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第1课时　地球在宇宙中的位置
学习目标　1.运用天体系统示意图，说明天体系统的层次，描述地球在宇宙中的位置。(区域认知)
2.结合视频及天文现象，分析月相的形成及变化规律。(综合思维)
知识点一　天体与天体系统
1.天体
(1)概念：能观测到或探测到的星际空间物质。
(2)主要的天体类型和特点
天体类型 特征
恒星 明亮闪烁，能自己发光
星云 轮廓模糊，由气体和尘埃组成，呈云雾状外表，主要物质是氢
行星 明显位移，绕恒星运行，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮
流星体 一闪即逝
彗星 拖着长尾
卫星 环绕行星运转的天体
[核心归纳]　(1)各类天体中，最基本的天体是恒星和星云。
(2)天体分为天然天体(如恒星、行星等)和人造天体(如在太空中运行的人造卫星、宇宙飞船等)。
2.天体系统
(1)概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
(2)级别
可观测宇宙
天体系统 特点
地月系 地球和月球组成，地球是中心天体，月球是地球唯一的天然卫星
太阳系 由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等构成，太阳是中心天体，日地距离约为1.5亿千米
银河系 由太阳和众多恒星组成的庞大恒星系统
可观测宇宙 由银河系和现阶段所能观测到的河外星系组成
1.“三看法”判断天体
例如，判断流星体、流星现象与陨星是否属于天体。
2.“三看法”判断天体系统
①天体系统至少由两个天体组成，单个天体不能构成天体系统。
②天体系统内部，质量较小的天体围绕质量较大的天体公转。
③如果某些天体只相互吸引达不到绕转的程度，就不能构成天体系统。
例如，地球和月球相互绕转构成天体系统，北斗七星各恒星之间距离很远，且没有相互绕转的关系，不能构成天体系统。
[情境]　北京时间2023年10月26日11时14分，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射，随后，神舟十七号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将汤洪波、唐胜杰、江新林3名航天员送入太空，发射取得圆满成功。
[探究]　(1)未发射的运载火箭是否属于天体？请说出判断依据。(区域认知)
(2)进入预定轨道的神舟十七号载人飞船将和哪个天体组成天体系统？与该天体系统同级别的天体系统名称是什么？(综合思维)
(3)推测航天员舱外航天服应具有的主要特性。(综合思维)
提示　(1)不属于。未发射的运载火箭没有进入宇宙空间，还是地球的附属物，不是宇宙间的物质。
(2)地球。地月系。
(3)耐高温、高强度、防辐射等。
宇宙是由各种形态的物质组成的，是不断运动变化着的物质世界。读图，完成1～2题。
1.下列关于图示天体系统的说法，正确的是(　　)
A.图示天体系统共有五级
B.图示天体系统中，银河系与河外星系级别相同
C.我国发射的“天宫二号”目标飞行器围绕地球运动时，不属于太阳系范围
D.可观测宇宙就是宇宙
答案　B
解析　图中天体系统包括地月系、太阳系、银河系和河外星系、可观测宇宙，一共四级，其中银河系与河外星系级别相同，A错误、B正确；“天宫二号”目标飞行器围绕地球运动时，始终处于地月系，也位于太阳系，C错误；可观测宇宙是目前人类所能观测到的范围，可观测宇宙以外还是宇宙，D错误。故选B。
2.以地球为中心天体的天体系统是(　　)
A.地月系 B.太阳系
C.银河系 D.宇宙
答案　A
解析　地球与月球构成了一个天体系统，称为地月系。在地月系中，地球是中心天体，A正确。
天狼星距离地球约为8.6光年，是夜空中最亮的恒星，智神星则是小行星带中质量第二重的小行星。下图示意智神星与天狼星“结伴游”。据此完成3～4题。
3.“结伴游”的这两个天体(　　)
A.质量相同 B.都能自身发光
C.距日远近相同 D.都属于银河系
答案　D
