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粤科粤教版 三年级上册
在《乌鸦喝水》的故事中，乌鸦把小石子一颗一颗地投到水瓶里，随着水位慢慢地上升，乌鸦就喝到了水。瓶子里的水真的会上升吗？
水位会上升吗
我们可以通过实验进行研究。往瓶里加入半瓶水，并在瓶壁上标记水位，再慢慢地往瓶里加入小石子，观察水位的变化情况。
水位会上升吗
要求：
①以小组为单位完成把小石块加入装有水的瓶中，并观察记录加入小石块前后水位的变化情况。
②小组在规定的时间内完成本实验，并注意安全和讲究卫生。
③在学生活动手册上进行记录。
水位会上升吗
？
通过实验知道，固体和液体都能占据空间。气体也能占据空间吗？
气体也占据空间吗
用剪去了底部的塑料瓶，罩着浮在水面上的小纸船，保持瓶子垂直向下压入水底，观察小纸船的情况。
气体也占据空间吗
要求：
①以小组为单位分进行用剪去了底部的塑料瓶，罩着浮在水面上的小纸船 , 保持瓶子垂直向下压入水底，观察小纸船的情况的实验。
②慢慢拧松瓶盖，观察现象。
③在学生活动手册上进行记录。
慢慢拧松瓶盖，观察现象。实验现象说明了什么？
气体也占据空间吗
实验有哪些注意事项？
船没有变湿
空气占据空间
船慢慢变湿
空气占据的空间被释放
气体也占据空间吗
1：底部罩住
乒乓球
2：竖直向下
扣入水中
3：松动瓶盖上
的手然后堵住
4：完全松开
瓶盖
你注意观察了吗？水槽中的水位在发生变化
气体也占据空间吗
我的发现
3.固体、液体和气体有哪些共同点和不同点。
都能占据空间
液体：
占据空间可以变化
气体：
占据空间不会变化
利用学到的知识，设计一个小魔术，让塞在杯子里的纸不会被水浸湿。
小魔术：浸不湿的纸
利用学到的知识，设计一个小魔术，让塞在杯子里的纸不会被水浸湿。
小魔术：浸不湿的纸
给父母表演“浸不湿的纸”的小魔术，请他们猜猜魔术里藏着的科学道理是什么。
小魔术：浸不湿的纸
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