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第1单元混合运算达标测试卷-数学三年级上册北师大版
一、选择题
1．小括号的作用是（ ）。
A．改变结果大小 B．改变运算顺序 C．增加式子美感
2．下列算式中去掉小括号，运算顺序不改变的是（ ）。
A．（7＋21）÷7 B．（15－7）×2 C．（36－15）＋29
3．与193－（84＋16）计算结果相同的算式是（ ）。
A．193－84＋16 B．193＋84－16 C．193－84－16 D．193－16＋84
4．把7×6＝42，83－42＝41写成一道综合算式是（ ）。
A．7×6－41 B．7×6＋83 C．83－7×6
5．81－（28＋□）＝26，□里应填（ ）。
A．27 B．54 C．55
6．计算24－12÷3时，第一步计算的结果是（ ）。
A．4 B．12 C．20
二、填空题
7．把4×6＝24，50－24＝26两道算式合并成一道算式( )。
8．每包饼干8元，壮壮买了3包，付了30元，列综合算式是：( )结果是( )元。
9．买3本笔记本，付了20元，找回5元，每本( )元。
10．一个数的6倍比14大40，这个数是( )。
11．淘气粗心大意，在计算（－24）÷6时，把小括号忘掉了，算出的得数是26，正确的结果是( )。
12．找规律填数。
三、判断题
13．计算时，应先算除法，再算减法。( )
14．和的结果不一样。( )
15．比7个18少30的数是96。( )
16．56－16÷8＝5。( )
17．如图，一个小蛋糕比一个汉堡便宜26元。( )
四、计算题
18．直接写出得数。
80－26＝ 37＋57＝ 41－14＝ 4＋6×2＝ 62－51＝
59＋15＝ 48＋20＝ 8×3－8＝ 24＋69＝ 98－62＝
19．计算下面各题。
（1） （2）
（3） （4）
五、解答题
20．晨晨看一本90页的故事书，他每天看6页，已经看了8天，还剩多少页没有看？
21．如果一辆滑板车可以换购4个水杯和7盒彩笔，请你算一算，一辆滑板车多少元？

22．田田班有男生25人，女生23人，平均分成8个学习小组，请问每个学习小组有多少人？
23．李奶奶分两次买鸡蛋，第一次买了16个，第二次买了20个。她把这些鸡蛋平均放在9个盘子里，每个盘子放多少个？
24．一个果园里种有桃树、梨树和苹果树共100棵，其中桃树有32棵，梨树有3行，每行6棵，其余的是苹果树。
（1）桃树比梨树多多少棵？
（2）苹果有多少棵？
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6
答案 B C C C A A
1．B
【详解】整数四则混合运算中，小括号的作用是改变运算顺序。例如3×5－2，应先算乘法再算减法；3×（5－2）应先算减法再算乘法。
故答案为：B
2．C
【分析】根据运算顺序1．一个算式里，如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算；
2．一个算式里，如果有括号，要先算小括号里的，再计算括号外面的；
据此逐项分析即可解答。
【详解】A．（7＋21）÷7，先计算加法，再计算除法；去掉括号先计算除法，后计算加法，运算顺序改变；
B．（15－7）×2，先计算减法，再计算乘法，去掉括号先计算乘法，再计算减法，运算顺序改变；
C．（36－15）＋29，先计算减法，再计算加法，去掉括号后运算顺序不变。
故答案为：C
【点睛】掌握整数的混合运算顺序的方法是解题的关键。
3．C
【分析】算出193－（84＋16）的得数，再分别算出各选型中算式的得数，然后进行选择。
【详解】193－（84＋16）
＝193－100
＝93
A．193－84＋16
＝109＋16
＝125
B．193＋84－16
＝277－16
＝261
C．193－84－16
＝109－16
＝93
D．193－16＋84
＝177＋84
＝261
故答案为：C
【点睛】熟练掌握整数四则混合运算顺序是解题关键。
4．C
【分析】分析算式的关系，算式83－42＝41中的42是由算式7×6＝42得来的，据此列综合算式。
【详解】把7×6＝42，83－42＝41写成一道综合算式是83－7×6。
故答案为：C
【点睛】将分步算式列成综合算式时，需要从后往前进行代换。首先分析算式的关系，找出后面算式中的哪个数据是由上一道而来的，把相同数的式子带进来，不代换的数照原位抄下来。最后看需不需要小括号。
5．A
【分析】计算81－（28＋□）时，要先算小括号里的，即28＋□＝81－26，再根据和减去一个加数等于另一个加数，求出□的值。
【详解】81－（28＋□）＝26
28＋□＝81－26
28＋□＝55
□＝55－28
□＝27
故答案为：A
【点睛】本题主要考查了学生对带有小括号的混合运算的掌握与运用。
6．A
【分析】计算24－12÷3时，先算除法，再算减法，据此解答。
【详解】24－12÷3中，先算12÷3＝4。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查了学生对除减混合运算的掌握与运用。
7．50－4×6＝26
【分析】此题求的是差，被减数是50，减数是4和6的积，据此列式。
【详解】50－4×6
＝50－24
＝26
把4×6＝24，50－24＝26两道算式合并成一道算式：（50－4×6＝26）。
【点睛】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，根据运算顺序列出综合算式。
8． 30－8×3 6
【分析】先根据总价＝单价×数量，用8元乘3，求出买3包饼干花的钱数，再用30元减去买3包饼干花的钱数、即可求出应找回多少。
【详解】30－8×3
＝30－24
＝6（元）
所以，列综合算式是：30－8×3，结果是6元。
【点睛】解答本题需熟练掌握单价、数量和总价之间的关系。
9．5
【分析】根据题意，用付的钱数减去找回的钱数，求出一共付了多少钱，然后根据单价、数量和总价。单价＝总价÷数量，求出每本需要多少钱，代入数据计算。
【详解】（20－5）÷3
＝15÷3
＝5（元）
所以每本笔记本5元。
【点睛】本题主要考查的是除减混合运算的计算方法，解题关键在于找出题中的数量关系。
10．9
【分析】先用40加上14，求出这个数的6倍是多少，然后再除以6即可求解。
【详解】（40＋14）÷6
＝54÷6
＝9
一个数的6倍比14大40，这个数是9。
【点睛】本题考查的是，已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法计算。
11．1
【分析】（□－24）÷6是先算减法，再算除法；□－24÷6是先算除法，再算减法，因此先计算出24÷6的商，然后用26加24÷6的商，从而计算出□的值，最后再根据混合运算的计算顺序计算即可。
【详解】24÷6＝4
26＋4＝30
（30－24）÷6
＝6÷6
＝1
正确的结果是1。
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握混合运算的计算顺序。
12．50；2
【分析】观察上图可知，4×8＋3＝35，5×6＋7＝37，所以左边两个数的积，再加右下角的数的和，等于右上角的数；右上角的数减去右下角数的差，除以左边已知数，等于另一个未知数；据此即可解答。
【详解】6×7＋8
＝42＋8
＝50
（22－4）÷9
＝18÷9
＝2

