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初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。进入初中，我们的生活会发生怎样的变化？
我们又该如何规划自己的初中生活？
再见了小学时代
初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。 每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。
进入初中，我们的生活会发生怎样的变化？
我们又该如何规划自己的初中生活？
上了初中，我感觉自己长大了。
你只比我大一岁，就长大了？
那是，因为我是中学生，而你还是小学生。
中学生和小学生有什么不一样？
初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。
进入初中，我们的生活会发生怎样的变化？
我们又该如何规划自己的初中生活？
上初中后，我可忙了!
要学习的科目多了， 还得经常去图书馆查资料。
会不会很辛苦？
很辛苦，但也很充实。这里有很多新的机会。我参加了社团，认识了好多新朋友。我还想加入共青团。
丰富多彩的社团活动
初中生活究竟有多大变化？我好期待。
上了初中，
你觉得自己长大没有？
你对初中生活有哪些期待？
用不同的词语概括你对中学生活的初步感受
新奇
喜悦
紧张
担忧
害怕
不屈
迷茫
多彩
紧张
跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！
这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新
同学......我们对新生活充满了期待。
掌握课外知识
新 的 起 点
开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事。
★高年级学长给我们当起了校史讲解员。
探究与分享
★语文老师给我们列出一长串课外阅读书目。
探究与分享
★地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天体。
探究与分享
★班主任组织我们选举班委、制订班规和班训、设计班徽。
探究与分享
★班主任组织我们选举班委、制订班规和班训、设计班徽。
探究与分享
★布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。
探究与分享
中学生活新图景
中学生活新图景
你在校园里还有哪些新发现？
与小学相比，
你的初中生活有哪些变化？
你怎么看待这些变化？
中学与小学有什么不同
小 学 内 容 中 学
科 目
课程的内容
老师讲课特点
学生学习特点
作 业
班主任和我们
……
中学生活把我们带到了一个别样的天地，我们站在了一个新的起点上。
初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，
为我们打开认识社会的大门。在
新的集体生活中，我们涵养品格，
发展个性，提升自我。
初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步：越来越有活力，会合作，能包容；越来越坚强、能坚持，有韧劲；越来越上进，敢于表达，超越自我。
查阅相关人物资料或采访身边的人，记录他们对初中阶段的回忆，并写下自己的发现与思考。
探究与分享
探究与分享
记录：例如周恩来、习近平、程开甲等人
人物一
记录：
人物二
你的发现和思考
周恩来
钱学森
牛顿
小组探究并分享
选择一个人物讲一讲他中学时代的故事？
听了他们的故事，你是不是有所感悟？
课后请采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考
你有哪些发现？
你有什么感悟？
初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、
人生观、价值观初步形成的重要时期，
需要精心引导和栽培。
阅读感悟
中学时代的钱学森
钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”
从化学、几何学、生物学到国学、伦理学、音乐，从基础知识到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7位，这足见中学教育在他人生道路上的重要性。
阅读感悟
他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。
钱学森在晚年曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。
阅读感悟
董鲁安（于力）——国文、思想革命
俞君适——生物学
高希舜——绘画、美术、音乐
李士博——矿物学（十级硬度）
王鹤清——化学（原子价）
傅仲孙——几何（数学理论）
林砺儒——伦理学（社会影响）
资料来源：上海交大钱学森图书馆
阅读感悟
“我们班上，给同学们印象最深的是教语文的董鲁安老师。董老师实际上把这个课变成了思想政治教育课，我们就从那个时候懂得了许多道理，我们要感谢董老师。”
“还有教几何的傅种孙老师，他自己编几何讲义，用古汉语编。他把逻辑推理讲得透彻极了，而且也很现代化。”
钱学森后来认为，在初中三年级听傅老师的几何课，使他第一次得知什么是严谨的科学。
资料来源：上海交大钱学森图书馆
阅读感悟
初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步，是青年最宝贵的特质。习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出：“在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党,是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。”
相关链接
1.科学家钱学森曾说过：“六年师大附中的学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用。”由此可见，中学时代（　　）
A．为我们的一生奠定重要基础
B．是我们身体发育最快的时期
C．对我们的一生起决定性作用
D．学习是这一时期最主要的任务
A
2.金秋九月，我们带着新奇和梦想，步入了初中，开启了我们的中学生活。中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。步入中学校园的我们应该（　　）
①积极参加集体活动，丰富我们的个性
②把探索新的知识领域作为我们唯一的任务
③确立新的目标，不断超越自我
④积极参加社团活动，发展兴趣爱好
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
B
3.“良好的开端等于成功一半。”这句话给刚进入初中的学生的启示是
A.只要把七年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题了
B.进入一个好的学校等于成功了一半
C.要主动适应新环境，珍惜新起点，为以后的成功打下坚实的基础
D.进入新学校，认识新同学，以后的学习就成功了一半
C
THANKS
小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？
我的遗憾：
我的打算：
在学习生活中
在人际交往中
在课余生活中
班会上，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。
我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光.
我喜欢做实验。我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。
我想参加学校的辩论社。
在那里，我既能锻炼自己的
表达能力，还能交到志趣相
投的朋友。
我的兴趣比较广泛，但还没有发现自己最擅长的是什么。
如何让初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值？说说你的打算。
本课小结
凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。
围绕如何实现目标，同学们各抒己见。
1 我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目位置，时刻提醒自己。
探究与分享
围绕如何实现目标，同学们各抒己见。
2 为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。”
探究与分享
结合自己的成长经历，分享实现目标的好方法、好习惯。
做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。
制订行动方案需要明确什么时间完成什么事情,列出时间表。这就要求我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。一般来说，在较短时间内，比如一节自习课或者一天内，我们可以按照重要且紧急、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急的次序来高效做事。但是,从长远计,比如一个月、一个学期或者更长时间里,高效的人会提前做好安排，按计划行事，把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上；而低效的人则往往做事缺乏计划性,把多半时间用在不重要但紧急的事情上。
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学会学习
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50%-60%
无计划
无自律
5%
20%-30%
15%
重 要
不 重 要
不 急
紧 急
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15%
5%
20%-30%
50%-60%
有计划
有自律
重 要
不 重 要
不 急
紧 急
比较这两幅图有哪些不同？造成这些不同的原因可能有哪些
回顾你的一周，你的时间去哪儿了 你该怎样有效利用时间
养成及时复习的好习惯
图片来源于网络
主动学习
团队学习
参与式学习
时间 （第 周） 学习内容 学习方法、学习方式
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
我
的
学
习
计
划
请大家结合自己的实际情况，制订学习计划。
学习不仅仅局限课内知识，还有许多课外知识需要探究、发现、体验和感悟哦！
为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以
恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体
行动中。
1 分清主次,合理规划和管理时间。
2 劳逸结合，学会科学用脑。
3“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。
4“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。
5 珍视团队合作。
方法与技能 “努力”有方法
“你期望一年、两年、三年后的自己收获哪些成长？请从学业发展、身心健康、人际交往等方面描绘自己初中三年的成长愿景，设计并完成“我的初中生活规划书”。
启思导行
THANKS

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