资源简介

(共29张PPT)
童心童画
·同学们，你们喜欢画画吗？
·你们想不想看一看世界各国小朋友的作品呢？
本节课的学习目标
（1）共同赏析作品
（2）如何赏析作品
难点：选取自己喜欢的作品，讲讲自己喜欢的理由（赏析作品）
共同赏析作品
学习目标1
（1）思考：大家一起欣赏作品《喝醉了》
1图上画了什么
2猴子的动态是怎样的？
3色彩是怎样的呢？
4你觉得这幅作品生动吗？为什么？
·小组合作你能模仿画中小猴子的动作吗？从而体会作者对小猴子动态描绘的感受。
1图上画了：喝醉酒的小猴子、躺在地上的酒壶。
2猴子的动态：喝醉酒，躺着的，闭着眼睛把手像天空伸展
3色彩：土黄色+黑色+橘色+灰色
4这幅作品：生动。因为小猴子的动态描绘非常生动
·小组合作你能模仿画中小猴子的动作吗？从而体会作者对小猴子动态描绘的感受。
（2）思考：大家一起欣赏作品《马技》
1图上画了什么
2马和小朋友的动态是怎样的？
3色彩是怎样的呢？
4你觉得这幅作品生动吗？为什么？
·小组合作你能为这幅作品编一个小故事吗？
1图上画了：小马在跑，小朋友骑在马的背上，旁边还有手舞足蹈的小朋友，灯笼
2小马和小朋友的动态：小马奔跑，在马背上的小朋友非常紧张，感觉快要摔到了......
3色彩：白色+土黄色+红色+黑色+蓝色
4这幅作品：生动。因为小马和小朋友的动态描绘的很形象
·小组合作你能为这幅作品编一个小故事吗？
（3）思考：大家一起欣赏作品《冰上舞蹈》
1图上画了什么
2小朋友的动态是怎样的？
3色彩是怎样的呢？
4你觉得这幅作品生动吗？为什么？
1图上画了：小朋友在冰上跳舞
2小朋友的动态：优美的舞姿
3色彩：橙色+黄色+蓝色
4这幅作品：生动。因为画中小朋友的舞姿非常生动
·观看冰上舞蹈小视频
（4）思考：大家一起欣赏作品《猫》
1图上画了什么
2小猫的动态是怎样的？
3色彩是怎样的呢？
4你觉得这幅作品生动吗？为什么？
·你养过小猫吗，说一说你和小猫的故事吧
1图上画了：桌子上的小猫
2小猫的动态：萌萌的，小猫坐在桌子上
3色彩：白色+蓝色+橘黄色+绿色
4这幅作品：生动。因为画中的小猫动态很生动
·你养过小猫吗，说一说你和小猫的故事吧
（5）思考：大家一起欣赏作品《东方古国》
1图上画了什么
2画中的房子有哪些形状？
3色彩是怎样的呢？
4你喜欢这幅作品吗？为什么？
·你去过哪个城市呢，城市里的房屋是怎样的呢？
1图上画了：桌子上的小猫
2画中的房子：长方形+三角形+圆形+线条
3色彩：蓝色+黄色+橙色
4喜欢这幅作品吗
·你去过哪个城市呢，城市里的房屋是怎样的呢？
（6）思考：大家一起欣赏作品《散步》
1图上画了什么
2画中的小鸡可爱吗？
3色彩是怎样的呢？
4你喜欢这幅作品吗？为什么？
·你养过小鸡吗？说一说你们发生的故事吧
1图上画了：鸡妈妈带着两只小鸡在散步
2画中的小鸡：可爱
3色彩：白色+绿色+黄色+红色
4喜欢这幅作品吗
·你养过小鸡吗？说一说你们发生的故事吧
如何赏析作品
学习目标2
请大家思考：
从刚刚的赏析作品中，你觉得如何赏析作品呢？（可以带着哪些问题赏析作品呢？）
可以从画的表现内容，画面的色彩和表现方法等方面去欣赏。在赏析作品时，可以带着几个问题赏析：
例
1图中画了什么？
2画中的形象有哪些动态？
3色彩是怎样的呢？
4你喜欢这幅作品吗？为什么？
5你觉得这幅作品生动吗？为什么？
... ...
请大家一起读两遍：
我能大胆的表达自己的想法和感受
选取自己喜欢的一幅作品，讲讲自己喜欢的理由（赏析作品）
大胆表达的测试
如何赏析作品
学习目标2
请同学们相互评价对作品的赏析，你觉得哪里赏析的好，为什么？有哪些建议呢？
评价
你在本节课学到了什么？
课堂总结
你在本节课学到了什么？
（1）共同赏析作品
（2）如何赏析作品
难点：选取自己喜欢的作品，讲讲自己喜欢的理由（赏析作品）
课堂总结
同学们，对本节课是否还有不懂的地方，请提出疑问。
质疑
预习下一课《我给书本穿新衣》，你觉得书本重要吗？我们应该怎样保护书本？
请带好下节课的物品：包书皮的纸、胶棒、胶带
预习作业
谢谢观看

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