解析　智神星是行星，天狼星是恒星，行星不会发光，恒星会发光，B错；智神星是小行星，质量小，天狼星是恒星，质量大，A错；天狼星距地球8.6光年，天狼星则位于小行星带，二者距日远近不同，C错；银河系直径约十万光年，天狼星和智神星都在银河系，D正确。
4.以天狼星为中心天体的天体系统(　　)
A.与太阳系的层级相同
B.与智神星相互吸引、相互绕转
C.是规模最大的天体系统
D.由恒星、卫星等基本天体构成
答案　A
解析　天狼星是一颗恒星，以天狼星为中心天体的天体系统是恒星系统，与太阳系的层级相同，A正确；智神星是太阳系的行星，会与太阳相互吸引，相互绕转，B错误；天狼星的恒星系统主要由恒星和行星天体构成，D错误；目前已知规模最大的天体系统为可观测宇宙，C错误。
知识点二　辨识月相
1.月相：月球的各种圆缺形态叫月相。
2.月相变化的原因：月球本身不发光，只是反射太阳光，由于日、地、月的相对运动而造成三者位置的变化。
3.变化规律
农历 月相 月相变化时日、地、月的位置关系 月亮位置 月亮朝向
初一 新月 日、地、月三者成一直线，月居中
初七、初八 上弦月 日、地、月三者成一直角 西边天空 月面朝西
十五、十六 满月 日、地、月三者成一直线，地居中
二十二、二十三 下弦月 日、地、月三者成一直角 东边天空 月面朝东
观测月相
农历上半月的上弦月出现在上半夜，在西边天空，月面向西；农历下半月的下弦月出现在下半夜，在东边天空，月面向东。口诀：“上上上西西，下下下东东”。
[情境]　下图所示晴天时青岛当地日落时刻，甲地的观察者所能观测到的农历初一到十五期间夜空中的几种月相。图中水平线是地平线，虚线表示观察者可见的地平线以上的半个天空。月球同太阳一样，每天按顺时针方向东升西落。
[探究]　(1)在图中甲地观察上弦月时，观察者应面朝哪个方位(北或南)观测？此刻月球亮面朝向哪个方位(西或东)？(区域认知、地理实践力)
(2)在农历月初(初三、初四)日落后，能够观测到哪种月相？并解释清晨(或黎明)时，不可能看见它的原因。(综合思维)
(3)简述农历初一到十五月球的亮面的变化规律。(综合思维、地理实践力)
提示　(1)南；西。
(2)蛾眉月。原因：农历月初(初三、初四)，太阳先于月球升起(或月球处于地平线以下)。
(3)月球的亮面逐日增大，可观测的时间段逐日变长。
2021年9月10日晚，浙江丽水某同学在窗外观测到“金星伴月”的景象(如下图)。据此完成1～2题。
1.当天可能是农历(　　)
A.初四 B.十二
C.二十 D.廿八
答案　A
解析　图中月相是西侧亮的蛾眉月，为农历初四前后，故选A。
2.该月相(　　)
A.见于上半夜东边天空 B.见于下半夜东边天空
C.见于上半夜西边天空 D.见于下半夜西边天空
答案　C
解析　月面向西，该月相应该出现在上半夜西边天空，故选C。
2023年8月22日正值我国传统节日“七夕节”(农历七月初七)，家住山东青岛的小明傍晚去海边赏月。下图为某月不同时间的月相图。据此完成3～4题。
3.2023年七夕节小明看到的月亮形状最可能是(　　)
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
答案　B
解析　此时为农历初七，应为上弦月，图中乙位置为上弦月，B正确。甲位置为农历上半月的蛾眉月，丙位置为满月，丁位置为农历下半月的蛾眉月。故选B。
4.2023年七夕节小明观赏月亮时应面向(　　)
A.东北方位 B.西北方位
C.西南方位 D.东南方位
答案　C
解析　上弦月时，天球上月球与太阳相距90°。日落时月球在最高处(当地上中天)，月落时太阳在最低处(下中天)，也就是午夜时分，这期间月球在当地的西南天空，所以小明观赏月亮时应面向西南方位，故选C。
　　　　　　
课时精练
(分值：50分)
选择题每小题3分
【基础过关】
“太阳大，地球小，地球绕着太阳跑；地球大，月亮小，月亮绕着地球跑”是耳熟能详的童谣。据此完成1～2题。
1.童谣中出现的天体依次属于(　　)
A.恒星、行星、卫星 B.恒星、行星、小行星
C.星云、行星、卫星 D.恒星、小行星、流星体
答案　A
解析　太阳属于恒星，地球属于行星，月亮属于卫星。
2.童谣中涉及的天体系统共有(　　)
A.1级 B.2级
C.3级 D.4级
答案　B
