资源简介

(共12张PPT)
第四章　神奇的透镜
专题三　透镜作图
类型一　作入射（或折射）光线
完成光路图（如图甲、乙所示）。
答案如图所示
[提示：此类型的针对训练题见“专题集训”第1、2题]
类型二　（*选讲）利用作图法得出透镜的成像规律
（1）如图所示，O为凸透镜的光心，F为焦点，
AC、AO为两条特殊光线，请你利用这两条特殊光线作
出物体AB所成的像A'B'。
如答案图所示
（答案图）
（2）请用作图法找出蜡烛火焰A点的像A'（保留作图痕
迹）。
如答案图所示
（答案图）
（3）用透镜成像的作图法，作出图中发光点A的像A'。
（箭头处为凸透镜）
如答案图所示
（答案图）
[提示：此类型的针对训练题见“专题集训”第3题]
1. （1）如图，请完成图中光通过透镜后的光路。
[第1（1）题]
如答案图所示
（答案图）
（2）请你将如图所示的光路图补充完整。
[第1（2）题]
如答案图所示
（答案图）
（第2题）
2. 如图甲所示是博物馆内“刘充国印”的展台，上方
是凸透镜，透过它能看到放大的印章；下方是平面镜，
通过它能看到印章底部的字。图乙是其示意图，F为凸
透镜的焦点，O为凸透镜的光心，光线a平行于凸透镜的
主光轴（图中虚线）。请在图乙中画出：
（1）光线a经过凸透镜折射后的光线；
（2）光线b经过平面镜反射后的光线。
如答案图所示
（答案图）
3. 凸透镜的成像规律可以通过画光路图去理解。如图
所示，O点为光心，A'B'是物体AB经凸透镜所成的像。
请在图中画出凸透镜的一个焦点F、两条入射光线的出
射光线。
（第3题）
（答案图）
如答案图所示(共29张PPT)
第四章　神奇的透镜
章末整理与复习
会聚
发散
倒立
缩小
倒立
等大
倒立
放
大
正立
放大
后
凸透镜
前
凹透镜
考点一　凸透镜成像的规律及应用
小宇在“探究凸透镜成像的规律”的实验中：
（1）他将凸透镜正对着太阳光，使之在光屏上形成最
小、最亮的光斑，如图甲所示，则该透镜的焦距
为 cm。
9.0　
（2）为了能使像清晰地成在光屏的中心位置，如图乙
所示，要调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸
透镜和光屏的中心大致在 。实验过程中，
随着蜡烛燃烧变短，光屏上烛焰的像将向 （选填
“上”或“下”）移动。
同一高度　
上　
（3）当烛焰距离凸透镜30 cm时，移动光屏会出现一个
清晰的烛焰的像，该像是倒立、 的实像，此成
像规律常应用在 （选填“照相机”或“投影
仪”）上。
缩小　
照相机　
（4）实验过程中，如果用不透明的硬纸板挡住凸透镜
的上半部分，则光屏上所成的像 （选填字母）。
A. 只出现烛焰像的上半部分
B. 只出现烛焰像的下半部分
C. 出现烛焰完整的像，但像更小了
D. 仍然是完整的，只是变暗了
D　
（5）将蜡烛向凸透镜方向移动，若在光屏上还能得到
清晰的像，应将光屏 （选填“靠近”或“远
离”）凸透镜。
远离　
考点二　透镜作图
如图乙所示，请画出发光点S经凸透镜后的出射光
线，并确定发光点S的像点S'。
乙
如答案图所示
（答案图）
考点三　眼睛与视力矫正
如图为小红看远处物体时，眼球成像情况的示意
图。由图可知，小红是 （选填“近视眼”或
“远视眼”），为了能正常学习和生活，需要戴
（选填“凸透镜”或“凹透镜”）来矫正视力。
近视眼　
凹透
镜　
一、选择题
1. （2024·重庆B卷）如图所示，智能快递车正在运送包裹，用户通过人脸识别取货。下列分析正确的是（　B　）
A. 用户看见快递车，是因为光在它表面发生
了折射
B. 地面出现快递车的影子，是光的直线传播
形成的
C. 智能快递车上的摄像头利用了光的反射原
理工作
D. 人脸识别时，人通过摄像头成倒立、等大
的虚像
（第1题）
B
2. 如图所示，发光二极管组成的小旗图案放在凸透镜
之前，与凸透镜的距离在凸透镜的一倍焦距和二倍焦距
之间，则小旗在光屏上所成清晰的像可能是下图中的
（　B　）
（第2题）
B
3. 用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”的实验时，已知凸透镜的焦距为10 cm，下列说法正确的是（　D　）
D
（第3题）
A. 烛焰在如图所示位置所成像的特点与照相机成像特点相同
B. 将蜡烛向远离凸透镜的方向移动，向右移动光屏可得到烛焰所成清晰的像
C. 将蜡烛移动到光具座42 cm刻度线处，烛焰所成的像是倒立、放大的
D. 将蜡烛移动到光具座30 cm刻度线处，移动光屏至适当位置，光屏上可得到等大的像
4. 如图所示，小明同学在探究凸透镜成像的规律时，记录并绘制了物距u和像距v之间的关系图像。下列说法正确的是（　C　）
A. 凸透镜焦距为20 cm
B. 物距为5 cm时，可以通过移动光屏承接到清晰的像
C. 物距为15 cm时，成放大的像，根据这一原理可以制成投影仪
D. 物距由15 cm增大到30 cm的过程中，在光屏上看到的像一直是变大的
（第4题）
C
5. 在“探究凸透镜成像的规律”时，当烛焰离透镜14
cm时成放大的实像，当烛焰离透镜8 cm时成放大的虚
像，则这个透镜的焦距可能是（　C　）
A. 4 cm B. 7 cm
C. 10 cm D. 16 cm
C
6. （2024·外语校）如图所示，某同学用自制的水透镜做凸透镜成像实验，此时在光屏上得到了清晰的像，关于下列现象的分析，正确的是（　C　）
C
A. 此时在光屏上得到的是倒立、放大的实像
B. 若保持水透镜的位置和注水量不变，将蜡烛移到光具座35 cm刻度线处，光屏向右移动适当距离才能在光屏上呈现清晰的烛焰像
C. 若保持蜡烛和水透镜位置不变，用针筒在水透镜内抽出少量水后，光屏向右移动适当距离才能在光屏上呈现清晰的烛焰像
D. 水透镜上飞来一只小飞蛾附着在其表面，在光屏上不会看到蜡烛完整的像
（第6题）
二、填空作图题
7. 如图是张老师利用手机直播网课的情景。手机的镜
头相当于 ，当手机取景框内只看到电子白板
时，为了让同学们同时看到两边黑板上板书的文字，手
机应该 （选填“远离”或“靠近”）黑板，黑
板上文字所成的像是 （选填“放大”或“缩
小”）的像。
凸透镜　
远离　
缩小　
（第7题）
8. 近视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体，
需要矫正；远视眼只能看清远处的物体，看不清近处的
物体，亦需要矫正。下面四幅图中，正确表示远视眼成
像情况的是 图；正确表示近视眼矫正情况的
是 图。对近视眼矫正，是利用了 （选填
“A”或“B”）。
A. 凸透镜对光的会聚作用
B. 凹透镜对光的发散作用
甲　
丁　
B　
（第8题）
9. （2024·江苏）小明将凸透镜正对太阳光，在距离凸
透镜10 cm的白纸上呈现一个最小、最亮的光斑，此凸
透镜的焦距为 cm。如图所示是他用该凸透镜观
看书本上“中国梦”三个字时的情况，如果他想看到更
大的正立的“国”字，小明需要将凸透镜 （选
填“远离”或“靠近”）书本，凸透镜和书本的距离应
满足的条件是 。
10　
远离　
小于凸透镜的焦距　
（第9题）
10. 一幅如图甲所示的漫画立在桌面上。小霞把一个装水的玻璃杯放在漫画前，惊奇地发现：透过水杯看到漫画中的老鼠变“胖”了，还掉头奔向猫，如图乙。小霞观察分析：装水的圆柱形玻璃杯横切面中间厚，边缘薄，起到 （选填“平面镜”“凸透镜”或“凹透镜”）的作用，使图片横向放大、颠倒，透过水
杯看到的是老鼠的 （选填“实”或“虚”）像，此时老鼠到玻璃杯的距离满足 （选填“u＜f”“f＜u＜2f”或“u＞2f”）。
凸透镜　
实　
f＜u＜2f　
（第10题）
11. （2024·重庆A卷）在“探究凸透镜成像的规律”实
验中，蜡烛燃烧一段时间后，烛焰、凸透镜和光屏的位
置如图所示，此时在光屏上观察到清晰的烛焰的像，要
使像成在光屏中央，应将蜡烛的支架向 调节，在
光屏上所成的像是倒立、 的实像，这与生活
中 （选填“眼睛”或“放大镜”）的成像原理
相同。
上　
缩小　
眼睛　
（第11题）
