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2022初高中历史课标对比
初中 高中
考察范围 五大核心素养 五大核心素养 考察范围
第1课 通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及
其文化遗存，知道中国境内原始社会时期的人类活动 通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系； 第1课
知道中国境内原始社会时期的人类活动
第2课 通过了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器时代的文化遗存，知道中国的原始农耕生活；
第3课 了解私有制、阶级和早期国家的产生；
知道考古发现是了解原始社会的重要依据
通过古代文献记述的黄帝、炎帝等神话传说，了解其中蕴含的历史信息
第5课 知道甲骨文是已知最早的汉字 通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。 第1课
第4课 通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏商西周王超的建立与发展，了解西周分封制等重要制度
第8课 知道老子、孔子的生平与思想 了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。
第6、7课 通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生 通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性； 第2课
通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就
通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力
第9、10课 通过了解秦朝统一、陈生吴广等领导的秦末农民起义、西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族国家建立和早期发展的过程 通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义； 第3、4课
第11、14课 通过了解休养生息政策、“文景之治”、张骞通西域、“丝绸之路”的开辟、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因 通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。
第13、15课 通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解佛教传入和道教产生的背景
第15课 知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。
第16-19课 通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交融的特点及其对中华民族发展的意义 通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络第5课，隋唐时期封建社会的高度繁荣第6课，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新第7课、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就第8课。
第20课 通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承和创新
第1、2课 通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”和“开元盛世”，知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因
了解科举制度创建、大运河开通、文成公主第3课、民族交往、中外文化交流第4课等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位
第5课 通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机
第6、7课 认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的病历与北宋强化中央集权和重文轻武的政策 通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化； 第9课
第8、9课 通过了解宋金之战、南宋偏安和南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移
第10、11课 通过了解蒙古兴起和元朝统一，设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义 通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 第10课
第12、13课 通过了解这一时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对外交流，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位
通过岳飞、文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神
通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，惹事中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献
第14、20课 通过了解明清时期加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端 通过了解明清时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。 第13、14课
第19课 通过了解明清时期的经济改革和全球性经济互动，初步认识这一阶段中国经济发展的内因和外因 了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化； 第15课
第15课 通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事，了解明朝的对外关系
第18课 通过了解郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和班禅以及设置驻藏大臣等中央政权在边疆地区的各种举措，认识西藏、新疆、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国的领土，理解统一多民族国家版图奠定的重要意义 通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义；
第16课 通过了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》，认识明朝的科技成就及其影响
第21课 通过了解小说、西区的繁荣，知道明清时期文学艺术的特色
第17课 通过明末李自成起义，清中叶以来的政治腐败、故步自封和19识记的国际局势，认识当时中国射虎面临的严重危机
第1、2课 通过了解林则徐虎门销烟、英法联军互扫圆明园、俄国割占中国北方大片领土等两次鸦片战争期间的主要史事，以及《南京条约》等不平等条约的签订，初步认识鸦片战争对中国近代社会的影响 认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义； 第16、17课
第3课 了解太平天国运动的兴衰 认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 第18、19课
第4、5课 了解洋务运动的主要内容，初步认识《马关条约》与中国民族危机加剧的关系
