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(共27张PPT)
粤科粤教版 三年级上册
给篮球充气，观察充气过程中篮球的变化。当篮球鼓起时，停止充气，用手压球，观察现象。
继续充气，篮球会有变化吗？
给篮球充气
讨论：观察充气前和充气后的篮球有什么变化？并做出解释。
给篮球充气
打气筒中的空气到了篮球内部
空气占据了篮球内部的空间，所以篮球变圆变大。
空气被装在不同的物体里，呈现不同的形状。说明空气的形状可以改变。
空气有形状吗
我们周围的空气，看不见摸不着。空气有质量吗？
我们可以利用简易天平进行测量。把一个没有充气的皮球放在天平上，调节天平使其平衡。取下皮球，给皮球充气，再把皮球放回天平上，观察是否平衡。
气体有质量吗
气体有质量吗
空气是有质量
将充气前后的皮球摆放在天平上。观察天平平衡情况，用箭头标出，并尝试做出解释。
气体有质量吗
拉动注射器活塞，抽取空气，用橡皮堵住注射器管口。尝试推动注射器活塞，观察并解释实验现象。
空气的体积会变吗
空气的体积会变吗
要求：
①拉动注射器活塞，抽取空气，用橡皮堵住注射器管口。尝试推动注射器活塞，观察并解释实验现象。
②放开压住活塞的手，观察并描述实验现象。试一试再拉动注射器活塞，观察能否拉得动。
③在学生活动手册上进行记录。
空气的体积会变吗
抽取空气后，再按压注射器活塞，发现在非常用力的情况下，能将活塞往下摁一些，但松开手后，活塞会弹回来。而水却没有这些变化。
空气的体积会变吗
空气的体积会变吗
通过实验探究空气的体积是否会变化。
空气的体积会发生变化
5mL
3mL
5mL
空气可以被压缩，它的体积会发生变化
空气的体积是可以被压缩的，压缩后的空气有弹性。
空气的体积会变吗
解释：
空气能够被压缩，压缩空气有弹性。
表示空气微粒
小游戏：制作空气压缩枪
材料：注射器、橙子皮
方法：注射器吸入空气，用橙子皮堵住管口；
用力压活塞，将橙子皮像子弹一样发射出去。
安全提示：
游戏时，注射器口不能对着别人。
空气的体积可以被压缩，也可以恢复，这种特性被广泛应用在生产和生活中。你能举出一些实例吗？
空气的体积会变吗
空气的体积可以被压缩，也可以恢复，这种特性被广泛应用在生产和生活中。你能举出一些实例吗？
空气的体积会变吗
空气的体积可以被压缩，也可以恢复，这种特性被广泛应用在生产和生活中。你能举出一些实例吗？
空气的体积会变吗
空气的体积可以被压缩，也可以恢复，这种特性被广泛应用在生产和生活中。你能举出一些实例吗？
空气的体积会变吗
火星探测器登陆气囊
皮划艇
整理固体、液体和气体的特点，说一说它们之间的相同之处和不同不处。
物态 质量 形状 体积
固体 有 有确定的形状 有确定的体积
液体 有 无确定的形状 有确定的体积
气体 有 无确定的形状 无确定的体积
一、填空。
1.通过实验证实，空气没有确定的（ ）,但
空气有（ ）。
2.空气和液体一样是（ ）的，没有确定的（ ），所以不能用尺子测量。
体积
质量
流动
形状
二、我会选。
1.放气后的气球与放气前相比,质量会( )。
A.增加 B.减小 C.不变
2.固体、液体和气体之间的相同之处是( )。
A.都会流动 B.都能被压缩 C.都有质量
B
C
3.空气可以被压缩，说明空气( )。
A.没有确定的体积
B.占据空间
C.没有确定的质量
A
三、判断对错。
1.固体和部分气体都有确定的形状。 （ ）
2.我们身边到处都有空气，眼睛却无法看到它。（ ）
3.向鼓起来的篮球里再充气，测得的篮球质量会增加。（ ）
×
√
√
4.空气没有确定的体积和质量。（ ）
5.空气和液体一样是流动的，没有固定形状，所以能用尺子测量。（ ）
×
√
三、判断对错。
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