资源简介

(共16张PPT)
正衣冠
两掌叠放，掌心朝内。
要求身体鞠躬九十度，把双手交叉前伸，放在全身之最前，男性左手在前，女性右手在前，表示虔诚恭谦之意。
行揖礼
第二课时
第四课 社会生活讲道德
1、感受生活中礼的表现，初步理解文明有礼对个人、社会和国家的重要意义。
2、能够在复杂的社会生活中，做出正确的道德判断和选择，面对不同的人，在不同的情境中践行礼。
3、在知礼、明礼、行礼的过程中，能正确认识中华传统文化中的“礼”。
学习目标
认识礼
礼让行人
讲公德
守秩序
仪表端庄
举止文明
用语文明
认识礼
含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
表现：社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
1.礼的含义和表现？
请同学们自主阅读教材P37的内容，找到“礼”的含义及表现
杨时是北宋时一位很有才华的才子，一天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒风，约同学一同前往老师家求教。当他来到老师家，见老师正坐在椅子上睡着了，他不忍打搅，怕影响老师休息，就静静地侍立门外等候。当老师一觉醒来时他们的脚下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。老师忙把杨时等两人请进屋去，为他们讲学。
你如何看待杨时“程门立雪”的行为
杨时的行为体现了他是一个有道德修养，文明有礼的人。
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。
几个同学一起讨论对文明小区的期望。
我希望人家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶。
小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。
邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。
（1）你生活的小区存在哪些不文明行为？
这些行为给小区居民造成了哪些影响？
高空抛物
宠物随地大小便
消防通道，堆放杂物
不爱护社区公共设施
乱扔垃圾，随地吐痰
小区不文明行为
造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。
（2）文明有礼促进社会和谐。
尊崇礼
2.文明有礼的重要性：
（3）文明有礼体现国家形象
在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国的形象。
2.文明有礼的重要性：
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。
（2）文明有礼促进社会和谐。
（3）文明有礼体现国家形象
如何做文明有礼的人？
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明
以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；
谈吐文雅，不说粗话脏话；
与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
情景一：重要社交场合，和长辈见面，领导见面。
情景二：节日大型舞会、晚宴上，朋友介绍A（女士）与B（男士）相互认识。
情景三：体育比赛结束后，双方运动员握手表示友好。
（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄
我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
运用你的经验p37
小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？
你认为小岩哪些方面做的不合适 应该如何改进？
p37探究与分享你认为小岩哪些方面做的不合适？理由？如何改进？
①
抢先坐沙发，脚放在茶几上，自顾自玩手机。
②
朋友来了，不主动打招呼,只是答应了一句。
③
菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃
④
妈妈提醒，他很生气
不注意坐姿
主动让座，
坐姿端正
不尊重别人，缺乏待客之道
要热情有礼
不注意餐桌礼仪，不尊敬长辈
注意礼仪，请客人（长辈）先动筷子
不懂得反省自己，对妈妈没有礼貌；
认识并承认自己的错误,对妈妈要礼貌
（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行.要从小事做起，从细节做起.
如何做一个文明有礼的人？
03
做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。要从小事做起，从细节做起。
02
做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
01
做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
课堂小结
认识礼
礼的含义、表现
文明有礼的重要性
践行礼
如何做一个文明有礼的人

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