12. （1）（2024·重庆B卷）在图中作出平行于主光轴
的光线AB经透镜折射后的光线。
[第12（1）题]
如答案图所示
（答案图）
（2）在图中画出通过凹透镜的两条特殊光线的出射
光线。
[第12（2）题]
如答案图所示
（答案图）
三、实验探究题
13. （2024·南开）如图所示，小融和实验小组同学利用
透镜、光屏、蜡烛等实验器材探究凸透镜成像的规律。
（第13题）
物距 u/cm 像距v/cm 像的性质
缩放 正倒 虚实
25.0 17.0 缩小 倒立 实像
20.0 20.0 等大 倒立 实像
17.0 25.0 放大 倒立 实像
5.0 放大 正立 虚像
实验数据记录如表所示，请回答下列问题：
（1）在实验过程中，要使透镜光心、烛焰中心和光屏
中心大致在 。
同一高度　
（2）由实验数据可判断，该透镜的焦距约
为 cm。
10.0　
（第13题）
（3）当他将三个元件移动到如图1所示的位置时，光屏
上恰好出现了烛焰清晰的像，利用该成像规律制成的光
学仪器是 （选填“放大镜”“投影仪”或
“照相机”）。
照相机　
（4）分析实验数据可知，凸透镜成实像时，随着物距
的减小，像逐渐 （选填“变大”“变小”或
“不变”），像距逐渐 （选填“变大”“变
小”或“不变”）；如图2，网课期间某同学用手机拍
照上传作业，图中的作业一头大一头小，这是由于手机
镜头靠近像更 （选填“大”或“小”）的那端。
变大　
变大　
大　
1. 在“探究凸透镜成像的规律”实验中，凸透镜的焦距f＝12 cm，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示，此时烛焰在光屏上成清晰的像（像未在图中画出）。下列判断正确的是（　C　）
C
A. 图中成像特点与投影仪成像特点相同
B. 透镜位置不动，把蜡烛向左移动，向右移动光屏，光屏上会再次得到清晰的像
C. 透镜位置不动，把蜡烛移到30 cm刻度线处，向右移动光屏，光屏上会再次得到清晰的像
D. 透镜位置不动，把蜡烛移至45 cm刻度线处，向右移动光屏，光屏上会再次得到清晰的像
（第1题）
2. 如图是超市安装的一种刷脸自助储物柜。某顾客站
在屏幕前50 cm处，按下“存”按钮，屏幕上方的摄像
头启动，出现人脸缩小的像，柜门打开。下列说法正确
的是（　C　）
A. 该摄像头相当于一个凹透镜
B. 该摄像头对光线具有发散作用
C. 该摄像头的焦距可能是0.20 m
D. 该摄像头成像原理是光的反射
（第2题）
C(共28张PPT)
第四章　神奇的透镜
第一节　凸透镜与凹透镜
知识点一　 凸透镜
1. 凸透镜：
凸透镜是中央 、边缘 的透镜。
2. 凸透镜对光线的作用：
凸透镜对光有 作用。凸透镜又叫做会聚透镜。
较厚　
较薄　
会聚　
3. 凸透镜的光心、主光轴、焦点、焦距：
（1）光心：凸透镜的 称为光心（O）。
（2）主光轴：通过光心且垂直于透镜表面的直线称为
主光轴，简称光轴。
中心　
（3）焦点：平行于 的光经凸透镜折射后会
聚的点称为凸透镜的焦点（F），凸透镜的两侧各有一
个焦点。
（4）焦距： 到 的距离称为焦距（f）。
主光轴　
焦点　
光心　
4. 测焦距的方法：让平行光透过凸透镜会聚于一点，
用刻度尺测出此点到凸透镜光心的距离即为焦距。
5. 凸透镜的三条特殊光线：对凸透镜来说，平行于主
光轴的光线经过凸透镜折射，折射光线过 ；经
过焦点的光线经过凸透镜折射，折射光线 主
光轴；经过光心的光线传播方向 。（如下图）
焦点　
平行于　
不变　
注：同种光学材料制成的凸透镜，表面越凸，焦距越
小，会聚作用越强。
如图所示的各类用玻璃、树脂或水晶等透明材料
做成的透镜中，属于凸透镜的有 。（填字
母序号）
a、b、f　
小明利用太阳光测量凸透镜的焦距。下列操作最
合理的是（　C　）
C
请在图中完成光路图。
答案如图所示
1. 如图所示，凸透镜正对着太阳光，来回移动另一侧
的纸片，得到一个最小、最亮的光斑时，纸片距离凸透
镜中心10.0 cm，则此凸透镜的焦距是 cm；接
着将纸片向远离凸透镜的方向移动，纸片上的光斑
（选填“变大”“变小”或“不变”）。
10.0　
变
大　
（第1题）
2. 请将光路图补充完整。
（第2题）
如答案图所示
（答案图）
知识点二　 凹透镜
1. 凹透镜是中央 ，边缘 的透镜。
2. 凹透镜对光线的作用：
凹透镜对光有 作用。凹透镜又叫做发散透镜。
较薄　
较厚　
发散　
3. 凹透镜的光心、主光轴、焦点、焦距：
4. 凹透镜的三条特殊光线：对凹透镜来说，平行于主
光轴的光线经过凹透镜折射，折射光线的反向延长线
过 ；指向异侧焦点的光线经过凹透镜折射，折
射光线平行于 ；经过光心的光线传播方
向 。（如下图）
焦点　
主光轴　
不变　
请在图中完成光路图。
答案如图所示
*（拓展）如图所示，方框外单箭头、双箭头光线
分别相互对应，表示了射入方框和射出方框的光线，请
判断方框内所用的是什么光学元件，将符号填在方框内
部。
答案如图所示
3. 如果把一个玻璃球分割成a、b、c、d、e五块，其截
面如图所示，其中属于凹透镜的有 （填字母序
号）。
（第3题）
b　
4. 在如图所示的光路图中，分别填入合适的透镜。左
凸透镜，右凹透镜，作图略
　
（第4题）
左凸透镜，右凹透镜，作图略
第一阶　基础过关精练
1. （2024·南开）如图所示，对光有发散作用的透镜有
（　B　）
A. ①③⑤ B. ②④⑥
C. ①③⑥ D. ②④⑤
（第1题）
B
易错点　对凸透镜的作用理解不清
2. 下列凸透镜对光线具有的作用说法正确的是
（　C　）
A. 光通过凸透镜成平行光
B. 对平行于主光轴的光线才有会聚作用
C. 对任何一个光束都有会聚作用
D. 对发散的光束才有会聚作用
C
3. 我国出土的文物“水晶饼”为中部鼓起的透明圆
饼，古籍记载“正午向日，以艾承之，即火燃”。关于
“水晶饼”利用太阳光生火，下列说法正确的是
（　C　）
A. 这是光的反射现象
B. 这是光的色散现象
C. “水晶饼”对光有会聚作用
D. “水晶饼”对光有发散作用
C
4. 西汉时期的《淮南万毕术》中，记载有“削冰令
圆，举以向日，以艾承其影，则火生。”其中“削冰令
圆”是把冰削成 透镜；“以艾承其影”是把
“艾”（易燃物）放在透镜的 上。
凸　
焦点　
5. 将图中的光路补充完整，画出入射光线或折射光线。
如答案图所示
（答案图）
（第5题）
6. 根据光的传播路径，在图中的虚线框内，填入符合
要求的透镜。左图为凹透镜，右图为凸透镜，作图略
（第6题）
左图为凹透镜，右图为凸透镜，作图略
第二阶　能力拓展训练
7. 如图所示是口径相同、同种材料制成的两个凸透
镜，关于它们的焦距和折光能力，下列说法中正确的是
（　C　）
A. 甲的焦距大，甲的折光能力强
B. 乙的焦距大，乙的折光能力强
C. 甲的焦距大，乙的折光能力强
D. 乙的焦距大，甲的折光能力强
（第7题）
C
8. （多选）截面为正方形、中空部分为椭圆形的玻璃
体如图所示，则这个玻璃体（　AC　）
A. 可以看作两块凹透镜
B. 可以看作一块凸透镜
C. 对图示光束具有发散作用
D. 对图示光束具有会聚作用
（第8题）
AC
9. 如图所示，两条光线会聚于b点，若在虚线框内放甲
透镜后，光会聚于c点；若在虚线框内放乙透镜后，光
会聚于a点，则甲透镜是 透镜，乙透镜是
透镜。
（第9题）
凹　
凸　
10. （2024·达州）一束平行于主光轴的光线，经凸透镜
折射后在水面发生反射和折射，请完成光路图。
（第10题）
如答案图所示
（答案图）(共36张PPT)
第四章　神奇的透镜
专题四　凸透镜成像规律的“两个”应用
类型一　凸透镜前再加一个透镜
在探究“凸透镜成像规律”的实验中，将蜡烛、
凸透镜和光屏依次放在光具座上。
（1）正确调节好实验装置后，移动蜡烛至如图所示的
位置，观察到光屏上有烛焰清晰的像（像未画出），此
像一定是倒立、 （选填“放大”“缩小”或
“等大”）的实像。若再将一个凸透镜放在蜡烛和凸透
镜之间，发现光屏上的像变得模糊了，应该向
（选填“左”或“右”）移动光屏，才能在光屏上重新
