资源简介

2 《哦，香雪》
【教学目标】
1. 理清小说情节结构。
2..通过语言、心理、环境描写分析香雪形象。 (重点)
3.通过对火车、大山、铅笔盒的象征意义的理解来品味小说主旨。(难点) 【教学过程】
一、导入新课
课堂提问：一分钟你能做些什么事 学生自由回答。
二、整体感知 1.作者简介
铁凝，出生于1957年，当代著名作家，河北赵县人。现任中共十九届中央 委员，中国文联主席、中国作家协会主席。
主要著作：《玫瑰门》、《无雨之城》、《大浴女》、《麦秸垛》、《哦，香 雪》、《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇(部),总计300余万字。
上世纪八十年代初期的中国文坛，“伤痕文学”、“反思文学”等文学流派 雨后春笋般涌现，对那个疯狂年代的反思和追忆成了文学的重要内容。但是铁凝 却另辟蹊径。于是，在1982年，她把自己心里的女孩形象写出来，就成了短篇 小说《哦，香雪》,描写一个淳朴农村少女对现代文明的向往，小说获当年优秀 短篇小说奖。
从香雪开始，一个个女性形象被她塑造出来。她描写生活中的普通女人和 她们的心理，反映她们的理想和追求、矛盾和痛苦、生存和斗争，这成为她小说 一贯的主题。她被贴上“女性主义写作”的标签。
2.写作背景
文化大革命时期，政治性、阶级性成了人唯一属性和文艺批评的唯一标准，人道 主义完全被驱逐出文艺创作的领域。文化大革命结束后，人道主义才又在中国兴 盛起来。铁凝的小说《哦，香雪》正是产生于这个时候，小说借台儿沟的一角， 写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、 文明与进步的痛苦和喜悦。
3.自读课文，思考以下几个问题：
(1)1、 小说主要通过哪几个故事情节表现的呢 明确：姑娘们对“北京话”的议论。
姑娘们与旅客做生意。
香雪渴望有一个铅笔盒。
香雪夜走三十里路得到心爱的铅笔盒。
(2)火车开进深山以前，台儿沟是个什么样子
明确：台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝，仿佛是在同一时刻听到了大山无声的 命令。台儿沟那一小片石头房子也在同一时刻忽然完全静止了，静得那样深沉、 真切，好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。这里的人们质朴纯洁，一天只吃 两顿饭，生活贫穷落后，被大山挡着，封闭保守，就像世外桃源一样，与世隔绝， 不知道外边的世界是个什么样
(3)火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变化
明确：火车开来了，也带来了现代文明的风尚，自然影响到台儿沟的人。台儿沟 以往的宁静被搅乱了。姑娘们为迎接火车，开始梳妆打扮，注重“服饰和容貌” 了；起初是观望议论，“日久天长”,“她们开始挎上装满核桃、鸡蛋、大枣的 长方形柳条篮子，站在车窗下，抓紧时间跟旅客和和气气地做买卖”,商品经济 之风吹进了深山；香雪最后为换一个铅笔盒还登上火车走出了三十里路，希望“上 大学、坐上火车到处跑”,“再也不会让人瞧不起”,更是超出了物质层次要求， 有了精神追求。
(4)“大山”、“火车”并不仅仅是实物，请同学们根据它们的特点思考一下 它们象征了什么
明确：“大山”象征着封闭、传统、“火车”象征着开放、现代
三、深入研读 1.赏析人物形象
(1)请大家再读课文，找一找在火车到来的那短暂的一分钟里，山村里的姑娘 们都有着怎样的表现
明确：这群姑娘都因为火车的经过而搅乱了年轻的心，都像过节一样梳妆打扮， 去迎接那列只停一分钟的火车的到来。她们对山外的东西全都充满了好奇：一个
发卡、一块比指甲盖还小的手表、一只人造革的书包、一个带磁铁的塑料泡沫铅 笔盒……这些都会带给她们热烈的话题和美妙的遐想；在这好奇与向往的目光里， 还融入了少女对未来生活的个人梦想。
(2)火车开进深山后，香雪与凤娇们的表现有何异同 香雪为什么会有这种与 其他女孩子不同的表现呢
明确：因为香雪是她们全村唯一的初中生，文化知识和文化追求使她与其他姑娘 们的问题和物品需求都不一样，也正是这样，原本胆小的她才能第一个登上火车， 第一个走出这个山村，第一个对山外的世界有了认识。
文化知识和文化追求使她与别人不同，比别人的追求更高，显得比别人更勇敢， 更突出。“知识就是力量”,这正是小说着力表现的内容，也是小说折射出来的 时代信息之所在。
(3)怎样认识香雪和她追求的铅笔盒
明确：小说用两个情节写香雪想得到铅笔盒，并为此走出了三十里夜路，可见这 个铅笔盒不仅是一个实物，它也是一种象征，跟火车一样，是文化和知识的象征， 是现代文明的象征。对香雪来说，就像黑夜中一盏闪亮的灯，照着她在追求知识、 追求文明的道路上勇敢前进。香雪对铅笔盒的追求，就是对文明的追求，能够主 动追求文明和进步，才是她身上智慧因素的觉醒。从她身上，可以显示强烈的时 代意义。
(4)如果用几个词语来描绘香雪，你会选择哪几个呢
明确：追求知识，有着山里人特有的淳朴、真纯、尊严、执著与坚毅。
(5)小说的语言描写和心理描写是怎样刻画人物的呢 分角色读第一次与“北 京话”对话和回家路上姑娘们的对话，品味讨论她们各是什么性格 从哪些话语 里表现出来的
明确：不同的人物话语不同，潜台词非常丰富。凤娇说话大胆直率：“哟，我们 小，你就老了吗 ”缩小年龄距离，暗示下文凤娇对“北京话”的非同一般的感 情。香雪少言寡语，性格文静腼腆，内心世界极其丰富。“那个姑娘”虽没名字， 打趣凤娇的言谈，泼辣性格分明不在凤娇之下。
