资源简介

(共28张PPT)
2024年统编版八年级上册
第二单元 遵守社会规则
诚实守信
第二框
XXX中学：XXX
第四课 社会生活讲道德
道德与法治
温故知新
2.如何做文明有礼的人 (怎么做)
1.文明有礼的重要性 ( 为什么)
①文明有礼是一个人立身处世的前提。（对个人的重要性）
②文明有礼促进社会和谐。（对社会的重要性）
③文明有礼体现国家形象。（对国家的重要性）
①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。
胖东来，世界零售业或者说是整个商业中的一个现象级存在。前些天，胖东来更是做出了一个听了十分劲爆的决定，胖东来联营餐饮“擀面皮”的加工场所存在卫生较差的现象，被一位顾客反应，这位顾客因此而获得了10万元现金的奖励，给十天内在该店消费的所有顾客办理退款，每人赔偿1000元，共计8833份，赔偿款高达883.8万元。这节课我们一起跟随胖东来的诚信经营学习“诚实守信”。
倒 计 时
4分钟时间到
1.诚信的含义及表现？P41
2.为什么要诚实守信 P42
3.诚信对于个人的重要性。P42
4.诚信对于企业的重要性P43
5.怎样践行诚信？ P43
学习要点
要求：阅读教材p41-45，在课本上标记问题要点。
诚信无价
1
1.诚信的含义和表现？
①含义：
诚信就是诚实、守信用。
②表现：
讲信用、守诺言、诚实不欺。
看完这个视频你有什么认识？
2. 诚信的作用
①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的内容，是中华民族的传统美德。
②诚信也是一项民法原则。
③诚信是一个人安身立命之本。（个人）
④诚信是企业的无形资产。（企业）
⑤诚信促进社会文明、国家兴旺。（社会、国家）
孔子
人而无信，不知其可也。
墨子
言不信者，行不果。
不精不诚，不能动人。
庄子
一言既出，驷马难追、言而有信、一诺千金、一言九鼎……
3、诚信对于个人的重要性。
诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”,一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。
4.诚信对于企业的重要性？
诚信是企业的无形资产。 一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造出良好的形象和信誉，赢得客户，才能带来持久的效益，长盛不衰。
诚信对社会、国家的重要性？
诚信促进社会文明、国家兴旺。能增进社会互信，可以减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
践行诚信
2
想一想：我们身边有不诚信的行为吗？
抄作业
招聘注水
缺斤少两
考试作弊
①树立诚信意识。
②运用诚信智慧。
③珍惜个人的诚信记录。
3、怎样践行诚信？ （如何做一个诚信的人？）
具体做到：真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
小组评析：诚实、隐私与“善意的谎言小辩题“
甲：任何情况都要绝对尊重他人的隐私。
乙：诚实与隐私不能共存
丙：有时难免说些“善意的谎言”
小组讨论，派代表发言，分别评析以上观点。
①树立诚信意识。
②运用诚信智慧。
③珍惜个人的诚信记录。
3、怎样践行诚信？ （如何做一个诚信的人？）
具体做到：当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
我们要珍惜自己的诚信记录，做诚实守信的人。
课外延伸
议学延伸：请大家举起自己的右手，跟着班长一起宣誓：
我宣誓：
从今天开始讲诚实、守信用，自觉自律，自尊自强、做文明学生。
我诚信，我光荣；
我诚信，我自尊；
我诚信，我成功。
诚实守信
诚信无价
课堂小结
诚信的重要性（为什么）
践行诚信（如何做）