出现清晰的像。
缩小　
左　
（2）实验时，旁边有同学走过，带动的风使蜡烛的火
焰向左摆动，则光屏上烛焰的像将向 （选填
“左”或“右”）摆动。
[提示：本类型的针对训练题见“专题集训”第5、7、
8、9、10题]
右　
类型二　（*拓展）根据成像规律判断凸透镜的焦距
一个物体沿凸透镜的主光轴移动，当物体距凸透镜25 cm时，在凸透镜的另一侧15 cm处得到一个倒立、缩小的实像，该凸透镜焦距（　B　）
A. 在15～25 cm之间
B. 在7.5～12.5 cm之间
C. 小于7.5 cm或大于12.5 cm
D. 无法确定
[提示：本类型的针对训练题见“专题集训”第1、2、3、4、6、9题]
B
1. 把物体放到凸透镜前16 cm处可得到倒立、放大的实
像，现将物体向凸透镜移近8 cm时，得到的是
（　D　）
A. 倒立、放大的实像 B. 倒立、等大的实像
C. 倒立、缩小的实像 D. 正立、放大的虚像
D
2. 课外活动实践时，李华在光具座上做“探究凸透镜
成像”的实验中，当光屏、透镜及烛焰的相对位置如图
所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。由此判断，
他所用凸透镜的焦距（　C　）
A. 一定大于20 cm
B. 一定小于8 cm
C. 一定在8～10 cm 之间
D. 一定在10～16 cm 之间
（第2题）
C
3. 在“探究凸透镜成像规律”实验中，烛焰在光屏上
成一个清晰、缩小的像，光屏离凸透镜的距离为20
cm；当烛焰距凸透镜的距离为30 cm时，烛焰所成的像
（　D　）
A. 只可能是倒立缩小的实像
B. 只可能是倒立放大的实像
C. 只可能是正立放大的像
D. 倒立放大、缩小或等大的实像都有可能
D
4. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当蜡烛、凸
透镜和光屏的位置如图所示时，光屏上得到清晰的像。
则（　A　）
A. 透镜焦距一定在10 cm到15 cm之间
B. 透镜焦距一定在15 cm到20 cm之间
C. 把蜡烛向左移动少许，光屏适当向左
移动可得到大些的实像
D. 把蜡烛向右移动少许，光屏适当向右
移动可得到小些的实像
（第4题）
A
5. 小丽同学用焦距为10 cm的凸透镜探究凸透镜成像的
规律。
（1）把蜡烛放在距凸透镜16 cm处，会在光屏上得到一
个清晰、倒立、 的实像。
放大　
（第5题）
（2）实验完成后，小丽把一个凹透镜放在蜡烛与凸透
镜之间，如图所示，光屏上原来清晰的像变得模糊了，
若想在光屏上重新得到清晰的像，在不改变蜡烛和凸透
镜位置的情况下，应将光屏 （选填“靠近”或
“远离”）凸透镜。
（第5题）
远离　
（第6题）
6. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中，首先调节烛
焰、凸透镜、光屏的中心大致在 ，以保证
凸透镜所成的实像呈现在光屏的 。然后将蜡烛
放置在光具座的A点位置不变，分别选择焦距为5 cm、
10 cm、20 cm的凸透镜，在如图所示BC间移动光屏时
得到清晰的像，可判断这个像是 （选填“放
大”或“缩小”） 的，实验中所选用的透镜焦距可能
是 cm。
同一高度　
中心　
缩小　
5或10　
7. 小明在实验室中做探究凸透镜成像规律的实验，如
图所示，具体操作如下：
（1）小明在实验室中找到一个凸透镜，但不知道焦
距，于是就用图甲的方法来寻找焦距，由图甲可知，该
凸透镜的焦距为 cm。
10.0　
（2）小明把蜡烛摆放至光具座上，在调整器材高度
时，应 （选填“点燃”或“不点燃”）蜡烛。
（3）如果凸透镜和光屏摆放到如图乙所示位置时，应
把蜡烛移动到光具座 （选填“0～
30”“30～40”或“40～50”）cm刻度线范围的某一
位置才能在光屏上得到清晰倒立、 的实像。
点燃　
30～40　
放大　
（4）小明移动光屏，在光屏上找到了清晰的像，并记录了实验数据和现象。突发奇想的他找旁边同学借了一个焦距为5 cm的凸透镜，保持蜡烛和光屏原位置不变，把焦距为5 cm的凸透镜换上去，并保持原位置不变，发现光屏上的像已经变得模糊，则光屏需向 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，才能在光屏上再次成清晰的像。如果不移动光屏，可以在凸透镜
前放一个焦距合适的 （选填“凸透镜”或“凹透镜”），才能在光屏上再次成清晰的像。
靠近　
凹透镜　
8. 下面是玲玲探究“凸透镜成像规律”的实验。
（1）玲玲将蜡烛、焦距为10 cm的凸透镜、光屏依次放
在光具座上，点燃蜡烛并调整烛焰、凸透镜、光屏三者
的中心在同一高度，这样做的目的是
。
使像成在光屏的
中央　
（第8题）
（2）玲玲将凸透镜固定在光具座50 cm的刻度线处，将
蜡烛和光屏移至如图所示的位置时，光屏上出现了烛焰
清晰的像，该成像原理在实际中的应用是
（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）。
（第8题）
照相机　
（3）实验过程中蜡烛由于燃烧而变短，为了使烛焰的
像再次成在光屏的中心，应向下移动 （选填
“光屏”或“凸透镜”）。
凸透镜　
（第8题）
（4）玲玲将蜡烛移到35 cm刻度线处，保持透镜的位置
不变，应将光屏移至 cm刻度线处，才能再次在
光屏上呈现清晰的像。
80　
（第8题）
（5）若在蜡烛和凸透镜之间合适的位置放一个凹透
镜，为了使光屏上重新呈现清晰的像，光屏应向
（选填“左”或“右”）移动；如果不移动光屏，并保
持凹透镜的位置不变，玲玲更换另一个凸透镜，光屏上
也得到了清晰的像，那么此凸透镜的焦距应
（选填“大于”或“小于”）10 cm。
右　
小于　
9. 某兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止
水夹等器材制成形状可改变的水透镜进行以下探究实
验，装置如图所示。
（第9题）
（1）在探究“凸透镜对光线的作用”时，先在两个透明长方体玻璃容器中喷入蚊香烟雾，然后将水注入橡皮膜制成水透镜，再将其放在两个玻璃容器之间，如图甲所示。让一束光沿箭头方向射入玻璃容器，经水透镜折射后光将 （选填“偏离”或“偏向”）主光轴。如果此时再向水透镜中注水，改变水透镜的凸起程度，折射光偏折的程度将 （选填“改变”或“不改变”）。上述实验在玻璃容器中喷入蚊香烟雾的目的是 。
偏向　
改变　
便于显示光路　
（2）图乙中烛焰清晰的像成在光屏上方，为使像成在
光屏中央，应将水透镜 （选填“向上”或“向
下”）移动。
向下　
（3）保持水透镜的形状不变，依次改变蜡烛的位置，
并移动光屏呈现清晰的像，记录数据如下表所示。
次数 1 2 3 4 5
物距/cm 30.0 15.0 10.0 7.5 6.0
像距/cm 6.0 7.5 10.0 15.0 30.0
根据表中的数据可推断出此水透镜的焦距为 cm。
5　
（4）在实验时，将蜡烛从图乙所示位置匀速地移动到
光具座18 cm刻度线处，则蜡烛的像移动的速度
（选填“大于”“小于”或“等于”）蜡烛移动
的速度。
小
于　
（5）当光屏上出现清晰的像时，如果再向水透镜中注
水，若保持光屏和透镜的位置不变，为使光屏上的像变
清晰，蜡烛应该 （选填“远离”或“靠近”）
凸透镜；若保持蜡烛、透镜、光屏位置不动，为使光屏
上的像变清晰，此时在蜡烛和水透镜之间可以放一块焦
距合适的 （选填“凸透镜”或“凹透
镜”）。
靠近　
凹透镜　
10. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
（第10题）
（1）为了测出凸透镜的焦距，小王同学让一束平行光
正对凸透镜照射，再把光屏放在它的另一侧，改变凸透
镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个
的光斑，如图1所示，由此可以测出凸透镜的焦距
为 cm。
最小、最亮　
10.0　
