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人教版七年级上册生物第二单元多种多样的生物读图理解题训练
1． 图是菜豆种子结构示意图，据图回答：
（1）菜豆种子在萌发和幼苗生长时，体积会逐渐缩小，直至萎缩、凋谢的结构是图中[　 　]　 　。
（2）图中⑤是　 　，它的作用是　 　。
（3）图中[　 　]　 　在萌发后发育成新植株的茎和叶。
（4）新植株的幼体是由　 　（填序号）构成。
2．请据图回答问题（[]中填序号，注：图C中①为果皮和种皮）：
（1）图B中的⑤是由图A中的[　 　]　 　发育而来的，相比于大豆种子，玉米种子的结构多了 　 　这一结构。
（2）A→B过程中，所需要的外界条件是 　 　、适量的水分和充足的空气。
（3）图C中③④⑤⑥共同组成了种子的 　 　，它是新植物体的幼体。
（4）向玉米种子的纵剖面滴加碘液，变蓝的结构是[　 　]　 　，其含有的营养物质主要是 　 　。
（5）玉米与松不同，种子的外面有果皮包被，称为 　 　（填“裸子”或“被子”）植物。
（6）图D（豆荚）由⑥和⑦组成，其中⑥是由雌蕊中的 　 　发育而来的。
3．水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表。请回答下列问题。
等级 水稻、小麦和大豆的分类关系
种 水稻 小麦 大豆
纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲
门 被子植物门
（1）水稻和大豆所属相同的最小分类等级是　 　；这三种植物中，亲缘关系最密切的两种是　 　。
（2）分类等级单位越大，包含的生物种类和数量越　 　。
（3）依据表中信息分析，水稻、小麦和大豆的重要分类依据是　 　。
（4）小麦在植物检索表中处于　 　纲的位置。
4．如图是几种植物和动物的分类图解，植物有衣藻，卷柏，月季，动物有蚂蚁、蛔虫、兔、麻雀，请据图回答下列问题：
（1）生物分类中最大的分类单位是　 　，最基本的分类单位是　 　。
（2）根据生物的特征推测，图中生物：②是　 　；③　 　；⑤　 　。
（3）图中乙指的是　 　。
（4）对图中植物进行分类的主要依据是　 　，对动物进行分类时还要看生理功能。
5．鱼缸造景是一门新兴的艺术。金鱼藻、莫斯藻、轮藻、山椒藻等水草都是常用的造景植物。下图为这四种植物的分类图，据图分析回答相关问题：
（1）图中的四种植物名字中均带有“藻”。根据学过的生物学知识判断，真正属于藻类植物的是　 　（填字母），判断的理由是　 　。
（2）诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的植物“苔”与图中　 　（填字母）所属类群相同，它对有毒气体十分敏感，可作为　 　的指示植物。
（3）山椒藻学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的两片叶舒展于水面上，茎细长，在沉水叶的基部着生孢子果，它属于孢子植物中的　 　植物。
（4）D金鱼藻的花很小，是单性花。雌花具有一枚雌蕊，雌蕊中含有长卵形的子房，故而它属于种子植物中的　 　植物。
6．东阿又称“喜鹊之乡”，每年飞行于黄河森林公园的喜鹊多达几万只。下面是鸟的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图，据图回答下列问题。
（1）观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：①身体呈　 　，可　 　飞行过程中的空气阻力。②前肢变成　 　，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。
（2）观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：①骨骼轻、薄、坚固，有的骨（如标号[1]所指的骨）　 　，可　 　。②胸骨有高耸的[　 　]　 　，可附着发达的　 　，为飞行提供强大的动力。
（3）观察图三可知，鸟有与肺相通的[　 　]　 　，该结构具有　 　的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。
7．如图是玉米和菜豆种子的结构示意图，请结合实验回答下列问题。
