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第13课 导体和绝缘体
学习目标：
1、能按照实验方法进行实验，观察并记录实验现象。
2、能说出什么是导体什么是绝缘体。
3、知道如何安全用电。
老师在组装电动玩具车的时候，不小心弄断了一根线，选择什么样的合适呢？什么样物体可以导电呢？
( )( )( )( )是构成一个电路的必要元件。
联系上节课学过的内容，设计一个实验，判断一个物体导电或不导电。
思考：什么样的物体能够导电？
电源
导线
开关
用电器
实验目的：探究哪些物体能够导电
实验步骤：
这些物体能导电吗？
1、组装一个电路。
2、把各种物体以此连接在电路中，观察灯泡能否发光。
哪些物体能导电
2、将不同材料制成的物体分别连接到电路中，观察灯泡是否会亮起来并做好记录。
结论：能使灯泡发光的物体( )
不能使灯泡发光的物体( )




×
×
×
×
×
×
可以导电
极不易导电
不同的外界条件下，某些物体会改变他们的导电性。
比如：加热的玻璃，可以从绝缘体变为导体
金属钥匙、曲别针等能导电的物体是
木头梳子、塑料直尺等极不易导电的物体是
导体
绝缘体
什么是导体和绝缘体:
思考：人体能导电吗
验电球是由电源和灯组成的电路，可以检测人体是否导电。用两只手分别接触验电球的金属部分，会出现什么现象？说明了什么？
用验电球和人体连接后。验电球能发光，人体能
水能导电吗？用验电球设计实验进行检验。
导电
人体和水都能导电，我们在生活中应该注意什么？
不能用沾水的手碰触电器
不能用湿毛巾擦带电电器
远离掉落的电线
1、验电球是由_____和_____组成的电路。
2、验电球可以检测_____和_____是否导电。
3、下列物体可以用来接通电路的是( )。
A.塑料袋 B.纸板 C.铝箔
4、下列选项中的物品都属于绝缘体的是( )。
A.玻璃和塑料瓶 B.木桌和回形针 C.硬币和银项链
5、下列材料中，不适合用来制作电灯开关的外壳的是( )。
A.塑料 B.木头 C.铁
6、下列关于绝缘体的说法，正确的是( )。
A.绝缘体比导体的用处大
B.绝缘体不能导电，没有什么用处
C.橡胶手套是绝缘体
7、一般情况下，玻璃不能够导电( )。
8、干燥的陶瓷碗是导体( )。
电源
灯
人体
水
C
A
C
C
×
×
总结：
这节课你学会了什么？
生活中哪些地方用到了导体？哪些地方用到了绝缘体？
绝缘陶瓷材料广泛用于高压输电线路中
插座和插头的外部均为塑料，内部有金属材料
填空：1.验电球是由_____和_____组成的电路，可以检测人体是否导电。
2.利用____将电输送到人们需要用电的地方。利用____阻止电被传导到不需要用电的地方，保护绝缘材料非常重要。
判断：1.一般情况下，玻璃不能够导电( )
2.干燥的陶瓷碗是导体( )
3.触摸电源时，应该戴上绝缘手套( )
4.开关有的地方需要用导体来做，有的地方必须使用绝缘体来做( )
选择：1.下列物体可以用来接通电路的是( )
A.塑料袋 B.纸板 C.铝箔
不用手或导电物去接触、探试电源插座内部。
安全用电小常识:
安全用电小常识:
防止绝缘部份破损
电器使用完毕后应拔掉电源插头，插拔电源插头时不要用力拉拽电线
安全用电小常识:
发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
安全用电小常识:
安全用电小常识:
不用湿手去操作电器
安全用电小常识:
那么，在室外遇到雷电天气时，我们应该怎样做呢？

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