（2）实验前，必须将烛焰、凸透镜和光屏的中心位
于 上，其目的是
；实验中固定好透镜和蜡烛后，若发现无论如何移
动光屏，光屏上都没有像，其原因可能是
。
同一高度　
使像成在光屏中心位
置　
蜡烛位于透
镜的一倍焦距以内　
（3）在实验时，小王用该凸透镜观察小杨的眼睛，看
到小杨的眼睛如图2所示，要看到如图甲的情形，物距u
应该满足的条件是 ；要看到如图
乙的情形，物距u应该满足的条件是 。
10 cm＜u＜20 cm　
u＜10 cm　
（4）小王将蜡烛、凸透镜和光屏安装在光具座上，如
图3所示，要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛
向 （选填“上”或“下”）调整。
下　
（5）当蜡烛、凸透镜和光屏处于如图3的位置时，光屏
上呈现的像是模糊的。
①将光屏向靠近凸透镜的方向上移动适当距离后，光屏
上出现清晰的像，此时的像是倒立、 的实像；
如果此时将光屏与蜡烛位置交换，此时光屏上的像
是 （选填“清晰”或“模糊”）的，所成的像
是倒立、 的实像。
缩小　
清晰　
放大　
②如果保持图中蜡烛、凸透镜和光屏的位置不变，要想
在光屏上仍能获得清晰的像，在凸透镜前可以放置一个
焦距合适的 （选填“凹透镜”或“凸透
镜”）。
凹透镜　
（6）实验中小杨不小心用纸把透镜下半部分遮住了，
则他看到的光屏上所成的像的大小将 （选填
“变大”“变小”或“不变”），亮度将 （选
填“变亮”“变暗”或“不变”）。
不变　
变暗　
（7）小华用11个红色的发光二极管按“E”字样镶嵌
排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的
白色方格板做成光屏，实验装置如图4所示。同学们
对小华使用的实验装置进行如下评价，优点是可以比
较物与像的大小和 （选填“左右”或“上
下”）朝向关系，但也存在一定的缺陷，小红认为选
择字母“F”更好。
左右　(共17张PPT)
第四章　神奇的透镜
第三节　神奇的“眼睛”
第1课时　眼睛与视力矫正
知识点一　 我们是如何看见物体的
1. 眼睛构造：由瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体、视网
膜、视神经构成。
2. 视物原理：
（1）原理：凸透镜成像（u＞2f）。晶状体相当于
；视网膜相当于 。
（2）成像：倒立、 的 像。
凸
透镜　
光屏　
缩小　
实　
3. 正常人眼的调节：正常人的眼睛具有很强的自我调
节本领，可以使远处的物体和近处的物体都成像在
上，因此，正常人的眼睛既可以看清远处的物
体，又能够看清近处的物体。
视
网膜　
4. 近视眼的特点：近视眼只能看清近处的物体，不能
看清远处的物体；近视眼将近处物体成像在视网膜上，
将远处物体成像在视网膜 。
5. 远视眼的特点：远视眼只能看清远处的物体，不能
看清近处的物体；远视眼将远处的物体成像在视网膜
上，将近处的物体成像在视网膜 。
前　
后　
下列关于眼睛的说法正确的是（　C　）
A. 晶状体和角膜相当于光屏
B. 物体在视网膜上成正立的像
C. 看清远处物体时，晶状体较薄
D. 人的眼睛相当于一个凸透镜，具有固定的焦距
C
1. 人的眼睛是一架精密的“照相机”。如图所示是描
述人眼看物体的成像图，其中看远处景物的是
图，景物在视网膜上成的是 （选填“实”或
“虚”）像。
（第1题）
甲　
实　
知识点二　 视力的矫正
1. 近视眼的矫正： 在近视眼前面加一个焦距合适
的 透镜，能使像后移并呈现在视网膜上。
2. 远视眼的矫正：在远视眼前面加一个焦距合适
的 透镜，能使像前移并呈现在视网膜上。
凹　
凸　
如图所示，模拟近视眼成像情况和矫正方法正确
的是（　A　）
A. ①④ B. ②④
C. ①③ D. ②③
A
2. 有一次，小明上学前取自己的眼镜时，发现自己的近视镜和爷爷的老花镜混在了一起，外形完全一样，如图所示，小明要想找出自己的眼镜，下列做法正确的是（　C　）
C
A. 用手摸镜片时，中间薄边缘厚的是老花镜
B. 让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片后能呈现一个明亮小光斑的是近视镜
C. 让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片后只能呈现一个大光斑的是近视镜
D. 拿着镜片看字，把字放大的是近视镜
（第2题）
1. 如图为正常人眼看远近不同物体时眼睛的自动调节，以下分析正确的是（　B　）
A. 这不可能是同一个人的眼睛
B. 这说明眼睛是一个自动变焦（距）系统
C. 看近处的物体晶状体应扁平一些
D. 看远处的物体常常需要眯起眼睛看
（第1题）
B
第一阶　基础过关精练
2. 如图所示，关于近视眼和远视眼，下列说法正确的是（　A　）
A. 乙为远视眼，应戴凸透镜矫正
B. 乙为近视眼，应戴凹透镜矫正
C. 甲为远视眼，应戴凹透镜矫正
D. 甲为近视眼，应戴凸透镜矫正
（第2题）
A
易错点　不会根据真实情境判断与眼睛相关的问题
3. 高老师戴着眼镜正在批改作业，听到远处有学生叫
她，为了看清该学生的容貌，高老师立即摘下眼镜跟这
位学生打招呼。下列说法正确的是（　A　）
A. 高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜
B. 高老师是近视眼
C. 高老师不戴眼镜看近物时，物像会成在视网膜前方
D. 高老师的眼球晶状体对光的会聚作用过大
A
4. 某同学为了探究“视力矫正”原理，利用探究凸透镜成像规律的装置做了以下实验。如图所示，光屏上得到的是模糊的倒立的实像，他将一个眼镜片放在凸透镜和烛焰之间，发现光屏上的像变清晰了，他移走眼镜片，稍微将光屏远离凸透镜，屏上再次得到清晰的像，则该眼镜片是（　A　）
A
A. 远视眼镜片，对光线有会聚作用
B. 远视眼镜片，对光线有发散作用
C. 近视眼镜片，对光线有会聚作用
D. 近视眼镜片，对光线有发散作用
（第4题）
5. 个别青少年患有远视眼，远视眼看近处的物体时，
物体的像落在视网膜的 （选填“前方”或“后
方”），需要戴对光线有 作用的 透镜进
行矫正，使物体在视网膜上成倒立、 的实像。
后方　
会聚　
凸　
缩小　
（第6题）
6. 在图中的实线框内填上一个合适的透镜。
（答案图）
如答案图所示
第二阶　能力拓展训练
7. 小华用弹性膜充水制作了一个水凸透镜，通过注射器注水或抽水改变透镜的厚度，如图是他用其模拟眼睛看物体的实验装置。模拟正常眼睛时，固定透镜，将一个F形光源放在合适的位置后，调节光屏得到清晰的像，下列说法正确的是（　C　）
C
A. 此时光源放在透镜2倍焦距以内
B. 此时光屏上成倒立、放大的实像
C. 光源远离透镜时，要将光屏靠近透镜才能再次得到清晰的像
D. 模拟近视眼的成因时需要从透镜向外抽水
（第7题）
8. 小凡同学在进行模拟“视力矫正”的实验时，将一
副近视眼镜放在了蜡烛与凸透镜之间，通过调节后，在
光屏上得到一个烛焰倒立、缩小、清晰的实像。若小凡
同学将近视眼镜拿走，保持凸透镜和光屏的位置不变，
将蜡烛 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜，
才能再次在光屏上得到清晰的实像。
靠近　
（第8题）(共22张PPT)
第四章　神奇的透镜
第二节　探究：凸透镜成像的规律
第2课时　理解凸透镜成像规律
知识点一　 凸透镜成像规律的静态问题
凸透镜成像的静态规律：
一倍焦距分虚实，一倍焦距分正倒；
二倍焦距分大小，大于二倍像较小；
虚像正立总放大；实像倒立有大小；
实像总大一倍焦，倒立与物总异侧；
虚像总小一倍焦，正立与物总同侧。
小杨做凸透镜成像规律的实验。将焦距为10 cm的凸透镜固定在光具座上50 cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧，实验前调整烛焰中心、透镜中心和光屏中心在同一水平高度，如图所示。则下列四个选项中，判断正确的是（　C　）
