资源简介

(共28张PPT)
第三课　梦想始于当下
第一框　做有梦想的少年
1.梦想的重要性表现在哪些方面
(1)编织_________,是青少年时期的重要主题。
(2)梦想是对未来美好生活的愿望。梦想能不断激发我们对生命的热情和_____,让生
活更有色彩。
(3)有梦想,就会有_____。
(4)人类需要有梦想,因为有了梦想,_________才能不断发展和进步。
2.如何做有梦想的少年
(1)应当树立_________。
(2)应当紧扣_________。
人生梦想
勇气
希望
人类社会
远大志向
时代脉搏
3.怎样正确认识人生志向
(1)意义:志向是人生的航标,是奋斗的_______。
(2)态度:我们要早立志,立_____,立长志。
4.新时代与中国梦为我们的成长提供了怎样的机会和舞台
(1)生活在_______的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同
享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
(2)中华民族伟大复兴的美好前景,为我们提供了更广阔的舞台,也提出了更高的要求,
我们要努力成为担当_________大任的时代新人。
原动力
大志
新时代
民族复兴
画里话外
思考:每个人都要有自己的梦想,梦想就是我们心中的阳光,有梦想就会有_____,追逐
梦想,就能让生活更有色彩。
希望
古语新解
志不立,天下无可成之事。
——[明]王阳明《教条示龙场诸生》
品鉴:如果一个人没有确立自己的志向,那么他将无法完成任何重大的事业,这启示我们要确立人生志向。
追逐自己的梦想
　　2003年,杨利伟作为中国飞天第一人,圆了中华儿女的千年飞天梦。看着电视里航天英雄完成任务顺利返回,①正在读初中的李聪也默默确立了自己的航天梦想。高三上学期,空军到校进行招飞宣讲。经过严格选拔,李聪被空军航空大学录取,在大学期间,他勤奋努力,不断进步。当中国第三批航天员选拔开始后,李聪毫不犹豫地报了名。凭借优异的综合素质,他顺利成为第三批航天员队伍中的一员。②“是祖国的强大、时代的进步给了我这样一个历史机遇。”③从成为航天员的那一天起,飞向太空就成为李聪奋斗的目标。他开始更加严格地要求自己,用百分之百的努力去准备每一次考核。新一轮的训练和选拔后,李聪顺利进入神舟十八号乘组名单。对执行这次任务,李聪充满自信:④“我们一定会很快适应太空环境,迅速进入工作状态,顺利、高效、圆满完成任务。”
①编织人生梦想,是青少年时期的重要主题
②④做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏
③做有梦想的少年,应当树立远大志向
1.梦想在航天员李聪的成长道路上发挥了怎样的作用 (6分)
提示:①梦想指引他找到前进的方向和目标。②梦想激发他航天报国的激情和勇气。③梦想激励他不断战胜航天道路上的困难和挫折。
2.航天员李聪的追梦历程启示我们如何做有梦想的少年 (4分)
提示:①做有梦想的少年,应当树立远大志向,我们要确立个人志向,做到早立志,立大志,立长志。②做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏。
学习榜样,织梦追梦。你的梦想是什么 作为七年级学生,请就你的梦想拟一份简要的三年行动规划。
(1)我的梦想: ____________________________________________　　　
(2)圆梦三年行动规划: ____________________________________　　　
提示:开放性问题,言之有理即可。个人梦想应积极向上,行动计划应切实可行。
1.习近平总书记指出,共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践
活动,为每个青少年播种梦想、点燃梦想,让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于
圆梦。梦想 ( )
A.是青少年时期的重要主题 B.是不切实际的空想,没有意义
C.是我们走向成功的决定性因素 D.只有青少年这一特定时期确立
【解析】本题考查对梦想的认识。习近平总书记鼓励青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,因为编织人生梦想是青少年时期的重要主题,A符合题意;B错误,没有看到梦想的价值;C错误,夸大了梦想的作用;D错误,梦想并非青少年的专利。
A
2.古时候,人们有一个梦想:像鸟儿一样在蔚蓝的天空自由飞翔。如今翱翔天空早已
成为现实。正是因为梦想的巨大作用,我们的世界才有了各种各样的发明创造。由
此可见( )
A.梦想让生活更有色彩,充满希望 B.梦想推动人类社会的发展和进步
C.只要有梦想,就一定会成为现实 D.从事发明创造应成为我们的梦想
【解析】本题考查梦想的作用。正是人类一个个梦想的实现才推动了人类社会的进步
与发展,可见梦想推动人类社会的进步和发展,B符合题意;A不符合题意;C说法绝对,应排除;D错误,每个人的梦想是不同的,从事发明创造并不是我们每个人的梦想。
B
3.教材开发 “志之所趋,无远勿届,穷山距海不能限也;志之所向,无坚不入,锐兵精甲不
能御也。”这句格言带给我们青少年的启示是 ( )
A.只要编织梦想,就能成就美好的未来 B.要主动迎难而上,培养自信自强的品质
C.志向是人生的航标,要从小学习立志 D.只要努力,就能实现我们心中的梦想
【解析】本题考查人生志向。题干中的格言说明要树立人生志向,志向是人生的航标,要从小学习立志,C正确;A、D错误,绝对,应排除;材料没有体现自信自强,B不符合题意。
C
1.2008年出生的陈烨,从2016年第一次接触滑板后就深深迷恋,这份爱好一坚持就是七
年。2022年,他入选国家集训队;2023年,年仅15岁的他在杭州亚运会上成为中国最年轻
的亚运冠军。他的经历告诉我们 ( )
A.人要有梦想,有梦想就一定能取得成功 B.少年梦想决定着人类社会的发展与进步
C.冠军最耀眼,人人都应该有一个冠军梦 D.编织人生梦想是青少年时期的重要主题
D
【解析】本题考查对梦想的认识。依据题干描述,陈烨迷恋滑板坚持了七年后在杭州亚运会上成为了中国最年轻的亚运冠军,这告诉我们编织人生梦想是青少年时期的重要主题,D正确;A说法绝对,空有梦想,没有行动,一定不会取得成功;B说法绝对,少年梦想不能决定人类社会的进步与发展;C错误,每个人都可以有自己的梦想,但不一定是冠军梦。
2.一个梦想实现了,必须有下一个梦想,否则人就会垮掉。就像人在太空,身体会失重。
回到地面,如果没有梦想,灵魂就会“失重”。这段话启示我们 ( )
A.编织好自己的梦想,就能实现梦想 B.放弃梦想,任何人都无法生存下去
C.梦想能不断激发对生命的热情和勇气 D.梦想多的人必然能取得更大的成就
【解析】本题考查梦想的意义。题文中“如果没有梦想,灵魂就会‘失重’”等关键信息启示我们,梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩,C符合题意;A错误,有梦想,还得付诸行动;B、D两项说法绝对,排除。
C
3.少年时,桂海潮听到一则广播:“航天员杨利伟驾乘神舟五号飞船一飞冲天,中华民
族千年飞天梦圆。”闻此,“飞天梦”的种子在他心里迅速萌发。20年后,桂海潮成为4
名载荷专家之一,圆梦太空。这说明,少年的梦想 ( )
A.是天真无邪的愿望 B.是不切实际的空想
C.能让生活更有色彩 D.与世界梦密不可分
【解析】本题考查少年的梦想。依据题干描述,材料说明梦想能不断激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩,C正确;A不符合题意,应排除;B错误,少年的梦想不是不切实际的空想;D错误,少年梦与中国梦密不可分,而非世界梦。
C
4.有志者,事竟成。一个没有远大志向的人,又怎么能够获得成功呢 拥有了志向,就
