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课时1　数据、信息与知识
课时目标
1.理解数据、信息的概念,掌握信息的特征,能够举例说明两者的区别和联系。
2.领会数据、信息与知识之间的关系,能有意识地开展数字化学习。
1.感知数据
(1)数据自古就有并且无处不在。
(2)数据与生活密切相关,人类生活离不开数据;数据改变着人们的生活、学习和工作方式,而数据的种类与形式也在不断地变化着。
(3)数据是科学的基础,并为科学研究提供实证。
2.数据的定义
(1)数据是对客观事物的符号表示,如图形符号、数字、字母等。其中,数字是最简单的一种数据。
(2)在计算机科学中,数据是指所有输入到计算机并被计算机程序处理的符号总称,其表现形式可以是文字、图形、图像、音频、视频等。
(3)数据的表现形式及处理技术
数据形式 处理技术
古代 图案、数字、文字 刻画、结绳记事、文字、造纸术、印刷术
近代 图像、声音、视频 电报、电话、广播电视技术、摄影技术
现代 多样化、大数据 计算机技术、通信技术、微电子技术、光电子技术、传感器技术
3.信息
信息是指数据、信号、消息中所包含的意义。信息论的奠基者香农对信息的定义:信息是用来消除随机不确定性的东西。
4.信息的特征
(1)载体依附性
①信息是不能独立存在的,必须依附于一定的载体。
②同一信息可以依附于不同的载体。
③信息的载体依附性也体现了信息的可存储性和传递性。
(2)时效性
信息往往反映的是事物某一特定时间内的状态,它会随着时间的推移而变化。
(3)共享性
①信息是可以共享的,同一种信息可以同时被不同的接收者获取。
②信息不会因为重复利用而发生损耗。
(4)可加工处理性、真伪性
①信息是可以加工处理的。
②信息经过加工、处理和分析后,可以更好地被人们所利用,在加工处理的过程中,容易产生虚假信息。
(5)价值性
①信息具有价值性,信息的价值包括显性价值和隐性价值。
②信息的价值是相对的,对于不同的人群、不同的时间,其价值可能有所不同。
5.知识的概念
(1)知识是人类在社会实践中所获得的认识和经验的总和,也是人类在实践中认识客观世界的成果。
(2)知识是可以继承和传递的。
6.数据、信息与知识的关系
(1)数据经过储存、分析及解释后产生的意义就是信息,数据是信息的载体,单纯的数字是没有意义的。
(2)通过归纳、演绎、比较等手段对信息进行挖掘,将万千信息中有价值的部分与已存在的人类知识体系相结合,形成知识。
(3)智慧是一种更高层次的综合能力,主要表现为收集、加工、应用、传播知识的能力以及对事物发展的前瞻性看法。
数据、信息、知识、智慧的关系,可以通过如图表示。
　　　　　　　　　　　　　　　　
例1 下列关于数据和信息的说法,正确的是 (　　)
A.数据的表现形式只能是文字和图像
B.同一信息对所有人而言其价值是相同的
C.计算机中保存的数据可以是未经数字化的
D.信息是数据经分析、解释后得到的
答案　D
解析　本题考查数据和信息的相关概念。A选项数据是文字、图形、图像、声音、视频等符号表示。B选项同一信息对于不同的人来说,价值可能不一样。C选项计算机中只能存储和表示数字化信息。D选项信息是对数据的解释。
变式训练1 下列关于数据和信息的说法,正确的是 (　　)
A.音频和视频不是数据的表现形式
B.信息的价值一般会随着时间的推移而变化
C.信息的加工和处理必须使用计算机才能完成
D.银联卡用久了会失去磁性,这说明信息在重复使用中会产生损耗
答案　B
解析　A选项音频和视频都是数据的表现形式。C选项信息的加工和处理不一定需要使用计算机才能完成。D选项银联卡用久了会失去磁性,说明信息需要依赖于载体,载体可能损坏,但信息在重复使用中不会产生损耗。
例2 下列关于数据、信息与知识的说法,正确的是 (　)
A.数据是对信息加工后获取到的
B.知识表现为对认识的累积,形成对事物的远见和卓越的判断力
C.传感器的普及加速了数据的传输与处理
D.信息是用来消除随机不确定性的东西
答案　D
解析　本题考查数据、信息的知识。A选项信息是数据的解释,数据本身就可以产生。B选项智慧是在知识的基础上,对知识的认识,形成一种卓越的判断力。C选项传感器是用于数据的采集。
变式训练2 下列关于数据、信息与知识说法,正确的是 (　　)
A.所有的数据经过数字化后才能被存储下来
B.获取数据的方式有很多种,包括人工方式、传感器获取
C.信息在共享传递的过程中不会发生损耗,其价值也不变
D.不同的人获取了相同的信息,就会构建相同的知识体系
答案　B
解析　本题考查数据、信息与知识的相关概念。A选项用计算机等设备存储数据时需要将数据数字化,人工方式存储则不需要;C选项信息的价值会随着时间的推移发生变化。D选项不同的人构建的知识体系是不相同的。
例3 小华家门口有条小河,他想知道小河的宽度,决定用勾股定理来求解。于是他在河岸边选取点A、点B、点C、点D,测得相关数据如图所示,最后求得小河宽度15 m。
下列说法正确的是 (　　)
A.上述表述中的30是数据,数据就是数字,本身没有意义
B.∠CAD=30°表示直线AC与河岸线形成的夹角为30度,这是知识
C.勾股定理是数学家通过归纳、演绎等手段对信息进行挖掘后形成的知识
D.用勾股定理求小河宽度是智慧的体现
答案　C
解析　本题考查数据、信息、知识与智慧的相关知识。A 选项数据30在具体的环境中表示角度是30度,是有意义的。B选项夹角为30度是对数据的解读,属于信息。C选项知识是经验的总结。D选项勾股定理求小河宽度是对知识的应用。
变式训练3 下列关于信息、知识和智慧的说法正确的是 (　　)
A.很多古代著作消逝于历史长河,说明信息共享会造成信息损耗
B.知识是人类在社会实践中所获得的认识和经验总和,可继承和传递
C.通过搜索引擎获得海量信息后,就获得了海量的知识
D.疫情期间,“发烧”就联想到得了“新冠”,这是智慧的体现
答案　B
解析　A选项著作消逝是由于载体的损坏,造成信息的丢失。C选项搜索引擎仅仅获得海量信息,知识是认识和经验总和。D选项是知识的应用。
　　　　　　　　　　　　　　　　
1.下列关于数据和信息的说法,正确的是 (　　)
A.在数据处理过程中不会有新的信息产生
B.信息的保存和传播可以不依附于载体
C.信息的价值因人而异,但信息不会有虚假
D.计算机中的数据表现形式不同,但都以二进制方式存储
答案　D
解析　本题考查数据和信息的基本概念。A选项处理数据的同时产生新的数据。B选项信息有载体依附性。C选项信息有真伪性。D选项计算机的部件只能处理二进制信息。