C
A. 若蜡烛放置在10 cm刻度线处，移动光屏，在光屏上不能呈现烛焰清晰的像
B. 若蜡烛放置在20 cm刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈现烛焰清晰放大的实像
C. 若蜡烛放置在35 cm刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈现烛焰清晰放大的实像
D. 若蜡烛放置在45 cm刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈现烛焰清晰缩小的实像
1. 把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜15 cm处得到
一个最小、最亮的光斑。若将某一物体放在此凸透镜前
20 cm处，可得到一个（　A　）
A. 倒立、放大的实像
B. 倒立、缩小的实像
C. 正立、放大的实像
D. 正立、放大的虚像
A
2. 小明用一个焦距为10 cm的凸透镜探究凸透镜成像规
律，若将光源“F”（图甲）放在离凸透镜35 cm的地
方，我们能看到的清晰的像是图乙中的（　A　）
（第2题）
A
知识点二　 凸透镜成像规律的动态问题
凸透镜成像的动态规律：
（1）成实像时，物近像 像变 ；物远
像 像变 。
（2）成虚像时，物近像 像变 ；物远
像 像变 。
远　
大　
近　
小　
近　
小　
远　
大　
在探究凸透镜成像特点的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图，此时能在光屏上看到烛焰清晰的像。下列说法中正确的是（　B　）
B
A. 保持蜡烛和光屏的位置不变，将凸透镜向左移动1 cm，仍能在光屏上看到烛焰清晰的像
B. 用遮光罩将凸透镜的上半部分遮住，在光屏上仍能看到烛焰完整的像
C. 实验过程中，由于蜡烛燃烧变短，使蜡烛的像成在了光屏中心的上方，要使像成在光屏的中心，只调节凸透镜，应将凸透镜向上调
D. 保持凸透镜位置不变，交换蜡烛与光屏的位置，则在光屏上不能看到烛焰清晰的像
3. 在探究凸透镜成像规律的实验中，小聪选用了焦距为10 cm的凸透镜。他将凸透镜固定在光具座上50 cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上35 cm刻度线处，当光屏移动到如图所示刻度线处时，在光屏上恰好呈现出烛焰清晰的像。如果将蜡烛从图中位置移动，关于该实验下列说法正确的是（　C　）
C
A. 蜡烛向左移动2 cm，光屏应向右移动到适当位置才能呈现烛焰清晰的像
B. 蜡烛向右移动10 cm，光屏应向右移动到适当位置才能呈现烛焰清晰的像
C. 蜡烛向右移动2 cm，光屏应向右移动到适当位置才能呈现烛焰清晰的像
D. 蜡烛移到20 cm刻度线处，光屏应移到70 cm刻度线处才能呈现烛焰清晰的像
（第3题）
4. 在探究凸透镜成像规律的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，烛焰在光屏上恰好成一清晰的像。下列说法正确的是（　D　）
D
A. 凸透镜的焦距可能为15 cm
B. 实验过程中，由于蜡烛燃烧变短，使蜡烛的像成在了光屏中心的下方
C. 保持透镜和光屏的位置不动，移动蜡烛，烛焰仍可在光屏上成清晰的像
D. 保持蜡烛和光屏位置不动，移动凸透镜，光屏上可能呈现放大的清晰的烛焰的像
（第4题）
第一阶　基础过关精练
1. 已知凸透镜的焦距为15 cm，下列说法正确的是
（　B　）
A. 当物体距凸透镜10 cm时，成正立、放大的实像
B. 当物体距凸透镜20 cm时，成倒立、放大的实像
C. 当物体距凸透镜35 cm时，成倒立、放大的实像
D. 当物体从距凸透镜20 cm处远离凸透镜时，在凸透镜
另一侧所成的像逐渐变大
B
2. 一凸透镜的焦距为15 cm，将点燃的蜡烛从离凸透镜
40 cm处沿主光轴移到离凸透镜20 cm处的过程中，像的
大小和像距的变化情况是（　A　）
A. 像变大，像距变大
B. 像变小，像距变小
C. 像变大，像距变小
D. 像变小，像距变大
A
易错点　不会应用凸透镜成像规律进行判断
3. 如图所示，烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度，该凸透镜的焦距为10.0 cm，凸透镜的位置保持不变。假设光具座足够长，以下说法正确的是（　B　）
（第3题）
B
A. 当蜡烛放在图中A区域时，光屏应放在图中D区域才可能呈现清晰的像
B. 蜡烛从图中位置逐渐远离透镜时，所成的像会逐渐变小
C. 若无论怎么移动光屏，在光屏上都找不到像，则蜡烛可能放在图中B区域
D. 若光屏上要得到一个放大的像，则蜡烛应该放在图中C区域
4. 如图所示，光屏上成清晰的像，如果保持凸透镜在50 cm刻度线处不动，将点燃的蜡烛放在20 cm的刻度线处，为了在光屏上得到清晰的像，下列说法正确的是（　A　）
A
A. 将光屏移动到65 cm的刻度线上时，会再次成清晰的缩小的像
B. 将光屏移动到65 cm的刻度线上时，会再次成清晰的放大的像
C. 将光屏移动到70 cm的刻度线上时，会再次成清晰的缩小的像
D. 将光屏移动到70 cm的刻度线上时，会再次成清晰的放大的像
（第4题）
（第5题）
第二阶　能力拓展训练
5. 在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时，烛焰在光屏上呈现一个清晰放大的像。要使烛焰在光屏上呈现一个清晰缩小的像，调节的方法是（　A　）
A. 透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏靠近透镜移动
B. 透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏远离透镜移动
C. 透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏远离透镜移动
D. 透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏靠近透镜移动
A
6. *（拓展）某同学用自制的水凸透镜做凸透镜成像实验，在光屏上得到了清晰的像，如图，他继续向凸透镜内注水，使水凸透镜的焦距变小，如果不改变蜡烛和凸透镜的位置，要在光屏上再次成清晰的像，则（　A　）
A. 光屏应向左移动，成缩小的像
B. 光屏应向右移动，成放大的像
C. 光屏应向左移动，成放大的像
D. 光屏应向右移动，成缩小的像
（第6题）
A
7. 某同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，绘制
了如图所示的图像。
（第7题）
（1）该凸透镜的焦距是 cm。
5　
（2）当物距为8cm时，该凸透镜成一个 （选
填“放大”“缩小”或“等大”）的像。
（3）把距凸透镜6 cm处的物体移到距凸透镜20 cm处的
过程中，像的大小将会 （选填“变大”“变
小”“先变小再变大”或“先变大再变小”）。
放大　
变小　
（4）由图像可知，物体与实像之间的最小距离
为 cm。
20　
（第7题）
8. 小超和媛媛利用光具座、两个焦距相同而直径大小
不同的凸透镜、光屏、蜡烛、火柴等来探究“凸透镜成
像规律”。
（1）实验时，应该选择直径 （选填“大”或
“小”）的凸透镜做实验，成像会更亮。实验时的环境
应该较 （选填“亮”或“暗”）比较好。
大　
暗　
（2）小超和媛媛测出凸透镜的焦距是10 cm，他们接着
将蜡烛、透镜、光屏安装在光具座上，点燃蜡烛，调
节 的中心、光屏的中心、透镜的中心在同
一 。
烛焰　
高度　
（3）当他们将三个元件移动到如图1所示的位置时，光
屏上恰好出现了烛焰清晰的像，此时保持蜡烛和光屏不
动，将凸透镜移动到 cm刻度线处时，仍能在
光屏上成清晰的像。
[第8（3）题]
65.0　
（4）接着，小超和媛媛用刚才的器材做了进一步探