能够明确自己努力的方向,不断向着目标前进,那么才可能取得成功。对此理解正确
的有 ( )
①我们要早立志,立大志,立长志 ②志向是奋斗的原动力
③确立志向是我们当前的主要任务 ④志向是人生的航标
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本题考查对志向的理解。志向是人生的航标,是奋斗的原动力,我们要早立志,
立大志,立长志,①②④符合题意;③错误,我们当前的主要任务是学习。
B
5.实现中华民族伟大复兴的中国梦激励着新生代的少年梦。无数少年正为中国梦的
实现而不懈努力,少年梦与中国梦已紧密连为一体。这表明( )
A.少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连
B.少年的梦想,与国家的发展目标无关
C.做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏
D.少年的梦想,与国家和时代的目标完全一致
【解析】本题考查做有梦想的少年。中国梦激励少年梦,少年梦与中国梦已紧密连为一体,启示我们做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏,C符合题意。
C
6.火箭专家、现任西昌卫星发射中心工程师、西昌发射场低温动力系统指挥员于新
辰是地道的“90后”。大学毕业后,他怀着携笔从戎、航天报国的志向,来到大凉山深
处的西昌发射场,在山沟里一待就是8年,用兢兢业业、认真负责让自己的航天梦落
地生花。于新辰的事迹说明 ( )
①个人的梦想应当紧扣时代脉搏
②梦想是我们走向成功的根本保证
③民族复兴的美好前景为我们提供了广阔舞台
④梦想与现实是平行线,永远无法相交
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
B
【解析】本题考查少年梦想的特点。“怀着携笔从戎、航天报国的志向”,说明个人的梦想应当紧扣时代脉搏;在西昌“让自己的航天梦落地生花”,说明民族复兴的美好前景为我们提供了广阔的舞台,①③符合题意。志向是人生的航标,是奋斗的原动力,但不能说梦想是走向成功的根本保证,②错误。梦想和现实不是平行线,只要我们坚持努力,总有机会离梦想更近一步,④错误。
7.2005年,对于正在读高中的李广苏来说,能够成为一名空军飞行员,驾驶战鹰翱翔蓝天保卫祖国,是他的梦想,如今作为神舟十八号航天员的他梦想成真。他说:“想替我可爱的孩子看一看天上的星星到底会不会眨眼。”由此可见,梦想 ( )
①是对未来美好生活的愿望
②能不断激发我们对生命的热情和勇气
③让生活更有色彩,有梦想就一定能够实现
④是英雄人物的专利,与我们普通人无关
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
A
【解析】本题考查梦想的作用。梦想是对未来美好生活的愿望,能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩,①②符合题意;③说法绝对,有梦想不一定就能实现;④错误,梦想并不是某些人的专利,我们每个人都可以有梦想。
8.2024年1月5日,王亚平以《心有凌云志 手可摘星辰》为题到威海作航天逐梦事迹分享。她表示,探索浩瀚宇宙永无止境,自己将继续坚定信念、艰苦奋斗,把个人的理想追求融入党和国家事业之中。从王亚平的事迹分享中可以看出 ( )
①做有梦想的少年,应当树立远大志向 ②少年的梦想,有朝一日都将变成现实
③少年的梦想,与中国梦密不可分 ④做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本题考查少年梦想的特点。从王亚平的事迹分享中可以看出做有梦想的少年,应当树立远大志向,少年的梦想,与中国梦密不可分,做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏,①③④正确;②错误,说法绝对。
C
9.“从小坚定听党话、跟党走的决心,刻苦学习,树立理想,砥砺品格,增长本领,努力实
现德智体美劳全面发展”“努力做祖国和人民需要的好孩子,做祖国和人民事业发展
的接班人”……习近平总书记这样寄语少年儿童,这启示我们 ( )
①要汇聚起实现中国梦的强大力量
②要努力成为担当民族复兴大任的时代新人
③要将个人梦想融入中国梦的实现中去
④努力学习,增长本领,建设祖国是以后的事
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
【解析】本题考查实现中国梦对我们提出的要求。由习近平总书记的寄语可知,我们要听党话、跟党走,做祖国和人民事业发展的接班人,这启示我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人,将个人梦融入中国梦的实现中去,汇聚起实现中国梦的强大力量,①②③符合题意;④错误,我们可以从点滴小事做起,为建设祖国贡献力量。
10.为增强同学们对梦想的认识和理解,激励更多同学成为合格的追梦少年,某班组织了一场“争做追梦少年”的主题班会。在班会上,老师展示了下面一则材料,同时要求同学们思考后面的问题,作为班级一员,请你也参与进来。
　　少年时,周恩来在沈阳的东关模范学校读书。有一天,魏校长亲自为学生上修身课,题目是“立命”,即立志。当时正是中国社会发生剧烈变动的时期。魏校长讲到精彩处突然停顿下来,问大家:“读书为了什么 ”有人回答:“为名利而读书。”还有人回答:“为做官而读书。”而周恩来却响亮地回答:“为中华之崛起而读书!”一句响亮的誓言,一个远大的志向,激励着周恩来为了民族的独立、国家的振兴鞠躬尽瘁,死而后已。
【少年梦想】
(1)结合周恩来年少的事例,谈谈我们为什么要编织人生梦想。(6分)
答:①梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想,是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦,才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。③有梦想,就会有希望。人类需要有梦想,因为有了梦想,人类社会才能不断发展和进步。
【凝聚力量】
　　每个中国人,在各自的生活里,追逐着大大小小的目标,实践着大大小小的梦想。我们每个人为之奋斗的小梦想,汇聚在一起才能成就伟大的中国梦。
(2)向周恩来学习,我们应该如何做有梦想的少年 (2分)
答:做有梦想的少年,应当树立远大志向;做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏。
【解析】本题考查做有梦想的少年。第(1)问回答编织人生梦想的原因,从周恩来立下的少年梦想激励他为国家奋斗的事迹中可以看出少年梦想的重要性,据此回答即可;第(2)问回答如何做有梦想的少年,从树立远大志向、紧扣时代脉搏方面回答。(共29张PPT)
第二框　规划初中生活
1.什么是规划 为什么要规划初中生活
含义 规划是对_______事情作出事先的设计与安排
原因 凡事预则立,不预则废。生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序,合理的规划可以帮助我们更好地度过_________
未来的
初中阶段
2.怎样做好初中生活规划
(1)做好初中生活规划,应当先确定个人_________。我们可以在老师和家长的帮助下,
结合_________和兴趣、性格、能力等自身条件,设定合理的发展目标。
(2)做好初中生活规划,还应当制订_________。我们可以根据实际情况对发展目标进
行分解,明确实施细节,列出时间表,使行动方案切实可行。
3.我们应怎样落实好初中生活规划
(1)有了规划,我们更应当持之以恒,向着既定目标前进,将“_____”落实在每一天的具体
