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(共22张PPT)
3.2 学习成就梦想
新课引入
劝学诗
唐·颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
古诗说明了什么道理？
你认为我们为什么要读书？
学习目标
1.在探究中正确认识学习的内容、形式、表现；知道学习的重要意义，把握自己的未来，努力学习，培养对自己负责的责任意识。
2.知道学习成就梦想，理解实现梦想应该努力学习，立志用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
1．★青少年为什么要学习？(学习的重要性)
2．正确认识学习。
3．★怎样学会学习？
自主学习
（1）阅读课本16-18页内容，思考：
要求：1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案。
（2）自学反馈
1．★青少年为什么要学习？(学习的重要性)
(1)学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的 。
(2)学习是我们现阶段的 ，也是我们成就梦想的重要路径。
(3)学习可以提升我们的 和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
(4)学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
重要基础
基本任务
思想品德
2．正确认识学习。
(1)内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有 ，又有能力的提升、品德的培养等。
(2)范围：学习并不局限在学校，我们生活中的 、 、所尝、所触、所做，都可以是学习。
(3)表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为 、 、体验和感悟。
知识的获取
所看
所听
探究
发现
3．★怎样学会学习？
(1)我们要发现并保持对学习的 ，更加自觉、主动地学习。
(2)养成良好的 ，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
(3)积极参加 ，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。　　　　　　　　　　　　　　　　
兴趣
学习习惯
社会实践活动
合作探究
1.进入中学以后，七年级（1）班的小欧同学很兴奋，也有些困惑。他公开了自己的日记，日记里记录下了自己的中学新生活。请你阅读日记，回答下列问题：
（日记一）　　2018年8月29日 天气：晴
　　还有两天我就要进入中学了，我好兴奋。听高年级同学说，中学学习和小学不同，会有什么不同呢？我好期待。
（日记二）　　2018年9月1日 天气：阴转多云
　　今天是开学第一天，班主任给我们讲了一位“大龄”高考生的故事，我真被他感动了。只是，我还是感到困惑，学习不是我们学生的责任吗？他都已经成年了，还需要学习吗？
（1）请你为小欧同学介绍一下中学阶段的学习。
（2）结合本框知识，请你对小欧同学的困惑进行解答。
2.请阅读《致××老师的一封信》和《××老师的回信》，运用本课相关知识回答下列问题。
（1）结合书信内容，请评析爸爸和小路的观点。
亲爱的老师：
　　您好！进入中学后，我感觉和小学生活不一样，要求也高了。爸爸经常对我说，你只要认真去学校上好课就行了，其他的活动少参加。我自己在学习中感觉到作业多了，压力大了，有时候真想放弃学习。我究竟该怎么办？老师您能帮助我吗？
　　七年级学生 小路
2018年9月
亲爱的小路：
　　你好！我已经收到你的来信，并和你的父亲做了沟通。你要正确认识学习，学习没有终点。希望你不要放弃学习，珍惜学习的机会。
　　××老师
　　2018年9月
（2）请你解读老师的回信。
3.著名诗人汪国真在《走向远方》中写道：“是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想……人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。走向远方，从少年到青年，从青年到老年，我们从星星走成了夕阳。”
最近，某班同学准备围绕“人生梦想”举行一次研讨活动，请你参与进来与他们一起完成下列问题：
（1）梦想是对未来美好生活的愿望。请写出一句与梦想有关的名言警句，与同学们共勉。
（2）有梦就有希望。有的同学认为梦想遥不可及，编织梦想毫无意义。你该如何劝说他（她）？
（3）梦想的实现，不是一句空话。请你以“努力实现梦想”为主题，写一篇发言提纲。
正确认识学习
实现梦想该
如何学习
立身做人的永恒主题，报国为民的重要基础
现阶段的基本任务，成就梦想的重要路径
提升思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧
关乎个人的前途和命运，民族的未来和发展
需要我们努力学习、善于学习
运用所学知识帮助他人、服务社会
内容
形式
表现
态度
学习的重要意义
课堂小结
当堂练习
1. 在湖南第一师范求学期间，毛泽东在《讲堂录》中记下：“闭门求学，其学无用。欲从天下国家万事万物而学之，则汗漫九垓，遍游四宇尚已。”他决定走出校门，走进社会去读“无字天书”。也正是这次游学，他进行了大量社会调查，深入了解民间疾苦，学到了许多书本上学不到的知识。这表明(　　)
①在实践中学习的效果比课堂中要好
②探究、发现、体验和感悟也是学习的表现
③学习并不局限在学校，也可以从实践中学习
④要积极参加社会实践，获得更多启迪
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
D
2. “志者，学之师也。”毛泽东将读书求学与国家的命运、民族的前途联系起来。他的读书求学，不是为个人发迹，而是为国人而学。他勤奋学习，如饥似渴地阅读书籍、汲取知识，这些学习经历对他后来数十年的革命生涯具有启发作用，更让他在书中找到了救国道路。这告诉我们学习(　　)
①让我们拥有实现梦想的持续力量
②是人生的航标、立身做人的永恒主题
③能让我们认识世界、关爱他人、遵守规则
④是报国为民的重要基础、成就梦想的重要路径
A.①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
B
3. 毛泽东求学时阅读了大量经典之作，从《论语》《孟子》等传统典籍到《共产党宣言》《资本论》等西方著作，其范围涉及政治、经济等领域。他曾说：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。”正是他博览群书，从而能兼容并蓄、采众家之长。这说明(　　)
①学习可以增强能力、增长智慧
②学习使我们面前的世界更广阔、更精彩
③学习能帮助我们获得世界上所有的知识
④梦想的实现需要我们勤于学习、善于学习
A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
4. 兴趣宽广，广泛涉猎是毛泽东读书的重要特点之一，不论什么类型的书籍他都愿意看、愿意学；而“不动笔墨不看书”，务求理解，联系实际，边读边思则是毛泽东读书学习的另一特点，他喜欢在读书时做批注、笔记，表达见解和观点，这一过程也提升了他的思维能力。这启示我们(　　)
①要保持对学习的兴趣，自觉、主动地学习
②要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率
③要将所学知识转化为帮助他人的实践活动
④要善于模仿他人的学习思路，提高学习效率
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
5. 从青少年到老年，毛泽东都把读书看成第一生命。他一生始终保持“书到用时方恨少”的危机感，坚持读原著、学原文、悟原理，把读书学习当成改造思想、加强修养的重要途径。从中我们能感受到学习内容包括(　　)
①知识获取 ②责任担当 ③获取名利 ④品德培养
A.①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
B
6. 毛泽东立志救国救民，改造旧世界，并努力为实现这个理想而寻求真理。他曾在《湖南自修大学入学须知》中，旗帜鲜明地写道：“我们求学不是没有目的的，我们的目的在改造现社会。我们的求学是求实现这个目的的学问。”这体现出(　　)
A. 学习需要保持谦虚求教之心 B. 学习关乎民族的未来和发展
C. 学习是救国救民的唯一途径 D. 学习伴随着我们的成长过程
B
7. (中考新形式·黑板报)右图是小明设计的黑板报，下面哪些素材适合填入“？”处(　　)
①某中学联合多部门开展进校园播撒
“安全种子”活动
②某社区成立“社区老年志愿者团队”，
让“银发”群体发挥余热
③某中学组织田间劳作，将劳动果实转化
为餐桌美食，实践劳动教育
④某中学开设新奇校本课程，包括麻绳编织、
古法扎染等，激发学生的课外学习兴趣
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D

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