究，如图2所示，他们将蜡烛、透镜、光屏分别放在
25 cm、40 cm、55 cm刻度线处，现保持光屏位置不
变，让蜡烛和凸透镜分别以4 cm/s和2 cm/s的速度从
图示位置同时匀速向左运动，经过 s，光屏上
成清晰 （选填“放大”“等大”或“缩
小”）的像。
2.5　
等大　
[第8（4）题](共42张PPT)
第四章　神奇的透镜
第二节　探究：凸透镜成像的规律
第1课时　探究：凸透镜成像的规律
知识点　 探究：凸透镜成像的规律
1. 三个基本概念
（1）物距：物体到凸透镜 的距离简称为物距
（u）。
（2）像距：像到凸透镜 的距离简称为像距
（v）。
（3）焦距：焦点到凸透镜 的距离简称为焦距
（f）。
光心　
光心　
光心　
2. 实验探究：凸透镜成像的规律
要点提示：
（1）实验器材的组装：在光具座上按顺序依次放置蜡
烛、凸透镜、光屏；
（2）烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在
：目的是 ；
同一水平高
度上　
让像能成在光屏的中央　
（3）对调蜡烛与光屏的位置， （选填“能”或
“不能”）成像，原因是： ；
（4）用纸遮住凸透镜的一半，光屏上的像会
变 ，但像是 （选填“完整”或“不完
整”）的；
能　
光路可逆　
暗　
完整　
（6）蜡烛在一倍焦距以内，无论怎样调节光屏，光屏
上都不会有像。
（5）蜡烛向下调节时，光屏上的像会向 移动；
凸透镜向上移动时，光屏上的像向 移动；成实像
时，蜡烛向左（远离凸透镜）调节时，光屏
（选填“靠近”或“远离”）凸透镜得到清晰的像；
上　
上　
靠近　
实验结论：
凸透镜成像规律
物距u和
焦距f的关
系 像的性质 像的位置 像距v
和焦距
f的关系
正立 倒立 缩小 放大 实像 虚像 与物同侧 或异侧
u＞2f 倒立 缩小 实像 异侧 f＜v＜2f
u＝2f 倒立 等大 实像 异侧 v＝2f
f＜u＜2f 倒立 放大 实像 异侧 v＞2f
u＝f 不成像
u＜f 正立 放大 虚像 同侧 ——
注：凸透镜成像规律的口诀法记忆：一倍焦距分虚实，
二倍焦距分大小；实像与物异侧倒，物近像远像变大；
虚像与物同侧正，物近像近像变小。
在观察凸透镜成像的实验中，有一个步骤是调整
蜡烛、凸透镜和光屏的高度。点燃蜡烛应在这个步骤
之 （选填“前”或“后”）。若凸透镜位置不
变，先后把烛焰放在a、b、c、d各点，分别调节光屏的
位置。
前　
（1）烛焰放在a点时，移动光屏，光屏上将出现
（选填“正立”或“倒立”）、 （选填
“放大”“缩小”或“等大”）的 （选填“实
像”或“虚像”）。
（2）烛焰放在b点时，移动光屏，光屏上将出现
（选填“正立”或“倒立”）、 （选填
“放大”“缩小”或“等大”）的 （选填“实
像”或“虚像”）。
倒
立　
缩小　
实像　
倒
立　
缩小　
实像　
（3）烛焰放在c点时，移动光屏，光屏上将出现
（选填“正立”或“倒立”）、 （选填
“放大”“缩小”或“等大”）的 （选填“实
像”或“虚像”）。
（4）烛焰放在d点时，移动光屏，光屏上 （选
填“能”或“不能”）出现烛焰的像，成 （选
填“正立”或“倒立”）、 （选填“放
大”“缩小”或“等大”）的 （选填“实像”
或“虚像”）。
倒
立　
放大　
实像　
不能　
正立　
放大　
虚像　
（5）烛焰放在 点时，可以观察到放大的像。
（6）烛焰放在 点时，屏上出现的像最大。
（7）烛焰放在 点时，屏上出现的像最小。
（8）烛焰放在 点时，光屏上出现最清晰像时，光
屏距凸透镜最远。
（9）烛焰从a移到b的过程中，像的大小变 ，像
与凸透镜的距离变 。
c、d　
c　
a　
c　
大　
大　
小明在探究凸透镜成像的规律中：
（1）他将凸透镜正对着太阳，使之在光屏上形成一个
最小、最亮的光斑，如图甲所示，则该透镜的焦距
为 cm。
11.6　
（2）为了能使像清晰地呈现在光屏的中心位置，要调
整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏
的中心大致在 。
（3）当烛焰距离凸透镜30 cm时，移动光屏会出现一个
清晰的烛焰的像。该像是 立、 的实像。
同一水平高度　
倒　
缩小　
（4）当装置如图乙所示时，烛焰在光屏上成清晰的
像，该像是倒立、 的实像，那么光屏离凸透镜
的距离可能是 （填序号）。
A. 26 cm B. 16 cm C. 6 cm
缩小　
B　
（5）实验过程中，随着蜡烛的燃烧，光屏上的像已不
在光屏中心，为了使像重新回到光屏中心，既可以
向 移动光屏，也可以向 移动凸透镜。（均
选填“上”或“下”）
（6）将蜡烛向凸透镜方向移动，若在光屏上还能得到
清晰的像，应将光屏 （选填“靠近”或“远
离”）凸透镜。
上　
下　
远离　
（7）实验过程中，如果用不透明的硬纸板挡住凸透镜
的上半部分，则光屏上的像 （填序号）。
A. 只出现烛焰像的上半部分
B. 只出现烛焰像的下半部分
C. 出现烛焰完整的像，但像更小了
D. 仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了
D　
（8）若在实验过程中，一只蚊子飞到了凸透镜上，则
此时光屏上 呈现蚊子的像。若在实验过程中，
一只正在发光的萤火虫飞到了凸透镜上，则此时光屏
上 呈现萤火虫的像。（均选填“能”或“不
能”）
不能　
不能　
1. 某物理兴趣小组在“探究凸透镜成像规律”时，将
焦距为10 cm的凸透镜固定在光具座上50 cm刻度线处，
光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜两侧，实验前调整好
实验器材。如图所示，将蜡烛移至25 cm刻度线处，移
动光屏，呈现在光屏上清晰的像的特点是（　A　）
A. 倒立、缩小的实像
B. 正立、放大的虚像
C. 倒立、放大的实像
D. 正立、缩小的虚像
（第1题）
A
2. 小潘同学选用焦距为15 cm的凸透镜，做“探究凸透
镜的成像规律”的实验。
（1）实验在 （选填“较暗”或“较亮”）的
环境中进行，现象更明显。
（2）在调整蜡烛、凸透镜和光屏高度时，蜡烛
（选填“需要”或“不需要”）点燃；调整它们高
度的目的是 。
较暗　
需
要　
使物体成像在光屏的中心　
（第2题）
（3）小潘将蜡烛放在10 cm刻度线处，移动光屏到如图
所示位置，光屏上恰好呈现一清晰的像，该像的性质是
倒立、 （选填“放大”“缩小”或“等大”）
的实像。
（第2题）
缩小　
（4）保持凸透镜位置不变，小潘将蜡烛移动到25 cm刻
度线处，若想在光屏上得到清晰的像，应把光屏
向 （选填“左”或“右”）移动，像将
（选填“变大”“变小”或“不变”）。
右　
变大　
（第2题）
（5）保持凸透镜位置不变，小潘将蜡烛移动到40 cm
刻度线处，无论怎样移动光屏，在光屏上都找不到清
晰的像，当小潘的眼睛在凸透镜的右侧，透过凸透镜
观察到烛焰 （选填“正立”或“倒
立”）、放大的像。
正立　
（第2题）
（6）在如图所示的实验中，蜡烛放在10 cm刻度线处，
仅将凸透镜换为焦距更小的凸透镜。为在光屏上得到清
晰的像，应将光屏 （选填“靠近”或“远
离”）凸透镜移动。
靠近　
（第2题）
第一阶　基础过关精练
1. 一凸透镜的焦距为6 cm。若将物体放在此透镜前15
cm处，可得到（　B　）
A. 倒立、放大的实像
B. 倒立、缩小的实像
C. 正立、放大的实像
D. 正立、放大的虚像
B
2. 如图所示，若想在位于凸透镜右边的光屏上（图中
光屏未画出）得到一个烛焰清晰、放大的像，那么点燃
的蜡烛应置于图中的（　C　）
A. a点处 B. b点处
C. c点处 D. d点处
（第2题）
C
易错点　对凸透镜所成像的形状判断不清
3. 把一只点燃的蜡烛（如图）放在焦距为10 cm的凸透
镜前16 cm处，在凸透镜的另一侧调节光屏的位置可找
到一个清晰的烛焰的像，这个像是图中的（　B　）
（第3题）
B
A　　 B　　 C　　 D
4. 如图是“探究凸透镜成像规律”的实验装置示意
