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(共28张PPT)
第一单元第一章
第二节 生物的特征
机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子，有的机器人还能做操舞蹈，踢足球，甚至与人交流。机器人是生物吗？为什么？
新课导入
请同学们自主阅读教材p2-7，并思考下列问题：
（1）生物有那些共同特征？
（2）怎样判断一个物体是否具有生命？怎样区分生物与非生物？
（3）观察一下教室，哪些是生物哪些不是？
（4）完成教材P11第一题。
一、问题引导，自主学习
生物的特征
壹
生物是由细胞构成的
生物是由细胞构成的（除病毒外），细胞是生物体结构和功能基本单位。
通过显微镜，人们发现植物和动物都是由________构成的
放大后的植物细胞
放大后的动物细胞
细 胞
不是细胞构成
二、生物的特征1
你们了解的病毒有哪些，它们是什么生物吗？
烟草花叶病毒
腺病毒
大肠杆菌噬菌体
病毒无细胞结构，但是生物。
生物的特征
贰
生物的生活需要营养
绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过 制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。
动物与植物不同，不能将无机物制造为有机物，它们 ，从中获得营养物质，维持生存。
光合作用
以其他生物为食
不同种类的生物获得营养的方式一样吗？
植物：自己制造有机物
自养生物
动物：不能自己制造有机物
异养生物
通过你的观察你认为机器人需要营养物质吗？
二、生物的特征2
不需要
生物的特征
叁
生物能进行呼吸
绝大多数生物通过呼吸获取氧气，排出二氧化碳
生物能进行呼吸
单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
植物需要呼吸吗？
？
二、生物的特征3
叶片上的气孔
（气体进出的窗口）
1.植物能进行呼吸吗？
2.所有生物的生活都需要氧气吗？
乳酸菌—厌氧细菌
绝大部分生物需要获取氧气，排出二氧化碳。
添加章节标题内容
肆
生物的特征
生物能对外界刺激作出反应
。
生物能对外界刺激作出反应
河豚受到刺激迅速膨大
含羞草受到触碰叶片合拢
葵花朵朵向太阳
意义：趋利避害，利于生物生存，更好的适应环境。
二、生物的特征4
添加章节标题内容
伍
生物的特征
生物能生长、发育和繁殖
种子的萌发
许多植物产生种子，种子萌发长成幼苗，幼苗能不断长大。
单击此处添加项标题
破壳而出的幼鳄
动物的繁殖方式多种多样。例如，鳄类通过产卵繁殖下一代。
二、生物的特征5
生物能生长、发育和繁殖
添加章节标题内容
陆
生物的特征
生物都有遗传和变异的特性
遗传和变异的特性
亲代和子代表现出相似的特征
遗传
亲子间及子代个体间又存在差异
变异
变异
遗传
请判断下面的俗语描述了生物的什么特征？
1、龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞
2、龙生九子，连母十个样
3、种瓜得瓜，种豆得豆
遗传
二、生物的特征6
生物通过遗传物质传递信息，保持物种稳定性
生物遗传信息稳定
遗传特性在生物繁殖中可预测，如子女与父母相似
遗传特性可预测
二、生物的特征6
具有变异特性
生物在繁殖过程中，遗传信息会发生变异
生物变异普遍存在
变异特性是生物进化的基础，推动物种适应环境
变异特性影响进化
二、生物的特征6
出汗，能排出废物
多运动，更健康。
----生物能排出体内产生的废物
落叶也能带走一部分落叶
二、生物的特征7
岩洞里的钟乳石也能慢慢长大，
为什么它也不是生物？
生石花的肉质叶看起来像石头，
为什么却说它是生物？
岩洞里的钟乳石
生石花
钟乳石是由碳酸钙和其它矿物质沉积形成的。
生石花具有生物的特征，如：需要营养，会呼吸，能生长与繁殖等。
实战演练
CLASS SUMMARY
1.．（2024·四川达州·中考真题）豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物，一个月后小仓鼠长大了不少，从一开始看到人就躲，到现在和豆豆成为了好朋友。以上描述体现了生物的哪些特征（　 　）
①生物的生活需要营养
②生物能够生长发育
③生物能够繁殖后代
④生物能对外界刺激做出反应
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
三、实战演练
2.珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？为什么？
珊瑚
珊瑚虫
三、实战演练
CLASS SUMMARY
（1）珊瑚和珊瑚虫都是生物吗 请说明理由。
珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起形成的，不具有生物的基本特征；珊瑚虫是生物，具有生物的基本特征。
（2）珊瑚虫一般生长在温暖的近海区，这是为什么？
浅水区有较多的阳光，适宜的温度，有利于藻类的生长，可以为珊瑚提供更多的氧气，因此，珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区。
请你阅读下面关于珊瑚的介绍，然后回答问题。
珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类生活在一起，这些藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类的生存需要阳光和温暖的环境，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，扩大陆地面积。因此，人们应当保护珊瑚。
三、实战演练
3.根据以下现象描述生物的特征
现象 生物的特征
人每天吃饭
鱼在水中呼吸
动物排尿
学生听到铃声进教室
小草发芽
青蛙产卵
一母生九子，九子各不同
生活需要营养
能进行呼吸
排出身体内产生的废物
对外界刺激作出反应
生长
繁殖
变异
三、实战演练
课外拓展：近代动物灭绝年表
谢谢!

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