第6课 了解戊戌变法的主要史事，认识变法的意义和局限性
第7课 知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史事，结合《辛丑条约》的主要内容，认识《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响
第8、9、10课 通过了解孙中山等民主革命先行者早年的革命活动、武昌起义及中华民国成立的史事，认识辛亥革命的历史意义及局限性 了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性； 第19课
第11课 知道民国初期北洋军阀的统治 了解北洋军阀的统治及特点；概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 第20课
第12课 了解新文化运动的基本内容，知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用
第23、24课 通过了解张謇新办实业的例子，知道近代中国民族工业发展的艰辛历程
通过了解开办京师大学堂、废除科举制等近代新式教育发展的主要史事及民国以来中国社会生活的变化，知道中国走向现代化的曲折历程
第13课 通过了解五四运动的基本史实，理解五四运动的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端 认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响； 第21课
第14课 通过了解陈独秀、李大钊传播马克思主义和中国共产党第一次全国代表大会的召开等史实，认识中国共产党成立的意义，理解伟大建党精神
第15课 了解第一次国共合作和北伐战争等国民革命的主要内容 认识国共合作领导国民革命的历史作用； 第22课
第15课 知道南京国民政府的成立及性质 了解南京国民政府的成立；
第16课 通过了解南昌起义、八七会议、秋收起义、毛泽东与朱德井冈山会师、古田会议等基本史实，认识中国共产党创建人民军队和农村革命根据地的意义 认识中国共产党开辟革命新道路的意义；
第17课 认识遵义会议在中国革命史上的地位
通过了解长征途中红军爬雪山过草地等艰难历程的史事，感悟长征精神 认识红军长征的意义
第18-22课 通过了解九一八事变、东北抗联、一二九运动、西安事变、七七事变、南京大屠杀、正面战场和敌后战场的抗战等史事，认识日本侵华的罪行，认识中国人民十四年抗战的艰苦历程，认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱，知道中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，体会中国军民在抗日战争中孕育的抗战精神，认识抗日战争胜利在中华民族伟大复兴中的重要历史意义 了解日本军国主义的侵华罪行；通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱；认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场， 理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。 第23、24课
通过了解中共七大，认识确立毛泽东思想作为党的指导思想的重大意义。
第23课 知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力
了解全面内战的爆发、中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山等史事 通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因， 探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。 第25课
第24课 通过了解解放区的土地改革，辽沈淮海平静三大战役，中共七届二中全会，知道国民党反动统治的覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因，以及中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利的意义
第1课 了解中国人民政治协商会议的召开、开国大典，认识中华人民共和国成立对中国和世界历史的伟大意义 认识中华人民共和国成立的伟大意义； 第26课
第2、3课 知道抗美援朝、土地改革，理解其对巩固人民民主政权的意义 概述新中国巩固人民政权的主要举措；
第4课 通过《中华人民共和国宪法》的制定，以及人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的确立第12课，认识中国政治制度的内涵及意义 认识新中国为民主政治建设和向社会主义过渡所作出的努力。
第5课 了解“一五”计划、“三大改造”、开创独立自主的和平外交，理解建立社会主义制度的重要意义第16课 了解和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌。
第6课 知道中共八大 了解20世纪50—70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就，认识“文化大革命”的错误及教训； 第27课
了解“大跃进”运动、人民公社化运动等错误与调整国民经济的“八字方针”
认识这一时期取得的政治、经济、外交、国防、科技等成就及其具有的开创性、奠定性意义 理解政治、经济、外交、国防等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义；
了解毛泽东对中国社会主义革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想的重要指导意义 了解毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。
了解以王进喜、雷锋、钱学森、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的事迹
了解“文化大革命”的严重危害及主要教训
知道中共十一届三中全会第7课，了解农村改革第8课、城市改革、经济特区建设、沿海港口城市开放、上海浦东开发开放、加入世界贸易组织等史事第9课，认识邓小平对改革开放所起的重要作用，认识改革开放对中国社会发展的重要意义和对世界的重要影响 认识真理标准问题讨论和党的十一届三中全会的历史意义；认识改革开放以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高，认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的重要指导意义； 第28课
第9课 了解社会主义市场经济体制的建立与完善
第13、14课 知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义 认识“一国两制”对实现祖国完全统一的重大意义；
第17课 了解改革开放后的外交成就
第10课 了解邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观对社会主义现代化建设的重要指导意义 认识“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器；认识科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现；认识中国特色社会主义进入新时代的重大意义，认清我国发展新的历史方位；
第11课 知道中共八大以来，中国特色社会主义进入新时代，当合人民面临的主要任务是，实现第一个百年奋斗目标，开启实现第二个百年奋斗目标新征程
第17课 了解习近平新时代中国特色社会主义思想 认识习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南； 形成对中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的形成过程及意义的系统认识。