（1）在观察玉米种子的结构时，需要用刀片沿着图一中的 　 　线位置剖开，从而得到图二的剖面。
（2）图二中标号 　 　（填序号）滴加碘液后会变蓝。它是玉米种子的 　 　（填结构名称）。
（3）图二和图三两类种子在结构上相同点是都有 　 　和 　 　。
（4）像菜豆这样具有两片子叶的植物叫做 　 　植物。食用的豆制品营养物质来自图三中 　 　。（填序号）
8．根据菜豆种子的结构图回答问题。
（1）菜豆种子的营养储藏在标号　 　所示的结构里。
（2）菜豆种子结构中，将来发育成茎和叶的是标号　 　所示的结构；将来发育成连接根和茎的部位的是标号　 　所示的结构。
（3）在菜豆种子中，新植物体的幼体是标号　 　合起来所示的结构。
9．如图是玉米种子基本结构示意图，请据图回答问题：
（1）图中【①】是 　 　，具有保护作用。
（2）图中【　 　】　 　是新植物的幼体。
（3）向玉米种子的纵剖面滴加碘液，变蓝的结构是【　 　】　 　。其含有的营养物质主要是　 　。
（4）在绿色开花植物中，像玉米种子这样具有一片子叶的植物称为 　 　植物。
10．如图是五种生物的形态图，据图回答下列问题。
（1）图中A和B的身体都只有一个细胞，属于单细胞生物，它们都具有细胞膜、细胞质和 　 　等基本的细胞结构。
（2）C的叶有 　 　层细胞，可以当做监测空气污染程度的指示植物。
（3）D生活在阴湿的地方，有 　 　的分化，属于蕨类植物。
（4）E的种子是裸露着的，属于 　 　植物，它与荔枝的主要区别是种子外面没有 　 　包被着。
11．如图是三种微生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）以上三种生物都没有 　 　（填细胞结构名称），因此不能通过光合作用自己制造有机物，只能利用现成的有机物生活。
（2）图中不具有细胞结构的微生物是生物 　 　（填“A”“B”或“C”），该生物的遗传物质是 　 　（填图中序号）。
（3）生物A没有成形的细胞核，所以被称为 　 　生物。
12．桃和银杏都是大家非常熟悉的种子植物，请据图回答下列问题。
（1）苔藓植物与这两种植物相比，没有真正的　 　，只有矮小的茎和叶，大多生活在阴湿的环境中。
（2）桃和银杏都属于种子植物，但桃的种子外有　 　包被，因此桃属于　 　植物；银杏所结的白果并不是它的果实，而是裸露的种子，因此银杏属于　 　植物。
（3）由图可知，桃的叶具有　 　脉，花基数是　 　，据此判断桃属于种子植物中的　 　（选填“单子叶”或“双子叶”）植物。
13．牙齿对动物的生存和生活具有重要意义．生活在南极的海豹在冰下游泳时，隔一段时间就要用牙齿咬破坚冰，浮出水面呼吸空气，海豹牙齿的损坏即意味着死亡的来临．人的牙齿损坏以后，不仅影响食物的消化，而且会引起疾病，给人带来极大的痛苦．右图是某动物牙齿示意图，请据图回答问题：
（1）图中标号②所示的结构名称　 　．其作用是　 　．
（2）与上面的动物牙齿相比较，人的牙齿多了　 　．
（3）根据该动物牙齿的分化情况可以推断：该动物最可能是植食性动物．推断的理由是：　 　；从此图可以推断该动物的盲肠　 　（发达或不发达）．
14．调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组对校园内的生物种类进行了调查，下面是调查结果，分析并回答问题：
（1）要做好调查，首先要明确调查　 　和调查对象，制定合理的调查方案。
（2）校园占地100亩，在调查时，该同学选取操场西边的绿地为调查对象，则该绿地在调查中被称为　 　。
（3）下图是同学们调查到的几种生物的代表，如果将1，4归为一类，将3，5归为一类，将2归为另一类，则他们的归类依据是　 　。
（4）下列在调查过程中，正确的做法是____。
A．发现几株未见过的小花，将它们拔起来，准备带回班级问老师
B．自己的调查记录中有麻雀，其它同学都没有，把它删掉
C．草丛中的一只蝴蝶，飞到校园外面去了，把它记录下来
D．在草坪下发现一只蜈蚣，觉得很害怕，就没有记录
15．如图是5种不同植物的形态结构示意图，请分析回答相关问题。
（1）图中植物只能生活在水中的是[　 　]　 　，它所代表的植物类群与其他植物类群相比较，主要特征是生活在水中，无根、茎、叶的分化；图中植物可以产生孢子，靠孢子繁殖的是　 　(用代码回答)，其中[　 　]　 　体内具有专门运输物质的通道，因而所属类群的植物长得相对比较高大。