2.下列关于数据和信息的说法,正确的是 (　　)
A.数据的表现形式可以是音频和视频
B.同一信息只能依附于同一种载体
C.计算机中保存的数据可以是未经数字化的
D.结绳记事中“大事大结,小事小结”,绳结是信息
答案　A
解析　本题考查数据与信息的相关知识点。A选项数据的表现形式有数字、数值、文字、图形、图像、音频、视频等。B选项信息具有载体依附性,同一信息可以依附于不同的载体。C选项在计算机内部,数据都是以二进制的形式存储和运算的,因此数据需要进行数字化,转换为二进制才能保存在计算机中。D选项结绳记事中的绳结是数据,是对客观事物的一种符号表示。
3.下列关于数据和信息的说法,正确的是 (　　)
A.数据是对客观事物的符号表示,故数据无法承载虚假的信息
B.数据是信息经过分析、解释后所产生的意义
C.条形码、二维码均是数据的表现形式
D.“狼来了”的故事说明信息在传递和共享的过程中存在损耗
答案　C
解析　本题考查数据与信息的相关知识。A 选项数据承载的信息和信息本身的性质无关;B 选项信息是数据经过分析、解释后所产生的意义;D 选项信息在传递和共享的过程中是不会发生损耗的,只有物质能源才会发生损耗。
4.下列关于数据、信息和知识的说法,正确的是 (　　)
A.数字是数据的唯一表现形式
B.数据是信息经过存储、分析及解释后所产生的意义
C.信息是可以独立存在的,不一定依附于载体
D.知识不仅可以继承和传递,还可以共享
答案　D
解析　本题考查数据、信息和知识的区别。A选项数据是客观事物的符号表示,还可以有文字、图案、声音等各种载体。B选项信息是数据经过存储解释后产生的意义。C选项信息具有载体依附性,必须依附于某种载体。D选项知识是对信息的加工处理,信息具有共享性,因此知识也是可以共享的。
5.下列关于数据、信息和知识的说法,不正确的是 (　　)
A.数据的表现形式可以是数字、音频、视频等
B.信息是数据经过存储、分析及解释后所产生的意义
C.接收相同的信息后,不同的人所建构的知识是相同的
D.若存储信息的载体遭到破坏,则其承载的信息就会消失
答案　C
解析　本题考查数据和信息。不同的人接收相同的信息,所建构的知识可能不相同。
6.下列关于数据、信息的说法,正确的是 (　　)
A.数字和数值都是可以进行算术运算的数据
B.单纯的数据是没有意义的,必须经过解释,数据才变得有意义
C.信息具有价值性,对于不同的人群、不同的时间,其价值是相同的
D.尽管同一信息可以依附于不同的载体,但人们获取信息的途径与方法是相同的
答案　B
解析　本题考查了数据与信息相关知识点。A选项数值用来表示量的大小,可以运算,而数字只是记数的符号。
7.下列关于数据和信息的说法,正确的是 (　　)
A.图形符号不是数据
B.模拟信号可以直接被计算机处理
C.信息一般会随着时间的推移而变化
D.人们对同一条信息的分析结果一定是相同的
答案　C
解析　本题考查数据与信息的相关知识。A 选项图形符号是数据的其中一种表现形式;B 选项模拟信号无法直接被计算机处理,需要进行模数转换才能被计算机处理;D 选项面对同一条信息,不同的人会有不同的理解。
8.下列关于数据和信息的说法,正确的是 (　　)
A.乘坐火车时不需要提供纸质火车票,说明信息可以不依赖于载体
B.考古发现可以让我们了解过去的文化,说明信息不会随着时间的推移而变化
C.结绳记事中通过“大事大结,小事小结”来记录不同的事件,其中绳结是信息
D.“一百个人心中有一百个哈姆雷特”,说明不同的人对同一信息会建构出不同知识
答案　D
解析　本题考查信息与信息特征的相关知识。A选项信息必须依附于一定的载体,不存在没有载体的信息;B选项信息可以脱离它所反应的事物被保存;C选项中的绳结属于数据,并不是信息。
9.下列关于数据和信息的说法,不正确的是 (　　)
A.信息的显性价值指的是信息内容本身具有的价值
B.人们在利用数据的同时,自身的行为也在产生数据
C.历史上很多珍贵文献没有流传下来,主要是因为载体遭到破坏
D.与数据和信息相比,知识更接近行动,但它与决策无关
答案　 D
解析　本题考查数据、信息和知识的相关概念。A选项信息具有价值性,信息的价值包括显性价值与隐性价值。显性价值指的是信息内容本身具有的价值,一般可被人们直接了解或体会。B选项比如人们利用导航的数据同时,会向导航系统提供自身的数据。C选项信息具有载体依附性,若载体遭到破坏,信息将不存在。D选项,知识以解决较为复杂的问题,可以回答“为什么”和“如何”之类的问题,能够积极地指导任务的执行和管理,进行决策并解决问题。
10.近年来,中国青少年儿童视力不良问题呈现高发趋势,低龄化现象凸显。根据国家卫健委发布的相关数据得知,2020年全国青少年儿童总近视率为52.7%,其中6岁儿童近视率为14.3%,小学生为35.6%,初中生为71.1%,高中生为80.5%。结合上述事例,下列说法不正确的是 (　　)
A.单独看“52.7%”这几个数字就知道超半数青少年儿童患有近视问题
B.近视问题会降低生活、学习质量和日常活动能力,限制个人未来专业选择及职业发展,这是经验的总结,是知识的体现
C.实践证明,正确操作的眼保健操同用眼卫生相结合,可以降低近视眼的发病率,说明眼保健操的推广应用是智慧的体现
D.从1972年的眼保健操到2008年的新眼保健操,说明知识是可以传递和继承的
答案　A
解析　A选项单独看“52.7%”这几个数字是没有意义的,必须在青少年儿童患有近视问题才有数据的价值。
一、基础巩固
　　　　　　　　　　　　　　　　
1.下列关于数据、信息和知识的说法,正确的是 (　　)
A.数据即数字
B.人类在搜索引擎的帮助下就可以拥有海量的知识
C.人们在利用数据的同时,自身的行为不会产生数据
D.人们接收同样的信息后,建构的知识也是有区别的
答案　D
解析　本题考查数据、信息和知识的区别。A选项数据可以是数字、字符、音频、视频等;B选项搜索引擎可以搜索到数据和信息;D选项不同的人接收同样的信息后,建构的知识也是有区别的。
2.以下关于数据和信息的说法不正确的是 (　　)
A.数字是数据唯一的表现形式
B.信息在共享过程中不会发生损耗
C.数据在计算机内部以二进制方式进行存储和处理
D.信息是数据经过存储、分析及解释后所产生的意义
答案　A
解析　本题考查数据和信息的特征。A选项数据是对客观事物的符号表示,其表现形式可以是文字(数字)、图形、图像、音频、视频等。
3.下列关于数据和信息的说法,不正确的是 (　　)
A.视频是数据的一种表现形式
B.同一信息可以依附于不同的载体
C.自然界中的温度,属于数字信号
