资源简介

2规划初中生活
【教学目标】
通过设计辩论赛及分析探究学生自己制定规划、方案等形式，引导学生明确制定 规划的重要性，帮助学生制定符合自身实际的个人规划、行动方案，以积极向上 的心态度过初中阶段这一“拔节孕穗期”。
【教学重难点】 教学重点：
规划初中生活的原因；如何规划初中生活。 教学难点：
如何规划初中生活。 重难点突破：
通过辩论赛加深学生对规划初中生活重要性的认识；通过对中学生自己制定规划、 行动方案的合作探究，对经典人物的事例分析等多形式明确规划初中生活，从而 突破难点，把握重点。
【教学方法】
探究式教学法、活动体验法、多媒体课件演示法、情境体验法、问题式教学法等。 教学设计
一、情境导入
欣赏歌曲《中学时代》。
什么时光最值得珍爱/是这幸福的中学时代/什么时光最难以忘怀/是这美好 的中学时代/友谊的阳光把心灵照耀/知识的泉水把心田灌溉/啊中学时 代 · …
在歌曲《中学时代》中导入本课学习。
【教师活动】如今的我们，已经跨入了中学校园。对于刚刚跨入中学校园的你， 打算以怎样的精神风貌度过中学时代呢 今天，就让我们一起来“规划初中生活”。 (设计意图：以校园歌曲《中学时代》导入，为学生营造了一种宽松愉悦的课堂 氛围，同时又能让学生置身于中学的快乐生活中，真切明白自己已经是一名地地 道道的中学生，要以一名中学生的标准严格要求自己，要制定明确的目标和规划， 也为完成本节课规划初中生活做好铺垫。)
二、讲授新课
环节一：七嘴八舌，畅想初中新生活
【教师引导】初中生活的序幕已经拉开，作为人生重要的一段路程已经展现在我 们的面前。作为走在这条路上的主人公，请同学们畅想一下自己的初中生活。
【教师活动】教师以多媒体呈现中学生情境对话：畅想我的初中生活。
篮球，足球都是我的强项，中长跑我也从不含糊 · … · 中学的运动场上肯定少 不的精彩表现吧!
(
相声、小品、曲艺杂谈我样样在行，
节日联欢是我的强项。我准备在歌咏比赛
为血级争光!
我性格内向，小学时不善言谈，进入
中学这个大家庭、我准备努力参加各种各
样的集体活动，广交朋友、完善自己。
)
【学生活动】学生代表展示自己的畅想。
【教师引导】刚刚，同学们发表了自己的畅想。我仿佛看到，丰富多彩的初中生 活正成为我们的向往。现在，让我们进入今天的第二个环节-辩论：我们年龄小， 是否需要设立规划。
(设计意图：结合学生实际设立情境对话环节，引导学生结合自身实际畅想初中 生活，便于学生发现自身优缺点，为顺利进入中学时代、信心百倍地过好中学时 代奠定基础；让学生口头表述自己的畅想也利于培养学生动口、动脑、动手能力， 有利于学生综合素质的培养。)
环节二：辩论赛
【教师活动】制定辩论赛流程和规则，主要包括成员的选择、辩论赛题的设计、 参赛人员及所持立场、辩论赛评委及要求、观众提问、嘉宾评析发言、辩论赛的 其他规则、辩论赛成绩宣布等。
【教师提示】同学们以辩论赛小组为单位，认真细读课本P6 相关知识，结合平 时的积累，研读辩题，小组讨论：年龄小的我们是否有必要制定规划 制定的规 划是否合理 是否符合自己的实际 随时调整规划有无好处 · …
各组辩手展开辩论。
教师公布最终评审成绩并表彰。
【教师总结】教师肯定同学们的积极参与，同时教师对辩论中出现的问题加以指 导，提出改正的意见和建议。
【教师小结】凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事先的设计与安 排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助 我们更好地度过初中阶段。
(设计意图：中学阶段开展简易辩论赛，这就要求参与学生积极思考，培养团队 合作能力、逻辑思考能力、语言表达能力、组织能力，也让学生对所辩问题有更 深层次的思考，便于学生对所学知识的记忆、理解、运用。)
环节三：看材料，谈感受
(一)教师出示学生制定的一份符合自己实际的作息时间表(内容来自于某中学 生与老师的网络交流记录。)
我的作息时间安排表
您好!我是一名七年级中学生，学习成绩和平时表现等都不错。但是我还想制定
一份作息时间安排表来严格要求自己，珍惜每分每秒。最近学习任务虽不算很多，
但我仍是拖拖拉拉，效率不高，睡眠不够。所以，请您帮助我完成一份合理、科
学的作息时间安排表。 谢谢您了!
