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地球的运动
「2024」湘教版地理新教材
七年级地理|第二章|第二节
地球的运动
探究：你知道这些生活中的地理现象吗？
为什么我们一天中的白天和黑夜总是不停的交替呢？有没有地方永远是白天或黑夜？
探究：你知道这些生活中的地理现象吗？
地球所有的地方都是四季分明吗？会不会有的地区常年积雪？有些地区终年炎热？
探究：你知道这些生活中的地理现象吗？
为什么太阳每天都是东边升起，西边落下？到底是“天动”还是“地动”？
东
西
地球运动的形式
绕着太阳公转
绕着地轴自转
01
能运用地球仪演示地球自转方向。
02
掌握地球自转和公转的基本特征。
03
结合实例，说出自转产生的地理意义。
04
结合实例思考分析公转产生的地理意义。
学习目标
地球的自转
part 01
—自转的特征—
探究：地球自转的方向和周期
自转中心：地轴【始终指向北极星】
自转方向：自西向东
自转周期：一天【约24小时】
探究：地球自转的方向
从北极上空看，地球仪是按顺时针还是逆时针方向转动 从南极上空看，情况又会怎样
北极上空俯视图
南极上空俯视图
探究：地球自转的方向
阅读下面不同方位看到的地球，观察地球的自转方向有什么不同？
北极上空俯视图
南极上空俯视图
逆
顺
—自转的特征—
探究：实验演示地球自转
降低教室的亮度，用手电筒照射地球仪，自西向东缓缓转动地球仪，演示地球仪的自转，并观察昼半球和夜半球的分布。
实验演示：准备地球仪、手电筒、笔记本等相关材料，在教师的指导下完成实验。
探究：地球自转和昼夜更替
—地球的自转—
探究：地球自转产生的地理现象
白天
黑夜
昼夜更替现象
提示：如果一个同学手里拿着手电筒，另一个同学不停的转动地球仪会发生什么？
—地球的自转—
探究：地球自转产生的地理现象
A
B
白天
黑夜
地球是一个不发光、不透明的球体
太阳在同一时刻只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半个地球称为昼半球，另外半球未被照亮称夜半球。
难点探究：晨昏线的判断
晨昏线
晨昏线：昼半球和夜半球之间的分界线
顺着地球自转方向，由昼半球过渡到夜半球的分界线是昏线，由夜半球过渡到昼半球的分界线是晨线。
晨线
位于晨线上时：表示该地正是日出时间；
位于昏线上时：表示该地正是日落时间；
难点探究：晨昏线的判断
阅读下面两幅图片，判断甲图和乙图中的晨昏线是晨线还是昏线，为什么。
夜半球
昼半球
昼半球
夜半球
晨线：日出
昏线：日落
生活中的地理：为什么照片上的星星会转动？
—地球的自转—
探究：地球自转产生的地理现象
日月星辰的东升西落
—地球的自转—
探究：地球自转产生的地理现象
时间差异
思考：位于同一纬度的A、B、C三点位，思考三点中最先进入白天的是哪一点？
A
B
C
C点的时间最早，最早进入白天。
地球自西向东自转，在同一纬度地区，东边的地点比西边的地点先看到日出。
—地球的自转—
探究：地球上的时间差异
1 天
24小时
1小时
一周
360°
15°
经度每相差15°。时间相差一小时。
—地球的自转—
探究：地球上的时间差异
东八区
全球共划分为24个时区，每个时区横跨经度15度，时间相差1小时。时区的划分基于0度经线，向东为东时区，向西为西时区。
中国统一采用东八区的时间，也就是我们通常说的北京时间。
难点探究：时间差异
第24届北京冬季奥运会于2022年2月4日20时(北京时间)开幕。结合图2-30,想一想，俄罗斯莫斯科、英国伦敦、美国纽约的当地居民在什么时间可以观看开幕式直播
莫斯科东三区
北京位于东八区，因此莫斯科的时间比北京时间晚五个小时。