解析　地球与月球组成地月系，太阳、地球、月球又属于太阳系，所以有两级天体系统。
2023年11月23日18时00分，我国在西昌卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将卫星互联网技术试验卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道。据此完成3～4题。
3.下列属于天体的有(　　)
①尚未发射的卫星　②流星　③进入预定轨道的卫星　④太阳
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
答案　B
解析　尚未发射的卫星属于地球的附属物，流星是指流星体进入地球大气层，并与大气摩擦燃烧所产生的光迹，二者不是天体，①②错；进入预定轨道的卫星和太阳是存在于宇宙中的物质，是天体，③④对。故选B。
4.我国发射的诸多在轨卫星不属于(　　)
A.地月系 B.太阳系
C.银河系 D.河外星系
答案　D
解析　我国发射的诸多在轨卫星绕地球公转，级别由低到高属于地月系、太阳系、银河系；河外星系是银河系以外的与银河系同级别的天体系统，所以不属于河外星系。故选D。
下图中的“蓝月亮”为科学家用计算机模拟出的银河系中一个可能孕育生命的外星天体，据推测它本身不发光，但该天体上光照良好。据此回答5～6题。
5.“蓝月亮”应属于(　　)
A.行星 B.恒星
C.卫星 D.彗星
答案　C
解析　从图中可以看出，“蓝月亮”围绕行星公转，因而属于卫星。
6.“蓝月亮”上的光照可能来自(　　)
A.太阳 B.地球
C.行星 D.恒星
答案　D
解析　“蓝月亮”本身不发光，其光照应来自能发光的恒星。因为“蓝月亮”是用计算机模拟出的银河系中的一个可能孕育生命的外星天体，因而其光照不可能来自太阳。
2020年7月31日(农历六月十一)，北斗三号全球卫星导航系统正式开通(下图)。 该系统由30颗卫星组成，是与百姓生活关联最紧密的巨型复杂航天系统。据此完成7～8题。
7.北斗系统的组成卫星(　　)
A.静止不动 B.隶属于地月系
C.不是天体 D.形成天体系统
答案　B
解析　北斗系统的组成卫星属于绕地球运转的卫星，隶属于地月系；正常绕地球运转，北斗系统的卫星属于宇宙中独立存在的物质，是天体，并非静止不动；北斗卫星和地球相互吸引和绕转，构成天体系统。B项正确。
8.当晚天气晴朗，在夜空中看到的月相是(　　)
答案　D
解析　该日为农历六月十一，月相处于上弦月和满月之间，为凸月，时间属于上半月，应出现在西边天空，亮面朝西。D项正确。
【能力提升】
2023年8月22日，是一年一度的“七夕节”，此时北半球观测者多半可在天顶附近的位置用肉眼见到织女星。下图示意某时地球、太阳与织女星的大致位置。据此完成9～10题。
9.织女星、地球、太阳分别属于(　　)
A.恒星、行星、行星 B.恒星、行星、恒星
C.彗星、行星、恒星 D.卫星、恒星、行星
答案　B
解析　织女星和太阳都是恒星，地球是行星，故选B。
10.织女星位于(　　)
A.银河系 B.河外星系
C.太阳系 D.地月系
答案　A
解析　织女星距离地球25光年，位于银河系，故选A。
河北农村的小明在某日夜晚拍摄到了一幅飞机从天空飞过的照片(下图)，发给了同学。图中甲表示月球外围某区域，乙表示月球表面，丙表示月球附近的星星，丁表示空中飞行的飞机。据此完成11～12题。
11.该照片可能拍摄于农历(　　)
A.初一 B.初七
C.十五 D.廿九
答案　C
解析　图中月相为满月，在农历十五前后，故选C。
12.照片中不符合实际的是(　　)
A.甲处 B.乙处
C.丙处 D.丁处
答案　C
解析　满月时，月球周边亮度较大，看不到附近的星星，故选C。
13.阅读图文材料，完成下列要求。(6分)
“天问一号”是我国自主研制的火星探测器，下图为某同学珍藏的《中国首次火星探测“天问一号”发射成功》的纪念邮票。
(1)图中所示的纪念邮票，以“天问一号”探测器为画面主体，展示了“天问一号”探测器从发射到入轨的过程，包含火星和地球且级别最低的天体系统是________。(2分)