【点睛】找规律，本题主要考查学生的分析推理能力。
13．√
【分析】计算整数混合运算时，同级运算时，从左往右依次计算；两级运算时，先算乘除法，再算加减法；有小括号时，先算小括号里的，再算小括号外的，据此解答。
【详解】计算时，应先算除法，再算减法。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握整数混合运算法则是解答此题的关键。
14．×
【分析】先计算出每个算式的结果，再比较大小。
连减运算，从左往右计算；
乘减混合运算，先算乘法，再算减法；据此解决此题。
【详解】25－8－8
＝17－8
＝9
25－8×2
＝25－16
＝9
即，25－8－8和25－8×2的结果一样，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查的是整数混合运算，要熟练掌握运算顺序。
15．√
【分析】求几个几的和要用乘法计算，用7×18的积再减去30，算出得数后再进行判断。
【详解】7×18－30
＝126－30
＝96
故答案为：√
【点睛】求几个相同加数的和可用乘法计算。
16．×
【分析】这个式子中有除法有减法，先算除法，后算减法，再根据计算结果来判断。
【详解】56－16÷8
＝56－2
＝54
故答案为：×
【点睛】没有括号的混合运算，先算乘除后算加减。
17．×
【分析】用36除以4，求出一个小蛋糕的价钱，再用10减去一个小蛋糕的价钱，求出一个小蛋糕比一个汉堡便宜多少元。
【详解】10－36÷4
＝10－9
＝1（元）
一个小蛋糕比一个汉堡便宜1元。
故答案为：×
【点睛】本题考查了除减混合运算的掌握与运用，先用除法求出一个小蛋糕的价钱是解答的关键。
18．54；94；27；16；11
74；68；16；93；36
【详解】略
19．（1）59；（2）3
（3）24；（4）9
【分析】既有加法又有乘法的混合运算，先算乘法，再算加法；
只有乘除法的混合运算，从左往右计算；
含有小括号的混合运算，先算小括号里面的，再算小括号外面的。
【详解】（1）


（2）

（3）


（4）

20．42页
【分析】根据题意，用晨晨每天看的页数和看的天数相乘，得出已经看了的页数，再用总页数减去看了的页数就是剩下的页数。
【详解】90－6×8
＝90－48
＝42（页）
答：还剩42页没有看。
【点睛】本题考查了利用乘减混合运算解决问题，需准确理解题意。
21．85元
【分析】一个水杯9元，4乘9即可求出4个水杯的总价，1盒彩笔7元，7乘7即可求出7盒彩笔的总价，最后把两个总价相加即可。
【详解】4×9＋7×7
＝36＋49
＝85（元）
答：一辆滑板车85元。
【点睛】根据总价＝单价×数量来分别计算水杯的总价、以及彩笔的总价。
22．6人
【分析】根据题意，用25加上23，求出田田班共有多少个学生，再用学生总数除以8，求出每个学习小组有多少人。
【详解】
＝48÷8
＝6（人）
答：每个学习小组有6人。
【点睛】本题主要考查了学生对带有小括号的混合运算的掌握与运用。
23．4个
【分析】第一次买了16个，第二次买了20个，先求出16与20的和即可知道鸡蛋的总数量，因为要平均装在9个盘子里，所以用总数除以9即可解答。
【详解】（16＋20）÷9
＝36÷9
＝4（个）
答：每个盘子放4个。
【点睛】要求每个盘子装几个，先根据“总数＝第一次买的数量＋第二次买的数量”，因为要先算加法，所以加法要带上括号。
24．（1）14棵；（2）50棵
【分析】（1）用每行梨树棵数乘行数，求出梨树棵数。用桃树棵数减去梨树棵数解答；
（2）用果树总棵数减去桃树棵数，再减去梨树棵数，求出苹果树棵数。
【详解】（1）32－3×6
＝32－18
＝14（棵）
答：桃树比梨树多14棵。
（2）100－32－3×6
＝100－32－18
＝68－18
＝50（棵）
答：苹果有50棵。
【点睛】本题关键是根据乘法的意义求出梨树棵数。
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