资源简介

知识点一：噪声
当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
噪声定义：
物理学角度：噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；发声体做有规则振动时会发出乐音
噪声来源：
①工业噪声；②建筑施工噪声；③交通运输噪声；④生活噪声
练习题1：从图的波形上看，下列波形图中是噪声的为（　　）
A. B. C. D.
练习题2：学习了声音的产生和传播后，周吴同学又掌握了很多物理知识，请完成下列填空。
（1）要使笛子发出声音，必须用力来吹，使笛管中的振动。
（2）声音在水中的传播速度 （选填“大于”“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。
（3）如图甲、乙所示是两种声音的波形图，其中图 是噪声的波形。
练习题2：如图所示是2023年全国花样游泳锦标赛的场景。则下列说法正确的是（ ）
A.不是所有的乐器都是振动发声的
B.运动员在水中能听到音乐说明声音可以在水中传播
C.调高音箱的音量是为了调高音调
D.优美的音乐一定不属于噪声
练习题3：古筝是我国独特的、重要的民族乐器之一，因音域宽广，音色优美动听，演奏技丰富，表现力强，而被称为“众乐之王”。如图所示是小演员演奏古筝的情景，下列说法错误的是（ D ）
A.古筝是靠琴弦的振动发出声音
B.演员用大小不同的力拨动琴弦，是为了改变响度
C.演奏时，手在不同的位置按压琴弦，是为了改变音调
D.弹奏古筝时发出的声音一定不属于噪声
练习题4：下列不属于噪声的是（　　）
A.马路上车辆的鸣笛声
B.自由市场喧闹的叫卖声
C.音乐欣赏会上演奏的钢琴声
D.在沉静的夜晚突然有大声谈笑声
知识点二：噪声强弱等级
声音强弱的等级（单位：dB） 人的感觉，对人的危害
0 人刚能听到的最弱的声音
30～40 较为理想的安静环境
不超过50dB 保证休息和睡眠
不超过70dB 保证工作和学习
不超过90 保护听力
150dB 鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力
练习题1：从物理学角度看，噪声强弱指发声体做 （选填“无规则”或“有规则”）振动时发出的声音大小，要保证工作和学习不受影响应控制噪声不超过 分贝，为保护听力，声音不超过 分贝。
练习题2：下列强度的声不会影响我们学习的是（　　）
A．120dB B．90dB C．70dB D．30dB
练习题3：30～ dB之间人们较理想的安静环境；为了保护听力，声音不能超过 dB；为了保证工作和学习，声音不能超过 dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过 dB．
练习题4：街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为78.8dB,若人处在此噪声等级的环境中（ ）
A.对人的听力会产生严重危害
B.对人的学习会产生影响
C.对人的睡眠不会产生影响
D.对人的学习、睡眠都不会产生影响
知识点三：控制噪声
声源的振动产生声音——空气等介质的传播——引起鼓膜的振动
控制噪声的途径：
①在声源处减弱（声音是由物体振动产生的）
应用：汽车的消声器、无声手枪、禁止鸣笛、禁止大声喧哗
②在传播过程中减弱（声音的传播需要介质）
应用：城市高架桥旁边的隔音墙、城市道路旁边植树、隔音玻璃
③在人耳处减弱（人能听到声音是因为声音引起了鼓膜的振动）
应用：工厂的工人戴防噪声耳罩、防噪声头盔
练习题1：下列不属于减弱噪声措施的是（ ）
A.城市中多种植树木 B.关闭门窗，拉上窗帘
C.带上耳塞 D.在小区里安装噪声检测仪
练习题2：下列措施中，不能减弱噪声的是（ ）
A．摩托车的消声器 B．居民区旁高架桥上的隔音挡板
C．学校附近安装噪声监测装置 D．工厂用的防噪声耳罩
练习题3：控制噪声是城市环保主要项目之一，下列做法属于在传播中减弱噪声的是（　　）
A.市区内禁止机动车鸣笛 B.工人戴上防噪声耳罩
C.在汽车的排气管上装消声器 D.城市街道两旁种草植树
练习题4：如图是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是（　　）