我想说说日常上学安排表的一些细节，我通常7:10左右上学(在家吃早餐), 中午12:00左右放学，下午1:55上学，下午5:30左右放学。
再次感谢您!
(二)教师通过多媒体出示某中学生所写的《我的人生目标》作文片段 【教师要求】学生认真阅读作文片段，阅读思考结束后谈谈自己的感受。 【学生活动】学生阅读，学生代表谈感受。
学生主要观点举例：做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老 师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的 发展目标。
【教师引导】结合自己的实际制定一份合理的作息时间表，是做好初中生活规划， 走好初中生活的重要一步。要做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。因 为我们年龄小，各方面能力不够强，认识不够全面，所以，我们要在老师和家长 的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 (设计意图：“看材料，谈感受”环节教师出示典型材料，学生围绕典型材料畅 所欲言，各抒己见，有利于提升学生的阅读思考能力和语言表达能力。以小组为 单位合作讨论有利于活跃课堂气氛，调动更多学生积极参与，激发学生学习兴趣， 提升学生参与度。)
环节四：行动方案我制定
教师多媒体出示课本P7“相关链接”内容。
制订行动方案需要明确什么时间完成什么事情，列出时间表。这就要求我们根据 事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。一般来说，在 较短时间内，比如一节自习课或者一天内，我们可以按照重要且紧急、不重要但 紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急的次序来高效做事。但是，从长远计，比 如一个月、一个学期或者更长时间里，高效的人会提前做好安排，按计划行事， 把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上；而低效的人则往往做事缺乏计 划性，把多半时间用在不重要但紧急的事情上。
【教师友情提示】请学生结合环节三及制定方案的要求，以小组为单位，根据自 己的实际情况，对一定时间内的发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表， 使行动方案切实可行，组内进行交流。
【教师举例】中学生个人成长行动方案(长期) 中学生个人成长行动方案(长期)
一、认真安排好时间。制定周计划、月计划、学期计划、学年计划等。
二、学习前先预习。对所学内容快速浏览，注意轻重详略，在不太重点的地方花 少点时间，在重点的地方，可以稍微放慢学习进程。
三、充分利用课堂时间。课堂上配合老师、做好笔记，尤其重要的是要积极地独 立思考。
四 、学习要有合理的规律。处理好课堂学习与课后复习的关系。
中学生个人成长行动方案(短期) 中学生个人成长行动方案(短期)
如：每天要及时复习当天学完的知识，预习第二天要学的内容。
每周的休息日，在完成作业的前提下，把一周学习的知识，全部总结一遍，再巩 固一遍，并写出自己一周的学习心得。
每次测验之后，若卷子上有错误，老师在讲解试卷时，要认真听，找出自己出错 的原因并进一步加深理解，找出不足，改进完善。
【学生活动】学生交流，展示自己的行动方案。
【教师总结】做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况 对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。
环节五：努力成就目标
教师多媒体出示有关“努力”的名人名言，请学生欣赏。 1.凡事欲其成功，必要付出代价：奋斗。-爱默生
2.在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。 -毛姆
3. 拼一切代价，去奔你的前程。 -巴尔扎克
4.一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。 -安徒生
