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人教版七年级上册生物第二单元第一章植物的类群综合训练
一、选择题
1．水杉是校园内的常见树种。某同学从《植物志》上检索到它在生物分类上属于裸子植物，你认为它属于裸子植物的主要依据是（　　）
A．能进行光合作用 B．有根、茎、叶的分化
C．能开花、结果 D．种子外面无果皮包被
2．如果鱼缸长期不换水，鱼缸内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色。这些绿膜可能是哪种植物 （　　）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．被子植物
3．小华在观察藻类植物、苔藓植物和蕨类植物时，发现它们的共同特征是（　　）
A．都能进行光合作用 B．都没有根、茎、叶的分化
C．都是多细胞植物 D．都是通过种子进行繁殖
4．“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物 的描述中，错误的是（　　）
A．“青苔满阶梯”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物
B．葫芦藓的茎中的导管属于输导组织
C．水杉、银杏都属于裸子植物，银杏树上的“白果”不是果实
D．被子植物是植物界等级最高的类群
5．校园里生长着许多形态各异的植物。下列关于植物主要类群的叙述错误的是（　　）
A．藻类植物结构简单，无根、茎、叶等器官
B．苔藓植物植株矮小，具有茎、叶和细丝状假根
C．蕨类植物有根茎叶分化且根茎叶中有输导组织
D．种子植物能产生种子，种子中都有胚和胚乳
6．红豆是双子叶植物种子，它的胚由______组成（　　）
A．胚芽、胚轴、胚根、子叶 B．胚芽、胚轴、胚根、胚乳
C．胚芽、胚根、子叶、种皮 D．胚芽、胚根、胚乳、子叶
7．鱼缸长期不换水，内壁上就会长出绿膜．这些绿膜最有可能是（　　）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
8．如图是菜豆种子结构示意图，下列判断正确的是（　　）
A．菜豆是单子叶植物
B．完整的胚由①、②、④组成
C．将来发育成叶的结构是图中的③
D．在种子萌发过程中，提供营养物质的是图中⑤子叶
9．在观察玉米种子结构的实验中，纵切后滴加碘液，变蓝的部分是（　　）
A．胚芽 B．胚根 C．胚乳 D．子叶
10．“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗中的“苔花”指的是苔藓植物，下列有关苔藓植物描述，错误的是（　　）
A．苔藓体内无输导组织
B．苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物
C．苔藓具有茎和叶的分化
D．苔藓是绿色开花植物，能进行光合作用
11．某生物兴趣小组进入校园实践基地，观察植物时做了以下记录，其中正确的是（　　）
A．草莓，种子裸露，属于裸子植物
B．银杏，叶扇形，银杏果成熟后，果皮黄色
C．葫芦藓，植株矮小，有根、茎、叶的分化
D．月季，有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官
12．下列关于植物类群的说法，正确的是（　　）
A．海带结构虽然简单，但其叶中还有人们需要的营养物质
B．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都是用孢子繁殖后代
C．蕨类植物有了真正的根，所以蕨类植物都很高大
D．种子植物之所以叫种子植物，是因为种子外面有果皮包被
13．卷柏又名“长生不死草”，它极耐干旱，能“死”而复生，具有顽强的生命力．卷柏有真正的根、茎、叶，靠孢子繁殖后代，据此判断卷柏属于（　　）
A．原核生物 B．藻类植物 C．苔藓植物 D．蕨类植物
14．关于藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系说法中，不正确的是（　　）
A．通过光合作用释放出氧，维持大气中氧和二氧化碳的平衡
B．生活在淡水、海水中的各种藻类植物是鱼类等水生动物的饵料
C．许多藻类，特别是海藻，如海带、紫菜等可以食用和药用
D．由于藻类植物的结构简单，所以可以作为监测空气污染程度的指示植物
15．下列有关被子植物的说法，错误的是（　　）
A．被子植物就是我们常说的绿色开花植物
B．所有的被子植物都只能生活在陆地上