莫斯科：20-（8-3）=15时
伦敦零时区
北京位于东八区，因此莫斯科的时间比北京时间晚五个小时。
伦敦：20-（8-0）=12时
纽约西五区
北京位于东八区，因此莫斯科的时间比北京时间晚五个小时。
纽约：20-（8+5）=7时
—地球的自转—
活动：及时巩固
1.下列四图中，正确表示地球自转方向的是（　　）
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
2.下列现象，能证明地球在自转的是（　　）
A．昼夜长短不同 B．日月星辰东升西落
C．极昼极夜现象 D．四季变化现象
D
B
—地球的自转—
活动：及时巩固
读图，完成下面小题。
3．地球自转的周期是（ ）
A．一年 B．一个月
C．一天 D．—小时
4．图中A点处于黑夜,B点处于白昼，再过不久，A地也
将进入白昼，造成这种现象的原因是（ ）
A．地球自转 B．太阳东升西落
C．地球公转 D．昼夜长短的变化
C
A
地球的公转
part 01
—公转的特征—
探究：地球自转的方向和周期
自转中心：太阳
自转方向：自西向东
自转周期：一年【约365天】
12月21日前后
3月20日前后
6月21日前后
9月22日前后
—地球的公转—
探究：地球公转的地理意义
3月20日前后
6月21日前后
9月22日前后
四季的更替
昼夜长短的变化
正午太阳高度角的变化
12月21日前后
五带的划分
探究：实验演示地球的公转
实验演示：按照图中顺序摆好地球仪，说说地球仪在排放过程中应该注意什么？
地轴向右倾斜，地轴的空间指向保持不变。
地轴与地球公转轨道的平面约成66.5°
—地球的公转—
—地球的公转—
探究：地球公转的意义
四季更替
春分
夏至
秋分
冬至
12月21日前后
3月20日前后
6月21日前后
9月22日前后
太阳直射点，是地球表面太阳光射入角度为90度的地点
太阳直射点每时都在向西移动，每小时移过15度经度。太阳直射点所在的经线的地方时为正午12时。
太阳直射赤道
—地球的公转—
探究：地球公转的意义
昼夜长短的变化
正午太阳高度角的变化
太阳直射点随着地球的运动会移动，太阳直射点的季节移动引起昼夜长短和正午太阳高度的变化。
—地球的公转—
探究：太阳直射点的移动
春分
夏至
秋分
冬至
春分
夏至
秋分
冬至
春分
北回归线
南回归线
赤道
在回归线之间的地区，一年有两次太阳直射机会，此时正午太阳高度最大，为90°。在回归线之上的地区，一年有一次太阳直射机会，分别是夏至和冬至。
难点探究：太阳直射点的移动
春分和秋分
春秋二分日，太阳直射点在赤道，此时全球昼夜平分，全球6点日出，18点日落。
难点探究：太阳直射点的移动
夏至日（6月21日前后）
夏至日太阳直射北回归线，此时北半球昼长夜短，南半球昼短夜长。
—地球的公转—
探究：夏至日的昼夜长短变化
在图中找到北极圈和南极圈，观察在夏至日时，南北极圈内的白昼和黑夜情况。
夏至日这天，太阳直射北回归线，北半球各地的白昼时长达到一年中最长，且纬度越高，白昼越长。
此时北极圈内出现极昼，南极圈内出现极夜。
—地球的公转—
探究：夏至日的昼夜长短变化
北极的极昼
南极的极昼
难点探究：太阳直射点的移动
冬至日（12月21日前后）
冬至日太阳直射南回归线，此时南半球昼长夜短，北半球昼短夜长。
—地球的公转—
探究：冬至日的昼夜长短变化
在图中找到北极圈和南极圈，观察在冬至日时，南北极圈内的白昼和黑夜情况。
冬至日太阳光直射南回归线，是北半球各地白昼时间最短、黑夜最长的一天，并且越往北白昼越短，南半球昼最长夜最短。
此时北极圈内出现极夜，南极圈内出现极昼。
—地球的公转—
活动：归纳小结
节气 日 期 太阳直射点的纬度 北半球昼夜情况