(2)中国首颗火星探测器“天问一号”发射成功，激发了某同学对火星的探究兴趣，该同学可以通过哪些途径或方法，探寻火星的奥秘？请你为他提出建议。(4分)
答案　(1)太阳系　(2)查找资料；询问专家；参加火星主题科普活动等。(合理即可)
14.阅读图文材料，完成下列要求。(8分)
2022年9月初，太原市王老师带领学生开启了为期一个月的月相观察活动。11日，木星与明月上演了“木星合月”的浪漫天象，下图是他们在当天22时拍摄到的“木星合月”图片。
(1)判断拍摄该照片时相机的朝向。(2分)
(2)推断该日半个月后(26日)，他们观察到的月亮升落现象。(2分)
(3)小明同学计划在每晚自习前(19时)观察月相，请你帮他设计一份“月相观察记录表”。(4分)
答案　(1)东南方天空。
(2)(朔日)整夜观察不到月亮。
(3)表略，表中项目需有：观测日期(农历日期)；月亮在天空中的方位(方向、高度)，月亮形状(形状、亮面朝向)等。(共28张PPT)
第一章　宇宙中的地球
第一节　地球的宇宙环境
第1课时　地球在宇宙中的位置
学习目标　
1.运用天体系统示意图，说明天体系统的层次，描述地球在宇宙中的位置。(区域认知)
2.结合视频及天文现象，分析月相的形成及变化规律。(综合思维)
知识点一　天体与天体系统
知识点二　辨识月相
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1
2
1
知识点一　天体与天体系统
知能提升
情境探究
对点突破
1.天体
(1)概念：能观测到或探测到的星际空间______。
(2)主要的天体类型和特点
物质
天体类型 特征
恒星 明亮闪烁，能自己发光
______ 轮廓______，由气体和尘埃组成，呈_____状外表，主要物质是氢
行星 明显______，绕______运行，本身不发光，靠反射______的光而发亮
________ 一闪即逝
彗星 拖着______
卫星 环绕______运转的天体
星云
模糊
云雾
位移
恒星
恒星
流星体
长尾
行星
[核心归纳]　(1)各类天体中，最基本的天体是恒星和星云。
(2)天体分为天然天体(如恒星、行星等)和人造天体(如在太空中运行的人造卫星、宇宙飞船等)。
2.天体系统
(1)概念：运动中的天体相互______、相互______，形成天体系统。
(2)级别
吸引
绕转
银河
太阳
地月
天体系统 特点
地月系 地球和______组成，______是中心天体，月球是地球唯一的______卫星
太阳系 由太阳、行星及其______、小行星、彗星、行星际物质等构成，______是中心天体，日地距离约为__________千米
银河系 由太阳和众多______组成的庞大恒星系统
可观测宇宙 由银河系和现阶段所能观测到的__________组成
月球
地球
天然
卫星
太阳
1.5亿
恒星
河外星系
1.“三看法”判断天体
例如，判断流星体、流星现象与陨星是否属于天体。
2.“三看法”判断天体系统
①天体系统至少由两个天体组成，单个天体不能构成天体系统。
②天体系统内部，质量较小的天体围绕质量较大的天体公转。
③如果某些天体只相互吸引达不到绕转的程度，就不能构成天体系统。
例如，地球和月球相互绕转构成天体系统，北斗七星各恒星之间距离很远，且没有相互绕转的关系，不能构成天体系统。
[情境]　北京时间2023年10月26日11时14分，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射，随后，神舟十七号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将汤洪波、唐胜杰、江新林3名航天员送入太空，发射取得圆满成功。
[探究]　(1)未发射的运载火箭是否属于天体？请说出判断依据。(区域认知)
(2)进入预定轨道的神舟十七号载人飞船将和哪个天体组成天体系统？与该天体系统同级别的天体系统名称是什么？(综合思维)
(3)推测航天员舱外航天服应具有的主要特性。(综合思维)
提示　(1)不属于。未发射的运载火箭没有进入宇宙空间，还是地球的附属物，不是宇宙间的物质。
(2)地球。地月系。
(3)耐高温、高强度、防辐射等。
宇宙是由各种形态的物质组成的，是不断运动变化着的物质世界。读图，完成1～2题。
