老胡，感受到人情温暖且将老胡视为知己;老胡去世后，无人能懂无人诉说的孤寂便不可忍受。材料中伯牙子期彼此心有灵屡，懂得对方，子期去世后，伯牙失去知己，无人能懂的孤寂便不可忍受，以至于终生不再弹琴。
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专题三 文学性文本阅读
22年秋青竹湖第一次月考初三语文试卷
文学作品阅读(共14分)
阅读下面的文章，完成16-18题
哑巴的话
闻琴琴
①村子形似河蚌，要说里头藏珠，想来也只有村里唯一的学校。学校前头，零散地分布着几个摊铺。算是半个集市吧。
②其间有一间卖烧饼豆花的铺子，铺主叫阿发，六十多岁，他是个哑巴，从不说话。我爱看他干活儿，看他把揉好的面团贴入滚烫的炉内，金黄的烧饼吹了气似的鼓涨起来。阿发忙于灶案的姿势，让我想起语文书上的一幅插图——一只清瘦的飞鹤。闲时的阿发，坐在椅子上，腰身挺直，好像没事可做。我就想，阿发这么天天守在校门口，应该很无聊吧。
③放学后，我们肚子饿，少不得来找阿发。阿发，送点烧饼吃 他就优雅地起身，微笑，一个个分发。
④一个孩子吧唧嘴大口吃着，问，阿发，我姆妈也会熬豆花，但吃起来不香。阿发便温和地给他做演示——捞起一碗豆花，往里搁香油，撒芝麻，淋醋，加盐，添葱……他朝这孩子眨眨眼，似乎在说，得这样调和才有味儿。
⑤另一个孩子干脆说，阿发，我可以天天来吃吧 阿发点点头。可是大人却让孩子送来了白面，阿发只是象征性地收一点儿。我虽然小，但也看得出来，阿发这样做是会亏本的，于是，我在心里暗笑阿发，真是迂啊。
⑥我曾经觊觎学校里一个亭子式样的藏书室,为此踩点半个月。据说,里面有许多泛了黄的古旧书籍,那些黄色纸页，很像上茅厕用的纸。我家里人多，厕纸用得快，偷一些回去，也不要紧吧。在我的认知里书越新才越值钱。一个静静的午后，我终于狠心撬开了锁，胆颤心惊地走进了这间布满灰尘的屋子。书太多了，全是竖体字线装书，让我脑袋犯晕。我慌手慌脚地抱起一大摞，蹑手蹑脚出去时，却被人拦住了——是阿发。
⑦我赶紧讨好地说，阿发，我分点给你，你不是要寻报纸包烧饼吗 但是我第一次看见阿发生气了。他犹豫了一下，终是伸出手来，一记清脆的耳光，抽在了我的脸上，抽完之后，他的手却轻轻地颤抖。我当即扔掉书就哭了。阿发没有理我，把落地的书一一捡起，一本本放进木柜。一缕光线射进来，他的表情异常专注而柔和，似乎这些书是他珍藏多年的宝贝。
⑧阿发，我要回去告诉奶奶，你欺负我!我捂着脸哭叫。他的脸上流露出复杂的神色，然后递给我一张纸条，上写:以后不可偷书。
⑨那些烂书有什么用，还不如一把火烧掉!我不服气地叫嚷。阿发的脸色变了，没再写什么。我跑了，边跑边想，这个死阿发，爱管闲事!阿发却没有来追我。
⑩回家后，我问奶奶，阿发年轻时就在卖早点吗 奶奶摇头。那他到底是做什么的 我不敢说自己偷了学校里的书。奶奶摸摸我的头，阿发是一个乡贤善人的儿子，他喝过洋墨水，念过许多书，很有学问，家里也很有钱。我眨巴着眼睛，那他为什么要开早点铺 奶奶叹了一口气，他不图钱，是怕孤独。他是被人灌哑的。文化大革命时期，他家成分不好，遭坏人报复。他嗓子毁了，说不得话，就开个铺子，大人小孩都往那里去，他心里热闹。
(11)竟是这样!我大致听懂了奶奶的话。不久后，我又去找阿发。阿发的铺子其实很小，但他做了一道隔开的门板，前头经营早点，后头权当卧房。破旧的老木门咿呀开了，阿发不在。
(12)阿发的床老得摇摇晃晃，床边却摞着一堆厚厚的书，床头高挂一个摆件，一只栖在绿竹上的玉蝉。桌上摆放着笔墨纸砚，纸上画着一丛翠竹，旁边还题了一首诗，我不会看，但是却觉得这字画都很俊。那天，我没等到阿发，但却觉得，这个阿发似乎有点不一般。