D.信息是数据经过存储、分析及解释后所产生的意义
答案　C
解析　本题考查数据、信息相关知识。A选项数据表现形式可以是文字、图形、图像、音频、视频等;B选项信息可以被加工,同一信息也可以依附于不同的载体;C选项数字信号指用二进制来编码的数据。
4.下列有关数据、信息、知识与智慧的说法正确的是 (　)
A.在不同的搜索引擎中搜索同一关键字,得到的结果不同,说明信息有真伪性
B.古人刻在泥板或者石器上的图案是数据
C.知识就是大量信息的积累与记忆
D.“学富五车”和“才高八斗”都是对智慧的形容
答案　B
解析　本题考查数据、信息、知识与智慧的相关知识。A 选项不同的搜索引擎对数据的解读不一样,导致获得不同的信息。B选项数据是文字、图像等符号表示。C选项知识是信息的总结和提炼。D选项学富五车指获得的知识。
5.下列关于数据、信息的说法,正确的是 (　　)
A.出土契刻文字的商代殷墟用骨是数据
B.计算机只能处理数字化后的信息
C.数字是数据的唯一表现形式
D.移动手机发明以后,信息不再需要载体
答案　B
解析　A选项商代殷墟用骨是载体,契刻文字是数据。B选项计算机只能处理数字化信息。C选项数字、文字、图形、图像、声音等都是数据。
6.下列有关信息与知识的说法,正确的是 (　　)
A.信息的不断积累最终会形成知识
B.知识比信息更接近行动
C.知识无法传递,但信息可以传递
D.不同的人接收相同的信息所建构的知识是相同的
答案　B
解析　C选项知识可以被继承与传递。D选项不同的人对信息有不同的解读,形成不同的知识。
7.下列关于数据和信息的说法,正确的是 (　　)
A.只有计算机才能处理数据
B.文本、图像、声音、视频等都是信息
C.信息经过加工、处理、分析后可以更好地被人们使用
D.信息的价值对于不同的人群是相同的
答案　C
解析　本题考查信息、数据等相关概念。A选项人脑也可以处理数据。B选项文本、图像、声音、视频等都是数据。D选项对于不同的人群其价值可能有所不同。
8.下列关于数据与信息的说法,不正确的是 (　　)
A.数据和关于数据的解释密不可分
B.计算机已成为处理数据的主要工具,帮助人类更方便地处理数据
C.数据是信息的载体,虚假的信息也必须依附于载体
D.信息经过加工、处理后一定会产生更高的价值
答案　D
解析　A选项数据必须在一定环境下,经过解释得到信息才有价值和意义。B选项计算机处理信息速度快。C选项信息具有载体依附性。D选项数据经过加工后,价值可能更低。
9.下列有关信息和信息技术的说法,正确的是 (　　)
A.通过手机阅读文本,手机是载体,文字是信息
B.图形图像是常用的信息表达方式
C.不能直观地从二维码中感知到信息,故二维码并不是信息的载体
D.信息技术的发展对人类社会产生了巨大变革,虚拟现实技术使信息脱离载体被表示
答案　B
解析　通过手机阅读文本,文字不是信息,是信息的载体,因此A选项错误;二维码也是信息的载体,因此C选项错误;信息具有载体依附性,因此D选项错误。图形图像是常用的信息表达方式,因此答案为B。
10.下列关于数据、信息与知识的说法,不正确的是 (　)
A.数据的表现形式可以是数字、数值、文字等
B.只有数字化的信息才能被保存和处理
C.不同的人对同一信息构建的知识可能不同
D.经过大数据处理筛选后得到的信息往往具有更高的价值
答案　B
解析　B选项信息技术指信息的采集、存储、加工和传输等技术,并不等同于计算机技术。
11.下列关于数据和信息的说法,正确的是 (　　)
A.计算机出现以后才有了数据
B.信息通过无线传输的过程不依附任何载体
C.计算机中的数据以二进制或十六进制存储
D.信息是数据经过存储、分析及解释后所产生的意义
答案　D
解析　本题考查数据、信息的知识。A选项数据并不一定要计算机处理。C选项计算机原材料决定只能存储二进制。
12.下列关于数据和信息的说法,正确的是 (　　)
A.数据的种类和形式都是固定的
B.单纯的数据是没有意义的
C.信息经过加工、处理、分析后,一定能更好地被人们所使用
D.同一种信息不能同时被不同的接收者获取
答案　 B
解析　 A选项数据是可以加工。C选项加工后可能价值更低。
13.下列关于数据与信息的说法,正确的是 (　　)
A.数据就是数值,可以用来计算
B.当数据量达到一定程度,就成为大数据
C.数据是信息的载体,数据经过解释可以获得信息
D.对信息的加工处理总是可以提升信息的价值
答案　C
解析　A选项数据是客观事物的符号描述,不仅仅是数值。B选项大数据需符合4V特征。
14.下列关于数据与信息的说法,正确的是 (　　)
A.数据经过解释后才有意义
B.人们在利用数据的同时,自身不会产生数据
C.信息依附于载体,共享时会发生损耗
D.同一个信息对于不同的人群,其价值是相同的
答案　A
解析　本题考查数据与信息的基本知识。B选项利用数据的同时也会产生数据。
15.下列关于数据与信息的说法,正确的是 (　　)
A.数据就是指各种数字
B.数字信号是指连续变化的物理量
C.信息不会随着时间的推移而发生变化
D.同一信息可以依附于不同的载体
答案　D
解析　本题考查知识、信息的内容。A项数据是对客观事物的符号表示(图形符号、数字、字母等)。B项模拟信号以连续变化的物理量存在,数字信号在取值上是离散的、不连续的信号。
16.高德地图APP在导航服务中调用北斗卫星系统,其日定位请求次数超过3000亿次,使道路交通情况预测的准确度得到提高。下列有关高德地图APP的说法,正确的是 (　　)
A.高德地图APP数据传输时不需要传输介质
B.根据交通路况实时更新导航路线采用批处理计算
C.用户在使用导航数据的同时自身也在产生数据
D.因导航中数据体量大,预测未来交通情况采取抽样数据分析
答案　C
解析　本题考查数据和大数据的基本概念。A选项数据必须要依附载体。B选项交通路况属于流数据,需要进行实时处理。C选项数据具有共享性。D选项大数据是对全体数据进行处理,而不是抽样数据。
17.下列关于数据与信息的说法,不正确的是 (　　)
A.数据是对客观事物的符号表示
B.对数据进行加工处理有利于发掘其中蕴含的价值
C.信息可以脱离它所反应的事物被存储、保存和传播
D.信息的加工和处理必须使用计算机才能完成
答案　D
解析　本题考查数据与信息的相关知识。D选项人工也可以处理加工信息。
18.下列关于数据、信息与知识的说法,正确的是 (　　)
A.数据是信息经过储存、分析及解释后所产生的意义
B.人们可以在搜索引擎的帮助下获取海量的知识
C.名言“站在巨人肩膀上”说明信息可以继承和传递
D.“一百个人心中有一百个哈姆雷特”说明同样的信息可能建构不同的知识
