资源简介

(共20张PPT)
3.2学习成就梦想
1.通过观看图片，阅读材料,进行自主思考，能够概括出学习的内容、范围、表现，正确认识学习,树立终身学习理念；
2.通过观看视频,分析案例,能归纳出进行学习的重要意义,激励学生担当历史重任;
3.通过参与探究活动，能够分享并运用正确的学习方法,提高学习的能力；树立正确的学习观，坚定学习的信心。
【学习目标】
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
学习的重要性
头脑风暴
学习如此重要，那么你从小到现在，你所经历的学习都有哪些呢？
在生活中，你经历过哪些学习？和同学一起讨论，看谁想得多。
阅读课外书籍、去养老院做义工、初中生做饭、与同学友好相处、
帮助父母做家务、出门旅行....
探究与分享
......
讨论问题
购物
弹琴
家务
运动
学习
所看
所听
所尝
所做
阅读
辅导同学
旅游
……
所触
从学习形式来讲：
老师以4G的速度讲
学神以Wifi的速度听
学霸以3G的速度记
有的学生以2G的速度瞅
有的学生听着听着掉线了
还有个别孩子压根就没开数据连接
还有几个孩子一直飞行模式
还有的孩子一开始上课就自动关机了
对号入座
3.学习的具体形式？
要点总结
(1)学习并不局限在学校,我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。
(2)学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
(3)我们可以从一切经历中学习:认识世界,关爱他人,遵守规则……带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
知识拓展
对基础知识的学习，需要具备记忆能力，否则，知识可能随着时间的推移而被遗忘。
记忆
运用
理解
关联
已经理解的不同方面的知识，在特定的问题情境中，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。
对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。
已经理解的知识，如果能够经常得到运用， 就可以转化为我们自身的能力。
那我们每个人都需要学习吗？
长大后，还需要学习吗？
保持终身学习！
知识小结2：如何看待学习？
①学习内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
②学习范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
③学习表现：学习不仅表现为接受和学握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:认识世界，关爱他人，遵守规则…带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
判断下列行为是否是学习：
1、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。
2、小胜在周末去敬老院做义工。
3、小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。
4、小利打篮球输了，被同学喝倒彩，他装作什么都没有发生的样子，和同伴一起聊天。
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书本知识的获取
社会实践能力的培养
生活能力的培养
人际交往能力的培养
考考你
你也有类似的困惑吗？
学习过程
为什么？
为什么我每天都认真听课，还是学不会？
我把老师说的都记下来，为什么每次考试分都那么低？
我背了很多美文，为什么作文成绩还是上不去？
数学公式我都背熟了，为什么一到做题就忘？
姜萍刚上课的第一个礼拜，就引起了数学老师的注意，她在课堂上非常专注，经常会主动去做一些有难度的题目，于是，数学老师就开始有意识地培养姜萍，把高等数学的教材拿给她学习。
姜萍自己也非常努力，在学校中经常研究数学难题，她经常有自己的见解和解题思路，遇到不会的题目，姜萍会积极地和王老师讨论，王老师也会跟姜萍耐心地探讨解题思路，找到解题的方法。
连王老师也佩服姜萍对待数学学习的毅力和自律，哪怕在环境不好的地方，也能旁若无人地钻研题目，这在学习上是非常难能可贵的品质。
姜萍在实现梦想的道路上怎样学习的？
①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
②发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；
③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；
④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
笔记3：如何学习？
知识总结
上海市一项研究发现，在学习成绩较好的学生中有53.5%的人制订了学习计划，而学习成绩不理想的学生中只有29.5%的人能制订学习计划。研究还发现，在六年级的学生中，有48.3%的人没有制订学习计划的习惯。
资料来源：义务教育教科书（五·四学制）
《道德与法治》练习部分 六年级
时间 （第 周） 学习内容 学习方法、学习方式
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
我
的
学
习
计
划
请大家结合自己的实际情况，制订学习计划。
学习不仅仅局限课内知识，还有许多课外知识需要探究、发现、体验和感悟哦！
课后作业
学习成就梦想
学习的重要性
正确认识学习
如何在学习中实现梦想
立身做人的永恒主题，报国为民的重要基础
现阶段的基本任务，成就梦想的重要路径
增强能力，增长智慧，使世界更广阔、更精彩
关乎个人命运，关乎民族未来
努力学习、善于学习
将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践活动
√
1．江新林出生于农村，家里很穷，曾打工补贴家用。他一直牢记父母的嘱托：“只有好好读书，才能拥有更广阔的天空。”从小江新林就一直充满着学习的热情和渴望，不断努力提高自己的知识水平。尽管面临重重困难和挑战，他从未放弃，始终保持坚定的信念，最终像“开挂”了一般，实现人生“三连跳”。从材料我们可以看出
A．学习是成就梦想的重要路径 B．只要努力学习，就能实现梦想
C．学习成就梦想，一生只做大事 D．重视理论学习，远离社会实践
解析江新林尽管面临重重困难和挑战，但他从未放弃对学习的热情和渴望，始终保持坚定的信念，实现人生“三连跳”，这说明学习是成就梦想的重要路径，故A正确。
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2．我们可以从一切经历中学习，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。下列不属于学习的是
A．不会的题目抄同学的答案，省时又省力
B．放学后又好又快地打扫卫生
C．比赛失利后，悄悄收拾好心情，和同伴一起玩耍
D．上课认真听讲，积极讨论问题
解析 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，如：上课认真听讲，积极讨论问题；放学后又好又快地打扫卫生；比赛失利后，悄悄收拾好心情，和同伴一起玩耍。B、C、D说法正确。A中做法错误，不会的题目抄同学的答案，这不利于自主学习科学文化知识，不属于学习。本题为逆向选择题，故选A。

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