行动中。
发展目标
社会需要
行动方案
努力
(2)“努力”有方法。
①分清主次,合理规划和管理_____。
②劳逸结合,学会_________。
③“不积跬步,无以至千里”,每天进步一点点。
④“学而不思则罔,思而不学则殆”,_________。
⑤珍视_________。
时间
科学用脑
学思并进
团队合作
画里话外
思考:人生需要_____,刚刚跨进中学校门的我们需要规划好我们的初中生活,这样我们的初中生活才是丰富且充实的。
规划
古语新解
为者常成,行者常至。
——《晏子春秋·卷六·内 篇·篇二十七》
品鉴:这句话强调了持之以恒和坚持不懈的重要性,鼓励人们勇敢地面对挑战和困难,只有对目标饱含孜孜不倦的精神、锲而不舍的态度,才能获得成功。
课堂探究
规划初中生活
　　9月1日,我正式成为一名初中生。我知道,①良好的人生规划可以使我们更加聚焦于目标,提高成功的概率。因而,进入初中生活,②我便将自己的目标——考上实验高中,写在了日记本中。为了实现这一目标,我制订以下规划:
　　第一,好好学习。上课时认真听讲,积极发言,做好笔记;课后认真完成作业,并广泛阅读。
　　第二,③制订阶段目标。期中考试进入全年级前100名,期末考试进入全年级前50名,并在之后的阶段性测试中稳定在全年级前50名。
　　第三,参加各类活动。初中阶段的实践活动十分丰富,多参加这些活动可以增加经验,锻炼胆量,还能学到许多知识。　
　　初中三年看似很长,实则一晃而过。新学期、新起点、新面貌,让我们憧憬更好的明天,④用行动实现自己的目标。
①生活需要规划　　　　　②确定个人发展目标
③对发展目标进行分解　　④将“努力”落实在每一天的具体行动中
1.进入初中生活,“我”为什么首先要制订生活规划 (4分)
提示:①生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序。②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中生活。
2.确定一个合理的发展目标应考虑哪些因素 (2分)
提示:家长的期望,社会的需要,个人的兴趣、性格、能力等自身条件。
3.“我”的规划给你规划初中生活带来怎样的启示 (6分)
提示:①首先要明确自己的奋斗目标,目标要根据自己的实际情况制订。②要围绕自己的目标,制订切实可行的行动方案。③要将计划付诸行动,不能仅仅停留在纸面上。
请你按照自己的想法完成下面的初中三年个人成长规划书。
初中三年个人成长规划书
品德方面:__________________;学习方面:__________________;
体育方面:__________________;审美方面:__________________;
劳动方面:__________________。
×××　
2024年9月
提示:开放性问题,言之有理即可。注意规划内容要与主题相符,且具有可行性。
1.《礼记·中庸》指出,“凡事预则立,不预则废”;也有人说,“计划未来,才能成就人生”。
这告诉我们要 ( )
A.努力学习 B.做好规划 C.把握机遇 D.安于现状
【解析】本题考查做好人生规划。“凡事预则立,不预则废”意思是,做任何事情,事前有
准备就可以成功,没有准备就会失败;“计划未来,才能成就人生”则强调了计划的重要性,这里的准备以及计划都是在启示我们要做好人生规划,B符合题意。A、C、D与题干信息无关。
B
2.进入初中生活,我们站在了一个新的起点上,面对即将开启的崭新的学习生活,班主
任让我们每个同学制订一份初中生活成长规划。这样做是因为( )
A.做好规划就能够保证我们考上自己理想的高中
B.有了科学的规划,我们在学习上就能取得进步
C.科学、合理的规划能够帮助我们战胜各种困难
D.合理的规划能够帮助我们更好地度过初中阶段
【解析】本题考查做好规划的重要性。生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序,合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段,D符合题意;A、B、C说法都绝对,夸大了规划的重要性。
D
3.图文组合 右边图片告诉我们在落实自己的行动计划时要 ( )
A.明确目标的实施细节
B.列出目标实现的时间表
C.对目标不断做出修改
D.对发展目标进行分解
【解析】本题考查做好初中生活规划的要求。做好初中
生活规划,我们要制订个人发展目标,由图片可知,我们在朝大目标努力的同时,也要根据实际情况,对发展目标进行分解,制定一些小目标,D符合题意;A、B、C与图片信息无关。
D
1.“如果你不知道要到哪儿去,通常你哪儿也去不了。”这句谚语对我们初中生的启示
是( )
A.生活不需要规划,没有规划会让生活更加随意
B.合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段
C.兴趣爱好是设定个人合理发展目标的唯一条件
D.初中阶段为我们的发展提供了新的机遇与挑战
B
【解析】本题考查规划的重要性。谚语的意思是你要是不选择目的地的话,那么你什么地方也到不了,启示我们合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段,B正确;生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序,A错误;C“唯一”错误;D说法与材料无关,排除。
2.没有目标的人,岁月的流逝只意味着年龄的增长,日复一日地重复自己;一旦设立目
标并持之以恒地向前迈进,生活也就掀开了新的一页。这启示我们做好初中生活规
划首先要 ( )
A.确定个人发展目标 B.懂得如何享受生活
C.掌握科学的学习方法 D.结交志同道合的朋友
【解析】本题考查做好初中生活规划的要求。做好初中生活规划,应当先确定个人发展
目标,A符合题意;B错误,这是享乐主义的表现;C、D不是我们首先要做的。
A
3.人生没有目标,就像船只没有航向,只有明确了目标,我们才能不断前进。确定个人
的发展目标,我们应 ( )
①服从老师安排 ②结合社会需要 ③考虑个人能力 ④依据兴趣爱好
A.①②③ B.①②④ C.①③④　 　D.②③④
【解析】本题考查制订目标应考虑的因素。我们要在老师和家长的帮助下,结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件,设定合理的发展目标,②③④符合题意;①错误,老师的建议可以参考,而非服从。
D
4.2024年7月31日,在巴黎奥运会上,全红婵和陈芋汐斩获跳水女子双人十米台冠军。
金牌的背后,离不开她们日复一日的苦练与持之以恒的努力。从她们身上我们看到
了( )
A.只要付出努力就一定会走向成功 B.努力需要有方法,要合理规划时间
C.“努力”要落实在每一天的具体行动中 D.努力需要劳逸结合,学会科学用脑
【解析】本题考查对“努力”的认识。A说法绝对,应排除;B、D本身正确,但题干未体现合理规划时间、劳逸结合等内容;金牌背后离不开她们日复一日的苦练与持之以恒的努力,告诉我们,努力要落实在每一天的具体行动中,C正确。
C
5.跨学科·语文 努力是成功的基石,只有脚踏实地才能攀登高峰。努力需要持之以恒,
也需要有方法。以下能体现努力的具体方法的是( )
①不积跬步,无以至千里 ②吾生也有涯,而知也无涯
③恰同学少年,风华正茂 ④学而不思则罔,思而不学则殆
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】本题考查努力的方法。根据课本知识,能体现努力的具体方法的有,“不积跬步,无以至千里”体现了积累的学习方法,“学而不思则罔,思而不学则殆”体现了学习与思考相结合的学习方法,①④符合题意;②排除,“吾生也有涯,而知也无涯”强调的是学无止境,学海无涯,不符合题意;③排除,“恰同学少年,风华正茂”体现的是青少年时期是学习的最好时机。
B