诚信的含义
诚信是一个人安身立命之本（个人）
诚信是企业的无形资产（企业）
诚信促进社会文明、国家兴旺
是民法原则
是社会主义核心价值观
树立诚信意识
运用诚信智慧
珍惜个人的诚信记录
1.（2024·四川·中考真题）某工厂有一次接到一个大订单，但发货时错把款式相似、价格低的货物发给了客户。虽然客户没有发现，但该厂厂长认为，决不能欺诈客户。于是，联系客户重新发货。该工厂的做法主要体现了（ ）
A.勇于创新 B.诚实守信 C.利益至上 D.效率优先
B
2.（2024·内蒙古包头·中考真题）“只要乡亲们喜欢看，俺情愿当一辈了乡村放映员”，这是“中国好人”郭建华的一句承诺。正是这句承诺，让她在银幕前走过了47年光影岁月，她的事迹感召着我们（ ）
A.要做向善向美的人 B.要做重情重义的人
C.要做诚实守信的人 D.要做关爱他人的人
C
3.（2024·山西·中考真题）信用报告是反映个人和企业信用行为的“经济身份证”。守信者处处受益，失信者处处受限。这启示我们每一个人要（ ）
A.保护个人隐私 B.运用诚信智慧
C.珍惜诚信记录 D.积极改进规则
C
4.（2024·天津·中考真题）诚信是中华民族的传统美德，是我们融入社会的“通行证”。下列与之相对应的名言警句是（ ）
A.不学礼，无以立
B.己所不欲，勿施于人
C.交友投分，切磨箴规
D.人而无信，不知其可也
D
5.高女士去某银行应聘，提交身份证后，却被告知无法录用，原因是她拖欠债务未还，被列入失信被执行人黑名单。这个案例是我国构建“一处失信，处处受限”信用惩戒格局的微观体现。我国加强信用建设有利于（ ）
①弘扬社会主义核心价值观
②增强公民诚信意识
③杜绝失信现象发生
④形成社会诚信氛围
A .①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④
B
完
谢谢
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2.4.3诚实守信 教学设计
课题 诚实守信
时间 第五周 节次 第1节
来源 统编版八年级上册第2单元第4课第3框，课本第41-45页的内容。
课型 新授课 授课对象 八年级（1）（2）班
设计 授课教师姓名、学校等
素养目标 （1）政治认同：通过分析胖东来事件，培养学生认同诚信对个人、企业、社会及国家的重要性，践行社会主义核心价值观。 （2）道德修养：通过案例分析，引导学生意识到诚信的重要性，自觉践行诚信。 （3）健全人格：通过诚信宣誓活动，培养学生在学习和生活中践行诚信，做有诚信的人。
学习目标 1.诚信的含义及地位？ 2.为什么要诚实守信 3.诚信对于个人的重要性。 4.诚信对于企业的重要性 5.怎样践行诚信？
学习重点 诚实守信的重要性。
学习难点 如何践行诚信，运用诚信智慧，处理好诚信与隐私、与谎言等关系。
教学活动
教学环节 学生的学 评估要点 设计意图
课堂导入 故事导入： 胖东来，世界零售业或者说是整个商业中的一个现象级存在。前些天，胖东来更是做出了一个听了十分劲爆的决定，胖东来联营餐饮“擀面皮”的加工场所存在卫生较差的现象，被一位顾客反应，这位顾客因此而获得了10万元现金的奖励，给十天内在该店消费的所有顾客办理退款，每人赔偿1000元，共计8833份，赔偿款高达883.8万元。这节课我们一起跟随胖东来的诚信经营学习“诚实守信”。 老师根据学生听课和参与齐读活动的积极性，进行观察评价。 借助热点话题，激发学生学习兴趣，初步体会，营造轻松愉悦的教学氛围。