(13)几天之后，阿发的铺子又开门了，烧饼豆花鲜美酥香的味道又飘荡在学校前头，大人、孩子又往那里跑了。
(14)校长告诉我说，这学校原本是阿发家的祠堂，村里没钱，他就将祠堂贡献出来做学校。他还把家里很多书都搬到了学校的藏书室。这几天，他主动去清扫和整理藏书室。他虽然不说话，但我知道，他是希望村里的孩子多读点书，将来有点出息呢。
(15)我呆在当场，久久说不出话来，只感觉到一团暖暖的东西在胸口蠕动着。我回头望去，又看见了正给孩子们分发烧饼的阿发。在这一瞬间，我忽然有一种感觉，虽然阿发没有说过话，但我似乎听懂了他对我们说的每一句话!
(选自《小小说月刊》2022年第6期，有改动)
16.【梳理概括】请梳理小说中“阿发”和“我”的相关情节，补全下面表格。(2分)
时间 阿发的行为或事件 “我”对阿发的评价
闲时 坐在椅子上，腰身挺直 很无聊
送来白面后 象征性地收一点 真是迂
一个静静的午后 阻止“我”偷书 ①
不久后 / 似乎不一般
这几天 ② /
17.【分析鉴赏】请比较第⑦段划线句中两个加点的词语，说说哪一个更富有表现力，并阐述理由。分)
他犹豫了一下，终是伸出手来，一记清脆的耳光，抽在了我的脸上，抽完之后，他的手却轻轻地颤抖。
18.【分析探究】本文标题是“哑巴的话”，请结合文章内容和主旨分析探究阿发会对我们说哪些“话” (7分)
长沙市南雅中学2022—2023学年第一学期第一次月考九年级语文
文学作品阅读（共14分）
阅读下面的文章，完成17-19 题
烟火里的疼爱
①那日回到家时，天色已晚，舟车劳顿的我很是萎靡，原意是想吃点水泡饭就得了，洗洗便睡。
②母亲不同意，她说知道我要回来，白天就买好了饺子皮，下午剁肉做馅儿，晚上包好了就可以吃上热乎乎的饺子，空着肚子的人哪能睡一场好觉？于是，她让我歇着，自己开始了忙活。
③虽然一身倦意，但我看着她端来菜肉陷儿，拿出圆筛子，摊开了饺子皮，熟练无声地包着饺子，我不再好阻止。灶台旁放着的花茶，是我过年时带回家给她泡着喝的，常听她说受凉嗓子疼，想着花茶会润喉滋脾。我过去打开一看，还有很多包，撕了一包泡了喝，我问母亲：“怎么没泡呢？”
④母亲抬头望了我一眼，继续低着头包饺子，“我喝不惯的，白开水就行了，冲茶多麻烦啊。”“那包饺子不麻烦吗？白开水泡点饭不是很省事吗？”我有些不依不饶。
⑤母亲回答道：“你回来了做什么都不麻烦，我一个人哪怕是喝茶都觉得费工夫。”我没有答话，实在是不知道如何回应这份她觉理所当然的疼爱，我是既心暖又心疼。
⑥我知道，平日她一人在家的时候，若不是过节的日子，很少煮肉烧鱼，常常是炒点自家长的蔬菜，烧一个汤便能完成一日三餐。耗时间费精力的，如包饺子、烙饼这类，她是不愿意忙的。
⑦可我回来了，她必然是要大肆在油烟里做各种吃的，从不怕麻烦。
⑧回到家的第二个晚上，她捧出了田里留的最老的南瓜，切开，去除掉黄澄澄的囊，打算烙南瓜饼。她笑意浓浓，一遍拍着南瓜一边说道：“南瓜越老越香，特意给你留着，我做南瓜饼的手艺可是从你外婆那里传下来的。”听她得意的语气，真觉得她好像一个等着被夸的孩子。然而我知道的是，做南瓜饼耗时费力，光站在灶台边一个个煎就需一两个小时。
⑨母亲愿意用整晩的时光去为我做南瓜饼，她说，每次吃都会想起外婆，每次做出来都会想，味道是否和外婆曾经为她做的一样。我知道，她是想我以后吃到南瓜饼会想到她，吃不到时也会深深想念，她想将她做的味道烙进我的生命里，念念不忘。