5.奋斗以求改善生活，是可敬的行为。 -茅盾 【学生活动】学生欣赏名人名言并畅谈感受。
【教师提问】那么,我们付出努力，就一定能获得成功吗 多媒体展示：某学生真实事例
晓莉是七年级的一名学生，她特别喜欢学习，每天认真听课，按时完成学习任务， 哪怕课间也不舍得休息，可是，每次考试的成绩总是和她自己的目标有很大差距， 她感到很苦恼 · …
【教师提问】付出了很多努力，但仍然没有实现自己的规划或完成自己的方案， 你觉得遇到这种情况的同学该怎么办 放弃还是坚持 说说你的理由。
【学生回答】遇到这种情况的同学要认真分析原因，或者寻求父母、老师的帮助。 如果碰到失败就放弃，那就永远是生活的弱者，最终将一事无成。
【教师提问】这就需要我们明确努力的方法。努力有哪些方法呢 【学生回答】(1)分清主次，合理规划和管理时间。
(2)劳逸结合，学会科学用脑。
(3)“不积跬步，无以至千里”,每天进步一点点。
(4)“学而不思则罔，思而不学则殆”,学思并进。
(5)珍视团队合作。
【教师小结】为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定 目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
(设计意图：本环节在学生畅该努力的方式方法的同时设计名人名言欣赏，让学 生了解一些有关努力的名人名言，感受中华优秀传统文化的魅力，增强中华民族 的文化自豪感，坚定文化自信。)
三、课堂小结
【教师结束语】每个人都有人生目标，人生规划，将“努力”落实在每一天的具 体行动中。只要努力坚持，规划一定能够成为现实，你的人生也会因努力而变得 与众不同!
同学们，让我们规划好我们的初中生活，把握好生命成长的“拔节孕穗期”,更 好地度过中学时光，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、 肯奋斗的中学生。
(播放歌曲《最初的梦想》,音乐声中结束。)
(设计意图：教师用激情的话语对本课进行总结，在《最初的梦想》歌声中引导 学生树立自己的梦想并为之奋斗。)
板书设计
规划初中生活
一、畅想初中新生活 二、辩论赛 三、制定规划 四、行动方案-长期、短期 五、努力成就目标
生活在线
同学们，初中生活的序幕已经拉开，你期望自己收获哪些成长 请从学业发展、 身心健康、人际交往等方面描绘自己初中三年的成长愿景，设计并完成“我的初 中生活规划书”。
(设计意图：通过“生活在线”设计“我的初中生活规划书”,帮助学生结合自 身实际，科学合理地为自己制定初中各学年目标计划，把握好生命成长的“拔节 孕穗期”,更好地度过中学时光，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担 当、能吃苦、肯奋斗的中学生。)
教学反思
本教学设计结合教材知识编排，环节中以问题为载体，引导学生参与，层层递进， 学生的主体地位得到充分发挥。畅想初中新生活，学生充分发挥了自己的想象力； 设置辩论环节，使学生了解了辩论的相关知识；设计制定行动方案，培养了学生 动手动口能力；欣赏名人名言，帮助学生感受了中华优秀传统文化的魅力，坚定 了文化自信。整节课设计思路较严密、简要、清晰。
在该教学设计中，也有一些不足。在素材的选取上应该再精练一些、典型一些， 课堂教学就不会显得特别仓促，每个教学活动就可以更充分、更深入地展开；再 者就是有些问题的设置缺乏探究性，没有深度；最后就是对学生回答问题的点评 不是十分到位。
备课资料
助力青年发展聚力青春担当-
中长期青年发展规划实施成效纪实(节选)
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视青年、亲切关心青年、 充分信任青年，对青年工作倾注了大量心血，习近平总书记亲自提议、亲自推动 制定实施第一个国家级青年发展专项规划，亲自指导发布了第一部中国青年发展 白皮书，推动我国青年发展事业实现全方位进步、取得历史性成就、发生历史性 变革。
建章立制：党管青年原则落地生根、齐抓共管