答案　D
解析　A选项信息是数据经过储存、分析及解释后所产生的意义。B选项搜索引擎的帮助下获取海量的信息。C选项站在巨人肩膀上是经验的总结,属于知识。
19.下列有关信息、知识和智慧的理解不正确的是 (　　)
A.信息可以脱离它所反映的事物被存储、保存和传播
B.信息具有共享性,在传递过程中会产生损耗
C.知识是人类在社会实践中获得的认识与经验的总和,它可以继承和传递
D.智慧主要表现为收集、加工、应用、传递知识的能力以及对事物发展的前瞻性看法
答案　B
解析　A选项由于信息可以加工,因此可以脱离他反映的事物传播。B选项共享不会产生损耗。
二、能力提升
20.唐代窦叔蒙依据潮月同步的原则,应用天文历算法推算出的潮汐表,在航海、军事、渔业生产等方面都有重要作用。下列有关该事例中数据、信息、知识、智慧的说法错误的是 (　　)
A.窦叔蒙记录月相和潮涨潮落的时间,是为了获取数据
B.宋代张君房对潮汐表做了更精细的划分,是因为信息具有真伪性
C.窦叔蒙推算出潮汐表的过程,是将数据转化为知识的过程
D.根据潮汐表确定某些港湾进出港的时间,这是智慧的体现
答案　B
解析　A选项记录月相和潮涨潮落的时间,获得相应的时间数据。B选项是对数据和信息的加工处理。C选项是对信息的经验总结。D选项是对知识的应用。
21.受冷空气影响,宁波某日温差变化比较大,小明查到当天中午的气温是 28 ℃,傍晚气温降到 14 ℃。结合上述事例,下列说法正确的是 (　　)
A.小明两次查到的气温数据不一样,体现了信息的真伪性
B.“28”是信息,它是数据的载体
C.小明根据气温变化,中午穿短袖出门,并带了一件外套用于傍晚御寒,这是知识的体现
D.相同的数据得到的信息一定是相同的
答案　C
解析　A选项说明数据是随时间发生变化的。B选项“28”是数据。C选项是对知识的应用。D选项不同的人对数据的解读,可能获得不同的信息。
22.下列关于数据、信息、知识与智慧的说法,正确的是 (　　)
A.数据的可变性为科学研究提供了可靠的依据
B.信息具有载体依附性,书本上的文字,图像等就是信息
C.通过对大量的信息进行加工处理,归纳总结即可形成智慧
D.运用v=4/3*π*R**3求解球体体积,是在教育中获得的技能,即掌握的知识
答案　D
解析　A选项数据的客观性为科学研究提供了可靠的依据。B选项文字和图像等就是数据的符号表示。C选项对大量的信息进行总结,形成知识。D选项属于知识在具体环境中应用。
23.在“互联网+”的深度融合下,我国的农业发展模式发生了巨大的变化。下列关于数据与信息的说法,不正确的是 (　　)
A.互联网技术为农产品的销售搭建平台,提供了大量信息
B.经过互联网销售平台分析后的数据一定都具有较高的价值
C.销售平台中存在大量不同类型的数据,其中数字、音频、视频等都属于其表现
形式
D.专业人员研究平台数据,预测未来几个月的农产品价格变化趋势,这是智慧的
体现
答案　 B
解析　A选项平台有大量数据,对数据的解读形成信息。B选项数据经过加工,不一定得到更高价值的信息。C选项数据有多种表达形式。D选项综合运用多种知识,形成一种决策,是智慧的体现。
24.以下关于数据和信息的说法正确的是 (　　)
A.人们可以通过阅读报纸获取信息,所以报纸是数据的表现形式
B.消息在经过多人传递后意思就变了,这是因为信息在传播的过程中会损耗
C.小明核酸检查结果为阴性后,健康码数据由原来的“黄码”变为“绿码”
D.昨天天气预报显示今天有大雨,但实际上今天天晴,这体现了信息具有时效性
答案　C
解析　A选项数据的表现形式有数字、图像、音视频等,报纸是载体。B选项传递后意思就变了说明信息被加工处理了,信息在传递过程中不会损耗。C选项是黄码和绿码是数据。D选项信息会随时间发生变化。
25.以下关于信息的说法不正确的是 (　　)
A.报纸上的图片和文字都是信息
B.信息是数据经过储存、分析、解释后产生的意义
C.香农认为,信息是用来消除随机不确定性的东西
D.进超市查验健康码的过程体现了信息的共享性
答案　A
解析　本题主要考查信息的基本概念。报纸上的图片和文字是信息的载体,而不是信息本身。课时1　数据、信息与知识
课时目标
1.理解数据、信息的概念，掌握信息的特征，能够举例说明两者的区别和联系。2.领会数据、信息与知识之间的关系，能有意识地开展数字化学习。
1.感知数据
(1)数据自古就有并且无处不在。
(2)数据与生活密切相关，人类生活离不开数据；数据改变着人们的生活、学习和工作方式，而数据的种类与形式也在不断地变化着。
(3)数据是科学的基础，并为科学研究提供实证。
2.数据的定义
(1)数据是对客观事物的____________，如图形符号、数字、字母等。其中，数字是最简单的一种数据。
(2)在计算机科学中，数据是指所有输入到计算机并被计算机程序处理的符号总称，其表现形式可以是文字、________、________、________、视频等。
(3)数据的表现形式及处理技术
数据形式 处理技术
古代 图案、数字、文字 刻画、结绳记事、文字、造纸术、印刷术
近代 图像、声音、视频 电报、电话、广播电视技术、摄影技术
现代 多样化、大数据 计算机技术、通信技术、微电子技术、光电子技术、传感器技术
3.信息
信息是指数据、信号、消息中所包含的意义。信息论的奠基者香农对信息的定义：信息是用来消除随机不确定性的东西。
4.信息的特征
(1)________________
①信息是不能独立存在的，必须依附于一定的载体。
②同一信息可以依附于不同的载体。
③信息的载体依附性也体现了信息的可存储性和传递性。
(2)________
信息往往反映的是事物某一特定时间内的状态，它会随着时间的推移而变化。
(3)共享性
①信息是可以共享的，同一种信息可以同时被不同的接收者获取。
②信息不会因为重复利用而发生损耗。
(4)可加工处理性、真伪性
①信息是可以加工处理的。
②信息经过加工、处理和分析后，可以更好地被人们所利用，在加工处理的过程中，容易产生虚假信息。
(5)价值性
①信息具有价值性，信息的价值包括显性价值和隐性价值。
②信息的价值是相对的，对于不同的人群、不同的时间，其价值可能有所不同。
5.知识的概念
(1)知识是人类在社会实践中所获得的认识和经验的总和，也是人类在实践中认识客观世界的成果。
(2)知识是可以继承和传递的。
6.数据、信息与知识的关系
(1)数据经过储存、分析及解释后产生的意义就是信息，数据是信息的载体，单纯的数字是没有意义的。
(2)通过归纳、演绎、比较等手段对信息进行挖掘，将万千信息中有价值的部分与已存在的人类知识体系相结合，形成知识。