⑩我看着母亲用不锈钢的勺子一点点将南瓜肉刮下来，每次刮只能刮下一点点，那逐渐堆砌的南瓜肉儿卷着边，在瓷盆里很精致，仿佛是艺术品。再把鸡蛋打在南瓜肉里，放上切好的一堆碎葱，撒上盐，倒上豆油，添点味精。这时去看瓷盆里的南瓜，大片的黄配上新鲜的绿色，没有被破坏的鸡蛋就像娃娃躺在上面，单单去看，我就觉得世界的幸福应该都汇聚在这里了。
⑾母亲让我起火热锅，她则将面粉散落在南瓜肉里，和配料搅拌在一起，粘稠稠的。“我们一会儿就可以尝到香喷喷的南瓜饼了，明天中秋节，还可以盛两个放盘子里祭月亮……”母亲站在灶边等着锅热，往窗外看着那轮已经渐圆的月亮，这个中秋她不再是独自一人，应该会挺开心吧。
⑿我享受着这样的时刻，母亲在锅边用勺子一个个烙着南瓜饼，锅里的南瓜着面粉一点点变得金黄，散发出沁人的香，她的脸上有着满足的笑容，说着一些寻常的话。我添着柴火，时不时跑到她身边，眼馋着锅里的南瓜饼，嗅一鼻子的南瓜香，体会着油烟里她的快乐。
⒀待第一锅的饼熟了出锅，母亲会放在窗边让风吹凉一会儿，然后用筷子夹一块让我张嘴尝。正如她常说的，“孩子无论多大，在父母眼里始终是孩子”，所以我就真像一个孩子接受着她的宠溺。母亲做的南瓜饼，有着整个秋天的味道，带着烟火里的深情，无声无息就入了生命里。
⒁月亮已经升至树梢，皎洁圆润，安静地照着屋内的我们，村子里一片宁静而清凉。满满一盆的南瓜饼在屋内散发着清香，我们边烙边吃，早就吃不下了。全部烙好后，母亲收拾碗筷，洗刷锅盆，这才发现刮南瓜肉的时候太过用力，手指都划出了小口子，沾水了会隐隐疼着。
⒂我说：“吹吹吧，给你贴上创口贴，怎么那么不小心呢？”母亲憨憨笑着，说：“忙着做好吃的，一点都没觉得。你回来了高兴，一点儿都不疼。”她身上满满的南瓜香，还有岁月静好的味道，一并让回家的我感到心安。
⒃母亲在，家才是我日夜思念的地方，她做的所有饭菜，今生难忘其味。我会永远记得母亲在烟火里给我的疼爱，带着温暖走过日后的岁月。
17、【梳理概括】“母亲在烟火里给我的疼爱”具体表现在那些方面？请简要概括。（2分）
时间 情节
刚到家的晚上 ①
第二天晚上 ②
18、【分析鉴赏】请对第⑩段划线句进行赏析（5分）
这时去看瓷盆里的南瓜，大片的黄配上新鲜的绿色，没有被破坏的鸡蛋就像娃娃躺在上面，单单去看，我就觉得世界的幸福应该都汇聚在这里了。
19、【分析探究】文章以“烟火里的疼爱”为题，有什么作用？请结合文本，联系生活实际，淡淡你对文章中第13段中划线句“母亲做的南瓜饼，有着整个秋天的味道，带着烟火里的深情，无声无息就入了生命里。”的理解。（7分）
长郡双语2022-2023学年度初三上学期第一次阶段性错题整理
文学作品阅读（14分）
三袋米
①儿子刚上小学时，父亲去世了，母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电，儿子每晚在油灯下书声朗朗、写写画画，母意拿着针线，轻轻地、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日，年复一年，当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时，儿子也像春天的翠竹，噌噌地往上长。望着高出自己半头的儿子，母亲眼角的皱纹长满了笑意。
②当满山的树木泛出秋意时，儿子考上了县一中。母亲却患上了严重的风湿病，干不了农活，有时连吃不饱。那时的一中，学生每月都得带30斤米交给食堂，对于这个家庭来说，无疑是雪上加霜。
