资源简介

“1.2规划初中生活” 教学设计
【教材分析】
本课为七年级上册第一单元第一课，为本课及后续学生学习道德与法治课程 的导入课，本课要让学生认识到自己迈入中学大门，要过好三年的初中生活，学 会规划初中生活很重要，从不同方面对自己的初中生活进行规划，对于日后的发 展起了一定的指引作用，要从确立目标、学会时间规划等方面学会规划初中生活。
【学情分析】
对于刚刚步入中学校门的学生而言，初中阶段是一个全新的人生阶段的开始。 此时的他们，具有既幼稚又成熟、半儿童半成人的特点，他们朝气蓬勃，充满活 力，思想活跃，但认知能力、思维方式、人格特点和社会经验等都有待进一步发 展。一方面，从主观愿望来看，他们对新生活充满新奇和期待，希望自己能尽快 融入新生活中，使自己的初中生活有一个良好的开始；另一方面，从客观现实来 看，学生需要面对初中生活范围逐渐扩展带来的变化，需要处理新生活中日益增 多的各种关系。基于以上考虑，本节课帮助学生学会规划自己的初中生活，明白 “努力”的道理，掌握“努力”的正确方法，通过规划和努力让自己的初中生活 过得更丰富多彩，更有意义和价值。
【教学目标】
健全人格：正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度， 学会合作，树立团队意识。
道德修养：学习榜样的力量，了解努力的方法，增强优秀品质，学会实现自 己的规划；
责任意识：做一名有理想、有本领、有担当的民族复兴大任时代新人。
【教学重难点】
教学重点：明确规划的价值及学会如何规划。 教学难点：学会规划并掌握努力的方法。
【教学方法】
议题式教学法；合作探究法；活动教学法；启发法
【教学过程】
一、导入新课
视频——开学大片《一个夜晚，一支笔，还你一个奇迹》!
师生互动：同学们有没有视频中类似的烦恼呢 当时的心情如何 追问：如何避免这样的情况发生呢
提示：提前做好规划并严格执行，方可高枕无忧。
过渡：凡事预则立，不预则废。规划可以让我们的生活不那么手忙脚乱，有 序有成果地度过每一天。我们现在制定合理的规划可以帮助我们更好地度过初中 生活。
设计意图：通过学生的实际经历，引导学生认识到规划的重要性，引入话题。
二、新课讲授
总议题：初中生活我规划
议题一：着眼未来，认识规划
【议学情境】生活观察
几位同学围坐在教室，畅想自己的初中生活……
同学1:我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。
同学2:我喜欢做实验，我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。
同学3:我想参加学校的辩论社，在那里，我既能锻炼自己的表达能力，还 能交到志趣相投的朋友。
同学4:我的兴趣比较广泛，但还没有发现自己最擅长的是什么。 如何让初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值 说说你的打算。 教师点拨：对未来的事情作出事先的设计与安排就是规划。
【知识总结】1.规划的含义 P6
规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
【议学活动】我来辩一辩
有人说：“计划赶不上变化，规划生活不是必要的。”
也有人说：“我从不打无准备之仗，规划让我心里很踏实。” 你怎么看
过渡：没有规划的话，就像每天都在瞎忙，不知道自己在忙啥，想要啥，就 像无头苍蝇一样乱撞。可越急越忙，到头来什么也没干成。因此生活需要规划。 其实不止我们自己，整个城市甚至整个国家都需要规划。
展示图片：个人职业规划；城市发展规划；国家“十四五”规划……
小组讨论：请你回想自己了解或者做过的某些规划，就此总结规划的意义
【知识总结】2.规划初中生活的意义 P6
凡事预则立，不预则废。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无 序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
设计意图：通过“畅想初中生活”后辨析观点，知道规划初中生活的重要性， 形成规划生活的意识。
议题二：落实行动，做好规划
【议学情境】视频：交大航天学霸经验分享 你从学霸的经验中获得哪些启示
提示：确定个人目标、做好时间规划 【议学活动】“我的初中生活规划书”
你期望一年、两年、三年后的自己收获哪些成长 为了实现自己的目标，获 得成长，你需要做些什么 设计并完成“我的初中生活规划书”。
要求：目标合理、写出具体的行动计划。 学生成果展示。
追问：同学们的计划表中需要做的事有很多，如何在有限的时间内进行高效 的时间安排呢 将你要做的事归类填入时间管理四象限法则中。P8
教师总结：我们刚刚一起完成了属于自己的“初中生活规划书”,同学们确 定目标以后，制定了详细的实施计划，将目标分解为可操作的步骤，并制定时间 表和资源分配。希望大家用规划督促自己，持之以恒，无论遇到多大的困难或挫 折都不放弃，相信自己能够实现目标。大家也要将自己的计划与家人、朋友或老
师分享你的目标，一定会得到他们的支持和鼓励的。
【知识总结】3.如何做好初中生活规划 P6-8
(1)做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。
(2)做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。
(3)为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目 标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
【探究活动】“努力”有方法
展示图片：“方法不对，努力白费”的现象
你身边有没有这样的同学，他们天天起得比鸡早，睡得比狗晚。日复一日， 年复一年的认真刷题，认真学习，成绩却只是处于中等，甚至中等偏下。
结合自己的经验，分析图片中的几个人失败的可能原因。你能给他们提一些 建议吗
教师提示：学习要劳逸结合，注意休息，讲究方法。 【拓展】“努力”有方法P8
(1)分清主次，合理规划和管理时间
(2)劳逸结合，学会科学用脑。
(3)“不积跬步，无以至千里”,每天进步一点点。
(4)“学而不思则罔，思而不学则殆”,学思并进。
(5)珍视团队合作
三、板书设计
规划的含义
规划初中生活
规划初中生活的 意义
如何做好初中生 活规划
凡事欲则立，不 预则废。
确定个人发展目 标
制订切实可行的 行动方案
持之以恒，向着
既定目标前进

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