通过新时代中国在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等领域取得的成就，以及综合国力和国际影响力不断提高的史事，认识中国特色社会主义建设对中国社会发展的意义及对世界的贡献
认识中国共产党百年奋斗目标的历史意义和历史经验
第1课 初步了解原始社会时期的人类活动; 知道早期人类文明的产生； 第1课
第1、2、3课 通过金字塔、《汉谟拉比法典》，以及种姓制度和佛教的创立，了解亚非古代文明及其传播; 了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件；认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 第2课
第4、5、6课 知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国，了解希腊、罗马的古典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用
通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化; 通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 第3、4、5课
第10课 知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位;
第11、12课 通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。
第13课 通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化;
第14课 通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。 通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。 第8、9课
第15课 通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。 通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 第6、7课
第16、17、18课 知道英国1640年革命、美国独立战争和法国大革命的进程，了解《权利法案》《独立宣言》、1787 年宪法和《人权宣言》《拿破仑法典》等文献的主要内容，初步认识这些资产阶级革命的历史意义。
第19课 通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度，初步理解第一次工业革命的影响; 通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。 第10课
第20课 通过了解早期工人阶级的斗争，马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义; 通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，了解《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义。 第11课
第20课 通过了解第-一国际成立、巴黎公社，理解马克思主义的传播和国际工人运动的发展。
第1-4课 通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。 通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，理解世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。 第12、13课
第5、6课 通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。
第7课 通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、多芬等人的成就，初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
第8课 通过了解“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等，分析第一-次世界大战爆发的原因，了解其基本进程以及给人类社会带来的巨大灾难 通过了解两次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动； 第14、17课
第9课 知道列宁领导的十月革命的背景与过程，理解十月革命胜利的重要历史意义 了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程，理解十月革命的世界历史意义； 第15课
第10课 知道凡尔赛体系、华盛顿体系和国际联盟，了解战后战胜国建立的世界秩序及其局限性。
第11课 通过了解新经济政策、社会主义工业化、农业集体化等举措，认识苏联社会主义建设的重要成就和主要问题;
第12课 通过了解印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革，分析两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点; 理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。 第16课
第13课 通过了解经济大危机和罗斯福“新政”，初步理解国家干预政策对西方经济的影响。
第14课 通过了解日本对中国的侵略、意大利法西斯和纳粹德国的对外扩张，知道德国、意大利、日本侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首;
第15课 知道第二次世界大战的主要进程和主要战场，知道《联合国家宣言》和开罗会议、雅尔塔会议、波茨坦会议等重要国际会议，了解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。
第16课 通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成; 通过了解第二次世界大战后资本主义、社会主义与第三世界国家的变化，认识其发展中的成就与问题；通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。 第18-21课
第17课 通过了解美国和日本经济的发展，欧洲联合趋势的发展以及社会保障制度的建立，初步理解战后资本主，义发展的新特点; 通过了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展特点，以及出现的全球性问题，认识人类社会面临的机遇与挑战，理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流； 第22、23课
第18课 了解社会主义从一国到多国的实践，知道社会主义阵营的形成和苏联的改革，了解东欧剧变和苏联解体，认识中国特色社会主义建设的意义;
第19课 通过万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等史事，知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。
第20课 通过世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样化，了解现代世界的基本特点;
第21课 知道人口、资源、环境、传染病、社会治理等人类发展面临的共同问题;
第22课 通过了解联合国、世界贸易组织等，认识世界各国为解决全球性问题所作出的努力;
第23课 知道和平、发展、合作、共赢是时代潮流，了解构建人类命运共同体理念的重要意义。 牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济，共促全球的和平与发展。

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