6.某著名管理学大师说道,他在大学繁重的学业压力下,每天依然坚持留出至少一小
时来思考自己的人生目标、人生规划。作为初中生的我们,同样要做好规划,这是因
为( )
①规划是我们对未来的事情作出事先的设计
②有了科学的规划,我们能迅速提高学习成绩
③生活没有规划,很容易让我们陷入盲目和无序
④合理的规划能够帮助我们更好地度过初中阶段
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
【解析】本题考查规划的意义。生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序,合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段,③④符合题意;①是规划的含义,与题干构不成因果关系;②错误,科学的规划与迅速提高学习成绩没有必然的联系。
7.教材开发 下面是两名同学对话:
对上述对话理解正确的有 ( )
①两名同学都为自己的目标制订了可行的方案
②两名同学小题大做,做到心中有数即可
③小芳为自己的规划列出了时间及保障措施
④小峰同学根据实际情况将目标进行了分解
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
小峰:“我会把新学期目标写在卡片上,贴在醒目的位置,时刻提醒自己。”
小芳:“为了提高身体素质,我制订了每天坚持跳绳的计划,还邀请了好朋友来监督我。”
B
【解析】本题考查做好初中生活规划的要求。题干中小峰和小芳的说法都是正确的,都为自己的目标制订了切实可行的方案,值得我们学习,①③正确;②错误,没有认识到规划及制订方案的重要性;④不符合题意,材料未体现目标的分解问题。
8.中国科学院院士王建宇指出:“科学研究并不总是想象中那样神秘而充满惊喜,更多
的时候是在解决不了问题的苦恼中度过……成功,往往就在于再坚持一下的努力之
中。”这启示我们 ( )
①要将“努力”落实在每一天的具体行动中
②对于制订的规划,要坚持不懈,决不更改
③有了规划,要持之以恒,向着既定目标前进
④只要付出艰苦的努力,我们就一定能取得成功
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
【解析】本题考查落实规划的要求。“成功,往往就在于再坚持一下的努力之中”,这句话启示我们,有了规划,要持之以恒,向着既定目标前进,将“努力”落实在每一天的具体行动中,①③符合题意;②错误,规划并非决不更改;④说法绝对,应排除。
9.下面是一位老师的经验分享。
　　很多孩子,由于受到小学老师的“同样的时间同样的地点大家干同样事情”要求的影响,上了初一后被动执行的多,主动规划的少。这对于初一孩子的成长而言,是极其不利的。在多年的教育工作中,我们发现,学习成绩好的孩子,一般都是一些规划做得比较好的孩子!他们善于规划自己的学习和生活,在相同的时间内,可以完成较多的学习任务。他们做事目标明确,思路清晰,有的放矢,效率很高。他们在提高成绩的同时,也能很好地安排自己的娱乐。
(1)这位老师的经验分享告诉我们什么道理 (2分)
答:生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序,合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
(2)结合所学知识,谈谈我们应如何做好自己的初中生活规划。(4分)
答:①做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标。②做好初中生活规划,还应当制订切实可行的行动方案。
(3)有同学说,有了初中生活规划,我们就一定能实现自己的目标。对此你是怎么看的。(5分)
答:这种观点是错误的。有了规划,我们更应当持之以恒,向着既定的目标前进,将“努力”落实在每一天的具体行动中。只有这样,我们离目标才会越来越近。
【解析】本题考查做好初中生活规划。从老师的分享中,我们能够感受到规划对个人发展的重要性。第(1)问实际上是回答规划的意义,可从没有规划和做好规划的结果上分析;第(2)问让我们明确做好初中生活规划的要求,可从制订目标、制订方案等方面组织答案;第(3)问是一道辨析题,不难判断这一观点是错误的,光有规划,没有行动,什么目标也实现不了,据此回答即可。(共28张PPT)
第二框　学习成就梦想
1.学习的重要性表现在哪些方面
(1)学习是_________的永恒主题,也是_________的重要基础。
(2)学习是我们现阶段的_________,也是我们成就梦想的_________。
(3)学习可以提升我们的思想品德和_________,增强能力,增长智慧,使我们面前的世
界更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的_________。
(4)学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎_____的未来和发展。
立身做人
报国为民
基本任务
重要路径
精神境界
持续力量
民族
2.怎样正确认识初中阶段的学习
内容 初中阶段的学习内容非常丰富,既有知识的获取,又有_____的提升、品德的培养等
场所 学习并不局限在_____,我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习
表现 学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为_____、发现、体验和感悟
心态 带着_____的心态,生活中的点点滴滴都是学习
能力
学校
探究
学习
3.怎样学会学习
(1)发现并保持对学习的_____,更加自觉、主动地学习。
(2)养成良好的_________,掌握科学的_________,提高学习效率。
(3)积极参加_________活动,到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。
兴趣
学习习惯
学习方法
社会实践
画里话外
思考:通过学习获得知识才能获得打开梦想之门的钥匙,读书_____是我们成就梦想的
重要路径。
学习
知多一点
为什么需要终身学习
(1)学习伴随着我们的成长。
(2)学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习。
(3)只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。
　　　　　　　　　　　　　　　　学习成就梦想
　　2023年12月25日,“专科的风还是吹到了麻省理工”登上热搜第一。热搜的主人公是一位名为“周信静”的男子,①在2009年至2020年,从温州市龙湾区职业技术学校的学生,一路逆袭,成为麻省理工学院的博士。
　　在职业技术学校就读的三年,他经历了从懵懂迷茫到幡然醒悟的巨大人生转折,也逐渐②摸索出适合自身的学习方法并付诸行动。据他的老师回忆,到了高三,他的学习状态改变相当大,③在学习上非常主动和努力。大学毕业时,通过专升本考试顺利进入杭州电子科技大学学习,之后凭借自己的努力成功考入浙江大学读研究生。研究生期间,他醉心研究,取得重大学术成就,并成功申请到麻省理工学院的计算机博士。④抬头仰望星空,低头脚踏实地,这是对他的最好写照。
①④学习让我们拥有实现梦想的持续力量
②掌握科学的学习方法,提高学习效率
③要自觉、主动地学习
1.周信静一路逆袭的故事让我们感受到了学习有怎样的力量 (6分)
提示:①学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。
②学习是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界,增强能力,增长智慧,使我们面前的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。⑤正是学习的力量让周信静从一名职校生一路逆袭,成为麻省理工的博士。
