资源简介

仁爱科普版七年级上册 Unit 1 Let's be friends - pronunciation
activity 1 - activity 3 alphabet A - Z 教案
一、教学目标1. 知识目标 学生能够正确认读和书写 26 个英文字母（大写和小写）。 学生能够掌握 26 个英文字母的发音规律。2. 能力目标 学生能够准确地听辨 26 个英文字母的发音。 学生能够根据字母的发音规律，尝试读出简单的单词。3. 情感目标 培养学生学习英语的兴趣和积极性。 让学生在学习字母的过程中，体会到英语学习的乐趣和成就感。二、教学重难点1. 教学重点 26 个英文字母的正确发音和书写。 掌握元音字母 A、E、I、O、U 的发音规律。2. 教学难点 一些容易混淆的字母发音，如 G 和 J、M 和 N 等。 字母在单词中的发音规律。三、教学方法1. 直观教学法 通过展示字母卡片、多媒体课件等直观教具，让学生直接感知字母的形状和发音。2. 游戏教学法 设计各种有趣的游戏，如字母接龙、猜字母等，让学生在轻松愉快的氛围中学习字母。3. 情景教学法 创设与字母学习相关的情景，如字母歌、字母操等，让学生在情景中感受字母的运用。
四、教学过程（一）导入（5 分钟）1. 播放一首欢快的英文歌曲《ABC Song》，让学生跟着歌曲一起唱，营造轻松愉快的学习氛围。2. 提问学生是否知道这首歌中唱的是什么，引导学生说出是英文字母。（二）呈现（20 分钟）1. 展示 26 个英文字母的大写和小写卡片，按顺序带领学生认读。 先读大写字母，再读小写字母，每个字母读三遍。 强调字母的发音要准确、清晰。2. 讲解字母的发音规律 元音字母（A、E、I、O、U）的发音。 辅音字母的发音，重点区分容易混淆的字母，如 G 和 J、M 和 N 等。3. 利用多媒体课件，展示每个字母的发音口型和发音部位，让学生模仿。（三）练习（20 分钟）1. 字母书写练习 发放练习纸，让学生临摹 26 个英文字母的大写和小写。 教师巡视，纠正学生的书写姿势和笔画顺序。2. 发音练习 开展“字母接龙”游戏，老师先说一个字母，学生按顺序接着说下一个字母，要求发音准确。 进行“猜字母”游戏，老师随机说出一个字母的发音，让学生猜出是哪个字母。（四）巩固（10 分钟）1. 让学生分组，每个小组派一名代表进行字母发音和书写的比赛。2. 播放一段包含 26 个英文字母的英语小故事，让学生听故事，找出所听到的字母。（五）总结（5 分钟）1. 与学生一起回顾 26 个英文字母的发音和书写。2. 强调字母学习的重要性，鼓励学生在课后多练习。（六）作业布置（5 分钟）1. 让学生回家后，用彩色笔将 26 个英文字母写在纸上，每个字母写 5 遍。2. 听录音，跟读字母的发音 10 分钟。
教学反思通过本节课的教学，学生对 26 个英文字母的发音和书写有了初步的认识和掌握。在教学过程中，充分利用了多种教学方法和手段，激发了学生的学习兴趣和积极性。但仍有部分学生对一些字母的发音不够准确，需要在后续的教学中加强个别辅导。同时，在今后的教学中，应更加注重培养学生的自主学习能力，让学生在轻松愉快的氛围中更好地学习英语。

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