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(共22张PPT)
生物生存依赖一定的环境
（第2课时）
2024苏科版新教材
七年级上册生物
第二章 第一节
精 品 课 件
目 录
一、影响生物生存的生物因素
学习目标
新课导入
新课讲授
课堂小结
随堂练习
二、生物间的相互关系
三、现代智能温室
学 习 目 标
02
01
03
举例说出生态因素——非生物因素和生物因素对生物生存的影响；
举例说明生物之间的关系是错综复杂的；
认同生物的生存依赖环境以及保护环境的重要性；
新 课 导 入
哪个鱼缸更适合鱼的生长 为什么？
鱼儿离不开水
植物
生物
一、影响生物生存的生物因素
新 课 讲 授
在影响生物生存的生态因素中，除非生物因素外，还有由周围其它生物构成的生物因素。
分析影响水稻生存的因素
水稻
稗草
水稻根结线虫
田鼠
青蛙
蛇
蝗虫
影响水稻生存的因素有哪些
你能对这些影响因素进行分类吗
水稻
阳光、水、温度、土壤、空气等
青蛙、蛇、田鼠、蝗虫、稗草、水稻根结线虫等
生物因素
非生物因素
影响水稻生存的因素有哪些 你能对这些影响因素进行分类吗
新 课 讲 授
一、影响生物生存的生物因素
水稻
水、温度、空气、光照等生物生存的环境条件，叫作非生物因素。
除非生物因素外，由周围其它生物构成的叫生物因素。
生物因素
非生物因素
生态因素
新 课 讲 授
一、影响生物生存的生物因素
二、生物间的相互关系
新 课 讲 授
自然界中的每一种生物都会受到周围环境中的许多其它生物的影响，生物与生物之间的关系是错综复杂的，相互影响也是多种多样的。
看图观察，分析同种生物之间以及不同种生物之间有什么关系？
蚂蚁利用触角将找到食物的信息传递给其他蚂蚁。
关系：
种内互助
二、生物间的相互关系
新 课 讲 授
在繁殖季节，两只公羚羊会为争夺一只母羚羊而发生争斗。
关系：
种内斗争
看图观察，分析同种生物之间以及不同种生物之间有什么关系？
二、生物间的相互关系
新 课 讲 授
犀牛鸟帮助犀牛消灭寄生虫和蚊虫。
关系：
种间互利共生
看图观察，分析同种生物之间以及不同种生物之间有什么关系？
蝴蝶采花蜜，同时传播了花粉。
二、生物间的相互关系
新 课 讲 授
菟丝子的叶片退化，纤细的茎缠绕着其他植物，依靠吸器从其它植物的茎内吸收营养物质。
关系：
种间寄生
看图观察，分析同种生物之间以及不同种生物之间有什么关系？
二、生物间的相互关系
新 课 讲 授
两种生物生活在一起，
相互争夺食物和空间
关系：
种间竞争
看图观察，分析同种生物之间以及不同种生物之间有什么关系？
二、生物间的相互关系
新 课 讲 授
草原上的斑马等动物是狮子的捕食对象。
关系：
种间捕食
看图观察，分析同种生物之间以及不同种生物之间有什么关系？
新 课 讲 授
二、生物间的相互关系
生物间的
相互关系
种内关系
种间关系
互助
斗争
互利共生
竞争
寄生
捕食
新 课 讲 授
二、生物间的相互关系
生态因素中的非生物因素和生物因素是相互作用、相辅相成的。生物的生存不仅受到非生物因素的影响，也受到生物因素的影响。
非生物因素
生物因素
新 课 讲 授
三、现代智能温室
阅读课本P37——了解现代智能温室。
课 堂 小 结
1 影响生物生存的生物因素
除非生物因素外，由周围其它生物构成的叫生物因素。
3 现代智能温室
2 生物间的相互关系
① 种内 ；
② 种内 ；
③ 种间 ；
④ 种间 ；
⑤ 种间 ；
⑥ 种间 。
互助
斗争
互利共生
寄生
竞争
捕食
1 . 下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（ ）
A．“春来江水绿如蓝”
B．“草盛豆苗稀”
C．“雨露滋润禾苗壮”
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”
B
随 堂 练 习
2 . 下列说法错误的是（ ）
A．生物的生活环境是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素
B．影响小麦生活的非生物因素有阳光、温度、水、土壤
C．沙漠上靠近水源的地方出现绿洲，说明水对植物分布有影响
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗描述的是阳光对植物生长的影响
D
随 堂 练 习
3 . 从生态学观点看问题，解释水稻种植过密反而减产的主要原因是（ ）
A.阳光很难照到全部水稻叶子上
B.种植过密妨碍传粉结实
C.种植过密妨碍空气流通
D.水稻个体间存在着种内斗争
D
随 堂 练 习
随 堂 练 习
4 . 下列生命现象属于哪种生物因素？
（1）人采食西洋菜。
（2）青霉生长分泌青霉素，抑制其它霉菌的生长。
（3）噬菌体侵染大肠杆菌。
（4）猴王死后，雄猴为争夺“王位”打得头破血流。
（5）豆科植物和根瘤菌。
—— 捕食
—— 竞争
—— 寄生
—— 种内斗争
—— 互利共生
2024苏科版新教材
七年级上册生物
精 品 课 件
生物对环境的适应和影响
敬请期待下一节：
（第1课时）

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