(3)智慧是一种更高层次的综合能力，主要表现为收集、加工、应用、传播知识的能力以及对事物发展的前瞻性看法。
数据、信息、知识、智慧的关系，可以通过如图表示。
　　　　　　　　　　　　　　　　
例1 下列关于数据和信息的说法，正确的是(　　)
A.数据的表现形式只能是文字和图像
B.同一信息对所有人而言其价值是相同的
C.计算机中保存的数据可以是未经数字化的
D.信息是数据经分析、解释后得到的
听课笔记：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
变式训练1 下列关于数据和信息的说法，正确的是(　　)
A.音频和视频不是数据的表现形式
B.信息的价值一般会随着时间的推移而变化
C.信息的加工和处理必须使用计算机才能完成
D.银联卡用久了会失去磁性，这说明信息在重复使用中会产生损耗
例2 下列关于数据、信息与知识的说法，正确的是(　)
A.数据是对信息加工后获取到的
B.知识表现为对认识的累积，形成对事物的远见和卓越的判断力
C.传感器的普及加速了数据的传输与处理
D.信息是用来消除随机不确定性的东西
听课笔记：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
变式训练2 下列关于数据、信息与知识说法，正确的是(　　)
A.所有的数据经过数字化后才能被存储下来
B.获取数据的方式有很多种，包括人工方式、传感器获取
C.信息在共享传递的过程中不会发生损耗，其价值也不变
D.不同的人获取了相同的信息，就会构建相同的知识体系
例3 小华家门口有条小河，他想知道小河的宽度，决定用勾股定理来求解。于是他在河岸边选取点A、点B、点C、点D，测得相关数据如图所示，最后求得小河宽度15 m。下列说法正确的是(　　)
A.上述表述中的30是数据，数据就是数字，本身没有意义
B.∠CAD＝30°表示直线AC与河岸线形成的夹角为30度，这是知识
C.勾股定理是数学家通过归纳、演绎等手段对信息进行挖掘后形成的知识
D.用勾股定理求小河宽度是智慧的体现
听课笔记：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
变式训练3 下列关于信息、知识和智慧的说法正确的是(　　)
A.很多古代著作消逝于历史长河，说明信息共享会造成信息损耗
B.知识是人类在社会实践中所获得的认识和经验总和，可继承和传递
C.通过搜索引擎获得海量信息后，就获得了海量的知识
D.疫情期间，“发烧”就联想到得了“新冠”，这是智慧的体现
1.下列关于数据和信息的说法，正确的是(　　)
A.在数据处理过程中不会有新的信息产生
B.信息的保存和传播可以不依附于载体
C.信息的价值因人而异，但信息不会有虚假
D.计算机中的数据表现形式不同，但都以二进制方式存储
2.下列关于数据和信息的说法，正确的是(　　)
A.数据的表现形式可以是音频和视频
B.同一信息只能依附于同一种载体
C.计算机中保存的数据可以是未经数字化的
D.结绳记事中“大事大结，小事小结”，绳结是信息
3.下列关于数据和信息的说法，正确的是(　　)
A.数据是对客观事物的符号表示，故数据无法承载虚假的信息
B.数据是信息经过分析、解释后所产生的意义
C.条形码、二维码均是数据的表现形式
D.“狼来了”的故事说明信息在传递和共享的过程中存在损耗
4.下列关于数据、信息和知识的说法，正确的是(　　)
A.数字是数据的唯一表现形式
B.数据是信息经过存储、分析及解释后所产生的意义
C.信息是可以独立存在的，不一定依附于载体
D.知识不仅可以继承和传递，还可以共享
5.下列关于数据、信息和知识的说法，不正确的是(　　)
A.数据的表现形式可以是数字、音频、视频等
B.信息是数据经过存储、分析及解释后所产生的意义
C.接收相同的信息后，不同的人所建构的知识是相同的
D.若存储信息的载体遭到破坏，则其承载的信息就会消失
6.下列关于数据、信息的说法，正确的是(　　)
A.数字和数值都是可以进行算术运算的数据
B.单纯的数据是没有意义的，必须经过解释，数据才变得有意义
C.信息具有价值性，对于不同的人群、不同的时间，其价值是相同的
D.尽管同一信息可以依附于不同的载体，但人们获取信息的途径与方法是相同的
7.下列关于数据和信息的说法，正确的是(　　)
A.图形符号不是数据
B.模拟信号可以直接被计算机处理
C.信息一般会随着时间的推移而变化
D.人们对同一条信息的分析结果一定是相同的
8.下列关于数据和信息的说法，正确的是(　　)
A.乘坐火车时不需要提供纸质火车票，说明信息可以不依赖于载体
B.考古发现可以让我们了解过去的文化，说明信息不会随着时间的推移而变化
C.结绳记事中通过“大事大结，小事小结”来记录不同的事件，其中绳结是信息
D.“一百个人心中有一百个哈姆雷特”，说明不同的人对同一信息会建构出不同知识
9.下列关于数据和信息的说法，不正确的是(　　)
A.信息的显性价值指的是信息内容本身具有的价值
B.人们在利用数据的同时，自身的行为也在产生数据
C.历史上很多珍贵文献没有流传下来，主要是因为载体遭到破坏
D.与数据和信息相比，知识更接近行动，但它与决策无关
10.近年来，中国青少年儿童视力不良问题呈现高发趋势，低龄化现象凸显。根据国家卫健委发布的相关数据得知，2020年全国青少年儿童总近视率为52.7%，其中6岁儿童近视率为14.3%，小学生为35.6%，初中生为71.1%，高中生为80.5%。结合上述事例，下列说法不正确的是(　　)
A.单独看“52.7%”这几个数字就知道超半数青少年儿童患有近视问题
B.近视问题会降低生活、学习质量和日常活动能力，限制个人未来专业选择及职业发展，这是经验的总结，是知识的体现
C.实践证明，正确操作的眼保健操同用眼卫生相结合，可以降低近视眼的发病率，说明眼保健操的推广应用是智慧的体现
D.从1972年的眼保健操到2008年的新眼保健操，说明知识是可以传递和继承的(共54张PPT)
课时1　数据、信息与知识
第一章　数据与信息
1.理解数据、信息的概念,掌握信息的特征,能够举例说明两者的区别和联系。
2.领会数据、信息与知识之间的关系,能有意识地开展数字化学习。
目 录
CONTENTS
知识梳理
01
例题精析
02
随堂检测
03
巩固与提升
04
知识梳理
1
1.感知数据
(1)数据自古就有并且无处不在。
(2)数据与生活密切相关,人类生活离不开数据;数据改变着人们的生活、学习和工作方式,而数据的种类与形式也在不断地变化着。