1.下列关于图示天体系统的说法，正确的是(　　)
A.图示天体系统共有五级
B.图示天体系统中，银河系与河外星系级别相同
C.我国发射的“天宫二号”目标飞行器围绕地球运动时，不属于太阳系范围
D.可观测宇宙就是宇宙
B
解析　图中天体系统包括地月系、太阳系、银河系和河外星系、可观测宇宙，一共四级，其中银河系与河外星系级别相同，A错误、B正确；“天宫二号”目标飞行器围绕地球运动时，始终处于地月系，也位于太阳系，C错误；可观测宇宙是目前人类所能观测到的范围，可观测宇宙以外还是宇宙，D错误。故选B。
2.以地球为中心天体的天体系统是(　　)
A.地月系
B.太阳系
C.银河系
D.宇宙
解析　地球与月球构成了一个天体系统，称为地月系。在地月系中，地球是中心天体，A正确。
A
天狼星距离地球约为8.6光年，是夜空中最亮的恒星，智神星则是小行星带中质量第二重的小行星。下图示意智神星与天狼星“结伴游”。据此完成3～4题。
3.“结伴游”的这两个天体(　　)
A.质量相同
B.都能自身发光
C.距日远近相同
D.都属于银河系
解析　智神星是行星，天狼星是恒星，行星不会发光，恒星会发光，B错；智神星是小行星，质量小，天狼星是恒星，质量大，A错；天狼星距地球8.6光年，天狼星则位于小行星带，二者距日远近不同，C错；银河系直径约十万光年，天狼星和智神星都在银河系，D正确。
D
4.以天狼星为中心天体的天体系统(　　)
A.与太阳系的层级相同
B.与智神星相互吸引、相互绕转
C.是规模最大的天体系统
D.由恒星、卫星等基本天体构成
解析　天狼星是一颗恒星，以天狼星为中心天体的天体系统是恒星系统，与太阳系的层级相同，A正确；智神星是太阳系的行星，会与太阳相互吸引，相互绕转，B错误；天狼星的恒星系统主要由恒星和行星天体构成，D错误；目前已知规模最大的天体系统为可观测宇宙，C错误。
A
2
知识点二　辨识月相
知能提升
情境探究
对点突破
1.月相：月球的各种圆缺形态叫月相。
2.月相变化的原因：月球本身不发光，只是反射太阳光，由于日、地、月的相对运动而造成三者位置的变化。
3.变化规律
农历 月相 月相变化时日、地、月的位置关系 月亮位置 月亮朝向
初一 新月 日、地、月三者成一直线，月居中
初七、初八 上弦月 日、地、月三者成一直角 西边天空 月面朝西
十五、十六 满月 日、地、月三者成一直线，地居中
二十二、二十三 下弦月 日、地、月三者成一直角 东边天空 月面朝东
观测月相
农历上半月的上弦月出现在上半夜，在西边天空，月面向西；农历下半月的下弦月出现在下半夜，在东边天空，月面向东。口诀：“上上上西西，下下下东东”。
[情境]　下图所示晴天时青岛当地日落时刻，甲地的观察者所能观测到的农历初一到十五期间夜空中的几种月相。图中水平线是地平线，虚线表示观察者可见的地平线以上的半个天空。月球同太阳一样，每天按顺时针方向东升西落。
[探究]　(1)在图中甲地观察上弦月时，观察者应
面朝哪个方位(北或南)观测？此刻月球亮面朝向
哪个方位(西或东)？(区域认知、地理实践力)
(2)在农历月初(初三、初四)日落后，能够观测到哪种月相？并解释清晨(或黎明)时，不可能看见它的原因。(综合思维)
(3)简述农历初一到十五月球的亮面的变化规律。(综合思维、地理实践力)
提示　(1)南；西。
(2)蛾眉月。原因：农历月初(初三、初四)，太阳先于月球升起(或月球处于地平线以下)。
(3)月球的亮面逐日增大，可观测的时间段逐日变长。
2021年9月10日晚，浙江丽水某同学在窗外观测到“金星伴月”的景象(如下图)。据此完成1～2题。
1.当天可能是农历(　　)
A.初四 B.十二
C.二十 D.廿八
解析　图中月相是西侧亮的蛾眉月，为农历初四前后，故选A。
A
2.该月相(　　)
A.见于上半夜东边天空
B.见于下半夜东边天空
C.见于上半夜西边天空
D.见于下半夜西边天空
解析　月面向西，该月相应该出现在上半夜西边天空，故选C。
C
2023年8月22日正值我国传统节日“七夕节”(农历七月初七)，家住山东青岛的小明傍晚去海边赏月。下图为某月不同时间的月相图。据此完成3～4题。
3.2023年七夕节小明看到的月亮形状最可能是(　　)
