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第1节 形形色色的生物
第1章 认识生物和生物学
1.描述生物的多样性。
2.区别生物与非生物并说出生物的特征。
3.体会生物的多样性和统一性。
教学目标
火山蟋蟀
火山蜗牛
银箭草
海底热泉口的虾
雪人蟹
嗜热细菌
情境导入
生物圈
生物圈
大气圈上层
岩石圈上层
整个水圈
生物多样性
01
物种多样性
在过去的200多年中，生物学家已经发现、命名并记录了200多万种生物，其中70%以上是动物（绝大多数是昆虫），约22%是植物和真菌。
01
物种多样性
《中国生物物种名录》—— 141 484 种
生物多样性
02
遗传多样性
（动物，植物，真菌，细菌，病毒）
根本（重要）原因？
物种多样性
遗传多样性
生物多样性
02
遗传多样性
不同品种的金鱼
生物多样性
白红顶狮子头
红狮头
黑狮头
水泡金鱼
龙睛金鱼
02
遗传多样性
不同品种的菊花
生物多样性
02
遗传多样性
不同品种的狗
生物多样性
03
生态系统多样性
生物与环境
生物多样性
陆地生态系统
湿地生态系统
海洋生态系统
03
生态系统多样性
生物圈是地球上最大的生态系统
地球上所有生物及其生活的环境
生物多样性
地球上的生物多样性是 的结果。
长期生物进化
生物多样性
物种多样性
遗传多样性
生态系统多样性
陆地生态系统
湿地生态系统
海洋生态系统
生物多样性
生物：自然界中具有生命的物体
生物的特征
非生物：自然界中没有生命的物体
生物的特征
如何判断 Ta 是不是生物呢？
区分生物和非生物要依据生物的基本特征
生物的特征
应激性
雏鸟破壳而出
猎豹发现猎物后，迅速追击
含羞草
生物的特征
01
02
生长
体形增大、体重增加
生物的特征
03
繁殖
产生后代
生物的特征
排出汗液和尿液、吸入氧气呼出二氧化碳
植物通过光合作用制造食物
03
新陈代谢
生物的特征
其他特征
病毒
细胞结构
病毒没有细胞结构
但是病毒属于生物
病毒的繁殖
生物的特征
应激性
生长
繁殖
新陈代谢
除病毒外生物都是
由细胞构成的生物都由细胞构成
生物的特征
生物的多样性
物种多样性
遗传多样性
生态系统多样性
生物的特征
应激性
生长
繁殖
新陈代谢
形形色色的生物
生物的特征
1.给下列选项分类：
①花 ②红烧鱼 ③细菌 ④珊瑚虫 ⑤化石 ⑥钟乳石
⑦蘑菇 ⑧ 机器人 ⑨电脑病毒
属于生物的是 ；
属于非生物的是 。
① ③ ④ ⑦
② ⑤ ⑥ ⑧ ⑨
注：珊瑚虫是生物，珊瑚不是生物
随堂练习
2 . 生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ）
A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 离离原上草，一岁一枯荣
C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 床前明月光，疑是地上霜
3 . 下列属于生态系统的是（ ）
A.池塘中的水 B.池塘中的鱼
C.池塘中的所有生物 D.一个池塘
D
D
随堂练习
4 .生物多样性中最基本的多样性是指( )
A.遗传多样性 B.个体多样性
C.物种多样性 D.生态系统多样
A
随堂练习

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