2.结合材料,谈谈生活中我们应如何向周信静学习,成就自己的梦想。(6分)
提示:①确立自己的梦想,并为之不断努力;②善于学习,充分发挥学习的力量;③培养坚强的意志品质,战胜各种困难等。
学习从来就不是一件轻而易举的事。在学习中我们总会遇到这样那样的困难,相信方法总比困难多。请结合实际,谈谈你在学习中遇到的困难。你准备怎样克服这些困难
(1)学习中的困难: ________________________________
(2)解决方法: ____________________________________
提示:开放性问题,言之有理即可。示例:学习效率低,可寻找科学的学习方法,合理安排学习时间等。
1.习近平总书记曾引用“学如弓弩,才如箭镞”,勉励青年们一定要重视学习。因为( )
A.学习让我们学会立身做人 B.要激发我们对学习的兴趣
C.学习需要掌握科学的方法 D.学习可以让我们出人头地
【解析】本题考查学习的重要性。习近平总书记之所以如此强调学习,是因为看到学习的价值,学习是立身做人的永恒主题,是报国为民的重要基础,是成就梦想的重要路径,A符合题意;B、C是做法,不符合题意;D夸大了学习的重要性。
A
2.当“读万卷书”遇到“行万里路”,一种新的学习方式来了——研学游!同学们走出课
堂,走进大自然,走进社会,主动学习,探索世界。下列对于研学游的认识最恰当的是　
( )
A.学习是我们现阶段的基本任务 B.学习是立身做人的永恒主题
C.学习不应该在课堂上进行 D.学习并不局限在学校
【解析】本题考查对学习的认识。题文中研学游表明学习不仅仅局限在学校,我们生
活中的所看、所听、所尝、所触、所做都是学习,D符合题意;C错误;A、B与题意不符,
排除。
D
3.小明同学喜欢上物理课,课上他总是积极主动、心情愉快地去学习,常常跟老师一
起探究新问题,他不觉得学物理是一种沉重的负担。小明学习物理的内在动力来自　
( )
A.浓厚的学习兴趣 B.明确的学习目的
C.科学的学习方法 D.较高的智力水平
【解析】本题考查学会学习。题干中小明喜欢上物理课,常常与老师交流,说明了他对物理课有浓厚的学习兴趣,这是他学习物理的内在动力,A符合题意。B、C、D三项与题意不符。
A
1.小粤同学说:“当今世界,知识、信息快速更新,学习稍有懈怠,我们就会落伍。”要想
不被时代所淘汰,我们就必须要坚持学习。因为学习( )
A.能够增强我们的能力 B.激发我们的学习兴趣
C.需要掌握科学的方法 D.可以让我们出人头地
【解析】本题考查学习的重要性。坚持学习才不会被时代所淘汰,这说明学习能够增强我们的能力,增长我们的智慧,让我们学会立身做人,A项符合题意;B项不符合题意,这与材料信息无关;C项不符合题意,这与题干构不成因果关系;D项说法错误,学习不一定让我们出人头地。
A
2.2024年4月12日,广州市某中学实验学校组织全体初二年级的同学前往某野生动物
世界进行研学实践活动。在参观的过程中,同学们深刻感受到大自然的神奇与魅力,
也更加懂得了尊重生命、珍爱环境的重要性。由此可见( )
①我们的学习只能在教室内完成
②我们的学习并不局限在学校
③我们的学习内容非常枯燥和单调
④学习也表现为探究、发现、体验和感悟
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
【解析】本题考查对学习的认识。研学是学习的一种方式,可见学习并不局限在学校,②符合题意;在参观的过程中,同学们深刻感受到大自然的神奇与魅力,也更加懂得了尊重生命、珍爱环境的重要性,可见学习也表现为探究、发现、体验和感悟,④符合题意;①③说法错误,应排除。
3.跨学科·数学 某校对初一学生进行学习行为的调查,以下是部分统计数据:
改善该校部分学生学习状况最为有效的措施是 ( )
A.发现并保持学习兴趣 B.合理安排作息时间
C.养成良好的学习习惯 D.积极参加社会实践活动
C
【解析】本题考查学习。由表格可知,部分学生存在预习、复习不及时等问题,有效措施是养成良好的学习习惯,C符合题意,A、B、D排除。
4.漫画解读 对《如此学习》认识正确的是( )
A.这是适应初中新学习的科学学习方法
B.这是劳逸结合,属于良好的学习习惯
C.这不利于提高学习效率,应及时调整
D.这是逐步学会独立,自主学习的表现
【解析】本题考查善于学习。题干中的漫画形象地反映了在学习过程中的不良习惯,这种做法是学习不专一、精力不集中的体现,不利于学习效率的提高,因此必须要进行及时调整,C正确;A、B、D都是对这种不良习惯的错误认识,应排除。
C
5.教材开发 毛泽东九岁进入私塾学习,十四五岁时利用给家里干活的间隙如饥似渴地阅读能够找到的书籍,在湖南省立第一师范学校求学时期,开始系统学习各门课程……这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯具有积极的启发和帮助作用。可见 ( )
①学习让我们都能有所成就 ②学习是报国为民的重要基础
③学习关乎民族的未来和发展 ④要将知识运用于服务社会的实践活动
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
【解析】本题考查学习的重要性。毛泽东正是通过学习走上了革命的道路,可见学习是报国为民的重要基础,学习关乎民族的未来和发展,我们要将知识转化为服务社会的实践活动,②③④符合题意;①错误,夸大了学习的重要性。
6.读万卷书,行万里路。2024年6月,广东某校师生带着研学课题踏上“长征路”,开启了研学之旅。师生们拜访了“孝文化之乡”,接受了平山西柏坡红色基因的洗礼。本次活动的目的是知识科普、体验考察、励志拓展、知行合一。对这一活动认识正确的是 ( )
①引领学生在实践中学,学以致用 ②是搞噱头的表现,影响了课堂教学
③能提高学生的学习能力、实践能力 ④表明学习不能仅局限于课堂与校园
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
【解析】本题考查对学习的认识。题干中某校师生开展研学活动,充分说明了学习不能仅局限于课堂与校园,此活动能引领学生在实践中学,学以致用,提高学生的学习能力、实践能力,①③④正确且符合题意;②错误,没有认识到研学活动的意义。
7.逻辑排序 随着初中生活的开启,一片新的学习天地展现在我们面前。我们和同伴一起在丰富多彩的初中生活中学会学习,享受学习。一般情况下,面对学习,我们的合理路径是( )
①掌握科学的学习方法 ②保持对学习的兴趣
③认识学习的重要意义 ④全面提高学习成绩
A.①→②→③→④ B.③→②→①→④
C.④→①→③→② D.③→④→①→②
【解析】本题考查正确认识学习。一般情况下,面对学习,我们首先认识到学习的重要意义,然后保持对学习的兴趣,掌握科学的学习方法,最后全面提高学习成绩,正确顺序为③→②→①→④,B正确,A、C、D错误。
B
8.每年的4月23日为世界读书日。为深入学习贯彻习近平总书记关于推动全民阅读、建设书香中国的重要指示精神, 激发青年学生阅读学习激情,营造爱读书、读好书、善读书的浓厚阅读氛围,在今年的“世界读书日”活动中,我校学生会组织每个班级制作一期主题板报(如下图所示),请你根据提示完成下列任务。
★板块一:世界读书日
(1)请在A处设计该板报的主题。(2分)
答:读书好,读好书;读书成就梦想;等等。
(2)请在B、C处按要求填写相关的内容。(名言列出两条即可,4分)
答:B:①学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就梦想的重要路径。②学习可以提升我们的思想品德和精神境界,增强能力,增长智慧,使我们面前的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。