③没多久，母亲一瘸一拐地挪进学校食堂，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口、抓起一把米看了看，眉头就锁紧了，说：“你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。你看看，这里有早稻、中稻、晚稻，还有细米、粗米，简直把我们食堂当杂米桶了。”这位母亲臊红了险，连声说对不起。熊师傅见状，没再说什么，收了。
④又一个月初，这位母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋，眉头又锁紧，还是杂色米。他想，是不是上次没给这位母亲交待清楚，便一字一领地对她说：“不管什么米，我们都收。但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮，煮出的饭也是夹生的。下次还这样，我就不收了。”母亲不敢吸声，低着头一瘸一拐地离开了食堂。
⑤第三个月初，母亲又来了，熊师傅一看米，勃然大怒，用几乎失去理智的语气，毛辣辣地呵斥：“哎，你说你这个做妈的，怎么顽固不化呀？还是杂色米呢？你呀，今天是怎么背来的，就怎样背回去！”
⑥母亲似乎早有预料，两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出：“大师傅，我跟您实说了吧，这米是我讨……讨饭得来的啊！”熊师傅大吃一惊，眼睛瞪噬得溜圆，半晌说不出话来。
⑦母亲坐在地上，挽起裤腿，露出一双肿大的僵硬的变形的腿。母亲抹了一把泪，说：“我得了晚期风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。儿子懂事，要退学帮我，被我一巴掌打到了学校……”
⑧校长知道了这件事，不动声色，以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。三年后，儿子以优异的成绩考进了清华大学。欢送毕业生那天，县一中锣鼓喧天，校长特意将这位母亲的儿子请上主席台，此生纳闷：考了高分的同学有好几个，为什么单单请我上台呢？更令人奇怪的是，台上还堆着三只鼓囊囊的麻布袋。此时，熊师博上台讲了母亲讨米供儿上学的故事，台下鸦雀无声。校长指着三只麻布袋，情绪激动地说：“这就是故事中的母亲讨得的三袋米，这是世上用金钱买不到的粮食。下面有请这位伟大的母亲上台。”
⑨儿子疑惑地往下看，只见熊师傅扶着母亲正一步一步往前走。我们不知儿子那一刻在想什么，相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。于是，人间最温情的一幕上演了，母子俩对视着，母亲的目光暖暖的、柔柔的，一绺花白的头发散乱地搭在额前，儿子猛扑上前，搂住地，嚎啕大哭：“娘啊、我的娘啊……”
17．本文围绕“三袋米”展开，请根据文章内容完成填空。（4分）
一袋米 二袋米 三袋米
时间 第一个月 ②______________ 第三个月初
熊师傅 ①______________ 眉头锁紧、一字一句强调 勃然大怒、呵斥
母亲 连声道歉 ③______________ ④______________
18．请从描写的角度赏析文中划横线的句子。（4分）
儿子猛扑上前，搂住地，嚎啕大哭：“娘啊、我的娘啊……”
19．请结合文章和链接材料，谈谈你对标题“三袋米”的理解与感悟。（6分）
【链接材料】湖南省财政厅、湖南省教育厅2016年联合下发通知，将免除普通高中建档立卡家庭经济困难学生学杂费以及民族地区普高建档立卡家庭经济困难学生教科书费，帮助普高阶段贫围学子顺利入学。
——摘自《人民日报》
22年秋麓山国际第一次月考语文试卷
文学作品阅读（14分）
阅读下面文章，完成下面的17，18，19小题。
酒
贾平凹
