资源简介

(共25张PPT)
七上教材简介
第一单元 少年有梦
第二课 正确认识自我
七上教材简介
第一框 认识自己
知识提纲
第一单元：少年有梦
第二课：正确认识自我
第一框：认识自己
1、为什么要正确认识自己？（意义）
2、怎样正确认识自己？（途径）
3、怎样对自我进行全面分析？
4、他人评价的意义？
5、怎样正确对待他人的评价？
教学目标
1.道德修养：客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，增强认识自我、完善自我的意识。
2.健全人格：掌握正确认识自己的方法，更好地理解、宽容和善待他人，更好地服务社会、奉献社会。
3.责任意识：提高自我认识程度，努力做到完善自我，树立实事求是的意识。
教学重点：正确认识自己的重要性。
教学难点：如何正确认识自己。
核心素养目标：
小故事大道理：《台阶与石像》
小故事大道理：《台阶与石像》
《台阶与石像》的故事流传很久，常说的版本是：有一块石头，一半做成了台阶，一半雕刻成了石像。这一天，台阶满腹抱怨地对石像说：我们都是一块石头下的料，凭什么让你高高在上，众人朝拜。石像开始没有回答它，沉默良久，说你来我跟前看看。台阶气呼呼地跑过去，很快又惭愧地坐下来。因为石像身上布满深浅不一的凿痕。
小故事大道理：《台阶与石像》
有一块石头，一半做成了台阶，一半雕刻成石像。有人就感叹，同样的一块石头，一半雕刻成石像，高高在上，众人朝拜。一半则沦为台阶，任人踩踏。价值，谁高谁低，一目了然。另一个人，思索了片刻，默默地摇着头。“不对，我觉得台阶的价值高。”他人愕然。他接着说到：没有台阶，你又怎上得了山来朝拜。没有石像，这座山顶依旧在；但是没有了台阶，想来这山顶一览风景，必然攀爬艰难。
课堂笔记
①有助于我们增强自信，促进自我发展。
②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系。
③从而更好地认识和改造外部世界。
▲ 1、为什么要正确认识自己？（意义）P10
那我们如何正确认识自己？
怎样正确认识自己？（途径）
课堂笔记
①通过对自我的全面分析来认识自己。
②通过他人的评价来认识自己。
③在生活实践中认识自己。
▲ 2、怎样正确认识自己？（途径）P10
你对自己的认识有多少？
我
我
我
我
我
我
我
我
我
是一个高个子
是一个头发很黑的人
生理
是一个帅气的男孩
性格开朗
爱好音乐
受同学欢迎
是学习委员
是弟弟的哥哥
热情、大方
心理
社会
在社会关系中来认识自己
生理状况
心理特征
自
我
评
价
怎样正确认识自己？（途径）
“吾日三省吾身” “反省自己”
通过对自我的全面分析来认识自己。
课堂笔记
①我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。
②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。
③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。
3、怎样对自我进行全面分析？P10
　　 在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功；有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向；在邻居眼里，我勤快又礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰，还有些小脾气；爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。
不同的人对“我”的评价各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”？
“我”该如何对待这些评价？
通过他人的评价来认识自己
怎样正确认识自己？（途径）
课堂笔记
①他人的评价是我们认识自己的一面镜子。
②有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
③正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
4、他人评价的意义？P10
父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。
课堂笔记
①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
②用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。
5、怎样正确对待他人的评价？
（在P10底下和P11方法与技能）
认识自己是一个过程。
人生是认识自己的过程，体验是觉知的来源。王国维提出人生三大境界：迷茫、求索、大彻大悟。
让我们在 等生活实践中不断认识自己。
学习、劳动、人际交往
课堂小结
考点针对训练
1.在寻找自己、发现自己的路上，有一则指路名言“知人者智，自知者明”。体现的道理是（ ）
A．要重视他人的态度与评价
B．人贵自知
C．要对自己满怀期待
D．要对未来充满期许
Ｂ
考点针对训练
2.为更好认识自我，某班开展了“我眼中的同桌”主题班会活动，大家感悟良多。同学们的以下感悟与这一活动主旨最契合的是( )
A.投我以木桃，报之以琼瑶
B.走自己的路，让别人去说吧
C.要想了解自己，最好问问别人
D.众人拾柴火焰高，众人划桨开大船
Ｃ
考点针对训练
3.老师对小芸说：“你学习很努力，成绩也好，体育方面也有特长，但是在与同学交流方面，还需要多努力。”下列小芸的看法正确的是( 　 )
A.学习知识重要，其他的不考虑
B.走好自己的路，让别人说去吧
C.老师意见最好，我要全部接受
D.重视老师评价，勇于面对不足
Ｄ
考点针对训练
4.在小学时，小汤并没有发现自己的发明创造才能。进入中学后，学校每年都会举办校园科技节大赛，她结合生活经历萌发了智能照相机——这种照相机可以把景点前其他的游客自动过滤掉，拍出保留自己和景点的照片。最终智能照相机获得了发明金奖，小汤对自己也有了重新的认识。这表明（ ）
①我们可以在生活实践中认识自己
②他人的评价对自己更客观、完整、清晰
③认识自己是一个过程
④我们要不断发展自己、完善自己
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
Ｃ
考点针对训练
请你谈谈小亮制作上面表格的作用。（6分）
【解析】第一步，审设问，找关键词：“作用”，属于类型题中的“为什么？”题型 。第二步，读材料，找关键信息“小亮为了更好地了解自己，在听取了他人评价后，制作了下面的表格。”，联系课本知识“1、为什么要正确认识自己？（意义）P10”“4、他人评价的意义？P10” 。第三步，构建答案，分层分点作答。
考点针对训练
考点针对训练
【参考答案】
①正确认识自己，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。（3分）
②他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。（3分）

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