《新时代的中国青年》白皮书指出，“历史清晰而深刻地昭示，没有中国共产党就 没有朝气蓬勃的中国青年运动，矢志不渝跟党走是中国青年百年奋斗的最宝贵经 验”。党的十八大以来，阔步前进的中国青年发展事业更加彰显了这样一个颠扑 不破的真理-党的领导，是中国青年发展事业始终沿着正确方向前进的根本保证。 2017年4月，党中央、国务院颁布实施《中长期青年发展规划(2016-2025年)》
首次明确提出“坚持党管青年原则”,这是对马克思主义青年观的丰富与发展，是 对中国青年运动实践探索的深刻总结。
习近平总书记在党的二十大报告中强调，全党要把青年工作作为战略性工作来抓， 用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青 年工作的热心人、青年群众的引路人。在习近平总书记的亲身垂范和党中央的集 中统一领导下，各地区、各部门坚持党管青年原则，把青年发展置于党治国理政 战略全局和经济社会发展大局中谋划推动。
-青年发展工作纳入经济社会事业发展战略全局
纲举而目张，本立则末正。推动青年发展工作行稳致远、笃实前行，融入经济社 会发展战略全局是关键所在。
2016年，“十三五”规划明确提出，“制定实施青年发展规划，营造良好成长成才环 境，促进学校教育、家庭教育、社会教育协调互动，培养青少年勤学、修德、明 辨、笃实的良好品质，激发青少年活力和创造力”。
2021年，“十四五”规划再次提出，“深入实施青年发展规划，促进青年全面发展， 搭建青年成长成才和建功立业的平台，激发青年创新创业活力”。全文19篇、65 章、195节，直接出现“青年、青少年、未成年人”关键词的就有14个章节。在 青年广泛关注的就业、住房、社会保障等重点领域，“十四五”规划更是明确提出 了不少硬招、实招。
在国家规划的带动下，9个省级、112个市级、627个县级“十四五”规划首次设 立青年发展专节(专章),为各级深入实施青年发展规划提供重要支撑。与此同 时，全部省级、158个市级、530个县级编制本地区青年发展专项规划，“国家十 地方”的规划体系更加完善。
-具有中国特色的青年发展政策体系日益丰富
政策和策略是党的生命。政策是服务青年高质量发展、维护青年普遍性发展权益 最有效、最持久的方式。
“我们要关注青年所思、所忧、所盼，帮助青年解决好他们在毕业求职、创新创 业、社会融入、婚恋交友、老人赡养、子女教育等方面的操心事、烦心事，努力 为青年创造良好发展条件，让他们感受到关爱就在身边、关怀就在眼前。”在纪念 五四运动100周年大会上，习近平总书记的谆谆嘱托、殷殷关怀，让广大青年备 感温暖。
党的十八大以来，特别是党中央、国务院颁布《中长期青年发展规划(2016-2025 年)》之后，各级党委和政府聚焦青年急难愁盼问题，制定出台一系列服务青年 发展的具体政策举措，各级团组织联合相关职能部门加强政策倡导和政策宣传， 切实“把党的温暖充分传递给青年”。
法律、法规层面，民法典编纂中体现加强未成年人合法权益的保护，社区矫正法 设立未成年人社区矫正专章，修订了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、职 业教育法等法律法规，目前直接涉及青年发展的法律有10余部。一些地方积极 探索青年立法，比如广州出台青年创新创业促进条例，浙江省、山东省济南市等 地已将青年立法纳入计划。
政策出台层面，“双减”政策、支持高校毕业生就业、破解大城市青年租住房难题、 “三孩”生育及配套支持措施、营造“清朗”网络空间等重大政策“组合拳”陆续推出。 据统计，仅《中长期青年发展规划(2016-2025年)》正式实施后，党中央、国务 院及相关部门出台的青年发展政策就超过240项，覆盖青年思想道德、教育、就 业、健康等十大领域。各地区因地制宜推出普惠性政策和民生实事项目，千方百
计为青年办实事、解难事。在广东，“青年安居计划”为高校毕业生缓解住房难题， 累计筹集各类房源1.2万余套、服务青年超过45万人次；在浙江温州，高校毕 业生“510计划”每年帮助12万名高校毕业生到温州就业创业；在四川成都，青 年人才驿站为在成都求职就业的青年提供免费住宿，4年来累计服务青年6.8万 人次；在新疆，“阳光巴郎”青少年之家项目陆续在全疆开展，民族团结教育、国 家通用语言培训、“红领巾小课堂”等项目累计服务青少年超过700万人次….
