资源简介

标题 2024-2025学年统编版七年级上册道德与法治 《家的意味》教学设计
核心 素养 目标 政治认同:理解家庭对个人成长的重要作用，自觉传承优良家风。 道德修养:用心感悟家庭的作用，感受优良家风的影响，向上向善，促进家庭幸福和谐。 健全人格:感受中华优秀传统文化的力量，自觉接受优秀传统文化的影响，促进自己全面发展。
教学 重点 家的内涵。
教学 难点 家的主要特点
教学过程
导入 歌曲导入：《常回家看看》 教师：家是个有温度的词它不仅是我们身体休息的地方更是我们心灵停靠的港湾，倦鸟桂林.鱼翔浅底,落叶归根，这都是对家的渴望，也是生命在追寻一种归宿。 今天，让我们一起走近那一个个的家，去感受家的温暖
授新课 材料分析一：“家”的甲骨文是“宀(表示房屋)”“豕(猪)”。像屋下养了一只猪。对古人来说圈养的生猪能提供食物安全感，因此蓄养生猪便成了定居生活的标志，直到现在还有少数保留古风的客家人在居所内圈养猪只。“家”的造字本义是蓄养猪的稳定居所，是人最原始、最根本的环境。后来经过演变，“家”的“猪圈”这一本义消失了，逐渐成为繁衍后代的居所。 思考:请根据“家”的古意，解读家庭的含义 学生： 教师：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 知识链接：①依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——男女结婚成家； ②因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员； ③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母成为一家人； ④父或母再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人。 探究分享：从中华诗词中 感悟“家”的意义 “家”，是一个有温度的字眼它不仅是我们身体栖息的地方更是我们心灵停靠的港湾。倦鸟归林、落叶归根，这是对家的渴望，也是生命的追寻。 思考：观看视频，结合你从课前董卿朗诵的关于家庭的优美诗词中，能够体会到“家”有何意义 学生： 教师：家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不是房子，车子、票子而是，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托，是一个温暖幸福的“地方” 探究分享：从传统文化 品味家庭教育的智慧 中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，家长担负这教育后代的责任，家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。 思考：结合自己的成长经历，说说家庭对个人成长的作用。 学生： 教师：家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。 探究分享 探究分享：从儒家思想中领悟优良家风影响 孔子是儒家学派的创始人，是伟大的思想家、教育家，其家风以“仁爱”为核心奠定了中华民族家风思想的基础。他还教导儿子“不学强调以仁为本，以孝为先诗无以言，不学礼无以立这句庭训也传承下来成为了孔氏家族的家风家训。孔子家族注重培养后代对他人的关爱与尊重，认为仁爱之心是立身处世之本。两千多年年来孔氏家族经久不衰，兴旺发达，成为名副其实的“天下第一家”。其原因也在于孔家世代传承着“诗书礼乐”“仁孝忠悌”的良好家风。 思考：1.你还知道中华文化中提倡哪些优良家风 2.从“家”文化的传承中，谈谈家有何作用 3.这些家风会产生哪些影响 学生： 教师：诚实守信;勤俭节约;待人真诚;宽厚忍让等。家是代代相传、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。 探究分享：从现代歌曲中领悟家与社会的关系 歌曲：《国家》成龙 你知道哪些优良家风呢 或者家风故事呢 与同学分享。 孟母三迁:孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。 岳母刺字:岳母在岳飞背上刺“精忠报国"四字，使其永以报国为志，终身报效祖国。 画获教子:欧阳修的母亲用获草秆当笔，铺沙当纸，教育儿子读书。 习近平：家庭是社会的基本细胞，是人生的第-所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，促进家庭和睦，使干千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。 思考：良好的家风对社会具有体么意义 学生： 教师：家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。我们要增强家庭责任意识，积极建设美好家庭。 相关链接：自古以来，家风家训一直是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。家风家训是家族长辈对后代的教诲和熏陶，是家族精神的传承和发扬。家风家训名言名句，既是对家族先贤的敬仰和缅怀，也是对后人的教诲和启迪。 思考：从材料出发去思考家风具有什么作用？ 学生： 教师：①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 知识小结：家庭的意义 家是生命的居所，是心灵的港湾 家是是我们的第一所学校，是我们的修身之所:父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子” 家是代代传承，血脉相连的生活共同体;在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风; 家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
板书 设计
课堂 检测 1.下列对家认识正确的有 ( ) ①家就是我们住的房子，没有其他意义 ②家是我们身心的寄居之所 ③家是我们心灵的港湾 ④家对于我们有着丰富的意义 ①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 八年级学生文文的博客摘要：我有一个温暖的家，爸爸对我的爱是在生活上的，妈妈对我的爱是在学习上的。家庭生活中，虽然会有许多的烦恼，但更多的时候，给予我的是巨大的快乐，我爱我家!文文爱自己的家是因为( ) ①家是她成长的摇篮，是她的港湾和第一所学校 ②父母是她最亲的人，也是她的第一任老师 ③父母一味地迁就她，满足她所有的要求 ④父母无微不至地关心她、爱护她，使她尽享家庭的亲情和温暖 ②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 重庆男子黄国全在病重时留给女儿的8段视频，被称为“最感人的生日礼物”——在得知自己已经是食道癌晚期、将不久于人世后，他在病床上录了8段视频，满载着对女儿未来的期盼和祝福，希望分别在女儿每年生日时播放，直到她18岁。黄国全的生日礼物( ) ①体现了对女儿至深至纯的父爱 ②只会带给女儿悲伤 ③告诉我们父爱如山，深沉含蓄 ④会使女儿感受到父爱一直存在 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 4.春节是在外游子与家中亲人团聚的日子。不管离家有多远，人在路途中，亲人在心里，“回家”是春节每个在外打拼的中国人的共同主题。这表明（ ） ①子女只有在父母身边才能表达孝心 ②“孝”是中国家庭文化中的重要精神内涵 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④回家过年是我们每个子女的法定义务 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.《中华人民共和国民法典》第二十六条规定：“父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。”法律条文体现的中华传统美德是（ ） A.仁爱孝悌，待人有礼 B.尊老爱幼，孝亲敬长 C.诚信友善，乐于助人 D.善待父母，自立自强 6.网友们经常在假期结束后晒私家车的后备厢，里面全都塞满了父母的食物。大家纷纷评论：我们看过笑了又哭了，满满都是爱啊！下列对此的理解错误的是（ ） A.只有家里的食物才美味 B.我们的成长离不开家庭的哺育和支持 C.家是代代传承、血脉相连的生活共同体 D.每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感

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