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2.5.1走进老师 教学设计
课题 走进老师
时间 第五周 节次 第1节
来源 统编版七年级上册第2单元第5课第1框，课本第34-36页的内容。
课型 新授课 授课对象 七年级（1）（2）班
设计 授课教师姓名、学校等
素养目标 1.道德素养:践行尊师重道、明礼遵规、宽厚政治、自强自律、为主要内容的道德要求。 2.法制观念:了解教师职业，知道法律对教师的相关要求与规范。 3.健全人格:理解老师在我们成长中发挥着不可替代的作用，学会尊重老师。 4.责任意识:掌握与不同老师相处的技店，理性地接纳、尊重不同风格的老师。
学习目标 学习目标:了解教师的工作,认同教师职业所蕴含的价值,懂得老师对学生成长的重要作用。
学习要点 1、教师职业的特点是什么？（什么是老师？） 2、★老师的作用？ 3、新时代的老师需要具备什么样的素质。
学习重点 了解老师职业特点，学会全面认识老师、理解老师。
学习难点 理解教师职业新要求。
教学活动
教学环节 学生的学 评估要点 设计意图
课堂导入 观看视频:《致我的老师》。思考:视频告诉我们什么 教师根据学生观看视频的感想适当进行评价。 通过看视频：让学生对于教师的理解更进一步的认识。引入本节课
探索新知 通过活动： 活动一：忆一忆:如果让你回忆你遇到过的老师，你会如何描述 思考:每个阶段的老师对自己有什么帮助 思考：1、教师职业的特点是什么？（什么是教师？） 通过了解相关法律政策文件要成为教师具备的条件 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 了解古代的老师和古代的学校。 思考2、★教师的作用？ 阅读感悟： 春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为至圣先师”“万世师表” 。 人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。 活动二 人工智能VS教师 3、新时代的老师需要具备什么样的素质。 教师观察学生对漫画的理解情况,做出评价与鼓励。 教师通过学生分享交流的有效性，及时做出评价。 教师根据学生参与探究与分享的热情及对问题的理解准确.程度,及时做出评价。 教师通过观察学生参与小组合作情况，及时做出评价。 借助学生对于幼儿园小学初中老师三对比，思考老师对我们成长的帮助，了解教师的职业特点。 引导学生在分析理解的基础上，同时培养学生分析材料归纳整理的能力。 通过组织学生学校《中华人民共和国教师法》部分内容。明白一位教师的出现是经过了很复杂的选择出现的，更明白教师的意义是什么？ 通过组织学生学习认识孔子以及陶行知的故事，以及现在人工智能。掌握一名现代教师是要掌握什么才能是合格的老师，
尝试应用 1. “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容 ( ) A.老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 B.老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人 C.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 D.尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务 2. 2023年9月9日，在全国优秀教师代表座谈会上，习近平总书记指出，希望全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命。这体现了（ ） A .做好教师，要有理想信念 B .做好教师，要有道德情操 C .做好教师，要有扎实学识 D .做好教师，要有仁爱之心 3. 习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ） A .老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学 B .老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生 C .老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误 D .老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作 4.下列名言古语能体现教师职业特点的是（ ） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②随风潜入夜，润物细无声 ③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ④立身以立学为先，立学以读书为本 A .①②B .③④C .①③D .②④ 5. 湖州市某职业技术学校顾老师始终坚守在民族教育事业一线，面对远离家乡的新疆学生，他倾心付出，悉心照顾，一年365天有280天都住在学校，成为新疆孩子的“浙江爸爸”。顾老师生动诠释了（ ） A .老师是学生健康成长的引路人 B .要真诚恰当地表达对老师的关心 C .每位老师解决问题的方法不同 D .尊重老师是中华民族的优良传统
课堂小结
迁移拓展 将来，你想过当老师吗？为什么？ 教育家精神的内涵。 心有大我、至诚报国的理想信念！ 勤学笃行、求是创新的躬耕态度！ 言为士则、行为世范的道德情操！ 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心！ 启智润心、因材施救的育人智慧面！ 胸怀天下、以文化人的弘道追求！
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共25张PPT)
1、★怎样建设美好家庭？
复习要点
①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
②建设美好家庭,需要学会爱,奉献爱。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件；
③建设美好家庭,需要传承中华民族传统家庭美德；
④建设美好家庭,是家庭成员的共同责任。
2024（统编版）七年级
上
第1框
走进老师
第二单元 成长的时空 第二课 和谐的师生关系
学习目标
01
1、教师职业的特点是什么？（什么是老师？）
2、★老师的作用？
3、新时代的老师需要具备什么样的素质。
02
03
新知导入
古人云：“安其学而亲其师。”老师是我们学习和成长的引路人。与老师共处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。
我们了解老师吗 我们能与老师偷快地相处吗 我们可以为和谐师生关系的建设做些什么
探究新知
幼儿园的老师
忆一忆:如果让你回忆你遇到过的老师，你会如何描述
思考:每个阶段的老师对自己有什么帮助