星火燎原：青年优先发展理念渐入人心、积势蓄势 党和国家事业要发展，青年首先要发展。
“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担 当。”习近平总书记在2023年新年贺词中对青年提出殷切期望，深刻指明了广大 青年是全面建成社会主义现代化强国、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复 兴新征程中的主力军和中坚力量。
“投资青年就是投资未来”逐渐成为各级党委和政府的共识。他们把青年优先发展 与农业农村优先发展、教育优先发展、就业优先战略、生态优先、绿色发展等重 大战略同步推进，把青年发展摆在更重要的战略位置，拿出适度超前的思路和举 措，切实为青年解决急难愁盼问题，为青年“松绑”“鼓劲”“助力”。
-在平凡岗位上，新时代青年奋斗奉献
奋斗是青春的主旋律，这是生命的规律，更是生命的价值。新时代青年深深懂得， 中国社会发展、中华民族振兴、中国人民幸福，必须依靠青年自己的英勇奋斗来 实现，必须靠自己的双手打拼一个光明的中国。无论在工厂车间一线，还是在田 间地头；无论在火热的建筑工地，还是在城市的大街小巷，广大青年耐得住寂寞、 经得住风雨，把“永久奋斗”精神镌刻在平凡的工作中。正如一名外卖小哥的网络 留言所说-“只要不怕苦、肯吃苦，任何一个普通岗位都是我们成就人生的舞台”。 --在急难险重任务中，新时代青年冲锋在前
多难兴邦，众志成城。面对大灾大难，新时代青年总能在祖国和人民需要的时候 挺身而出，危难之中显精神，关键时刻见真章。在青藏铁路、西气东输、西电东 送、南水北调等“世纪工程”中，广大青年追求卓越、勇攀高峰，充分展示新时代 青年的昂扬斗志。
-在基层一线中，新时代青年经受磨砺
基层是最好的课堂，实践是最好的老师。火热的基层实践帮助青年将党和国家事 业的“大目标”化为个人生活的“小目标”,将自己对中国梦的追求转化成为一件件 实事。在脱贫攻坚一线，10多万名青年干部到贫困村担任第一书记，数十万名“大 学生村官”在基层工作，助力农村摆脱贫困、焕发新貌。在乡村振兴前沿，一批 批有志青年领办专业合作社、推广现代农业科技、拓展发展渠道、倡导文明乡风。 “七一勋章”获得者黄文秀曾在驻村笔记中写道：“每天都很辛苦，但心里很快乐。” 这正是广大青年在基层一线经受磨砺的真实写照。
-在创新创业中，新时代青年走在前列
青年常为新，青年也最能为新，是帮助国家在激烈的国际科技竞争中掌握主动的 关键因素，是推动国家科技创新可持续发展的关键力量。在创新驱动发展战略的 引领下，广大青年年纪轻轻就担重任、挑大梁，北斗、天眼、量子科学等团队成 员平均年龄仅30多岁，他们解决一个又一个关键核心“卡脖子”技术难题，有效 提升了中国的科技实力和国际竞争力。广大青年投身“大众创业、万众创新”热潮， 用聪明才智开创属于自己的天地，“挑战杯”“创青春”等创新创业平台蓬勃发展，
一大批由青年领衔的“独角鲁企业”“瞪羚企业”喷涌而出。
--在社会文明建设中，新时代青年引风气之先
随着改革开放的深入推进，中国社会领域发生着深刻变革，特别是在封闭社会向 开放社会、熟人社会向陌生人社会的转变中，倡导社会文明新风显得愈加迫切。 广大青年主动顺应社会发展潮流，在社会文明建设中引领时代新风，争当正能量 的倡导者、新风尚的践行者。他们主动投身社区治理和服务体系建设，大力弘扬 “青年文明号”等新时代职业文明，特别是9000多万名青年志愿者在社会的各个 领域、各个角落勇挑重担、彰显担当，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精
神，促进全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的新风尚。 现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。
“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。 中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”2017年 10月18日，习近平总书记在党的十九大报告中指出。新时代的中国青年迎来前 所未有的发展机遇，必将以永不懈怠的精神状态、永不停滞的前进姿态，努力担 当起党和人民赋予的历史重任，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为 人民利益的不懈奋斗中书写人生华章!

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