资源简介

(共18张PPT)
02
如何传播网络正能量？
01
如何理性参与网络？
复习旧知
网络要恪守道德，遵守法律目的是为了什么？
？
提高媒介素养
学会“信息节食”
学会辨析网络信息
恪守道德，遵守法律
（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
（2）我们要在网络上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观。
公共秩序“文明范儿”养成记
新知导入
3.1 维护秩序
第三课 社会生活离不开规则
要求：阅读教材P22-25，在课本上标记问题要点。
1.什么是社会秩序？
包括哪些内容？
2.为什么要维护社会秩序
（社会秩序的意义）
3.社会规则的形成及种类？
4.社会规则的意义？
自主学习
环节一
聚焦秩序，悟生活需要秩序
环节一：聚焦秩序，悟生活需要秩序
议一议
小吕旅游的第一站去了上海迪士尼，但是却看到了这样的一幕：
小吕产生了一些疑问，请你帮他来解答一下：
①视频反映了一种什么现象？
②分析“该现象”出现的原因。
③这种“现象”持续，会造成哪些影响？
议学提示：①插队，社会秩序混乱无序。②各行其是。③产生矛盾，增加社会管理成本。
1.什么是社会秩序？
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
环节一：聚焦秩序，悟生活需要秩序
环节一：聚焦秩序，悟生活需要秩序
社会管理秩序
生产秩序
交通秩序
公共场所秩序
环节一：聚焦秩序，悟生活需要秩序
议一议
小吕在同学们的帮助下，消除心中的疑惑，继续他的第二站，来到了上海的外滩，他看到外滩人也很多，但是却没有出现迪士尼的那种现象。工作人员告诉他，是经过大整改以后，才得到了改善。
结合议学情境，请你谈谈社会生活为什么需要秩序？
2.为什么社会生活需要秩序？（作用）
①社会正常运行需要秩序（社会层面）
环节一：聚焦秩序，悟生活需要秩序
②社会秩序是人民安居乐业的保障（个人层面）
环节二
走进规则，析社会规则之美
环节二：走进规则，析社会规则之美
议一议
小吕在旅游的途中，好朋友给他发来了这样一则视频，叮嘱小吕要小心这样的导游，小吕陷入了沉思。请你帮他解答一下疑惑。
这名导游为什么会遭到处罚 ？
议学提示：违反了规则。
3.社会规则的含义和分类？
①含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
②类型：道德、纪律、法律、风俗等。
环节二：走进规则，析社会规则之美
议学活动
上下楼梯靠右行
尊敬师长
醉驾追究刑事责任
消费者维权
孝敬父母
中国人习惯鞠躬
火眼金睛：以下行为属于社会规则的什么类型？
道德
纪律
道德
纪律
法律
法律
环节二：走进规则，析社会规则之美
风俗
①社会规则明确社会秩序的内容
环节二：走进规则，析社会规则之美
议一议
小吕在上海游玩了三天，准备启程回家，但是在高铁上他却看到了不愉快的一幕：
结合议学情境，请你谈谈面对占座这样的行为，我们该如何应对？社会规则与社会秩序有怎样的关系？
②社会规则保障社会秩序的实现
4.社会规则的作用？(社会规则如何维护社会秩序)
①社会规则明确社会秩序的内容
环节二：走进规则，析社会规则之美
②社会规则保障社会秩序的实现
课堂小结
维护秩序
社会生活有秩序
维护秩序靠规则
社会秩序的含义——有序化；社会管理、生产、交通、公共场所
为什么社会生活需要秩序——社会正常运行、人民安居乐业
社会规则的含义、种类——默契与共识；纪律、道德、法律
社会规则的作用——明确社会秩序的内容、保障社会秩序的实现

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