C．被子植物比裸子植物更加适应陆地生活
D．被子植物种子外面有果皮包被
16．烩面是河南特色美食，汤好面筋道，营养价值高，味道鲜美，经济实惠。制作烩面时用的面粉来自小麦的（　　）
A．胚乳 B．子叶 C．胚根 D．胚芽
17．我国幅员辽阔，生物种类丰富。下列对于绿色植物的认识，不正确的是（　　）
A．藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化
B．苔藓植物出现了茎、叶，但无真正的根
C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，形成了输导组织
D．种子植物都能结果实，果实内含有种子
18．买麻藤成熟后能结出酷似成串葡萄的，“红果”，但这种“红果”外面无果皮，其实是成串的种子。从形态结构来看，买麻藤属于（　　）
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
二、读图理解题
19． 图是菜豆种子结构示意图，据图回答：
（1）菜豆种子在萌发和幼苗生长时，体积会逐渐缩小，直至萎缩、凋谢的结构是图中[　 　]　 　。
（2）图中⑤是　 　，它的作用是　 　。
（3）图中[　 　]　 　在萌发后发育成新植株的茎和叶。
（4）新植株的幼体是由　 　（填序号）构成。
20．请据图回答问题（[]中填序号，注：图C中①为果皮和种皮）：
（1）图B中的⑤是由图A中的[　 　]　 　发育而来的，相比于大豆种子，玉米种子的结构多了 　 　这一结构。
（2）A→B过程中，所需要的外界条件是 　 　、适量的水分和充足的空气。
（3）图C中③④⑤⑥共同组成了种子的 　 　，它是新植物体的幼体。
（4）向玉米种子的纵剖面滴加碘液，变蓝的结构是[　 　]　 　，其含有的营养物质主要是 　 　。
（5）玉米与松不同，种子的外面有果皮包被，称为 　 　（填“裸子”或“被子”）植物。
（6）图D（豆荚）由⑥和⑦组成，其中⑥是由雌蕊中的 　 　发育而来的。
三、资料分析题
21．仔细阅读并观察图示材料，分析并回答下列问题：
材料一：如图为植物体器官形成的过程图示，图中的序号表示在植物体器官形成的过程中不同的生理过程。
材料二：下图是某生物学兴趣小组的同学在野外考察时，采集的一些植物，该兴趣小组的同学尝试将这些植物根据它们的特征进行了分类。
（1）材料一中，②过程为　 　，在此过程中，　 　复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入到两个新细胞中。
（2）材料一中经过③过程形成的是　 　，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（3）材料二中将六类植物进行了分类，则②是指　 　植物，③是　 　植物。
（4）材料二中④⑤⑥不能产生种子，它们用　 　繁殖后代。
（5）上述六类植物中，可以作为监测空气污染程度指示植物的是　 　(填字母)。
22．请阅读资料，回答问题：
地球上现存的植物已知的大约有30多万种，除了最常见的绿色开花植物以外，还有许多不开花的绿色植物。这些形形色色的植物种类组成了大自然中的整个植物界。
请结合下图所示的植物图片，分析回答问题：
（1）向日葵和油松属于　 　植物，二者的主要区别是油松的种子外没有　 　包被。
（2）以上图示植物中，最低等的植物是　 　，它没有根、茎、叶等器官分化；可以作为监测空气污染程度的指示植物是　 　；　 　只有根、茎、叶等器官的分化，且具有了专门的输导组织。
（3）水绵、葫芦藓、肾蕨三种植物以　 　繁殖后代。
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】A
3．【答案】A
4．【答案】B
5．【答案】D
6．【答案】A
7．【答案】A
8．【答案】D
9．【答案】C
10．【答案】D
11．【答案】D
12．【答案】B
13．【答案】D
14．【答案】D
15．【答案】B
16．【答案】A
17．【答案】D
18．【答案】C
19．【答案】（1）④；子叶
（2）种皮；保护
（3）①；胚芽
（4）①②③④
20．【答案】（1）③；胚根；胚乳
（2）适宜的温度
（3）胚
（4）②；胚乳；淀粉
（5）被子
（6）胚珠
21．【答案】（1）细胞分裂；染色体（或遗传物质）
（2）组织
（3）被子（或绿色开花）；裸子
（4）孢子
（5）C
22．【答案】（1）种子；果皮
（2）水绵；葫芦藓；肾蕨
（3）孢子
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