图，凸透镜的焦距是20 cm，如图的情景，眼睛可能观
察到烛焰经凸透镜折射所成的虚像的是（　B　）
B
5. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中，同学们发现
当物距u大于像距v时，在光屏上总能得到倒立、
的实像；当物距u小于像距v并成实像时，在光屏上
总能得到倒立、 的实像。
缩
小　
放大　
6. 洋洋同学在探究“凸透镜成像规律及应用”的实验
中，选用了焦距未知的凸透镜。
（1）将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移
动光屏，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，如图甲
所示，则该凸透镜的焦距为 cm。
（第6题）
10.0　
（2）洋洋做实验时，发现烛焰在光屏上的像如图乙所
示，要使烛焰在光屏中心成像，若只调节凸透镜，应将
凸透镜向 （选填“上”或“下”）移动。
下　
（3）如图丙所示，若保持凸透镜、蜡烛位置不变，
移动光屏，能在光屏上得到一个 立、
的实像。
（4）若保持凸透镜位置不变，将蜡烛移动到标尺35 cm
刻度线处，移动光屏，会在光屏上得到一个
立、 的实像。
倒　
缩小　
倒　
放大　
第二阶　能力拓展训练
7. 在凸透镜的主光轴上放一根木棒，a端在2倍焦距之
外，而b端在1倍焦距与2倍焦距之间，如图所示，那么
在另一侧所成的像是（　A　）
A. a端变细，b端变粗
B. a端变粗，b端变细
C. a、b端都变粗
D. a、b端都变细
（第7题）
A
8. 小伟用如图所示的实验装置探究“凸透镜成像的规
律”，所用凸透镜的焦距为10 cm。
（第8题）
（1）小伟在组装器材时将蜡烛、凸透镜和光屏依次放
在光具座上，并调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一
水平直线上，这样做的目的是 。
使像成在光屏的中
央　
（2）实验过程中，凸透镜始终固定在光具座50 cm刻度
线处，当蜡烛固定在光具座10 cm刻度线处时，如图所
示，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、
（选填“放大”“等大”或“缩小”）的实像。
缩小　
（第8题）
（3）接下来小伟将蜡烛向远离凸透镜方向移动一段距
离，为了能在光屏上再次看到烛焰清晰的像，他应将光
屏向 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方
向移动。
靠近　
（第8题）
（4）当小伟把蜡烛向右移动到光具座45 cm刻度线处
时，光屏上 （选填“有”或“没有”）烛焰经过
透镜折射后的光线，此时，像成在 （选填“光
屏”或“烛焰”）一侧。若要观察到烛焰的像，眼睛要
在 （选填“烛焰”或“光屏”）这一侧。
有　
烛焰　
光屏　
（第8题）
（5）蜡烛随着燃烧而变短，为了使像仍能成在光屏中
央，这时最合理的调整是 。
A. 只需将凸透镜向下移动一些
B. 只需将光屏向上移动一些
C. 将凸透镜和光屏都向下移动一些
D. 以上方法都可以
C　
（第8题）
9. 物理课后超超和同学们利用器材箱的光具座展开了
探究“凸透镜成像的规律”的实验活动，如图所示。
（第9题）
（1）实验前，为便于观察应调节烛焰、凸透镜、光屏
三者的中心在 ，若发现烛焰在光屏上的像
的位置偏高，应将光屏向 （选填“上”或
“下”）调节。
同一高度　
上　
（2）实验装置正确安装并调节后，在图中所示的光屏
上能看到烛焰清晰的等大的像，则该凸透镜的焦距f
＝ cm。保持透镜位置不动，若将蜡烛移至10
cm刻度线处，移动光屏到55 cm刻度线处，光屏上能看
到倒立、 （选填“放大”“缩小”或“等
大”）的实像。
10.0　
缩小　
（3）光屏成清晰的像后，如果保持蜡烛和凸透镜的位
置不变，把光屏向左移动一小段距离，要想在光屏上再
次看到清晰的像，可在蜡烛与凸透镜之间放一个焦距合
适的 （选填“凹透镜”或“凸透镜”）。
凸透镜　
（4）在第（2）问基础上，若蜡烛和光屏位置不变，
透镜移动到 cm刻度线处，光屏上将再次出
现清晰 （选填“放大”“缩小”或“等
大”）的像。
25.0　
放大　(共26张PPT)
第四章　神奇的透镜
第三节　神奇的“眼睛”
第2课时　透镜的应用
知识点一　 放大镜
1. 放大镜的原理：当物体位于凸透镜的 以内
时，凸透镜成 、 的虚像。
2. 放大镜的应用：放大镜是凸透镜，它可以将较小
的、肉眼不易看清的物体“放大”。
焦点　
放大　
正立　
小京通过焦距为10 cm的凸透镜看到了提示牌上
“关灯”两字放大的像，如图所示。下列说法正确的是
（　C　）
C
A. “关灯”两字放大的像是实像
B. 提示牌上“关灯”两字在凸透镜的焦点上
C. 提示牌上“关灯”两字到凸透镜的距离小于10 cm
D. 提示牌上“关灯”两字到凸透镜的距离大于20 cm
1. 小乐用放大镜看指纹时，觉得指纹的像太小，为使
指纹的像大一些，下列做法正确的是（　B　）
A. 眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍近些
B. 眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍远些
C. 放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍近些
D. 放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍远些
（第1题）
B
知识点二　 照相机
1. 照相机是根据物体在凸透镜的 焦距之外时，
凸透镜成 、 的实像这一原理制成的。
2. 若要使底片上的像大一些，应当减小
距、 像距，即照相机应离物体近一些，同时将
镜头往外拉，使镜头与底片的距离远一些。
2倍　
缩小　
倒立　
物　
增大　
如图是照相机的成像示意图，以下说法中正确的
是（　D　）
A. 照相机的镜头是凹透镜
B. 所成的像是正立、缩小的虚像
C. 要使底片上的像变大，只把镜头前伸就可以了
D. 要在底片上成缩小的像，物距必须大于2倍焦距
D
2. 如图所示，某同学欲拍摄一棵高大树木的全景，但
从取景框中只能看到树的一部分，他要拍摄到这棵树的
全景，可以采取的方法是（　C　）
A. 把相机向上举高 B. 向前再走几步
C. 向后退几步 D. 在原地蹲下
（第2题）
C
3. 现代生活中人们越来越离不开手机，其中手机强大
的拍照功能给人们带来很多的便利，景物通过手机镜头
成倒立、缩小的 （选填“实像”或“虚
像”）。如图所示，小明利用自拍杆进行自拍，与手拿
手机自拍相比，利用自拍杆可以 物距，从
而 取景范围，取得更好的拍摄效果。（后两空
均选填“增大”或“减小”）
实像　
增大　
增大　
（第3题）
知识点三　 幻灯机、投影仪
1. 幻灯机、投影仪是根据物体在凸透镜的
和 之间时，凸透镜成 、
的实像这一原理制成的。
2. 若要使屏幕上的像大一些，应当 物
距、 像距，即：幻灯机、投影仪的镜头离物体
近一些，同时使镜头与屏幕的距离远一些。
一倍焦
距　
二倍焦距　
倒立　
放
大　
减小　
增大　
如图所示，投影仪是教学中常用的设备，下面关
于投影仪的叙述中不正确的是（　A　）
A
A. 投影片通过镜头所成的像是一个放大的虚像
B. 屏幕表面粗糙，有利于光发生漫反射
C. 平面镜的作用是改变光的传播方向
D. 若使屏幕上的像变大，应使镜头靠近投影片的同时投影机适当远离屏幕
4. 某学校“班班通”工程相关设备均已经正式投入使用。“班班通”工程除具有传统多媒体教室的功能外，还可以通过对交互式电子白板、实物投影仪、电脑三个设备的整合使用，构建出交互式的多媒体教学系统。如图是该校某班的实物投影仪，实物投影仪上面的镜头相当于一个 透镜，在白板上能呈现出
（选填“倒立”或“正立”）、放大的 （选填“实”或“虚”）像。