(3)数据是科学的基础,并为科学研究提供实证。
2.数据的定义
(1)数据是对客观事物的__________,如图形符号、数字、字母等。其中,数字是最简单的一种数据。
(2)在计算机科学中,数据是指所有输入到计算机并被计算机程序处理的符号总称,其表现形式可以是文字、______、______、______、视频等。
符号表示
图形
图像
音频
(3)数据的表现形式及处理技术
数据形式 处理技术
古代 图案、数字、文字 刻画、结绳记事、文字、造纸术、印刷术
近代 图像、声音、视频 电报、电话、广播电视技术、摄影技术
现代 多样化、大数据 计算机技术、通信技术、微电子技术、光电子技术、传感器技术
3.信息
信息是指数据、信号、消息中所包含的意义。信息论的奠基者香农对信息的定义:信息是用来消除随机不确定性的东西。
4.信息的特征
(1)____________
①信息是不能独立存在的,必须依附于一定的载体。
②同一信息可以依附于不同的载体。
③信息的载体依附性也体现了信息的可存储性和传递性。
载体依附性
(2)时效性
信息往往反映的是事物某一特定时间内的状态,它会随着时间的推移而变化。
(3)共享性
①信息是可以共享的,同一种信息可以同时被不同的接收者获取。
②信息不会因为重复利用而发生损耗。
(4)可加工处理性、真伪性
①信息是可以加工处理的。
②信息经过加工、处理和分析后,可以更好地被人们所利用,在加工处理的过程中,容易产生虚假信息。
(5)价值性
①信息具有价值性,信息的价值包括显性价值和隐性价值。
②信息的价值是相对的,对于不同的人群、不同的时间,其价值可能有所不同。
5.知识的概念
(1)知识是人类在社会实践中所获得的认识和经验的总和,也是人类在实践中认识客观世界的成果。
(2)知识是可以继承和传递的。
6.数据、信息与知识的关系
(1)数据经过储存、分析及解释后产生的意义就是信息,数据是信息的载体,单纯的数字是没有意义的。
(2)通过归纳、演绎、比较等手段对信息进行挖掘,将万千信息中有价值的部分与已存在的人类知识体系相结合,形成知识。
(3)智慧是一种更高层次的综合能力,主要表现为收集、加工、应用、传播知识的能力以及对事物发展的前瞻性看法。
数据、信息、知识、智慧的关系,可以通过如图表示。
例题精析
2
例1 下列关于数据和信息的说法,正确的是 (　　)
A.数据的表现形式只能是文字和图像
B.同一信息对所有人而言其价值是相同的
C.计算机中保存的数据可以是未经数字化的
D.信息是数据经分析、解释后得到的
D
解析　本题考查数据和信息的相关概念。A选项数据是文字、图形、图像、声音、视频等符号表示。B选项同一信息对于不同的人来说,价值可能不一样。C选项计算机中只能存储和表示数字化信息。D选项信息是对数据的解释。
变式训练1 下列关于数据和信息的说法,正确的是 (　　)
A.音频和视频不是数据的表现形式
B.信息的价值一般会随着时间的推移而变化
C.信息的加工和处理必须使用计算机才能完成
D.银联卡用久了会失去磁性,这说明信息在重复使用中会产生损耗
解析　A选项音频和视频都是数据的表现形式。C选项信息的加工和处理不一定需要使用计算机才能完成。D选项银联卡用久了会失去磁性,说明信息需要依赖于载体,载体可能损坏,但信息在重复使用中不会产生损耗。
B
例2 下列关于数据、信息与知识的说法,正确的是 (　 )
A.数据是对信息加工后获取到的
B.知识表现为对认识的累积,形成对事物的远见和卓越的判断力
C.传感器的普及加速了数据的传输与处理
D.信息是用来消除随机不确定性的东西
解析　本题考查数据、信息的知识。A选项信息是数据的解释,数据本身就可以产生。B选项智慧是在知识的基础上,对知识的认识,形成一种卓越的判断力。C选项传感器是用于数据的采集。
D
变式训练2 下列关于数据、信息与知识说法,正确的是 (　　)
A.所有的数据经过数字化后才能被存储下来
B.获取数据的方式有很多种,包括人工方式、传感器获取
C.信息在共享传递的过程中不会发生损耗,其价值也不变
D.不同的人获取了相同的信息,就会构建相同的知识体系
解析　本题考查数据、信息与知识的相关概念。A选项用计算机等设备存储数据时需要将数据数字化,人工方式存储则不需要;C选项信息的价值会随着时间的推移发生变化。D选项不同的人构建的知识体系是不相同的。
B
例3 小华家门口有条小河,他想知道小河的宽度,决定用勾股定理来求解。于是他在河岸边选取点A、点B、点C、点D,测得相关数据如图所示,最后求得小河宽度15 m。
下列说法正确的是(　　)
A.上述表述中的30是数据,数据就是数字,本身没有意义
B.∠CAD=30°表示直线AC与河岸线形成的夹角为30度,这是知识
C.勾股定理是数学家通过归纳、演绎等手段对信息进行挖掘后形成的知识
D.用勾股定理求小河宽度是智慧的体现
解析　本题考查数据、信息、知识与智慧的相关知识。A 选项数据30在具体的环境中表示角度是30度,是有意义的。B选项夹角为30度是对数据的解读,属于信息。C选项知识是经验的总结。D选项勾股定理求小河宽度是对知识的应用。
C
变式训练3 下列关于信息、知识和智慧的说法正确的是 (　　)
A.很多古代著作消逝于历史长河,说明信息共享会造成信息损耗
B.知识是人类在社会实践中所获得的认识和经验总和,可继承和传递
C.通过搜索引擎获得海量信息后,就获得了海量的知识
D.疫情期间,“发烧”就联想到得了“新冠”,这是智慧的体现
解析　A选项著作消逝是由于载体的损坏,造成信息的丢失。C选项搜索引擎仅仅获得海量信息,知识是认识和经验总和。D选项是知识的应用。
B
随堂检测
3
1.下列关于数据和信息的说法,正确的是 (　　)
A.在数据处理过程中不会有新的信息产生
B.信息的保存和传播可以不依附于载体
C.信息的价值因人而异,但信息不会有虚假
D.计算机中的数据表现形式不同,但都以二进制方式存储
D
解析　本题考查数据和信息的基本概念。A选项处理数据的同时产生新的数据。B选项信息有载体依附性。C选项信息有真伪性。D选项计算机的部件只能处理二进制信息。
2.下列关于数据和信息的说法,正确的是 (　　)
A.数据的表现形式可以是音频和视频
B.同一信息只能依附于同一种载体
C.计算机中保存的数据可以是未经数字化的
D.结绳记事中“大事大结,小事小结”,绳结是信息
A
解析　本题考查数据与信息的相关知识点。A选项数据的表现形式有数字、数值、文字、图形、图像、音频、视频等。B选项信息具有载体依附性,同一信息可以依附于不同的载体。C选项在计算机内部,数据都是以二进制的形式存储和运算的,因此数据需要进行数字化,转换为二进制才能保存在计算机中。D选项结绳记事中的绳结是数据,是对客观事物的一种符号表示。