①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。从来我的作品没有给他寄过，姨前年来，问我是不是写过一个中篇，说父亲听别人说过，曾去县上几个书店、邮局跑了半天去买，但没有买到。我听了很伤感，以后写了东西，就寄他一份，他每每又寄还给我，上边用笔批了密密麻麻的字。给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，害怕离我们太久，将来会生疏的。但是，一年过去了，他却未来，只是每一月寄一张小女儿的照片，叮咛好好写作，说∶“你正是干事的时候，就努力干吧，农民扬场趁风也要多扬几锨呢!但听说你喝酒厉害，这毛病要不得，我知道这全是我没给你树个好样子，我现在也不喝酒了。”接到信，我十分羞愧，便发誓再也不去喝酒，回信让他和小女儿一定来城里住，好好孝顺他老人家一些日子。
②但是，没过多久，我惹出一些事来，我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常的事，复杂的社会上却有了不正常的看法，随即发展到作品之外的一些闹哄哄的什么风声雨声都有。我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，惟恐被撞翻了担子。茫然中，便觉得不该让父亲来，但是，还未等我再回信，在一个雨天他却抱着孩子搭车来了。
③老人显得很瘦，那双曾患过白内障的眼睛，越发比先前滞呆。一见面，我有点慌恐，他看了看我，就放下小女儿，指着我让叫爸爸。小女儿斜头看我，怯怯地刚走到我面前，突然转身又扑到父亲的怀里，父亲就笑了，说∶“你瞧瞧，她真生疏了，我能不来吗 ”
④父亲住下了，我们睡在西边房子，他睡在东边房子。小女儿慢慢和我们亲热起来，但夜里却还是要父亲搂着去睡。我叮咛爱人，把什么也不要告诉父亲，一下班回来，就笑着和他说话，他也很高兴，总是说着小女儿的可爱，逗着小女儿做好多本事给我们看。一到晚上，家里来人很多，都来谈社会上的风言风语，谈报刊上连续发表批评我的文章，我就关了西边门，让他们小声点，父亲一进来，我们就住了口。可我心里毕竟是乱的，虽然总笑着脸和父亲说话，小女儿有些吵闹了，就忍不住斥责，又常常动手去打屁股。这时候，父亲就过来抱了孩子，说孩子太嫩，怎么能打，越打越会生分，哄着到东边房子去了。我独自坐一会儿，觉得自己不对，又不想给父亲解释，便过去看他们。一推门，父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话，我心里愈发难受了。
⑤从此，我下班回来，父亲就让我和小女儿多玩一玩，说再过一些日子，他和孩子就该回去了。但是，夜里来的人很多，人一来，他就又抱了孩子到东边房子去了。这个星期天，一早起来，父亲就写了一个条子贴在门上“今日人不在家”，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他拉着小女儿跑，让叫我们爸，妈妈。后来，他说去给孩子买些糖果，就到远远的商店去了。好长的时候，他回来了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖来，给了小女儿一把，剩下的交给我爱人，让她们到一边去玩。又让我坐下，在怀里掏着，是一瓶酒，还有一包酱羊肉。我很纳闷父亲早已不喝酒了，又反对我喝酒，现在却怎么买了酒来？他使劲用牙启开了瓶盖，说∶“平儿，我们喝些酒吧，我有话要给你说呢。你一直在瞒着我，但我什么都知道了。我原本是不这么快来的，可我听人说你犯了错误了，不知道到底是什么情况，怕你没有经过事，才来看看你。报纸上的文章，我前天在街上的报栏里看到了，我觉得那没有多大的事。你太顺利了，不来几次挫折，你不会有大出息呢!当然，没事咱不寻事，出了事但不要怕事，别人怎么说，你心里要有个主见。人生是三节四节过的，哪能一直走平路 搞你们这行事，你才踏上步，你要安心当一生的事儿干了，就不要被一时的得所迷惑，也不要被一时的失所迷惘。这就是我给你说的，今日喝喝酒，把那些烦闷都解了去吧。来，你喝喝，我也要喝的。”