凸　
倒立　
实　
（第4题）
知识点四　 显微镜和望远镜（选学）
1. 显微镜主要由 镜和 镜组成， 镜
和 镜都是凸透镜。
2. 望远镜能使很远的物体成像在眼前，就像物体被
“拉近”了。
3. 观察微生物、细胞等肉眼无法看见的物体时，一般
用 镜；观察远处的物体时，一般用
镜。两者的目镜都相当于放大镜。
目　
物　
目　
物　
显微　
望远　
关于显微镜和望远镜，下列说法中不正确的是
（　B　）
A. 显微镜和望远镜都由物镜和目镜组成
B. 显微镜和望远镜的目镜都成放大的实像
C. 显微镜的物镜成像相当于投影仪的镜头成像，目镜
则相当于一个放大镜
D. 望远镜的物镜成像相当于照相机的镜头成像，目镜
则相当于一个放大镜
B
5. 如图是某天文爱好者所使用的望远镜，下列关于该望远镜的说法正确的是（　D　）
A. 它的物镜和显微镜的物镜作用相同
B. 它的物镜相当于放大镜，用来把像
放大
C. 它的物镜的作用是使远处的物体在
焦点附近成虚像
D. 它由两组透镜组成，靠近眼睛的为
目镜，靠近被观测物体的为物镜
（第5题）
D
第一阶　基础过关精练
1. 小亮在重阳节送给奶奶一个台式放大镜（如图所
示）。放大镜的焦距为25 cm。奶奶正确使用这个放大
镜看书时（　B　）
A. 书与放大镜之间的距离应等于25 cm
B. 书与放大镜之间的距离应小于25 cm
C. 看到的是倒立、放大的虚像
D. 看到的是正立、放大的实像
（第1题）
B
2. 小强在做探究凸透镜成像的规律的实验时，在光屏
上得到一个倒立、缩小的清晰的像。下列器材工作时运
用上述成像规律的是（　C　）
A. 放大镜 B. 投影仪
C. 照相机 D. 平面镜
C
3. 随着科技的发展，我们进入了“刷脸”时代。“刷
脸”时，人脸面对摄像头（相当于一个凸透镜），经系
统自动拍照、扫描，确认相关信息后，即可迅速完成身
份认证。在系统拍照过程中（　D　）
A. 人脸是光源
B. 人脸应保持在透镜的一倍焦距到二倍焦距之间
C. 人脸经摄像头成像的原理与平面镜相同
D. 人脸经摄像头成倒立、缩小的实像
D
易错点　不会根据真实情境利用相关知识进行解释
4. 如图是爱动手的小雅利用手机和透镜自制的简易投
影仪，它能将手机上的画面放大投影到墙壁上。下列说
法正确的是（　C　）
A. 制作简易投影仪的镜头是凹透镜
B. 投影仪所成的像是正立、放大的虚像
C. 透镜到墙壁的距离应大于透镜的二倍
焦距
D. 手机应放置在透镜的一倍焦距内
（第4题）
C
5. 望远镜能对远处的物体进行视角放大，它利用两个
焦距不同的凸透镜分别作为物镜和目镜，则物镜和目镜
对被观察物体所成的像是（　D　）
A. 物镜和目镜都成虚像
B. 物镜和目镜都成实像
C. 物镜成倒立、放大的实像
D. 目镜成正立、放大的虚像
D
6. 关于显微镜，下列说法正确的是（　A　）
A. 目镜的作用相当于放大镜
B. 目镜的作用相当于照相机
C. 物体经物镜成放大的虚像
D. 物体经目镜成放大的实像
A
7. 投影仪能将文字和图像等信息投射到屏上，其镜头
相当于一个 ，屏上出现的文字相对于投影仪
内部发光元件产生的“文字”是一个 立、放大的
像。若需让屏上的文字变大，应将镜头适当
（选填“靠近”或“远离”）发光元件。
凸透镜　
倒　
靠近　
8. 如图是某地投放使用的智能无人驾驶小巴车，它可
以通过车上的摄像机和激光雷达识别道路状况。小巴车
上的摄像机识别道路上的行人时，其镜头相当于一
个 透镜，行人在摄像机感光元件上成倒立、缩小
的 像。当小巴车靠近公交站牌时，站牌在摄像机
感光元件上所成的像 （选填“变大”“变小”
或“不变”）。
凸　
实　
变大　
（第8题）
第二阶　能力拓展训练
9. 娄底高铁站的进站通道采用了人脸识别系统（如图
所示），识别系统的摄像机可以自动将镜头前1 m处的
人脸拍摄成数码照片传递给设备识别。此系统的摄像机
的镜头相当于 透镜，它的焦距应小
于 cm。
（第9题）
凸　
50　
10. 如图所示，小刚自制了一架模型照相机。已知凸透镜的焦距为10 cm，外壳的长度为20 cm，若将凸透镜对准窗外景物，在外壳内前后移动内纸筒，在半透明膜上可以得到景物 （选填“倒立”或“正立”）的 （选填“放大”或“缩小”）的像；若将凸透镜正对燃烧的蜡烛，当蜡烛距离凸透镜至少 cm时，可以在外壳内移动的半透明膜上得到清晰的烛焰的像。
倒立　
缩小　
20　
（第10题）
11. 某手机拍照镜头可看作凸透镜，其拍照的原理是：
当被拍摄的物体离凸透镜的距离 （选填“大
于”“等于”或“小于”）2f时，成倒立、 的
实像。当手机离被拍摄的物体很近时，物体所成实像的
像距将变 ，从手机中看到的像变模糊，为了仍能
拍摄出清晰的像，我们可以自制手机微距镜头，即在手
机镜头前加一 （选填“凸”或“凹”）透镜，使
近距离被拍摄的物体清晰成像。
大于　
缩小　
大　
凸　
12. 如图甲所示是某一物体的形状，图乙是供选择的物体的像的形状（不考虑像的大小）。
（第12题）
（1）该物体在照相机的胶片上所成的像的形状为 。
（2）把投影仪的平面镜卸掉，让物体的像成在天花板
上，这时看到的该物体的像的形状为 。
（3）用放大镜看到的该物体的像的形状为 。
D　
D　
C　(共10张PPT)
第四章　神奇的透镜
实践 　探究森林火情缘由
知识点　探究森林火情缘由
1. 物体燃烧的三个基本条件通常指的是可燃物、助燃
物（或氧气）和足够的高温（或着火点）。
2. 森林中的易燃物主要包括落叶、枯枝和干燥的草
木等。
3. 森林火情往往容易在干燥的天气、风力较大和人为
疏忽等条件下发生。
4. 矿泉水瓶引发森林火情，其主要原理与凸透镜的作
用类似，即通过 太阳光引发易燃物的燃烧。
会聚　
5. 在进行太阳光通过矿泉水瓶的实验时，为保护眼
睛，最好佩戴护目镜。
6. 请写一句森林防火的警示语：
。
7. 《淮南万毕术》中记载冰透镜取火的方法是：“削
冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生。”
森林防火，人人有
责　
1. 严禁在森林里随地丢弃透明的瓶子，因为雨水进入
后，被阳光照射可能会引发森林火灾。下列与此现象的
光学原理相同的是（　D　）
A B C D
D
2. 早在我国西汉时期成书的《淮南万毕术》中就有关
于冰透镜的记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其
影，则火生。”图中关于该记载解释的光路图正确的是
（　A　）
A
A B C D
3. 剩有水的矿泉水瓶丢弃在地上，迎着太阳走向它
时，有时会感到它明亮耀眼，这是由于 现
象造成的。禁止在森林里丢弃剩有水的矿泉水瓶，是因
为阳光照向它时，它相当于一个 ，有可能引
发森林火灾。
镜面反射　
凸透镜　
4. 阅读短文，回答问题。
我国历史上的冰透镜
　　早在我国西汉时期成书的《淮南万毕术》中就有关
于冰透镜的记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其
影，则火生。”其后，晋朝张华的《博物志》中也有类
似记载。
　　冰遇阳光会熔化，冰透镜对着太阳却能聚光使艾绒
着火，令人怀疑。清代科学家郑复光根据《淮南万毕
术》的记载，亲自动手做过一些实验，证实冰透镜的确
可以取火。《镜镜冷痴》中写道：“将一只底部微凹的
锡壶，内装沸水，用壶在冰面上旋转，可制成光滑的冰
透镜，利用它聚集日光，可使纸点燃。”
（1）“削冰令圆”就是把冰块制成 镜，其对
光有 作用。
凸透　
会聚　
（2）“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火
生。”中的“影”是 （填序号）形成的。
A. 光沿直线传播
B. 光的反射
C. 光的折射
C　
（3）如图所示透镜中，与文中的冰透镜对光线作用不
相同的是 。
（第4题）
（4）“利用冰透镜聚集日光，可使纸点燃”，将纸放
到什么位置点燃得最快？答： 。
C　
冰透镜的焦点　

展开更多......

收起↑