11.小礼物(教学设计)岭南版美术二年级下册

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11.小礼物(教学设计)岭南版美术二年级下册

资源简介

《小礼物》教学设计
课题:《小礼物》
课型:设计 应用
课时:1课时
【教材分析】
本课是岭南美术出版社义务教育教科书美术》二年级美术下册第四单元“吉祥百变的巧手工” 中的一课,本单元以 “艺术与人文”为主要职向,既关注简单的美术知识、技能学习,也有体验人文主题的内容。《小礼物》属于美术学习四大领域中的设计应用领域,重在让学生在动脑动手中获得审美体验和造型乐趣,提高学生的审美趣味,培养创新能力。
【学情分析】
二年级学生思维活跃、想象力丰富、乐于表现自己,喜欢动手制作,《小礼物》这一课对二年级学生而言,是非常具有吸引力的。但学生的动手实践能力和仔细观察的能力有所欠缺,所以教师要借助情境的创设,结合学生的兴趣点展开教学,结合多样的活动引导学生做到仔细观察,吸引学生的注意力。本课借助有趣的故事,激发学生学习与探究的兴趣,进而引导他们学会探究思考。
【教学目标】
知识与技能目标:理解礼物的含义。收集身边的废旧村料,学可制作一份小礼物送给亲人,体验设计活动的意义。
过程与方法目标:能用组合与装饰手法,通过剪贴的方式,设计制作一个小领带。学可运用组合和装饰的方法,选择合适的材料,设计制作小礼物,体验设计活动的乐趣。
情感态度与价值观目标:通过制作一份小礼物送给亲人,培养感恩的情感,体验设计活动的意义。认识以礼传情,培养学生感恩的情怀。
【教学重难点】
教学重点:感知有关父母的节日,学会关心父母。能运用组合和装饰的手法,选择合适的材料,设计制作小礼物。
教学难点:设计制作具有形式美、有创意的小礼物。如何运用材料,通过组合和装饰制作小礼物。
【教学方法】
讲授法、讨论法、示范法、启发谈话法、对比教学法。
【教学准备】
课件PPT、课本、彩笔等工具。
【教学过程】
环节一:导入
音乐情景:体会《世上只有妈妈好》歌词,联想生活中父母爱自己的事例。交流体验父母爱我、我爱父母的事例。思考和体验父母常鼓励“我”的话,让学生在交流中了解真情,互相勉励。理解礼物的含义。
环节二:新课讲授
了解废旧材料,展示废旧材料的照片,引导学生选择合适的材料,运用材料制作小礼物,拓展设计思维。感知小礼物的造型特征,展示自制小礼物的照片,引导学生通过欣发各种小礼物,学习制作组合、装饰制作小礼物的方法。思考送给爸爸和妈妈的礼物可以包括什么?衣服、领带、鞋子、贺卡、手表、帽子、首饰、鲜花等等。欣赏不同的小礼物,感受与思考:美在哪里?有什么特点?疏密有有序的线产生轻柔、飘逸、优雅的美感。准备用什么材料设计制作精美的小礼物送给父母?观察领带的形状,提问:领带拆分成基本图形有哪些?分析领带装饰的花纹是怎么样的?加深点、线、面、色的理解。认识以礼传情的意义,根据亲人的爱好和需求,设计制作一份小礼物,体验设计的意义。
环节三:示范
教师讲解绘画步骤,播放示范视频。
环节四:创作
作业要求:设计一个有趣的礼物,快将你喜欢的礼物描绘出来吧!设计要求:①创意、夸张、色块②构图饱满、色彩丰富、装饰美③用点线面表现。
环节五:展示与评价
学生小组展示作业,简谈赏析体会,小组交流,根据①构图饱满②造型生动③色彩丰富,运用自评、互评和教师评价作业。与同学一起欣赏,并表达自己的观点。评一评:我的作品美在那里?同学作品美在哪里?
环节六:小结拓展
总结本课所学知识,让学生付出行动表达自己对父亲和母亲的爱,培养学生的情感。
【板书设计】
小礼物
外形
装饰

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