小学的老师
现在的老师
知识点
1、教师职业的特点是什么？（什么是教师？）
译文：老师，是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人。
师者，所以传道受业解惑也
-----韩愈《师说》。
①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。“师者，所以传道受业解惑也。”
②教师是履行教育教学职责的专业人员。
《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
用人单位发布招聘简章，符合条件者报考
竞聘者查看岗位，准备笔试，笔试过关者，方可进入面试，最终用人单位根据录取人数，确定进入体检人员。
体检合格者进行录用公示！
现代社会，教师已发展成为一种专门职业。
探究新知
《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
你了解教师的任职条件吗？
获取教师资格证
事业单位招聘考试
入职体检
入职培训
古代对教师的称呼有很多，比如：师长、山长、师傅、师父、西席、师保、宗师、教授、助教、学博、讲郎、教谕、先生等。
古代将国家设立的学校叫国学，私人设立的学校叫私塾，官府设立的学校叫官学，对儿童进行教育的地方叫蒙馆，至唐宋之后将私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所，称之为书院。
知识点①(文明)教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。②(国家)教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、望造新人的重任。③（学生）老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。2、★教师的作用？ 春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为至圣先师”“万世师表” 。
孔子创办私学，广收门徒，相传有弟子三千人，贤弟子七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他提出的“有教无类”“因材施教”“循序诱”“ 温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。
阅读感悟：
探究新知
阅读感悟：
人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。
陶行知先后创办了晓庄学校。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已;对于自己的职业要有信仰、责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。
他有一句至理名言:“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”
活动二 人工智能VS教师
探究新知
当前人工智能技术迅猛发展，同学们获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师就可以学到，有些人认为未来人工智能可以取代老师，你如何看待这一观点
老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
知识点随着时代的发展，老师正在不断努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。3、新时代的老师需要具备什么样的素质。课堂小结
文明的传承者
学生成长的引路人
延续人类文明
走进老师
什么是老师？
老师的作用是什么
新时代对老师的要求是什么？
课堂练习
1. “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容 ( )
A.老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一
B.老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人
C.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
D.尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务
A
2. 2023年9月9日，在全国优秀教师代表座谈会上，习近平总书记指出，希望全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命。这体现了（ ）
A .做好教师，要有理想信念
B .做好教师，要有道德情操
C .做好教师，要有扎实学识
D .做好教师，要有仁爱之心
A
3. 习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ）
A .老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学
B .老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生
C .老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误
D .老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作
D
4.下列名言古语能体现教师职业特点的是（ ）
①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
②随风潜入夜，润物细无声
③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
④立身以立学为先，立学以读书为本
A .①②B .③④C .①③D .②④
A
5. 湖州市某职业技术学校顾老师始终坚守在民族教育事业一线，面对远离家乡的新疆学生，他倾心付出，悉心照顾，一年365天有280天都住在学校，成为新疆孩子的“浙江爸爸”。顾老师生动诠释了（ ）
A .老师是学生健康成长的引路人
B .要真诚恰当地表达对老师的关心
C .每位老师解决问题的方法不同
D .尊重老师是中华民族的优良传统
A
扩展延伸
教育家精神的内涵。
心有大我、至诚报国的理想信念！
勤学笃行、求是创新的躬耕态度！
言为士则、行为世范的道德情操！
乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心！
启智润心、因材施救的育人智慧面！
胸怀天下、以文化人的弘道追求！
将来，你想过当老师吗？为什么？
》》完《《
课前：看一看! 课堂上：写一写! 课后：记一记!
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