⑥他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。那不能喝酒却硬要喝的表情，使我手颤着接不住他递过来的酒瓶，眼泪唰地流下来了。
⑦喝了半瓶酒，然后一家人在田野里尽情地玩着，一直到天黑才回去。父亲又住了几天，他带着小女儿便回乡下去了。但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常常看着它，从此再没有了什么烦闷，也没有从此沉沦下去。17.【梳理概括】请结合全文完成下面表格。（4分）
我 父亲为我做的事 我的情感
我在城里工作，喝酒 照看小女儿，修改我的作品寄给我，劝我少喝酒 ①
我的作品受到争议 ② 恐慌
③ 父亲悄悄流泪 越发难受
我们一家人去田野散步 ④ 不再烦闷与沉沦
18.【鉴赏品析】请从人物描写的角度赏析第⑥段划线句。（4分）
他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。
19.【分析探究】文章以“酒”为标题，有何作用 人们经常说∶“母爱如春雨，细腻温柔；父爱如大海，广阔深沉。”读了本文，由此联想到朱自清笔下的父亲，他们的爱都是深沉含蓄的，谈谈你对父爱新的认识。（6分）
《背影》∶“可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。”
明德2022年下学期初三年级9月份学情调研
阅读下面文字，完成16-18小题。（共14分）
先生老胡
①下岗失业那几年，我在淮河北路的超市门口摆了一个书摊。我跟老胡就是那时候认识的。
②跟别的书摊相比，我的摊前一直都是冷清的，虽然我的市口最好：超市正对门，自带流量，摊前正好有一盏路灯。但我卖的是出版社的清仓货，要么是文史哲类，要么是古今名著，一本正经得就像我的着装和表情。更重要的是，我的服务态度——我是拿着进货单卖书的，进价加百分之二十，少一块钱也不行，态度高冷。而隔壁小罗的摊前，已经人头攒动，有读者便拿着书来到我的摊前，就着街灯翻阅。小罗睥睨四顾，大声让那人过去，怕他拿走了。有人便看着我的书摊问小罗，怎么不给我一笔转让费，把地儿腾出来，“反正他那儿也没生意”。小罗睃了我一眼，意味深长地笑笑。
③那个夏夜，我的摊前冷清如故，只有一个身材高大、背微驼、行动迟缓、头发花白的六十多岁老人蹲在那儿看书。老人将看过的书一本本地摞起来，颇为壮观。我扫一眼，笑笑。这样的顾客我见得多了，往往摞得越多，买的可能性越小。
④“老板，过来帮我算算多少钱。”老人站起来，腼腆地说。我加码洋，算折扣，报价格。他听后思量半晌，才疑惑地复述了一下我的话，只不过将我句末的句号改成了问号。我心知肚明，微笑着对他点点头，重新坐下，没有给他拿袋子装书。
⑤ 他掏钱，十二张百元大钞，递给我，依然腼腆着说：“剩下十几块钱就别找了。”我有片刻的恍惚，不敢相信这是真的。
⑥这个老人便是老胡。
⑦自那之后，老胡成了我的忘年交。他每天或黄昏，或晚上，不论冬夏，一定会来我的摊子上看看，每次来至少买一本书。