C:读书破万卷,下笔如有神;书籍是人类进步的阶梯。
★板块二:名言赏析
(3)运用所学知识,分析表格中名言所蕴含的有关学习的道理。(6分)
答:①善于学习,需要保持对学习的兴趣　②善于学习,需要掌握科学的学习方法　
③善于学习,需要我们积极参加社会实践活动
名言赏析 蕴含道理
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” ①善于学习,需要____________　　
“工欲善其事,必先利其器。” ②善于学习,需要____________　　
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。” ③善于学习,需要____________　　
【解析】本题考查学习的意义、学会学习。第(1)问属于开放性试题,围绕着读书的意义进行设计主题。第(2)问,B考查学习的意义,结合课本知识进行回答。C考查关于读书的名言,开放性试题,言之有理即可。第(3)问考查学会学习的有关知识,审材料,提取关键信息,结合怎样努力学习、善于学习回答。(共28张PPT)
第二课　正确认识自我
第一框　认识自己
1.正确认识自己具有怎样的意义
(1)正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性,有助于我们增强自信,促进_________。
(2)有助于促进与他人的_____,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造___
_______。
2.怎样正确认识自己
(1)通过对自我的_________来认识自己。
(2)通过他人的_____来认识自己。
(3)在_________中认识自己。
(4)认识自己是一个_____。
自我发展
交往
外
部世界
全面分析
评价
生活实践
过程
3.怎样通过对自我的全面分析来认识自己
(1)我们可以从身材、相貌、体能、性别等_________来认识自己。
(2)我们可以从性格、气质、能力等_________来认识自己。
(3)我们可以从自己在家庭或班级中的角色等_________来认识自己。
4.怎样对待他人的评价
(1)意义:①他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为_____、
完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向_____的表现。
(2)态度:我们要_________地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。
生理状况
心理特征
社会关系
客观
成熟
客观冷静
画里话外
某些人总是看不见自己的缺点。
思考:漫画启示我们正确认识自己离不开___________这一途径。
他人的评价
古语新解
知人者智,自知者明。
——[春秋]老子《道德经》
品鉴:能了解他人是聪明的,能了解自己是智慧的。这启示我们要正确认识自己。
认识自己是一个过程
　　著名科学家杨振宁赴美留学时,立志要写出一篇实验物理论文。他先来到艾里逊实验室。不久,艾里逊实验室里传出笑谈:“凡是有爆炸的地方一定有杨振宁! ” 被誉为“氢弹之父”的泰勒博士一直关注着杨振宁的学术研究,①他直率地对杨振宁说:“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文。”杨振宁认真地思考了两天,他不得不承认,自己的动手能力确实不强。②杨振宁最终接受了泰勒的建议,放弃写实验论文的打算,毅然把主攻方向转入理论物理研究。从此, 他踏上了成为一代杰出物理学家之路。
①通过对自我的全面分析、他人的评价来认识自己
②正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性,有助于我们增强自信,促进自我发展
1.杨振宁是通过什么途径认识自己的 (2分)
提示:他人的评价、自我的全面分析、在生活实践中认识自己等。
2.杨振宁认真考虑泰勒的建议,终成一代杰出物理学家,这说明了什么 (8分)
提示:①正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性,有助于我们增强自信,促进自我发展。②他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。③我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。④认识自己是一个过程,在这个过程中,我们不断发展自己、完善自己等。
3.正确对待他人的评价,谈一谈你还有哪些好的建议。(2分)
提示:用心聆听、勇于面对、注重沟通、理性应对等。
请列举一次印象深刻的自我认识经历并谈谈对你的影响。
提示:开放性问题,依据自身实际作答。示例:小时候喜欢打篮球,梦想成为篮球明星,但是因为身高条件的限制难以如愿。后来发现自己虽然个子不高,但是奔跑速度快,更适合踢足球,终于因球技突出加入班级足球队,为班级争得了荣誉。
1.漫画解读 漫画的寓意告诉我们 ( )
A.要追求自我满足
B.要敢于追求梦想
C.要正确认识自己
D.要提高生存技能
【解析】本题考查正确认识自己。 漫画启示我们认识自己非常重要,我们要正确认识自己,C符合题意。A、B、D三项与题意不符,排除。
C
2.吴明的期中考试成绩特别不理想,这让他很苦恼,于是他开始反思自己为什么没考
好,有哪些不足。反思之后他发现自己的目标更明确了,学习的动力更足了。这说明
( )
A.通过他人认识自己是最好的方法 B.学会反思是提高成绩的万能方式
C.正确认识自己可以促进自我发展 D.正确认识自己可以解决一切难题
【解析】本题考查认识自己的意义。吴明对自己的成绩不满意,认真反思,最终增强了学习的动力,告诉我们正确认识自己可以促进自我发展,C正确;通过他人认识自己是认识自己的方法之一,A错误;“万能方式”夸大了反思的作用,B错误;“解决一切难题”说法绝对,D错误。
C
3.
面对他人对“我”的评价应 ( )
A.客观分析 B.故作姿态 C.照单全收 D.置若罔闻
【解析】本题考查正确对待他人的评价。面对他人的评价,我们应理性面对,客观冷静分析,A符合题意;B、C、D表述错误。
我的烦恼
数学老师说我思维敏捷,语文老师认为我学习用功,男同学认为我骄傲自大,女同学说我性格外向,妈妈却说我性格内向……
A
1.小敏经常自我分析:“我是怎样的人”“我是否可以做得更好”……由此,她正确认识
了自己,也更能理解和善待他人,同学们也愿意跟她交往。这说明正确认识自己可以
( )
A.增长智力,提高成绩 B.让所有人都喜欢我
C.独立自主,摆脱依赖 D.促进与他人的交往
D
【解析】本题考查正确认识自己的意义。她正确认识了自己,也更能理解和善待他人,同学们也愿意跟她交往,由此可见,正确认识自己可以促进与他人的交往,D正确;正确认识自己不会增长智力,A错误;“所有人”说法绝对,B错误;题干描述的是正确认识自己,促进与他人的交往,与独立自主无关,C不符合题意。
2.杭州亚残运会的首枚金牌得主季子贤说:“我的个子比较矮,身体条件不好,为了取
得更好的成绩只能加倍训练,平时训练量和男运动员一样。”季子贤认识自己的方式
是 ( )
A.他人评价 B.心理特征
C.自我的全面分析 D.在集体中的角色
【解析】本题考查认识自己的方式。依据教材知识分析材料可知,季子贤对自己的认识,属于自我的全面分析,即通过分析自己的生理状况认识自己,C符合题意;他人评价、心理特征、在集体中的角色等均与题干信息无关,故A、B、D不符合题意。
C
3.小林在日记本上写道:“我是班上身高最高、体能最好的同学,每次跑步都是班里最
快的……”小林是从______方面认识自己的。 ( )
A.生理状况 B.心理特征 C.社会关系 D.学习能力
【解析】本题考查自我全面分析的表现。身高最高、体能最好等都是自身生理状况的