A.摩托车的消声器 B.公路两旁的透明板墙
C.城市道路旁的隔声板 D.工厂用的防噪声耳罩
练习题5：夜间某校学生已入睡，校园附近有一歌舞厅还在营业，娱乐的人们情绪越来越高涨，歌声吵醒了一些同学，其中：
（1）晓芸同学起身关上了窗户；（2）小鸣同学索性用被子蒙住头；（3）小飞同学气不过，穿好衣服到歌厅去要求将音量放小，请你分析她们减弱噪声的方法，并选择对应方式填入
（1） ;（2） ;（3） .
A.在声源处减弱；B.在传播过程中减弱；C.在人耳处减弱．
练习题6：当地时间3月5日上午，中国生产的大型客机C919和ARJ21支线飞机飞抵柬埔享金边国际机场。为了安静地休息，飞行期间部分乘客带上了耳罩，这是（ ）
A.从噪声的产生环节减弱噪声
B.从噪声的传播环节减弱噪声
C.从噪声的接收环节减弱噪声
D.改变了噪声传播的路径
知识点一：噪声
当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
噪声定义：
物理学角度：噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；发声体做有规则振动时会发出乐音
噪声来源：
①工业噪声；②建筑施工噪声；③交通运输噪声；④生活噪声
练习题1：从图的波形上看，下列波形图中是噪声的为（　C　）
A. B. C. D.
练习题2：学习了声音的产生和传播后，周吴同学又掌握了很多物理知识，请完成下列填空。
（1）要使笛子发出声音，必须用力来吹，使笛管中的振动。
（2）声音在水中的传播速度 大于 （选填“大于”“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。
（3）如图甲、乙所示是两种声音的波形图，其中图 乙 是噪声的波形。
练习题2：如图所示是2023年全国花样游泳锦标赛的场景。则下列说法正确的是（ B ）
A.不是所有的乐器都是振动发声的
B.运动员在水中能听到音乐说明声音可以在水中传播
C.调高音箱的音量是为了调高音调
D.优美的音乐一定不属于噪声
练习题3：古筝是我国独特的、重要的民族乐器之一，因音域宽广，音色优美动听，演奏技丰富，表现力强，而被称为“众乐之王”。如图所示是小演员演奏古筝的情景，下列说法错误的是（ D ）
A.古筝是靠琴弦的振动发出声音
B.演员用大小不同的力拨动琴弦，是为了改变响度
C.演奏时，手在不同的位置按压琴弦，是为了改变音调
D.弹奏古筝时发出的声音一定不属于噪声
练习题4：下列不属于噪声的是（　C　）
A.马路上车辆的鸣笛声
B.自由市场喧闹的叫卖声
C.音乐欣赏会上演奏的钢琴声
D.在沉静的夜晚突然有大声谈笑声
知识点二：噪声强弱等级
声音强弱的等级（单位：dB） 人的感觉，对人的危害
0 人刚能听到的最弱的声音
30～40 较为理想的安静环境
不超过50dB 保证休息和睡眠
不超过70dB 保证工作和学习
不超过90 保护听力
150dB 鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力
练习题1：从物理学角度看，噪声强弱指发声体做 无规则 （选填“无规则”或“有规则”）振动时发出的声音大小，要保证工作和学习不受影响应控制噪声不超过 70 分贝，为保护听力，声音不超过 90 分贝。
练习题2：下列强度的声不会影响我们学习的是（　D　）
A．120dB B．90dB C．70dB D．30dB
练习题3：30～ 40 dB之间人们较理想的安静环境；为了保护听力，声音不能超过 90 dB；为了保证工作和学习，声音不能超过 70 dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过 50 dB．
练习题4：街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为78.8dB,若人处在此噪声等级的环境中（ B ）
A.对人的听力会产生严重危害
B.对人的学习会产生影响
C.对人的睡眠不会产生影响
D.对人的学习、睡眠都不会产生影响
知识点三：控制噪声
声源的振动产生声音——空气等介质的传播——引起鼓膜的振动
控制噪声的途径：
①在声源处减弱（声音是由物体振动产生的）
应用：汽车的消声器、无声手枪、禁止鸣笛、禁止大声喧哗
②在传播过程中减弱（声音的传播需要介质）
应用：城市高架桥旁边的隔音墙、城市道路旁边植树、隔音玻璃
③在人耳处减弱（人能听到声音是因为声音引起了鼓膜的振动）
应用：工厂的工人戴防噪声耳罩、防噪声头盔
练习题1：下列不属于减弱噪声措施的是（ D ）
A.城市中多种植树木 B.关闭门窗，拉上窗帘
C.带上耳塞 D.在小区里安装噪声检测仪
练习题2：下列措施中，不能减弱噪声的是（ C ）
A．摩托车的消声器 B．居民区旁高架桥上的隔音挡板
C．学校附近安装噪声监测装置 D．工厂用的防噪声耳罩
练习题3：控制噪声是城市环保主要项目之一，下列做法属于在传播中减弱噪声的是（　D　）
A.市区内禁止机动车鸣笛 B.工人戴上防噪声耳罩
C.在汽车的排气管上装消声器 D.城市街道两旁种草植树
练习题4：如图是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是（　A　）

A.摩托车的消声器 B.公路两旁的透明板墙
C.城市道路旁的隔声板 D.工厂用的防噪声耳罩
练习题5：夜间某校学生已入睡，校园附近有一歌舞厅还在营业，娱乐的人们情绪越来越高涨，歌声吵醒了一些同学，其中：
（1）晓芸同学起身关上了窗户；（2）小鸣同学索性用被子蒙住头；（3）小飞同学气不过，穿好衣服到歌厅去要求将音量放小，请你分析她们减弱噪声的方法，并选择对应方式填入
（1） B ;（2） C ;（3） A .
A.在声源处减弱；B.在传播过程中减弱；C.在人耳处减弱．
练习题6：当地时间3月5日上午，中国生产的大型客机C919和ARJ21支线飞机飞抵柬埔享金边国际机场。为了安静地休息，飞行期间部分乘客带上了耳罩，这是（ C ）
A.从噪声的产生环节减弱噪声
B.从噪声的传播环节减弱噪声
C.从噪声的接收环节减弱噪声
D.改变了噪声传播的路径

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