⑧老胡带动了我的生意，慢慢地，人们相信了我手里的进货单，也理解了我卖书的方式，我的摊前虽然看客依然很少，但成交量开始比小罗的大了。小罗见状，便也淘了同类的书。有一天下午，老胡刚从我的摊子上起身，小罗便殷勤招呼，老胡迟疑半天，还是过去了，买了三堆，七八百元，买好后，他便从小罗那边悄悄走了。说实话，我有些难过，不仅仅是因为生意，还有遭遇“背叛”的伤心。毕竟老胡也知道，我和小罗吵过架。
⑨真正让我们尽释前嫌的是那个大雨骤降的傍晚，当时我进了新书，老胡正在我摊子上翻看，大雨便在此时毫无征兆地灌下来。我慌忙拿雨布盖好书，但地上很快积水，如不迅速收到三轮车里，所有书籍都将报废。我已经绝望，欲哭无泪。
⑩老胡没有离开。他钻进我摊上的盖布下，膝行，将书摞起，由边沿移至书摊中间，然后站起来，快步跑进雨中，搬来几块石头压住盖布的三角，再钻进去，头顶着脏分兮的盖布，双手抓着盖布边沿，大声喊着手忙脚乱的我快将车推进盖布。那天，所有书摊都损失惨重，而我的摊子毫发无损。
自那以后，老胡依然偶尔会去小罗那边买书，会拿过来，坐在我特意为他准备的凳子上，翻给我看，说买它的原因。
老胡突然消失一个星期，后来我才知道他得了肝癌。一个月后，他出院了，休养一阵子又出来买书，只是行走得更慢了，脚步更虚浮了，脸上长出了大块的老人斑。我心里隐隐不安，怕他有事。他看出我的心思，笑着说手术很成功。
时间慢了下来，秋天过去了，初冬开始了。霜隆之后，风陡然烈了，路旁的法国梧桐开始哗哗地落叶。我连续三天没见老胡的身影，开始坐立不安起来。
噩耗还是来了，老胡走了。 我心里钝钝地痛。世上再也没有老胡了。我的眼前，不断闪现他的样子,他缓缓地行走,他腼腆的微笑……尤其忘不掉他头顶盖布的情景:大雨灌注,花白的头发被淋得如同肮脏的拖把,他不断地眨着眼睛;他浑身湿透,泥土糊满的衣服紧贴着身子--平素他虽然局促,却一直那么庄严;他虽然随意,却一直那么整肃。但是那天，他那么狼狈，那么不体面。
再去摆摊的时候，我听见有人笑着跟我说：“小董，老胡走了，你损失大了。”虽然太阳暖洋洋的，我依然觉得冷彻心扉。
我让出了那块地儿，不再摆摊。 起初我不知道有老胡，孤寂都可以是骄傲的；后来我遇见了，孤寂便不可忍受。这条路上，老胡再也不会出现了，我又何必守着呢？
老胡如果知道这事,他一定会局促不安。他不习惯被突出，不习惯被关注、被过分尊敬,但是他一定会欣慰。他是懂我的，正如我懂他一样。
（摘自《安庆晚报》，有删改）
16.【梳理概括】理清小说情节，概括“我”的心理，补全下面表格。（2分）
情节 “我”的心理
老胡将看过的书一本本地摞起并买下来 惊讶
① 难过
老胡在骤雨的傍晚奋力帮“我”抢救书摊 ②
老胡因病去世，旁人调侃“我”因此损失很大 心痛、孤寂
17.【分析鉴赏】请从描写的角度赏析文章第 段画线句子。(5分)
时间慢了下来，秋天过去了，初冬开始了。霜隆之后，风陡然烈了，路旁的法国梧桐开始哗哗地落叶。
18.【分析探究】结合具体内容，谈谈老胡是一个怎样的人。文中结尾写道:“起初我不知道有老胡,孤寂都可以是骄傲的：后来我遇见了，孤寂便不可忍受。”请结合全文及【链接材料】，谈谈你对这一句话的理解。(7分)
【链接材料】春秋时期,精通音律的俞伯牙在弹琴时想着泰山,樵夫钟子期说:“弹得好呀，就像那巍峨的泰山。”一会儿,俞伯牙又想到流水,钟子期说“弹得好呀,就像那滔滔的流水。”钟子期死后,俞伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴,认为世上没有值得他为之弹琴的人。
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