表现,因而小林是从生理状况方面认识自己,A符合题意;B、C、D与题意不符。
A
4.下表是同学、班主任及家长对七年级学生张涛的评价,表格中内容所体现的认识自己的途径是( )
A.通过生理状况认识自己 B.通过自我分析认识自己
C.通过生活实践认识自己 D.通过他人评价认识自己
【解析】本题考查认识自己的途径。张涛同学是通过同学的评价、班主任的评价、家长的评价来认识自己,即通过他人评价认识自己,D符合题意;A、B、C与材料内容无关。
姓名 同学的评价 班主任的评价 家长的评价
张涛 关心同学,乐于助人 具有团队精神,有责任心 孝顺父母,有家庭责任感
D
5.漫画解读 如果要对漫画中这位情绪不佳的人说一句温馨劝慰的话,以下最恰当的是( )
A.理性思考,正确对待他人评价
B.坚持原则,善用法律维护权益
C.尊重他人,学会欣赏别人优点
D.固执己见,平静拒绝朋友批评
【解析】本题考查对待他人评价的态度。结合所学知识,我们要学会用理性的心态对待他人的评价,A符合题意;B排除,题干材料没有体现;C排除,题干漫画没有体现;D错误,不能固执己见,对于合理的批评,要学会接受。
A
6.在我的成长过程中,劳动实践一直是一个重要的组成部分。通过参与各种劳动活动,我逐渐认识到自己的性格优势和不足,并且努力提高自己的劳动实践能力。由此可见,我们能够 ( )
①做一个完美无缺的人 ②在生活实践中认识自己
③全面、客观地认识自己 ④把劳动作为当前的主要任务
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】本题考查认识自己的途径。材料中的我在劳动实践中认识到自己的性格优势和不足,说明我们在生活实践中认识自己,能够全面、客观地认识自己,②③符合题意;①错误,这是不能正确认识自己的表现;④错误,学习是我们当前的主要任务。
C
7.行为点评 下列“微行为”与“微点评”相匹配的有( )
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
序号 微行为 微点评
① 小明通过写便签的方式记录自己的 内心活动,描述自己的行为表现 小明通过自我的全
面分析来认识自己
② 小果听到别人说自己的缺点时,总觉得自己很没用 小果没有做到正确对待他人评价
③ 小王身材矮小,长相也不出众,他为此感到很自卑 小王能够全面、客观地认识自己
④ 小乐在参加志愿服务的过程中, 感觉到自身的人际交往能力不强 小乐在生活实践中
发现自己的不足
B
【解析】本题考查正确认识自我。根据课本知识,小明通过写便签的方式记录自己的内心活动,描述自己的行为表现,体现了小明通过自我全面分析来认识自己,①正确;小果听到别人说自己的缺点时,总觉得自己很没用,体现了小果没有做到正确对待他人评价,②正确;小王身材矮小,长相也不出众,他为此感到很自卑,体现了小王不能够全面、客观地认识自己,③错误;小乐在参加志愿服务的过程中,认识到自己的不足,可见我们可以在社会实践中认识自己,④正确。
8.最近,我很苦恼。语文老师说我在课堂上缺乏自制力,不够认真;数学老师指出我的
态度不端正,作业改错不够仔细。静心分析:虽然我这次数学成绩不算差,但是与同桌
小玲相比,她的基础题比我做得好,接下来,我要及时调整自己,尽快迎头赶上。从小
明的总结中,我们可以看出 ( )
①日记中小明都是通过他人评价来认识自己
②学会正确认识自己,可以促进小明自我发展
③他人评价总是片面的,小明要学会理性对待
④他人评价有助于小明形成更为客观、完整的认识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
【解析】本题考查对他人评价的认识。从小明的总结中,我们可以看出他能通过他人评价认识到自己的不足,说明了他人评价有助于小明形成更为客观、完整的认识,学会正确认识自己,可以促进小明自我发展,②④正确;小明与同桌小玲相比,这属于自我评价,①错误;他人评价并不都是片面的,③错误。
9.“不要用现在去判断未来,在生命的每个季节都会开出鲜艳的花朵。只要不放弃就会出现生命的奇迹。不要跟别人比,要跟自己比。每个人都有一双隐形的翅膀使自己越飞越高。”对这段话理解正确的是 ( )
A.每个人都是十全十美的,对自己要充满信心
B.他人评价都是错误的,不要相信他人的说法
C.不需要刻意努力,每个人都会变得非常优秀
D.认识自己是一个过程,要对自己的未来充满希望
D
【解析】本题考查认识自己的做法。“不要用现在去判断未来,在生命的每个季节都会开出鲜艳的花朵”,这说明认识自己要贯穿生命始终,“每个人都有一双隐形的翅膀使自己越飞越高。”启示我们对未来要充满希望,D符合题意;A错误,没有十全十美的人;B错误,我们应正确对待他人的评价;C错误,成就更好的自己必须要付出努力。
10.【正确认识自己】
　　为了更好地记录同学们的成长,学校制作了综合素质评价表,每学期进行一次评价。下面是小李同学的综合素质评价表,请你结合表格内容,运用所学知识回答下列问题。
评价维度 自我评价 家长评价 师生综合评价
道德品质 A A A
学习能力 A B B
艺术审美 A A A
身心健康 A A A
社会实践 A C C
…… …… …… ……
　　　　　　注:A为优秀,B为良好,C为合格,D为不合格。
(1)从这张综合素质评价表可以看出,小李同学可以通过哪些途径来认识自己 (4分)
答:自我全面分析、他人的评价。
(2)在“学习能力”“社会实践”等方面,家长与师生对小李的评价并不高。小李不以为然,认为自己是最棒的,只有自己最了解自己。你是否赞成小李的观点 请说明理由。(5分)
答:不赞成。他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。
(3)请从“方法与技能”的角度,告诉小李同学应如何对待他人的评价。(4分)
答:如用心聆听、勇于面对、注重沟通、理性应对等。
【解析】本题考查正确认识自我的途径。表格既包括自我评价,也包括家长评价和师生综合评价。第(1)问回答认识自我的途径,主要包括自我全面分析和他人的评价,据此回答即可;第(2)问是一道评价题,很明显不赞成小李的观点,理由可从对待他人评价的态度方面回答;第(3)问要注意回答的角度,即为小李正确对待他人的评价提供具体的方法。(共27张PPT)
第二框　做更好的自己
1.怎样做更好的自己
2.欣赏自己表现在哪些方面
(1)欣赏自己的___________。
(2)欣赏自己认真做事的态度、_________的品质、坚持不懈的精神等,激励自己在成
长的道路上不断奋勇前进。
长处和优势
善于合作
3.怎样学会接纳自己
接纳自己需要接纳自己的_____,既接纳优点又接纳不足,既接纳现在又接纳过去,既接
纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。
4.怎样不断完善自己
(1)我们要善于发挥自己的___________,并及时主动改正自己的_____,弥补自己的不足。
(2)我们要善于向他人学习、向书本学习、向_____学习,利用一切机会丰富和发展自
己。
全部
优点和长处
缺点
社会
5.怎样发掘自己的潜能
(1)我们可以通过学习,发现自己的_________,找到自己喜爱的领域。
(2)我们可以通过参与多方面的活动,了解___________的需要,寻求适合自己发展的空
间。
(3)通过与他人_____,不断提升自己的能力。
兴趣爱好
国家和社会
合作
画里话外
思考:漫画启示我们_____________需要学会欣赏他人,全面客观认识自己。
做更好的自己
古语新解
天生我材必有用。
——[唐]李白《将进酒》
品鉴:这句话的意思是,上天造就了我的才干就必然是有用处的,这启示我们要学会欣赏自己,坚定自信。
如何做更好的自己