3.下列关于数据和信息的说法,正确的是 (　　)
A.数据是对客观事物的符号表示,故数据无法承载虚假的信息
B.数据是信息经过分析、解释后所产生的意义
C.条形码、二维码均是数据的表现形式
D.“狼来了”的故事说明信息在传递和共享的过程中存在损耗
C
解析　本题考查数据与信息的相关知识。A 选项数据承载的信息和信息本身的性质无关;B 选项信息是数据经过分析、解释后所产生的意义;D 选项信息在传递和共享的过程中是不会发生损耗的,只有物质能源才会发生损耗。
4.下列关于数据、信息和知识的说法,正确的是 (　　)
A.数字是数据的唯一表现形式
B.数据是信息经过存储、分析及解释后所产生的意义
C.信息是可以独立存在的,不一定依附于载体
D.知识不仅可以继承和传递,还可以共享
D
解析　本题考查数据、信息和知识的区别。A选项数据是客观事物的符号表示,还可以有文字、图案、声音等各种载体。B选项信息是数据经过存储解释后产生的意义。C选项信息具有载体依附性,必须依附于某种载体。D选项知识是对信息的加工处理,信息具有共享性,因此知识也是可以共享的。
5.下列关于数据、信息和知识的说法, 的是 (　　)
A.数据的表现形式可以是数字、音频、视频等
B.信息是数据经过存储、分析及解释后所产生的意义
C.接收相同的信息后,不同的人所建构的知识是相同的
D.若存储信息的载体遭到破坏,则其承载的信息就会消失
C
解析　本题考查数据和信息。不同的人接收相同的信息,所建构的知识可能不相同。
6.下列关于数据、信息的说法,正确的是 (　　)
A.数字和数值都是可以进行算术运算的数据
B.单纯的数据是没有意义的,必须经过解释,数据才变得有意义
C.信息具有价值性,对于不同的人群、不同的时间,其价值是相同的
D.尽管同一信息可以依附于不同的载体,但人们获取信息的途径与方法是相同的
B
解析　本题考查了数据与信息相关知识点。A选项数值用来表示量的大小,可以运算,而数字只是记数的符号。
7.下列关于数据和信息的说法,正确的是 (　　)
A.图形符号不是数据
B.模拟信号可以直接被计算机处理
C.信息一般会随着时间的推移而变化
D.人们对同一条信息的分析结果一定是相同的
C
解析　本题考查数据与信息的相关知识。A 选项图形符号是数据的其中一种表现形式;B 选项模拟信号无法直接被计算机处理,需要进行模数转换才能被计算机处理;D 选项面对同一条信息,不同的人会有不同的理解。
8.下列关于数据和信息的说法,正确的是 (　　)
A.乘坐火车时不需要提供纸质火车票,说明信息可以不依赖于载体
B.考古发现可以让我们了解过去的文化,说明信息不会随着时间的推移而变化
C.结绳记事中通过“大事大结,小事小结”来记录不同的事件,其中绳结是信息
D.“一百个人心中有一百个哈姆雷特”,说明不同的人对同一信息会建构出不同知识
D
解析　本题考查信息与信息特征的相关知识。A选项信息必须依附于一定的载体,不存在没有载体的信息;B选项信息可以脱离它所反应的事物被保存;C选项中的绳结属于数据,并不是信息。
D
解析　本题考查数据、信息和知识的相关概念。A选项信息具有价值性,信息的价值包括显性价值与隐性价值。显性价值指的是信息内容本身具有的价值,一般可被人们直接了解或体会。B选项比如人们利用导航的数据同时,会向导航系统提供自身的数据。C选项信息具有载体依附性,若载体遭到破坏,信息将不存在。D选项,知识以解决较为复杂的问题,可以回答“为什么”和“如何”之类的问题,能够积极地指导任务的执行和管理,进行决策并解决问题。
A.单独看“52.7%”这几个数字就知道超半数青少年儿童患有近视问题
B.近视问题会降低生活、学习质量和日常活动能力,限制个人未来专业选择及职业发展,这是经验的总结,是知识的体现
C.实践证明,正确操作的眼保健操同用眼卫生相结合,可以降低近视眼的发病率,说明眼保健操的推广应用是智慧的体现
D.从1972年的眼保健操到2008年的新眼保健操,说明知识是可以传递和继承的
A
解析　A选项单独看“52.7%”这几个数字是没有意义的,必须在青少年儿童患有近视问题才有数据的价值。
4
巩固与提升
基础巩固
能力提升
1.下列关于数据、信息和知识的说法,正确的是 (　　)
A.数据即数字
B.人类在搜索引擎的帮助下就可以拥有海量的知识
C.人们在利用数据的同时,自身的行为不会产生数据
D.人们接收同样的信息后,建构的知识也是有区别的
D
解析　本题考查数据、信息和知识的区别。A选项数据可以是数字、字符、音频、视频等;B选项搜索引擎可以搜索到数据和信息;D选项不同的人接收同样的信息后,建构的知识也是有区别的。
A
解析　本题考查数据和信息的特征。A选项数据是对客观事物的符号表示,其表现形式可以是文字(数字)、图形、图像、音频、视频等。
C
解析　本题考查数据、信息相关知识。A选项数据表现形式可以是文字、图形、图像、音频、视频等;B选项信息可以被加工,同一信息也可以依附于不同的载体;C选项数字信号指用二进制来编码的数据。
4.下列有关数据、信息、知识与智慧的说法正确的是 ( 　)
A.在不同的搜索引擎中搜索同一关键字,得到的结果不同,说明信息有真伪性
B.古人刻在泥板或者石器上的图案是数据
C.知识就是大量信息的积累与记忆
D.“学富五车”和“才高八斗”都是对智慧的形容
B
解析　本题考查数据、信息、知识与智慧的相关知识。A 选项不同的搜索引擎对数据的解读不一样,导致获得不同的信息。B选项数据是文字、图像等符号表示。C选项知识是信息的总结和提炼。D选项学富五车指获得的知识。
5.下列关于数据、信息的说法,正确的是 (　　)
A.出土契刻文字的商代殷墟用骨是数据
B.计算机只能处理数字化后的信息
C.数字是数据的唯一表现形式
D.移动手机发明以后,信息不再需要载体
B
解析　A选项商代殷墟用骨是载体,契刻文字是数据。B选项计算机只能处理数字化信息。C选项数字、文字、图形、图像、声音等都是数据。
6.下列有关信息与知识的说法,正确的是 (　　)
A.信息的不断积累最终会形成知识
B.知识比信息更接近行动
C.知识无法传递,但信息可以传递
D.不同的人接收相同的信息所建构的知识是相同的
B
解析　C选项知识可以被继承与传递。D选项不同的人对信息有不同的解读,形成不同的知识。
7.下列关于数据和信息的说法,正确的是 (　　)
A.只有计算机才能处理数据
B.文本、图像、声音、视频等都是信息
C.信息经过加工、处理、分析后可以更好地被人们使用
