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九年级英语备课组工作计划
新学期，新气象。在经过炎炎的暑假，我们迎来了九年级的生活。我们九年级英语备课组也在校领导的关怀下，增添了新成员。目前我们九年级总共有4个英语老师，分别是刘小玲（组长），阿丽亚·牙生，布合丽齐姑丽·热合曼和刘鹏鸿老师。前三位老师经过上学期一学期的磨合，已经适应了英语教学，刘鹏鸿老师也是经验丰富的英语老师。我们的队伍在不断庞大。为了更好地促进备课组的发展和学生英语学习成绩的提升，特制定以下工作计划：
一、现状分析
目前英语教学的现状从以下几点进行分析：
1、成绩分析
八年级上学期期末英语成绩全年级总平均分为28.59分，相比上学期上升0.3分英语最高平均分为6班39.66分，最低分平均分为3班20.93分，；12班与其他平行班差距较大，8班其它两个强化班差距较大；整体成绩多集中在30分上下。整个年级的优秀率和及格率极低，低分率非常大。学生的得分点主要在听音选图和对话理解上，阅读理解前两篇，失分最大的最短文理解，读写题和语法填空题以及写作。
2、教师分析
本备课组上学期有三位任教老师和一位实习老师构成。刘小玲老师毕业于西北师范大学教育学专业，普通话等级二级甲等，取得了英语教师资格证和语文教师资格证。同时由英语四六级等级证书，并通过了语文的专业理论考试。在英语教学岗位上已经经历了四个春秋，专业理论知识扎实，教学经验丰富。就是在学生管理方面还是太过宽松，以至于成绩止步不前。阿丽亚·牙生老师历史专业，普通话二级乙等，通过了历史专业理论考试。也教了两三年的英语，教学认真负责，学生也比较认可和喜欢。布合丽齐姑丽·热合曼老师取得了英语教师资格证，取得了普通话二级甲等，前面一直从事语文教学，开展英语教学时间较短，还需要不断地学习。刘鹏鸿老师专业是商务英语，取得了英语教师资格证，也获得普通话二级乙等证书，英语教学时间最长，经验非常丰富。
3、学生分析
经过两年的英语学习，九年级学生已经有了一定的英语基础，但水平参差不齐。部分学生具备较强的自主学习能力和语言综合运用能力，而有些学生在词汇、语法、听力和口语等方面仍存在较大困难。尤其是通过上学期期末考试的成绩来看，学生的英语基础还是很低的。同时，面临中考的压力，学生们对知识的系统性和深度有更高的要求。
根据学校实际，本备课组分析存在以上现状的原因有以下几点：
1、教师资源短缺，师资力量严重不足，并且结构不均衡。 本届学生从七年级开始就一直处于缺老师的状态。七年级第一学期只有两位老师进行线上授课，基础知识几乎没有。第二学期勉强每个班都有老师，但是老师的教学班级比较多，每个老师几乎都是三四个班级的英语教学任务，任务繁重，难免会有顾此失彼的现象。到八年级这种情况更严重，幸亏有实习老师的支援，但是与其他学校的差距逐渐拉大。加之本备课组的英语教师专业的很少，业务素质有待加强。
2、学生小学阶段没有接触英语，导致英语学习的兴趣低下。本学校的生源主要是红海乡和夏玛勒乡的学生。他们在小学阶段根本没有开设英语课，更没有英语教师进行教学。因此英语基础几乎没有，更谈不上英语学习的兴趣。加上学生在小学时的学习习惯很差，对英语学习更是一种限制。
3、学生对英语学习不够重视。虽然英语处于三大主科的范畴，但是课时的受限，加之老师所带班级较多，精力受限，学生对英语的重视程度远远不如语文和数学。基本都是上英语课很多学生才拿出英语课本进行学习。很多学生甚至课堂上也不认真听讲。
二、备课组工作目标
1、教师业务成长方面
鉴于本学年学生处于九年级中考阶段的学习，故本备课组全体教师认真研读英语课程标准，钻研教材，根据学生实际，认真备课，进行精细的教学设计。同时整理中考备考的相关知识点及材料。
每个月进行一次本体知识测试，以往年的中考题为主。在此基础上，总结中考命题趋势，以备在课堂上进行侧重学习。
每周每位老师认真听本教研组其他优秀老师的公开课，并认真撰写笔记，认真评课，提出有建设意义的改进措施，并从中吸取优秀的教学经验，提升自身的课堂教学能力。
2、教学成绩提升方面
根据上学期期末考试的分数，我们可以看出学生100分的平均分在28.59分。加上本学期教师的配备情况，本备课组制定了本学期的目标分，全年级平均分100分达到32分.