探索新知 一、自主学习 自主预习： 1.诚信的含义及地位？ 2.为什么要诚实守信 3.诚信对于个人的重要性。 4.诚信对于企业的重要性 5.怎样践行诚信？ （铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 二、获取新知 议一议：结合于东来创办胖东来的事迹，谈谈你是如何理解诚信的？ 学生：诚信就是诚实、守信用。是一种道德规范和品质。 环节一：观看视频 欠债还钱 议一议：为什么那么视频里的人要还钱？ 教师总结：2. 诚信的作用？ 通过不同案例去分析每条的成立。 环节二：想一想：我们身边有不诚信的行为吗？ 通过不同案例去分析每条的成立。 议一议：我们青少年应怎样做一个诚实守信的人？ 学生：树立诚信意识。 教师总结：3.怎样践行诚信？ （如何做一个诚信的人） 议一议：信用对于一个人的重要性！ 我们要珍惜自己的诚信记录，做诚实守信的人。 教师根据学生参与教学活动的实际情况，及时做出评价与鼓励。 教师通过学生分享交流的有效性，及时做出评价。 教师通过学生参与回答问题的的准确性，做出评价也指引。 教师通过观察学生参与小组合作情况，及时做出评价。 通过案例分析，调动学生学习的积极性，引导学生初步认识到诚信的含义。 通过案例分析，使学生认识到，在社会生活中，一个人只有待人诚实、信守承诺才能融入社会，立足社会。再由个人到身边的企业，进一步认识到诚信对于企业的重要性，培养学生案例分析能力，逻辑思维能力。 通过对社会生活现象的分析，引导学生感受诚信做人做事的美好，树立诚信价值观。
尝试应用 1.（2024·四川·中考真题）某工厂有一次接到一个大订单，但发货时错把款式相似、价格低的货物发给了客户。虽然客户没有发现，但该厂厂长认为，决不能欺诈客户。于是，联系客户重新发货。该工厂的做法主要体现了（ ） A.勇于创新 B.诚实守信 C.利益至上 D.效率优先 2.（2024·内蒙古包头·中考真题）“只要乡亲们喜欢看，俺情愿当一辈了乡村放映员”，这是“中国好人”郭建华的一句承诺。正是这句承诺，让她在银幕前走过了47年光影岁月，她的事迹感召着我们（ ） A.要做向善向美的人 B.要做重情重义的人 C.要做诚实守信的人 D.要做关爱他人的人 3.（2024·山西·中考真题）信用报告是反映个人和企业信用行为的“经济身份证”。守信者处处受益，失信者处处受限。这启示我们每一个人要（ ） A.保护个人隐私 B.运用诚信智慧 C.珍惜诚信记录 D.积极改进规则 4.（2024·天津·中考真题）诚信是中华民族的传统美德，是我们融入社会的“通行证”。下列与之相对应的名言警句是（ ） A.不学礼，无以立 B.己所不欲，勿施于人 C.交友投分，切磨箴规 D.人而无信，不知其可也 5.高女士去某银行应聘，提交身份证后，却被告知无法录用，原因是她拖欠债务未还，被列入失信被执行人黑名单。这个案例是我国构建“一处失信，处处受限”信用惩戒格局的微观体现。我国加强信用建设有利于（ ） ①弘扬社会主义核心价值观 ②增强公民诚信意识 ③杜绝失信现象发生 ④形成社会诚信氛围 A .①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④
课堂小结
迁移拓展 议学延伸：请大家举起自己的右手，跟着班长一起宣誓： 我宣誓： 从今天开始讲诚实、守信用，自觉自律，自尊自强、做文明学生。 我诚信，我光荣； 我诚信，我自尊； 我诚信，我成功。
教学反思 在本节课中，我通过头脑风暴、小组合作探究等多种方式，激发学生学习兴趣，整合各种课程资源，将单调的知识寓于各种活动中，增加了课堂的趣味性。让学生在亲自体验中 学习、感受。使学生有话说，愿意说，真正成为课堂的主人。 本节课在具体完成过程中，依然存在有待改进的地方。比如：问题设计有待改善，教学中如何读得透彻，读得深刻，资料如何衔接紧凑，教育机智如何发挥，如何处理学生的问题这些都是继续改善的地方；在课堂上，教师是主导者，学生是学习的主体，把课堂还给学生，充分调动学生的参与是重中之重；本节课还应继续挖掘学生参与的更多可能，促进学生在课堂上真正思考。应更重视学生已有经验，有效利用学生身边的教学素材。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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