资源简介

单元名称 Unit 8 I Have a Dream 课型 Around the World + Fun Time + My Progress Check
教学目标 1. 能够阅读并列出三个圆梦组织或平台的名称，说出它们如何帮助人们圆梦。 2. 能够分析三个组织或平台如何帮助人们实现梦想，罗列如何具备实现梦想的条件。 3. 能够交流世界上的圆梦组织，培养人类命运共同体意识。 4. 能够运用把握大意、理解细节等阅读策略完成语言任务；采用恰当的学习方法，例如搜索更多圆梦组织，拓展阅读增加知识储备，培养思辨能力；逐渐培养有计划有反思的学习意识和习惯。
思政目标： 能够理解实现梦想不仅需要自我努力，同时也可以借助组织或平台的力量，学会主动把握机会，实现个人梦想。 能够感受到社会的善意和包容，认识到社会鼓励并支持怀有不同梦想的人，应不畏艰难，勇敢追梦。
教学重点 能阅读并列出三个圆梦组织或平台的名称，说出它们如何帮助人们圆梦。 能够罗列如何具备实现梦想的条件。
教学难点 能够罗列如何具备实现梦想的条件。
教学方法 交际教学法、情境教学法
教学手段 PPT课件、多媒体设备、世界圆梦组织图片等
教学过程
教学环节与 时间分配 教学活动与步骤 设计意图 评价要点
Warm-up 5’ T raises two questions to lead Ss to do critical thinking. “Have you ever helped others realise their dreams ” “What do you think makes one’s dream come true ” 导入思考问题，激发学生阅读兴趣，思考如何帮助人们圆梦以及实现梦想需要什么。 思考问题并自由发言，可查找网络资源。
Pre-reading 3’ 1. T shows three pictures about the three organisations in the text. Ss guess their names and what they did. 通过图片预测阅读主题，引导学生学习相关词汇和背景知识。 猜测三个组织的名字和它们对于梦想的作用。
While-reading 15’ T tells Ss to read the three paragraphs and underline the names and what they did. 阅读以获取组织名称和它们作用的关键信息。 阅读时划出三个组织和如何帮助人们圆梦的关键信息。
Ss fill in the form and retell how the three organisations helped people realise their dreams according to the form. 通过填写表格梳理圆梦组织的关键信息，借助表格训练复述能力。 填写表格，获取三个组织的信息。借助表格复述如何帮助他人圆梦。
T invites several students to retell the three organisations and lets other students give assessments. 学生复述语篇，同伴评价激励口语表达，促进词汇、短语和语篇的表达能力。 几位学生进行复述，同伴给出评价意见。
Post-reading 10’ T encourages Ss to discuss what makes dreams come true. 引发学生思考实现梦想需要的品质，引导学生关注自身实际，落实圆梦计划。 说出实现梦想需要的品质，总结自己如何圆梦。
2. Ss share their opinions on how to realise the dream. T summarises that dream needs plan, action and persistence. 通过分享各组的观点，鼓励学生坚持梦想，规划、付诸行动、坚持实现梦想。 班级分享讨论观点，教师总结。
Fun time 10’ T reads several words and lets Ss pay attention to the incomplete plosion. 教师示范朗读，学生感知不完全爆破的发音规则。 听教师朗读单词，说说哪些单词出现了不完全爆破。
Ss read the words individually and read in front of class. Other students correct his or her pronunciation. 朗读操练，体会不完全爆破。同伴互相纠正。 正确朗读单词，关注单词的不完全爆破。
Homework 2’ Write on how to realise my dream and upload it onto the learning platform. Finish the checklist in My Progress Check and write down feedback on self-reflection. 单元总结，理解梦想的价值和作为中职生如何实现梦想。培养反思性学习的习惯。 书写怎样实现梦想。反思单元学习的收获与不足。
板书设计 Unit 8 I Have a Dream Around the World and Fun Time Names How to help people realise their dreamsThe Dream Factoryhelp sick children to realise their dreamsA makerspaceshare resources and knowledge to make innovators’ dreams come trueChina’s lunar probesgive hope to those who dreamt of walking on the moon, exploring and appreciating its mystery and charm
Incomplete plosion—— /p/, /b/, /d/, /t/, /k/, /g/
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