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
解析　此时为农历初七，应为上弦月，图中乙位置为上弦月，B正确。甲位置为农历上半月的蛾眉月，丙位置为满月，丁位置为农历下半月的蛾眉月。故选B。
B
4.2023年七夕节小明观赏月亮时应面向(　　)
A.东北方位
B.西北方位
C.西南方位
D.东南方位
解析　上弦月时，天球上月球与太阳相距90°。日落时月球在最高处(当地上中天)，月落时太阳在最低处(下中天)，也就是午夜时分，这期间月球在当地的西南天空，所以小明观赏月亮时应面向西南方位，故选C。
C
课堂小结第1课时　地球在宇宙中的位置
学习目标　1.运用天体系统示意图，说明天体系统的层次，描述地球在宇宙中的位置。(区域认知)
2.结合视频及天文现象，分析月相的形成及变化规律。(综合思维)
知识点一　天体与天体系统
1.天体
(1)概念：能观测到或探测到的星际空间______。
(2)主要的天体类型和特点
天体类型 特征
恒星 明亮________，能自己发光
________ 轮廓________，由气体和尘埃组成，呈________状外表，主要物质是氢
行星 明显________，绕________运行，本身不发光，靠反射________的光而发亮
________ 一闪即逝
彗星 拖着________
卫星 环绕________运转的天体
[核心归纳]　(1)各类天体中，最基本的天体是恒星和星云。
(2)天体分为天然天体(如恒星、行星等)和人造天体(如在太空中运行的人造卫星、宇宙飞船等)。
2.天体系统
(1)概念：运动中的天体相互______、相互______，形成天体系统。
(2)级别
天体系统 特点
地月系 地球和______组成，______是中心天体，月球是地球唯一的________卫星
太阳系 由太阳、行星及其________、小行星、彗星、行星际物质等构成，________是中心天体，日地距离约为________千米
银河系 由太阳和众多________组成的庞大恒星系统
可观测宇宙 由银河系和现阶段所能观测到的____________组成
1.“三看法”判断天体
例如，判断流星体、流星现象与陨星是否属于天体。
2.“三看法”判断天体系统
①天体系统至少由两个天体组成，单个天体不能构成天体系统。
②天体系统内部，质量较小的天体围绕质量较大的天体公转。
③如果某些天体只相互吸引达不到绕转的程度，就不能构成天体系统。
例如，地球和月球相互绕转构成天体系统，北斗七星各恒星之间距离很远，且没有相互绕转的关系，不能构成天体系统。
[情境]　北京时间2023年10月26日11时14分，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射，随后，神舟十七号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将汤洪波、唐胜杰、江新林3名航天员送入太空，发射取得圆满成功。
[探究]　(1)未发射的运载火箭是否属于天体？请说出判断依据。(区域认知)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)进入预定轨道的神舟十七号载人飞船将和哪个天体组成天体系统？与该天体系统同级别的天体系统名称是什么？(综合思维)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)推测航天员舱外航天服应具有的主要特性。(综合思维)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
宇宙是由各种形态的物质组成的，是不断运动变化着的物质世界。读图，完成1～2题。
1.下列关于图示天体系统的说法，正确的是(　　)
A.图示天体系统共有五级
B.图示天体系统中，银河系与河外星系级别相同
C.我国发射的“天宫二号”目标飞行器围绕地球运动时，不属于太阳系范围
D.可观测宇宙就是宇宙
2.以地球为中心天体的天体系统是(　　)
A.地月系 B.太阳系
C.银河系 D.宇宙
