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(共23张PPT)
第二单元 成长的时空
4.2 让家更美好
·第四课 幸福和睦的家庭 ·
讲课人：XXXX 授课时间：2024年9月X日
政治认同：践行和弘扬社会主义核心价值观，对家庭有深厚的情感，增进中华民族价值认同。
道德修养：培养热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福，传承中华家庭文化传统美德。
责任意识：树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识，积极承担社会责任。
- 让家更美好 -
核心素养目标
如何建设美好家庭？
总
让家更美好，幸福和睦的家庭
生活观察
回忆并记录你和家人彼此关爱的事情。
交流分享：对比以下记录，你有什么发现？
我对家人的爱
家人对我的爱
01
建设美好家庭
有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和。
有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。
我们用心体悟就会发现，家人间的爱就蕴含在生活的点滴之中。
敛深沉
① 建设美好的家庭，需要用心体会亲情之爱。
· 让家更美好 ·
感受：有时我们可能因为他的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。
表现形式： 每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……
阅读感悟
领导干部的楷模——孔繁森，两次进藏工作，勤政为民，将自己的生命献给了西藏地区，献了党的事业。他和女儿的书信往来，令人叹惋。
自从收到你们给我的明信片后几乎天天都要看两遍。凡是看了明信片、贺年片后都感到，我虽在高原，但是最幸福的人。我虽在高原世界屋的屋脊上过着正常人难以想象的生活，但我看到有这么多的女儿在想着我，盼着我，我身上有使不完的劲，心中有说不出的愉快。
孔繁森去世多年后，小女儿又给爸爸写了一封信。
岁岁清明，又到清明。我们姊妹三个都有了自己的小家，可惜您却不能享受天伦之乐。爸，您还记得吗？您收养的那个小女孩贡桑，地大学毕业后就回西藏了。您长眠的那片土地已发生了沧桑巨变，孩子们上学都是义务教育，老人们都有了社会保障，矿区条件也有大改善。爸爸，女儿想你，如果有来生，我们还是一家人。
1994年1月16日，孔繁森写给写给小女儿ー封信。
02
建设美好家庭
一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办 ”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧!”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门……
1. 你能理解小强妈妈的做法吗？
2. 如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做？
问题
② 建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。
做法：a. 在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。b. 我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。
原因： a. 家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。b. 在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。
· 让家更美好 ·
家规是指一个家庭的行为规范,一般是由个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。在中华优秀传统文化中有许多广为流传的家规、家训。
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
----《朱子家训》
应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。
----陈毅《示儿女》
03
建设美好家庭
小组讨论：
1. 收集我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。
2. 分析这些家规、家训的内容，说说它们体现了哪些中华民族传统家庭美德？
善良
孝顺
淡泊
宁静
刘备《三国志·蜀志传》：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
诸葛亮《诫子书》：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”
王永彬《围炉夜话》：“百善孝为先”
03
建设美好家庭
③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
· 让家更美好 ·
做法：我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
原因： 家庭是道德养成的起点。
04
建设美好家庭
建设美好家庭，离不开家庭成员的共同分担。为此，你能做些什么？
④ 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
要求：我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
原因： 在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。
· 让家更美好 ·
建设美好的家庭，需要用心体会亲情之爱。
· 01 ·
建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。
· 02 ·
建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
· 03 ·
建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
· 04 ·
小结：如何建设美好家庭？
以“爱要这样表达”为主题，组织一次体验活动。以小组为单位，选择一种向父母表达爱的方式，讨论具体做法，并付诸行动。
如说出“爸爸、妈妈，我爱你们！”
大声说出来
如给家人写一封信
真诚书写出来
如给家人一个拥抱
勇敢传递出来
........
-------出来
启思导行
课堂小结
让家更美好
建设美好的家庭，需要用心体会亲情之爱。
建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。
建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
随堂练习
1、家，是一本读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列诗词体现了促进和谐家庭建设的是（ ）
①古之立大事者，必有坚忍不拔之志
②惟孝顺父母，可以解忧
③莫等闲、白了少年头，空悲切
④亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
D
随堂练习
2、“我不知道自己做得够好吗？我是第一次做妈妈。孩子会穿过大雨，去懂人间的道理，我只能唠叨，因为我已帮不上你了”“我不知道自己做得够好吗？我是第一次做女儿，可也是第一次来做我，你的嘘寒问暖，我知道是为我好的”这是歌曲《是妈妈是女儿》中母女的对白，给人无限感动。它让我们明白了（　　）
①爱是需要呵护的，要学会互动沟通
②家庭成员要相互信任、体谅和包容
③要用心感受和体味家庭中的亲情之爱
④理解父母的唠叨，完全接纳父母的想法
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
A
随堂练习
3、“孝悌也者，其为仁之本欤。”下列做法中与此不相符的是（ ）
A．小雅每天放学后都跟会外婆学打太极拳
B．小天要求妈妈去开家长会时穿贵重衣服
C．小强每晚都为加班晚归的父母准备牛奶
D．起床后，晓琳会跟父母道一声“早安”
B
随堂练习
4、如下图，漫画中儿子正确的做法是（ ）
A．盲从妈妈决定，放弃休息时间
B．合理调控情绪，及时交流沟通
C．不屑妈妈要求，实际与她冷战
D．正面顶撞父母，坚定走向自主
B
随堂练习
5、走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是许多父母的难言与无奈。步入青春期的青少年，经常会出现一些逆反心理，在一定程度上影响了自己与父母的沟通交流。对此我们应该（ ）
①端正自己的态度，体会父母对我们的关爱
②尊重父母，学会换位思考，理解父母的用心
③创造机会，主动与父母交流沟通，正确处理“爱的冲突”
④主动调适心理，理智控制自己的情绪，避免伤害父母感情
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
D
第二单元 成长的时空
感谢聆听，下节课见！
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