思考分析：通过分析，将所学的知识点归纳，填入下表，并及时理解记忆。
夏至
秋分
冬至
春分
3月20日前后
6月21日前后
9月22日前后
12月21日前后
北回归线（23.5°N）
赤道（0°）
南回归线（23.5°S）
赤道（0°）
昼长夜短（北极圈极昼）
昼夜等长
昼短夜长（北极圈极昼夜）
昼夜等长
归纳小结：昼夜长短的变化
夏至
冬至
12月21日前后
春分3月20日前后
6月21日前后
秋分9月22日前后
昼夜等长
昼夜等长
昼最长夜最短
昼最短夜最长
昼渐长夜渐短
昼渐短夜渐长
昼渐短夜渐长
昼渐长夜渐短
—地球的公转—
探究：一天中太阳高度角的变化
结论：太阳高度角越大，物体的影子越短；太阳高度角越小，物体的影子越长。
长
短
长
实验演示：站在同一位置，观察早上，正午，傍晚自己影长的变化，并记录下来。
—地球的公转—
探究：一年中正午太阳高度角的变化
思考分析：以我们学校为例，思考一年中学校的旗杆在哪一天正午影长最短？
夏至日太阳直射北回归线，北回归线以北正午太阳高度达到最大，整个南半球正午太阳高度达到最小。冬至日太阳直射南回归线，南北情况与夏至时相反。
—地球的公转—
探究：地球公转的意义
五带的划分
热带：有太阳直射现象，终年炎热
北温带：既无太阳直射又无极昼极夜现象，四季分明
南温带：既无太阳直射又无极昼极夜现象，四季分明
北寒带：有极昼极夜现象，终年严寒
南寒带：有极昼极夜现象，终年严寒
—小结归纳—
课堂小结
地球的运动
自转
公转
特征
意义
中心：地 轴
方向：自西向东，北逆南顺
周期：一天，约24小时
昼夜更替（地球不发光、不透明）
时间差异（东早西迟）
特征
意义
中心：太阳
方向：自西向东
周期：一年，约365天
昼夜长短的变化、正午太阳高度角的变化
四季的更替、五带的划分
—小结归纳—
课堂练习
潍坊市某中学地理兴趣小组用灯泡和地球仪演示地球的运动。图1示意地球运动演示过程。完成下面小题。
1．正确演示地球运动的方式是（ ）
A．用手指顺时针拨动地球仪，演示自转运动
B．用手指逆时针拨动地球仪，演示自转运动
C．围绕灯泡顺时针移动地球仪，演示公转运动
D．围绕地球仪逆时针移动灯泡，演示公转运动
2．图中所演示的日光照射状况是（ ）
A．3月21日 B．6月22日 C．9月23日 D．12月22日
B
D
—小结归纳—
课堂练习
2022年4月16日9时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在内蒙古东风着陆场成功着陆。 3．航天员着陆时，地球运行在公转轨道上的（ ）
A．①-②段
B．②-③段
C．③-④段
D．④-①段
4．航天员安全返回地球这一天，在烟台有可能看到（ ）
A．晚上8点钟天还大亮 B．小草变绿，树木发芽
C．金色麦浪，丰收在望 D．人们在室外普遍穿着短袖衣服
A
B
—小结归纳—
课堂练习
数九是我国古代民间一种计算寒冷天数的方法，从冬至日算起，每九天算“一九”，九九八十一天过后，数九结束。读二十四节气示意图，完成下面小题。
5．下列节气在“数九”期间的是（ ）
A．谷雨、芒种 B．小暑、秋分
C．寒露、大雪 D．小寒、立春
6．下列诗句与白露节气相吻合的是（ ）
A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
B．赤道金阳一照面，白天黑夜两均分
C．露从今夜白，月是故乡明 D．麦随风里熟，梅逐雨中黄
D
C
「2024」湘教版地理新教材
七年级地理|第二章|第二节
听闻少年二字，
应与平庸相斥。

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