资源简介

部编版道德与法治八年级3.2《学习成就梦想》教学设计
课题 3.2《学习成就梦想》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习 目标 道德修养：学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 健全人格：努力学习、善于学习，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。 责任意识：努力学习将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动。
重点 为实现梦想，我们要怎样学会学习；
难点 学习的重要性。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 在新时代，生逢盛世，不负中华，不辜负这伟 大的时代，我们青少年怎样才能成就我们的人生梦 想 我们要努力学习，博览群书，全面发展，求 真务实，勇于创新，做一个有理想有道德有文化有 纪律的高素质人才，努力增强自身的文化修养，为 实现中国梦而不懈努力。 第三课梦想始于当下 第二节 学习成就梦想 观看图片，思 考问题 图片导入本节内 容，使学生易于 进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标 二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导： 自学指导：要求同学们认真阅读课本P19-21 内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标 记，时间5分钟。 1、学习的重要性是什么 2、初中阶段的学习内容和表现是什么 3、为实现梦想，我们要怎样学会学习 4、为什么说学习成就梦想 三、师生合作探究 (一) 学习成就梦想01 探究一：生活观察 (1)说说学习给你带来了哪些改变 学生读出教学 目标 学生自学 讨论交流，说 教师巡视，随时 回 答 学 生 的 问 题。 老师请学生回答
(2)学习对你实现梦想有什么帮助 点拨： (1)①学习让我们能够生存，拥有更充实的生活， 让我们的世界变得更广阔、更精彩； ②学习让我们体验不同的生活方式，提升我们的能 力和智慧，让我们变得更加独立和自由。 (2)①学习为梦想保驾护航，如果有了梦想而不 去努力奋斗，梦想不过是幻想。 ②学习是将梦想转变为现实的根本途径，能够帮助 我们到达梦想的彼岸。 ③学习是梦想起航的奠基石。只有刻苦学习，不断 完善自我，才能够实现梦想，取得成功。 探究二：播放视频《总书记引用的“劝学”古语》 视频给我们什么启示什么 点拨： ①习近平总书记多次强调学习的重要性，并经常引 用古语“劝学”“促学”。 “人才有高下，知物 由学。”梦想从学习开始，事业靠本领成就。 ②学习是人生和事业的基本功，对青年人特别重 要。我们要自觉加强学习，不断增强本领。 ③青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自 己的一生。我们要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多 读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验 和社会知识。 探究三：阅读感悟 你有什么感悟 点拨： ①悟道、明志、践行是青少年毛泽东的读书经，从 毛泽东的读书经中，我们可以感悟到一个人为什么 读书，应该读什么样的书，如何读书。 ②读书不仅仅是为了充实自己，更是为了改造社 出自己的认识 学生讨论发言 观看视频，思 考问题 学生讨论发言 思考问题 学生讨论发言 问题后再作出点 评或总结。 引导学生观看视 频思考讨论问题 引导学生通过讨 论思考归纳问题
会、改造世界，造福社会、造福世界、造福人民。 探究四：知识要点 学习的重要性是什么 点拨： ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重 要基础。 ②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成 就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强 我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界 更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 (二)学习成就梦想02 探究一：播放视频《立身百行，以学为基!人民日 报金句摘抄》 视频给我们什么启示 点拨： ①学习是当今社会和未来社会的“通行证”、“万 能钥匙”。青年处在学习的关键时期，一定要珍惜 大好时光，发愤学习、刻苦钻研，打牢人生成长进 步的根基。 ②比起书本知识来，人生、社会、实践这本无字大 “书”,更广阔、更丰富、更生动。广大青年要注 重学习人生经验和社会知识，努力读好人生、社会 这本实践之书，为干事创业打基础，为建功立业做 铺垫。 广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。人生的黄 金时期在青年。广大青年要如饥似竭、孜孜不倦学习， 既多读有字之节，也多读无字之书，注重学习人生经 验和社会知识。——习近平 探究二：探究与分享 思考问题 学生讨论发言 观看视频，思 考问题 学生讨论发言 引导学生通过思 考归纳问题 引导学生通过视 频思考归纳问题
(
他们是在学习吗 为什么
他们是在学习。
因为初中阶段的学习，包括知识的获取、
能力的培养以及如何做人。例如，学会运
用所学知识思考、处理生活中遇到的问题
学习如何与不同个性的人相处等。
初中阶段的学习内容非常丰宫，既有知识的获取，
)
探究三：探究与分享
春游回来同学们收获了什么 点拨：
①通过一次春游，同学们在社会实践中收获了心情 的愉悦，增进了同学友谊。
②同学们在春游的过程中感受到了大自然的美丽， 探索了世界的奥秘，在探索的过程中培养了实践能 力 。
学习并不局限在学校，我们生活中的所看、 所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
探究四：图片探究
(
习不仅装现治接灵和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感嘻。
我们可以从一初经历中学习：认识世界，关爱他人，趣守规则
……
)探究五：知识归纳
初中阶段的学习内容和表现是什么 点拨：
①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获 取，又有能力的提升、品德的培养等。