三、具体措施
（一）、教学管理方面
教研活动 每周三上午英语教研活动时认真做好各位老师的考勤，做好记录。每次要求提交的材料，按时完成，对不按时完成的老师进行通报，并责令整改。教研活动记录本老师们轮流完成，在教研活动结束时上交备课组长。作业布置表坚持谁备课谁填写的原则。
集体备课 提前安排集体备课安排表，老师们认真按照集体备课的要求，集体备课。主备人在在下周教研活动前3天将集体备课的电子版交给备课组长。备课组长进行审核。然后在周三教研活动时进行二次备课。
九年级英语学科备课组2024-2025学年第一学期集体备课安排表
日期 周次 教学内容 主备人
8月19日 8月23日 预备周 Unit 1 How can we become good learners （4课时） 刘鹏鸿
8月26日 8月30日 1 Unit 2 I think that mooncakes are delicious!（4课时） 阿丽亚·牙生
9月2日 9月6日 2 Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are （4课时） 刘小玲
9月9日 9月14日 3 Review Unit 1-3 刘鹏鸿
9月15日 9月17日 4 中秋节
9月18日 9月20日 5 Unit 4 I used to be afraid of the dark.（4课时） 布合丽齐姑丽·热合曼
9月23日 9月30日 6 Unit 5 What are the shirts made of （4课时） 刘鹏鸿
10月1日 10月7日 7 国庆节
10月8日 10月12日 8 Unit 6 When was it invented （4课时） 阿丽亚·牙生
10月14日 10月18日 9 Review Unit 1-5 阿丽亚·牙生
10月21日 10月25日 10 Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.（4课时） 刘小玲
10月28日 11月1日 11 Unit 8 It must belong to Carla.（4课时） 布合丽齐姑丽·热合曼
11月4日 11月8日 12 Review Unit 6-8 刘小玲
11月11日 11月15日 13 Unit 9 I like music that I can dance to.（4课时） 刘鹏鸿
11月18日 11月22日 14 Unit 10 You’re supposed to shake hands.（4课时） 阿丽亚·牙生
11月25日 11月29日 15 期末复习 布合丽齐姑丽·热合曼
12月2日 12月6日 16 期末复习
12月9日 12月13日 17
12月16日 12月20日 18
优质课 鼓励老师们积极参加本教研组的优质课大赛。参赛老师提前将课件与教案交给备课组长。备课组长协调本组所有老师对参赛老师进行磨课。
常规检查 每周三上午教研活动时，老师们将自己的教案，业务学习本和作业抱给备课组长检查。备课组长做好记录，对检查有问题的老师及时提醒，并责令整改。检查有问题的老师在周五之前整改完拿给备课组长复查，并记录。
（二）、教师管理方面
规范上课 每位老师提前三分钟候课，上课时带好所有教学物品，不允许上课期间离开教室的现象发生。如有特殊情况，需和教务处与查课老师报备。上课时认真授课，规范好自己的行为，不要出现趴在桌子上或者坐在桌上讲课的现象。关注所有学生，有睡觉的，吃东西的，开小差的老师们要及时提醒。
教师考核 教研活动时老师们认真按照备课组的要求进行教研活动，不允许干与教研活动无关的事情。对老师参与教研活动的情况进行如实记录，并纳入教师考核的范畴。
师徒结对工作 鉴于刘鹏鸿老师英语教学经验丰富，本备课组其他老师基本都是新老师的情况，故本学期所有教学活动由刘鹏鸿老师指导，提升各位老师的业务能力。
梯级教师发挥作用 本教研组组长石楠老师是本校的教坛新秀，因此本备课组的各项活动都在石楠老师的指导下进行。
（三）、学生管理方面
学科课堂规范 课前三分钟要求所有学生拿出课本，笔和笔记本。每节课开始之前朗读本单元的单词，各3遍。对学生进行提前分组，每次安排任务，学生以小组形式完成，小组长汇报完成情况。
学生的活动 精心准备学生活动。鉴于学生基础知识差的情况，本备课组进行单词记忆大赛。鼓励学生巩固基础知识。
学困生帮扶 根据学生的英语成绩，将每个班的学生分成两部分，并结成一对一帮扶，加之小组帮扶，鼓励学困生提升英语学习的兴趣。
四、教学进度
周次 起止时间 教学内容 备注
1 8月26日 8月30日 Unit 1 How can we become good learners （4课时）
2 9月2日 9月6日 Unit 2 I think that mooncakes are delicious!（4课时）
3 9月9日 9月14日 Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are （4课时）
4 9月15日 9月17日 中秋节
5 9月18日 9月20日 Review Unit 1-3
6 9月23日 9月30日 第一次月考 Unit 4 I used to be afraid of the dark.（4课时）
7 10月1日 10月7日 国庆节
8 10月8日 10月12日 Unit 5 What are the shirts made of （4课时）
9 10月14日 10月18日 Unit 6 When was it invented （4课时）
10 10月21日 10月25日 期中复习 Review Unit 1-5
11 10月28日 11月1日 期中复习 Review Unit 1-5
12 11月4日 11月8日 期中复习 Review Unit 1-5 期中过程性监测
13 11月11日 11月15日 期中试卷讲解
14 11月18日 11月22日 Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.（4课时）
15 11月25日 11月29日 Unit 8 It must belong to Carla.（4课时）
16 12月2日 12月6日 Review Unit 6-8
17 12月9日 12月13日 Unit 9 I like music that I can dance to.（4课时）
18 12月16日 12月20日 Unit 10 You’re supposed to shake hands.（4课时）
19 12月23日 12月27日 期末复习
20 12月30日 1月3日 期末复习
21 1月6日 1月10日 期末复习 期末监测 遵照自治区和地区 的具体要求安排

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