天狼星距离地球约为8.6光年，是夜空中最亮的恒星，智神星则是小行星带中质量第二重的小行星。下图示意智神星与天狼星“结伴游”。据此完成3～4题。
3.“结伴游”的这两个天体(　　)
A.质量相同 B.都能自身发光
C.距日远近相同 D.都属于银河系
4.以天狼星为中心天体的天体系统(　　)
A.与太阳系的层级相同
B.与智神星相互吸引、相互绕转
C.是规模最大的天体系统
D.由恒星、卫星等基本天体构成
知识点二　辨识月相
1.月相：月球的各种圆缺形态叫月相。
2.月相变化的原因：月球本身不发光，只是反射太阳光，由于日、地、月的相对运动而造成三者位置的变化。
3.变化规律
农历 月相 月相变化时日、地、月的位置关系 月亮位置 月亮朝向
初一 新月 日、地、月三者成一直线，月居中
初七、初八 上弦月 日、地、月三者成一直角 西边天空 月面朝西
十五、十六 满月 日、地、月三者成一直线，地居中
二十二、 二十三 下弦月 日、地、月三者成一直角 东边天空 月面朝东
观测月相
农历上半月的上弦月出现在上半夜，在西边天空，月面向西；农历下半月的下弦月出现在下半夜，在东边天空，月面向东。口诀：“上上上西西，下下下东东”。
[情境]　下图所示晴天时青岛当地日落时刻，甲地的观察者所能观测到的农历初一到十五期间夜空中的几种月相。图中水平线是地平线，虚线表示观察者可见的地平线以上的半个天空。月球同太阳一样，每天按顺时针方向东升西落。
[探究]　(1)在图中甲地观察上弦月时，观察者应面朝哪个方位(北或南)观测？此刻月球亮面朝向哪个方位(西或东)？(区域认知、地理实践力)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)在农历月初(初三、初四)日落后，能够观测到哪种月相？并解释清晨(或黎明)时，不可能看见它的原因。(综合思维)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)简述农历初一到十五月球的亮面的变化规律。(综合思维、地理实践力)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2021年9月10日晚，浙江丽水某同学在窗外观测到“金星伴月”的景象(如下图)。据此完成1～2题。
1.当天可能是农历(　　)
A.初四 B.十二
C.二十 D.廿八
2.该月相(　　)
A.见于上半夜东边天空
B.见于下半夜东边天空
C.见于上半夜西边天空
D.见于下半夜西边天空
2023年8月22日正值我国传统节日“七夕节”(农历七月初七)，家住山东青岛的小明傍晚去海边赏月。下图为某月不同时间的月相图。据此完成3～4题。
3.2023年七夕节小明看到的月亮形状最可能是(　　)
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
4.2023年七夕节小明观赏月亮时应面向(　　)
A.东北方位 B.西北方位
C.西南方位 D.东南方位
　　　　　　课时精练1　地球在宇宙中的位置
(分值：50分)
选择题每小题3分
【基础过关】
“太阳大，地球小，地球绕着太阳跑；地球大，月亮小，月亮绕着地球跑”是耳熟能详的童谣。据此完成1～2题。
1.童谣中出现的天体依次属于(　　)
恒星、行星、卫星 恒星、行星、小行星
星云、行星、卫星 恒星、小行星、流星体
2.童谣中涉及的天体系统共有(　　)
1级 2级
3级 4级
2023年11月23日18时00分，我国在西昌卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将卫星互联网技术试验卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道。据此完成3～4题。
3.下列属于天体的有(　　)
①尚未发射的卫星　②流星　③进入预定轨道的卫星　④太阳
①② ③④
①③ ②④
4.我国发射的诸多在轨卫星不属于(　　)
地月系 太阳系
银河系 河外星系
右图中的“蓝月亮”为科学家用计算机模拟出的银河系中一个可能孕育生命的外星天体，据推测它本身不发光，但该天体上光照良好。据此回答5～6题。
5.“蓝月亮”应属于(　　)
行星 恒星
卫星 彗星