(6)分段朗读香雪夜半独自走回台儿沟的情节，分析讨论课文都写了香雪的哪 些心理活动 为什么要写得这么详细
明确：小说重点描写了香雪一段小小的历险经历：她在那停车一分钟的间隙里， 毅然踏进了火车，用积攒的四十个鸡蛋，换来了一个向往已久的带磁铁的泡沫塑 料文具盒。当她一个人站在陌生的西山口时，她的内心经历了一系列的变化：怕 ——不怕——犹豫——坚定
(7)她的内心变化是用景物烘托的，找一找相关的景物描写。
明确： ·第71自然段“现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山， 害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的寒寒窣 窣的声音。”——怕
·第74自然段“她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现 月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的 一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿 下‘豁啷啷’地歌唱。”——不怕
·第75自然段“她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树 林寒寒窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。”——犹豫
·第76自然段“小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石
块，不时溅起一朵小小的浪花。”——坚定 2.品味小说的语言
作者凭着她女性特有的细腻和优美的文笔写作，表现独特、语言清新淡雅， 如一条清澈的小溪流过读者心里，两岸风景美不胜收，无论是叙述语言，诸如对 火车拟人化的描绘，还是对人物如香雪做生意的描写，以及人物的语言对话，写 得都很美。品味下列句子的含义：
(1)哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟姑娘们多少喜怒哀乐!
明确：“五彩缤纷”表明姑娘们对这一分钟的期盼，这里有她们的“喜怒哀乐”, 表明她们对这一分钟内发生的故事，心情是复杂的，既高兴，又伤心，高兴可以 每天接触大山以外的现代文明，伤心是不能走出大山，融入现代文明的世界中去。
(2)她和他做买卖故意磨磨蹭蹭，车快开时才把整篮的鸡蛋塞给他。要是他先 把鸡蛋拿走，下次见面时再付钱，那就更够意思了。
明确：“故意磨磨蹭蹭”是因为喜欢，想多待一会，特别是开她玩笑后更有那一 点意思了；“更够意思”是说“北京话”对她更好。这里她对“北京话”好，实
质上表明她爱“北京话”所代表的现代都市文明。“北京话”可以理解为一种象 征。
(3)望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛若红缎子 似的嘴唇，心中会生起一种美好的感情。
明确：“仿佛一分钟前才诞生的面孔”着意刻画香雪的清纯；“美好的感情”是 一种非常健康非常纯洁的感情，不会有其他杂质，说明香雪的纯净的美，可以感 化别人，使别人的心灵也变得更美好。这是对人物的侧面描写，效果非常好。
(4)古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢 呼着。
明确：“被感动得颤栗”它拟人又双关，一方面指姑娘们的声音在群山间回荡； 另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒，共同欢呼文明时代的到来。
四、拓展延伸
老作家孙犁说：“这篇小说，从头到尾都是诗，它是一泻千里的，始终一致 的。这是一首纯净的诗，即是清泉。它所经过的地方，也都是纯净的境界。”你 能从哪几个方面印证他的评价
明确：首先，小说写到台儿沟的少女们，她们天真纯洁、朴实自然。香雪洁如水 晶的目光，洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，少女们飘荡的天真烂漫的笑声， 凤娇对列车员“北京话”的纯洁真诚的情感，这些构成了小说中美丽清纯、如诗 如画的风景线。 其次，小说描绘的生活场景和自然景物，台儿沟人的生活、台 儿沟山区的景色，无不自然纯净，没有掺杂人世的污浊，没有遭遇破坏和污染， 具有原生态的诗情画意。尤其香雪夜行三十里山路，其间香雪的心理活动、台儿 沟人的生活、山间的自然景物，交融糅合，仿佛诗一样，动人心弦。 其三，小 说的语言，清纯流畅、朴素自然，语言形式和内容表达和谐一致，浑然一体，使 人读起来，毫无滞涩之感，却有清新之美。
五、布置作业
易卜生有一部戏剧作品《玩偶之家》,结局是娜拉出走，离开家庭，剧本在 娜拉出走后戛然而止。那么娜拉出走后会有什么出路呢 关于这一问题，鲁迅在 北京女子师范学院文艺会讲上针对“娜拉走后怎样”发表了自己的看法。
香雪走出台儿沟后，会发生什么样的变化，以“香雪走后怎样”为主题，展
开合理想象，为香雪的故事续写结局并陈述理由，500字左右。

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