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仁爱科普版七年级上册 Unit 1 Let's be friends Function making a new friend activity 1 - activity 4 教案
一、教学目标1. 知识目标 学生能够掌握关于介绍自己和询问他人基本信息的词汇和句型，如：name, age, grade, from 等。 学生能够理解并运用一般现在时进行简单的自我介绍和询问他人信息。2. 能力目标 学生能够运用所学的语言知识，流利地进行自我介绍和结交新朋友。 培养学生的听、说、读、写综合语言运用能力。3. 情感目标 鼓励学生积极参与课堂活动，增强学习英语的自信心。 培养学生主动结交新朋友，拓展社交能力，树立友好、积极的生活态度。二、教学重难点1. 教学重点 掌握重点词汇：name, age, grade, class, from 等。 掌握重点句型：What's your name I'm... How old are you I'm... years old. Where are you from I'm from... 能够熟练运用所学句型进行自我介绍和询问他人信息。2. 教学难点 准确运用一般现在时进行表述，注意 be 动词的正确形式。 培养学生在实际情境中灵活运用所学语言知识进行交流的能力。三、教学方法1. 情景教学法：通过创设真实的交友场景，让学生在情境中学习和运用语言。2. 任务驱动法：布置各种任务，如小组对话、角色扮演等，让学生在完成任务的过程中提高语言能力。3. 游戏教学法：通过有趣的游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
四、教学过程（一）导入（5 分钟）1. 播放一段关于结交新朋友的英文视频或歌曲，如《Make New Friends》，营造轻松愉快的学习氛围。2. 教师与学生进行简单的交流，询问学生在新的学期是否想结交新朋友，引出本节课的主题“making a new friend”。（二）词汇学习（10 分钟）1. 教师通过 PPT 展示图片或实物，教授新单词：name, age, grade, class, from 等，同时结合例句进行讲解，让学生理解单词的含义和用法。2. 开展单词游戏，如“单词接龙”“猜单词”等，巩固所学单词。（三）句型学习（15 分钟）1. 教师通过与学生的互动，示范重点句型：What's your name I'm... How old are you I'm... years old. Where are you from I'm from...2. 让学生模仿教师的示范，进行两两对话练习，互相询问和回答个人信息。3. 请几组学生上台展示对话，教师及时给予反馈和纠正。（四）Activity 1（10 分钟）1. 让学生打开课本，看 Activity 1 的图片。2. 教师讲解活动要求：根据图片中的人物和提示，完成对话。3. 学生独立完成对话，然后同桌之间互相交流、核对答案。4. 教师抽查几组学生的答案，进行点评和讲解。（五）Activity 2（10 分钟）1. 教师播放 Activity 2 的录音，让学生边听边理解对话内容。2. 再次播放录音，让学生跟读，模仿语音、语调。3. 让学生分小组进行角色扮演，练习对话。4. 邀请几组学生上台表演，其他学生进行评价。（六）Activity 3（10 分钟）1. 教师讲解 Activity 3 的任务要求：根据所给的信息，填写表格。2. 学生独立完成表格填写，教师巡视并给予指导。3. 请学生展示填写结果，全班共同核对答案。（七）Activity 4（10 分钟）1. 让学生四人一组，开展“结交新朋友”的活动。每个学生根据自己的实际情况制作一张名片，包括姓名、年龄、班级、来自哪里等信息。2. 学生拿着名片在小组内互相交流，结交新朋友，并记录新朋友的信息。3. 邀请几组学生上台分享他们结交新朋友的情况。（八）总结（5 分钟）1. 教师与学生一起回顾本节课所学的重点词汇和句型。2. 总结学生在课堂上的表现，对表现出色的学生给予表扬，鼓励其他学生继续努力。（九）作业布置（5 分钟）1. 让学生用英语写一篇短文，介绍自己和一位新朋友。2. 背诵重点句型。

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