资源简介

部7编版初中道德与法治九年级下册
3.7.1《回望成长》教学设计 【01核心素养目标】
1.政治认同：了解初中三年的收获，能够正确认识自己，勇于战胜自己，正确认识结束 与开始的关系。
2.道德素养：初中毕业的我们将进入一个新的阶段，能够在过程中与价值观体验与感悟， 获得有意义的收获。
3.法制观念：在总结得失的前提下更加独立，承担更大的责任。 4.健全人格：正确认识自己，勇于战胜自己。
5.责任意识：能够正确总结初中三年的收获，做出正确的选择，明确以后的道路。
【教学重难点】
正确认识结束与开始的关系。
【教学过程】 02激趣导入
★观看视频《不忘初心育英才满怀憧憬向未来》,小组合作讨论：转眼间初中就要毕 业了，正像歌曲唱的，这里是我们共同的家，有我们最美的年华，年轻的梦在这里发芽，走 过了春秋冬夏，明天又开始新的出发，请不要担心害怕，告别了青春的美丽童话，我们都已 经长大。我们如何满怀憧憬向未来呢
03精读细研
运用你的经验：
★小组合作讨论：在以往的学习生活中，哪件事给你留下了深刻印象 它对你的成长 起了怎样的作用
PART 01: 收获的季节 精读细研：
I. 初中三年我们一起快乐成长
日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就要初中毕业了。回首三年，我们 一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断有收获。
探究与分享：
1.★小组合作讨论：上述图片反映了初中三年哪方面的收获 除此之外，我们还有哪些 收获
2.★小组合作讨论：三年来，你收获了什么
请在下面的个人成长树上填上“果实”的名称，并与同学分享。
精读细研：
Ⅱ.初中三年的收获
初中三年，我们有哪些收获
初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动， 学会做人，学会做事；我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行； 我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；我们逐步 树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
探究与分享：
徐梦桃是中国自由式滑雪空中技巧队队员。2018年平昌冬奥会，徐梦桃以世界排名第 一、2014年索契冬奥会银牌得主的身份参赛，却遗憾地未进入最后一轮决赛，最终排名第 九。那一晚，她在赛场待了很久，盯着场上的灯光不愿离去。徐梦桃一度想过退役，但最后 她咬了咬牙，顽强地回到了训练场和比赛场。“为祖国拼金牌是使命也是荣誉，我不甘心就 这么放弃。”之后每次训练，她都时刻保持清醒和专注，在心中预演好动作，用最好的状态、 下苦功夫打磨技术。2022年2月14日晚，徐梦桃参加北京冬奥会自由式滑雪女子空中技巧 决赛。“我不去管别人，我要做的就是发挥出自己的水平，战胜自我。”最终，她一跳登顶， 为自己和中国队赢得自由式滑雪女子空中技巧的首枚冬奥会金牌。
★小组合作讨论：阅读上述材料，谈谈你的感想。你是否有过类似经历 如果有，请 与同学分享。
精读细研：
Ⅲ.初中三年的收获
实现自我超越的原因和要求分别是什么
“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。” 正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。
初中三年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。我们学会反思， 总结成功的经验，吸取失败的教训，每天都在进步。在学习和探索的道路上，我们逐渐认识 自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
探究与分享：
古代一位哲学家喜欢四处游历。一次，他约朋友一起爬远方的一座高山。他们走了很长
时间，发现那座高山实在太远了，于是决定放弃。朋友感到很沮丧，这位哲学家却仍然很开 心。朋友说：山没爬成，白白浪费了这么长的时间，你怎么还这么开心 哲学家说：这一路 有许许多多美妙风景，难道你没有注意到 朋友说：我只顾朝着遥远的目标行走，哪有心思 欣赏沿途的风景啊!哲学家说：那就太遗憾了!当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记， 旅途处处有美景!
★小组合作讨论：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景!”你如 何理解这句话
精读细研：
Ⅲ.初中三年的收获
为什么过程与结果同样重要
马上要毕业了，我们不免为未来担心，多了一些焦虑、紧张。结果很重要，过程同样 重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵 财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
巩固练习：
光阴似箭，日月如梭。转眼就要告别初中生活，回顾、反思三年的学习生活，我们走过 风，走过雨，也沐浴过阳光和雨露，这期间，我们( )
①身体不断发育，心理不断走向成熟
②知识不断积累，能力没有得到提高
③获得了友谊，责任感在增强
④个人的正确理想逐渐形成
A.①② B.①③ C.①②③ D.①③④
【答案】D
【解析】本题考查我们对初中生活的认识。初中三年，我们身心发展，知识不断积累， 能力得到提高，获得了友谊，理想信念逐步形成，因此①③④正确，②错误。故选D。
PART 02:结束与开始
精读细研：
I. 珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方的目标
站在初中毕业交汇点上，我们应如何做
九年级，我们站在一个交汇点上，相聚与别离、升学与工作、学校与社会、过去与未来…… 有许多可能，有许多机会，我们该如何选择
回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。
探究与分享：
★观看视频《董卿朗诵<选择>》,小组合作讨论：站在初中毕业交汇点上，我们应如何 做
精读细研：
Ⅱ.学会正确选择的重要性
站在初中毕业交汇点上，我们应如何做
在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。现在，我们就面临着 重要的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。我们要系好人生的第 一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事 业的美好前程。
探究与分享：
1.习近平在五六岁的时候，跟母亲去买有关岳飞的小人书，“精忠报国”四个字他一直 记着，并成为一生追求的目标。15岁时，习近平主动申请到陕北农村插队，来到延川县文 安驿公社梁家河大队当农民，立下为祖国、为人民奉献自己的信念。20岁时，他挑起了梁 家河大队支部书记的重担，带领村民建起陕西第一口沼气池。30岁时，他主政一方，在担 任正定县委书记期间经常骑着自行车下乡走访，同基层干部和老百姓拉近了距离、增进了感 情。青年习近平的成长经历，可以为当代青年的价值坐标锚定方向。
★小组合作讨论：结合习近平的成长故事，谈谈我们这一代青少年应该如何书写青春。
2.★观看视频《董卿：青春是用来奋斗的不是用来挥霍的》,小组合作讨论：谈谈我们 这一代青少年应该如何书写青春
3.★观看视频《青春是用来奋斗的不是用来挥霍的》,小组合作讨论：谈谈我们这一代 青少年应该如何书写青春
精读细研：
Ⅲ.初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段
初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们 会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现 自己的人生价值。
巩固练习：
初中毕业生在填报中考志愿时可能产生这样的困惑：读普高还是职高 有的说，普高将 来可以读一所好大学，但学习压力大；有的说，职高将来找不到体面的工作，没有出息。对 此，正确的认识是( )
①要结合自身条件和外在环境处理好理想与现实的关系
②我们要学会自己作出选择，做自己的主人
③我们要理智面对学习压力
④我们还是未成年人不应自作主张，要尽量听父母安排
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【答案】A
【解析】本题考查直面升学与择业。本题的误区是在人生选择和职业选择时要完全听从 父母的意见，其实应该作出自己的判断。初中毕业生在填报中考志愿时，要结合自身条件和 外在环境处理好理想与现实的关系，我们要学会自己作出选择，做自己的主人，我们要理智 面对学习压力，所以①②③是正确的；④观点错误，也要考虑自己的意愿。故选A。
04课堂小结
第七课从这里出发
第1框回望成长
探究点一：收获的季节
初中三年我们一起快乐成长 初中三年的收获
探究点二：结束与开始
珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方的目标 学会正确选择的重要性
初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段

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