D.信息的价值对于不同的人群是相同的
C
解析　本题考查信息、数据等相关概念。A选项人脑也可以处理数据。B选项文本、图像、声音、视频等都是数据。D选项对于不同的人群其价值可能有所不同。
D
解析　A选项数据必须在一定环境下,经过解释得到信息才有价值和意义。B选项计算机处理信息速度快。C选项信息具有载体依附性。D选项数据经过加工后,价值可能更低。
9.下列有关信息和信息技术的说法,正确的是 (　　)
A.通过手机阅读文本,手机是载体,文字是信息
B.图形图像是常用的信息表达方式
C.不能直观地从二维码中感知到信息,故二维码并不是信息的载体
D.信息技术的发展对人类社会产生了巨大变革,虚拟现实技术使信息脱离载体被表示
B
解析　通过手机阅读文本,文字不是信息,是信息的载体,因此A选项错误;二维码也是信息的载体,因此C选项错误;信息具有载体依附性,因此D选项错误。图形图像是常用的信息表达方式,因此答案为B。
B
解析　B选项信息技术指信息的采集、存储、加工和传输等技术,并不等同于计算机技术。
11.下列关于数据和信息的说法,正确的是 (　　)
A.计算机出现以后才有了数据
B.信息通过无线传输的过程不依附任何载体
C.计算机中的数据以二进制或十六进制存储
D.信息是数据经过存储、分析及解释后所产生的意义
D
解析　本题考查数据、信息的知识。A选项数据并不一定要计算机处理。C选项计算机原材料决定只能存储二进制。
12.下列关于数据和信息的说法,正确的是 (　　)
A.数据的种类和形式都是固定的
B.单纯的数据是没有意义的
C.信息经过加工、处理、分析后,一定能更好地被人们所使用
D.同一种信息不能同时被不同的接收者获取
B
解析　 A选项数据是可以加工。C选项加工后可能价值更低。
C
13.下列关于数据与信息的说法,正确的是 (　　)
A.数据就是数值,可以用来计算
B.当数据量达到一定程度,就成为大数据
C.数据是信息的载体,数据经过解释可以获得信息
D.对信息的加工处理总是可以提升信息的价值
解析　A选项数据是客观事物的符号描述,不仅仅是数值。B选项大数据需符合4V特征。
14.下列关于数据与信息的说法,正确的是 (　　)
A.数据经过解释后才有意义
B.人们在利用数据的同时,自身不会产生数据
C.信息依附于载体,共享时会发生损耗
D.同一个信息对于不同的人群,其价值是相同的
A
解析　本题考查数据与信息的基本知识。B选项利用数据的同时也会产生数据。
15.下列关于数据与信息的说法,正确的是 (　　)
A.数据就是指各种数字
B.数字信号是指连续变化的物理量
C.信息不会随着时间的推移而发生变化
D.同一信息可以依附于不同的载体
D
解析　本题考查知识、信息的内容。A项数据是对客观事物的符号表示(图形符号、数字、字母等)。B项模拟信号以连续变化的物理量存在,数字信号在取值上是离散的、不连续的信号。
16.高德地图APP在导航服务中调用北斗卫星系统,其日定位请求次数超过3000亿次,使道路交通情况预测的准确度得到提高。下列有关高德地图APP的说法,正确的是 (　　)
A.高德地图APP数据传输时不需要传输介质
B.根据交通路况实时更新导航路线采用批处理计算
C.用户在使用导航数据的同时自身也在产生数据
D.因导航中数据体量大,预测未来交通情况采取抽样数据分析
C
解析　本题考查数据和大数据的基本概念。A选项数据必须要依附载体。B选项交通路况属于流数据,需要进行实时处理。C选项数据具有共享性。D选项大数据是对全体数据进行处理,而不是抽样数据。
D
解析　本题考查数据与信息的相关知识。D选项人工也可以处理加工信息。
D
18.下列关于数据、信息与知识的说法,正确的是 (　　)
A.数据是信息经过储存、分析及解释后所产生的意义
B.人们可以在搜索引擎的帮助下获取海量的知识
C.名言“站在巨人肩膀上”说明信息可以继承和传递
D.“一百个人心中有一百个哈姆雷特”说明同样的信息可能建构不同的知识
解析　A选项信息是数据经过储存、分析及解释后所产生的意义。B选项搜索引擎的帮助下获取海量的信息。C选项站在巨人肩膀上是经验的总结,属于知识。
B
解析　A选项由于信息可以加工,因此可以脱离他反映的事物传播。B选项共享不会产生损耗。
B
解析　A选项记录月相和潮涨潮落的时间,获得相应的时间数据。B选项是对数据和信息的加工处理。C选项是对信息的经验总结。D选项是对知识的应用。
C
21.受冷空气影响,宁波某日温差变化比较大,小明查到当天中午的气温是 28 ℃,傍晚气温降到 14 ℃。结合上述事例,下列说法正确的是 (　　)
A.小明两次查到的气温数据不一样,体现了信息的真伪性
B.“28”是信息,它是数据的载体
C.小明根据气温变化,中午穿短袖出门,并带了一件外套用于傍晚御寒,这是知识的体现
D.相同的数据得到的信息一定是相同的
解析　A选项说明数据是随时间发生变化的。B选项“28”是数据。C选项是对知识的应用。D选项不同的人对数据的解读,可能获得不同的信息。
D
22.下列关于数据、信息、知识与智慧的说法,正确的是 (　　)
A.数据的可变性为科学研究提供了可靠的依据
B.信息具有载体依附性,书本上的文字,图像等就是信息
C.通过对大量的信息进行加工处理,归纳总结即可形成智慧
D.运用v=4/3*π*R**3求解球体体积,是在教育中获得的技能,即掌握的知识
解析　A选项数据的客观性为科学研究提供了可靠的依据。B选项文字和图像等就是数据的符号表示。C选项对大量的信息进行总结,形成知识。D选项属于知识在具体环境中应用。
B
解析　A选项平台有大量数据,对数据的解读形成信息。B选项数据经过加工,不一定得到更高价值的信息。C选项数据有多种表达形式。D选项综合运用多种知识,形成一种决策,是智慧的体现。
C
24.以下关于数据和信息的说法正确的是 (　　)
A.人们可以通过阅读报纸获取信息,所以报纸是数据的表现形式
B.消息在经过多人传递后意思就变了,这是因为信息在传播的过程中会损耗
C.小明核酸检查结果为阴性后,健康码数据由原来的“黄码”变为“绿码”
D.昨天天气预报显示今天有大雨,但实际上今天天晴,这体现了信息具有时效性
解析　A选项数据的表现形式有数字、图像、音视频等,报纸是载体。B选项传递后意思就变了说明信息被加工处理了,信息在传递过程中不会损耗。C选项是黄码和绿码是数据。D选项信息会随时间发生变化。
A
解析　本题主要考查信息的基本概念。报纸上的图片和文字是信息的载体,而不是信息本身。

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