6.“蓝月亮”上的光照可能来自(　　)
太阳 地球
行星 恒星
2020年7月31日(农历六月十一)，北斗三号全球卫星导航系统正式开通(下图)。 该系统由30颗卫星组成，是与百姓生活关联最紧密的巨型复杂航天系统。据此完成7～8题。
7.北斗系统的组成卫星(　　)
静止不动 隶属于地月系
不是天体 形成天体系统
8.当晚天气晴朗，在夜空中看到的月相是(　　)
A B
C D
【能力提升】
2023年8月22日，是一年一度的“七夕节”，此时北半球观测者多半可在天顶附近的位置用肉眼见到织女星。下图示意某时地球、太阳与织女星的大致位置。据此完成9～10题。
9.织女星、地球、太阳分别属于(　　)
恒星、行星、行星 恒星、行星、恒星
彗星、行星、恒星 卫星、恒星、行星
10.织女星位于(　　)
银河系 河外星系
太阳系 地月系
河北农村的小明在某日夜晚拍摄到了一幅飞机从天空飞过的照片(下图)，发给了同学。图中甲表示月球外围某区域，乙表示月球表面，丙表示月球附近的星星，丁表示空中飞行的飞机。据此完成11～12题。
11.该照片可能拍摄于农历(　　)
初一 初七
十五 廿九
12.照片中不符合实际的是(　　)
甲处 乙处
丙处 丁处
13.阅读图文材料，完成下列要求。(6分)
“天问一号”是我国自主研制的火星探测器，下图为某同学珍藏的《中国首次火星探测“天问一号”发射成功》的纪念邮票。
(1)图中所示的纪念邮票，以“天问一号”探测器为画面主体，展示了“天问一号”探测器从发射到入轨的过程，包含火星和地球且级别最低的天体系统是________。(2分)
(2)中国首颗火星探测器“天问一号”发射成功，激发了某同学对火星的探究兴趣，该同学可以通过哪些途径或方法，探寻火星的奥秘？请你为他提出建议。(4分)
14.阅读图文材料，完成下列要求。(8分)
2022年9月初，太原市王老师带领学生开启了为期一个月的月相观察活动。11日，木星与明月上演了“木星合月”的浪漫天象，下图是他们在当天22时拍摄到的“木星合月”图片。
(1)判断拍摄该照片时相机的朝向。(2分)
(2)推断该日半个月后(26日)，他们观察到的月亮升落现象。(2分)
(3)小明同学计划在每晚自习前(19时)观察月相，请你帮他设计一份“月相观察记录表”。(4分)
1.A　[太阳属于恒星，地球属于行星，月亮属于卫星。]
2.B　[地球与月球组成地月系，太阳、地球、月球又属于太阳系，所以有两级天体系统。]
3.B　[尚未发射的卫星属于地球的附属物，流星是指流星体进入地球大气层，并与大气摩擦燃烧所产生的光迹，二者不是天体，①②错；进入预定轨道的卫星和太阳是存在于宇宙中的物质，是天体，③④对。故选B。]
4.D　[我国发射的诸多在轨卫星绕地球公转，级别由低到高属于地月系、太阳系、银河系；河外星系是银河系以外的与银河系同级别的天体系统，所以不属于河外星系。故选D。]
5.C　[从图中可以看出，“蓝月亮”围绕行星公转，因而属于卫星。]
6.D　[“蓝月亮”本身不发光，其光照应来自能发光的恒星。因为“蓝月亮”是用计算机模拟出的银河系中的一个可能孕育生命的外星天体，因而其光照不可能来自太阳。]
7.B　[北斗系统的组成卫星属于绕地球运转的卫星，隶属于地月系；正常绕地球运转，北斗系统的卫星属于宇宙中独立存在的物质，是天体，并非静止不动；北斗卫星和地球相互吸引和绕转，构成天体系统。B项正确。]
8.D　[该日为农历六月十一，月相处于上弦月和满月之间，为凸月，时间属于上半月，应出现在西边天空，亮面朝西。D项正确。]
9.B　[织女星和太阳都是恒星，地球是行星，故选B。]
10.A　[织女星距离地球25光年，位于银河系，故选A。]
11.C　[图中月相为满月，在农历十五前后，故选C。]
12.C　[满月时，月球周边亮度较大，看不到附近的星星，故选C。]
13.(1)太阳系　(2)查找资料；询问专家；参加火星主题科普活动等。(合理即可)
14.(1)东南方天空。
(2)(朔日)整夜观察不到月亮。
(3)表略，表中项目需有：观测日期(农历日期)；月亮在天空中的方位(方向、高度)，月亮形状(形状、亮面朝向)等。

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