②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、
学生讨论发言 讨论交流，说 出 自 己 的 认 识
学生讨论发言 讨论交流，说 出自己的认识
观看图片，思 考问题
学生讨论发言
学生阅读材料 讨论交流，说 出自己的认识
老师请学生回答 问题后再作出点 评或总结。
引导学生思考归 纳问题
引导学生思考归 纳问题
引导学生结合材 料思考讨论问题
所尝、所触、所做，都可以是学习。
③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、
发现、体验和感悟。 ④我们可以从一切经历中学习：认识世界，关爱他 人，遵守规则等。 ⑤带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 (三)学习成就梦想03 探究一：播放视频《习近平：青年要努力和善于学 习》 视频给我们什么启示 ①青年时代是学习的“黄金期”,养成良好的学习 习惯将受益终身。 ②“人生易老学难成，一寸光阴不可轻”,要想在 日趋激烈的竞争中站稳脚跟，就必须博览群书，不 断充实提高自己的能力。 ③“既知其然，又知其所以然”,不仅要爱读书， 更要善读书，将理论与实践相结合，全面地充实和 提高自己才能打好基础。 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习；发现 并保持对学习的兴趣，更加自觉、主研地学习。 探究二 ：问题探究 中学时代给我们带来哪些发展自我的机遇 点拨： (1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 (2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。 (3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣平台 观看视频，思 考问题 学生讨论发言 学生讨论发言 讨论交流，说 出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说 出自己的认识 引导学生观看视 频思考讨论问题 学生结合课本回 答问题
探究三：名言探究 给我们什么启示
①常言说得好：“磨刀不误砍柴工”。工匠在做工 前打磨好工具，操作起来就能得心应手，就能达到
事半功倍的效果， ②要想取得最后的成功，必须具备一定的客观条 件，同时也要先进行筹划和安排，这样才能稳步把 事情做好。 ③学会学习，需要掌握科学的学习方法。好的学习 方法会让学习轻松起来，起到事半功倍的效果。 养 成 良 好 的 学 习 习 惯 ， 掌 握 科 学 的 学 习 六 法 ， 提 高 学 习 效 率 。 探究四：相关链接 对我们有什么启示 ①掌握知识有不同的层次，并且不同层次会对我们 的学习和生活产生不同的影响。 ②反思自己在学习生活中，是否综合运用并达到了 以上的学习层次。 ③结合具体的学习问题的解决，使之成为我们学习 道路上的指导方法。 探究五：知识归纳 为实现梦想，我们要怎样学会学习 点拨： ①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 ②发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学 习 ； ③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提 高学习效率； ④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好 “无字之书”,获得更多的启迪。 探究六：播放视频《习近平：把青春播撒在民族复 兴的征程上》 点拨： 视频给我们什么启示 学生讨论发言 讨论交流，说 出自己的认识 学生讨论发言 交流，说出自 己的认识 观看视频，思 考问题 学生讨论发言 老师请学生回答 问题后再作出点 评或总结。 老师请学生回答 问题后再作出点 评或总结。 老师请学生回答 问题后再作出点 评或总结。
点拨： ①青年最富有朝气、最富有梦想，也最富有创新活 力。历史和现实都告诉我们，在实现中华民族伟大 复兴的道路上，青年一代有理想、有担当，国家就 有希望，民族就有未来。 ②当代中国青年生逢其时，新征程上，我们广大青 年要牢记总书记的殷切嘱托，怀抱梦想又脚踏实 地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、 能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，努力成为堪当民 族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、 为人民、为人类的美好未来而不懈奋斗。 探究七：知识归纳 为什么说学习成就梦想 点拨： ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重 要基础。 ②初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获 取，又有能力的提升、品德的培养等。 ③梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的 未来和发展。 ⑤我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的 实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的 中国梦贡献力量。 讨论交流，说 出自己的认识 引导学生通过视 频思考归纳问题 老师请学生回答 问题后再作出点 评或总结。
当堂达标 见课时训练 认真做题，同 桌互改 通过训练，提高 学生对本节知识 的理解和运用
课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了学习的重要性, 知道了初中阶段的学习内容、表现，懂得了梦想的 实现，需要我们努力学习、善于学习，学习不仅 关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发 说出本节课自 己学会什么 归纳知识
展。
板书 (
学 习 成 就 梦 想
) 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 初中阶段的学习内容、表现 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展

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