（2）图中代码①②所示结构都是植物的　 　器官；但二者在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的　 　，因而生命力、适应环境的能力都更强。
（3）图中植物都与环境密切依存，其中[　 　]　 　对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，它和A常作为监测空气污染程度的指示植物。
16．细胞是生物体结构和功能的基本单位。下面是四种细胞比较图，请据图回答：
（1）甲、乙、丙、丁四种细胞都非常微小，必须借助　 　才能够观察，实验室内制作甲、乙、丙的装片过程中需要在载玻片上滴加生理盐水的是　 　。
（2）甲、乙、丙三种细胞都具有的结构是　 　（至少填两项），由于　 　细胞具有不成形的细胞核，故称为原核细胞，在适宜的条件下丁的繁殖方式是　 　。
（3）甲细胞具有[　 　]　 　，因而能够进行光合作用，因此具有甲细胞的绿色植物对维持生物圈的　 　起重要作用。
（4）甲、乙、丙、丁都能够进行　 　，分解有机物为生命活动提供　 　。
17．下面是几种常见的植物、动物（水绵、肾蕨、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀）的分类表解图。请据图回答下列相关问题：
（1）依据生物的生活习性、和生理特征，可对生物圈各种各样的生物进行分类。请根据生物的特征指出图中②、③、⑥号生物分别是　 　、　 　、　 　。
（2）请完善如图，甲、乙处应该填写的内容分别是：　 　、　 　。
（3）蛔虫的主要特征是：身体细长、呈圆柱形体表有角质层；　 　。
（4）菊是一种被子植物，与裸子植物比较，它突出的特点是　 　。
（5）体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围，上述动物中属于恒温动物的是　 　。
18．如图是三种微生物的形态结构示意图（未按比例）．据图回答：
（1）以上三种微生物中，属于细菌的是　 　．
（2）1928年，人类最早从生物B中提取到了抗生素，从而挽救了无数人的生命。如图在显微镜下可根据生物B顶端上［④］　 　的颜色和排列形状．判断该生物为 　 　。
（3）酵母菌必须依靠现成的有机物维持生活，营　 　生活，若要在显微镜下看到酵母菌的细胞核，可用　 　染色。
（4）生物A和B从细胞结构上看，与酵母菌存在更大差异的是A，主要表现在A没有成形细胞核，属于　 　生物。
答案解析部分
1．【答案】（1）④；子叶
（2）种皮；保护
（3）①；胚芽
（4）①②③④
2．【答案】（1）③；胚根；胚乳
（2）适宜的温度
（3）胚
（4）②；胚乳；淀粉
（5）被子
（6）胚珠
3．【答案】（1）门；水稻和小麦
（2）越多
（3）花、果实和种子
（4）单子叶植物
4．【答案】（1）界；种
（2）蚂蚁；兔；月季
（3）孢子繁殖
（4）形态结构特征
5．【答案】（1）B；没有根、茎、叶分化
（2）A；检测空气污染程度
（3）蕨类
（4）被子
6．【答案】（1）流线型；减小；翼
（2）中空；减轻体重；2；龙骨突；胸肌
（3）5；气囊；辅助呼吸
7．【答案】（1）a
（2）1；胚乳
（3）种皮；胚
（4）双子叶；9
8．【答案】（1）5
（2）4；1
（3）1、2、4、5
9．【答案】（1）种皮和果皮
（2）⑥；胚
（3）⑦；胚乳；淀粉
（4）单子叶
10．【答案】（1）细胞核
（2）一
（3）根、茎、叶
（4）裸子；果皮
11．【答案】（1）叶绿体
（2）C；⑥
（3）原核
12．【答案】（1）根
（2）果皮；被子；裸子
（3）网状；5；双子叶
13．【答案】（1）臼齿；磨碎食物
（2）犬齿
（3）门齿、臼齿发达；发达
14．【答案】（1）目的
（2）样本
（3）生物体的形态结构特征
（4）C
15．【答案】（1）E；海带；A、C、E；A；肾蕨
（2）生殖；果皮
（3）C；葫芦藓
16．【答案】（1）显微镜；乙
（2）细胞膜、细胞质、细胞核等；丁；分裂生殖
（3）3；叶绿体；碳—氧平衡
（4）呼吸作用；能量
17．【答案】（1）蜜蜂；野兔；肾蕨
（2）胎生；孢子繁殖
（3）有口有肛门
（4）种子外有果皮包被
（5）麻雀、野兔
18．【答案】（1）A
（2）孢子；青霉
（3）腐生；碘液
（4）原核
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