　　在杭州亚残运会女子200米T36决赛中,①我国运动员史逸婷打破了此前由她保持的世界纪录,为祖国摘得田径项目首枚金牌。在比赛终点,②她和获得银牌的韩国选手紧紧相拥庆祝的一幕感动无数观众。史逸婷因脑瘫导致左上肢肌肉萎缩,但身体的缺陷并没有打垮她,因为她身上最可贵的就是不服输的韧劲。她入选省残疾人田径队后,③很快便展现出了过人的运动天赋,在国际赛场上频频大放异彩。面对记者采访,④史逸婷表现得开朗又自信。她说:“其实以前我特别自卑,不希望别人注意到我,是体育让我的人生有了很大改变,希望更多像我一样的人能找到适合自己的运动项目,走到外面的世界去看一看。”
①③做更好的自己　　②④接纳和欣赏自己
1.史逸婷是如何接纳和欣赏自己的 (6分)
提示:①史逸婷能够以乐观、勇气和智慧面对现实,她能够接纳自己的全部,既接纳优点又接纳不足。②史逸婷能够欣赏自己的长处和优势,欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神,激励着她在成长的道路上奋勇前进。③面对成长道路上的压力和挫折,史逸婷能够自我鼓励、自我奋进;同时,她还欣赏对手,善于向他人学习。
2.史逸婷的事迹启示我们怎样做生命中更好的自己 (4分)
提示:①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤为他人、为社会服务中实现的。
回想自己成长道路上大大小小的成功、进步。为做更好的自己,请制作一个书签,时刻激励自己。请把书签上欣赏或激励自己的话语写在下面。
提示:示例:①也许我不完美,但我有改正的决心和信心;也许我飞得不高,但我能飞得更远。②未来无限,路途遥远,心向往之,虽远莫阻。
1.世界上没有两片完全相同的树叶,也没有性格完全相同的人。这句话告诉我们( )
A.我们每个人都是完美无缺的 B.我们应安于现状,接纳自己
C.我们只有在性格上是不同的 D.我们要尊重和接受个体差异
【解析】本题考查对待个体差异的态度。材料中这句话说明,每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同,我们要尊重和接受个体差异,并根据自身特点和社会需要发展自己,C错误,D符合题意;A错误,没有哪个人是完美无缺的;B“安于现状”是错误的。
D
2.小伟在全市中学生编程大赛中取得了第一名的好成绩,因此他在同学们面前扬扬自得,
举止傲慢,感觉自己很牛。我们应该告诉小伟欣赏自己 ( )
A.不是孤芳自赏、骄傲自大 B.要做到知错能改,善莫大焉
C.就是要相信自己无所不能 D.要多看到自己的优势和长处
【解析】本题考查欣赏自己。材料中小伟因取得好成绩而洋洋自得,这是骄傲自满的心
理,不利于个人的进步和发展,真正的欣赏自己,不是孤芳自赏、骄傲自大,A符合题意;B说
法与材料内容无关;C是自负的表现;D本身正确,但不符合题意,材料中小伟就是过多看到
自己的优点而带来了骄傲自满的心理。
A
3.杭州亚运会上我国19岁的潘展乐获得男子100米自由泳的金牌,成为首位在该项目游进47秒内的亚洲运动员。他称自己的弱点是出发和转身,赛前两个月一直重点练这两项,实践证明效果明显。这表明 ( )
A.做更好的自己,要不断完善自己 B.要学会接纳自己的不完美才能成功
C.只要努力就一定能成功 D.要扬长避短,发挥自己的兴趣特长
【解析】本题考查完善自己。“自己的弱点是出发和转身,赛前两个月一直重点练这两项,实践证明效果明显”,表明做更好的自己,要主动改正缺点,不断完善自己,A正确;B“才能”说法绝对;C“一定”说法绝对;D说法正确但题干没有体现,不符合题意。
A
1.哈佛大学一名教授告诉学生:当他看到自己闪亮的头顶时,他想到莎士比亚有一个闪亮
的头顶;看到自己的鹰钩鼻,他想到了大侦探福尔摩斯……他觉得自己集古今中外优秀的
人的优点于一身,是一个不一般的人。这启示我们做更好的自己要 ( )
A.懂得孤芳自赏 B.善于自我安慰 C.学会欣赏自己 D.要向名人看齐
【解析】本题考查欣赏自己。哈佛大学沙哈尔教授说自己是一个不一般的人,启示我们
要学会欣赏自己,C符合题意;欣赏自己不是孤芳自赏,A错误;B错误,哈佛大学教授这些话
不是自我安慰;D错误,这不是材料的主旨。
C
2.清朝诗人袁枚的《苔》:白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。这首诗表
达了即使如米粒一般微小的苔花,也要像牡丹一样自豪地绽开。这首诗给你的启示是( )
①要学会欣赏自己的优势 ②学会欣赏接纳他人
③要正确对待他人的评价 ④学会展现自己独特的风采
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】本题考查学会接纳自己。“苔花如米小,也学牡丹开”,说明要学会欣赏自己,每
个人都有自己的独特价值,启示我们要学会悦纳自我,学会展现自己独特的风采,①④符
合题意。②③与题意无关,排除。
B
3.“经验、环境和遗传造就了你的面目,无论是好是坏,你都得耕耘自己的园地,你都得弹
起自己的琴弦。”这句话给我们的启示是 ( )
A.每个人的生理特征都是由遗传决定的 B.要学会接纳自己,并努力做更好的自己
C.只要接纳自己,就能使自己变得更漂亮 D.每个人的体态、相貌都是由后天塑造的
【解析】本题考查做更好的自己。“经验、环境和遗传造就了你的面目”说明每个人都
是独一无二的,“无论是好是坏,你都得耕耘自己的园地”,这告诉我们要学会欣赏自己、
接纳自己,B符合题意;A、D不符合题意,没有理解题干这句话的主旨;C说法绝对,应排除。
B
4.图文组合 如图所示描述的是“木桶效应”。在社会生活中,木桶可以代指一个组织或个
人,而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”启示我们做更好的自己需要 ( )
A.忽略自己的短处,发扬自己的长处
B.充满自信,善于接纳与欣赏自己
C.主动改正自己的缺点,不断完善自我
D.不断完善自己,就要做到扬长避短
【解析】本题考查完善自己。“木桶效应”启示我们做
更好的自己需要主动改正自己的缺点,不断完善自我,C正确;要接纳自己的短处,A错误;
B、D排除,说法正确但题干没有体现,不符合题意。
C
5.有的人具有较高的语言天赋,有的人对结构和空间关系比较敏感;有的人身手灵活,擅长
运动;有的人能很好理解他人,有良好的人际关系;有的人善于自我反省,对自己有很深的
洞察。为此,我们要 ( )
A.积极探索、不断发掘自己的潜能 B.否认失败,追求事事成功
C.不断地自我否定 D.学会只看自己优秀的方面
【解析】本题考查发掘自己的潜能。题干信息告诉我们,每个人都有自己擅长的领域,
我们需要做的就是通过努力,发掘自己的潜能,不断提升自己的能力,做更好的自己,A符
合题意;B错误,我们要有勇气面对现实,接受失败;C、D错误,这是不能全面看待自己的
表现。
A
6.2024年3月5日,是第25个中国青年志愿者服务日。广东的广大青年志愿者纷纷走上街
头,走进社区,积极开展学雷锋志愿服务活动,他们用行动让世界变得更美好,也让自己变
得更好。这启示我们,做更好的自己 ( )
A.要正确认识自己,善于发挥自己的优点和长处 B.要主动改正缺点,弥补自己的不足
C.要不断发掘自己的潜能,提升自己的能力 D.是在为他人、为社会服务中实现的
【解析】本题考查做更好的自己。题干中志愿者的行为实际上是在为他人和社会服务,
D符合题意;A、B、C是做更好的自己的表现,但与题文信息无关。
D
7.“感动中国2023年度人物”萧凯恩是一个“90后”,出生三个月因眼癌摘除眼球。她始终坚信:“天生我材必有用!”多年来,即使身体残疾,她依旧经常参加义演筹集善款,甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。她的事迹启示我们 ( )
①要学会欣赏自己,接纳自己 ②要正确认识自己,树立自信
③要努力改正缺点,完善自我 ④要努力为他人和社会服务
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
【解析】本题考查做更好的自己。萧凯恩并没有因为身体残疾而自卑,她相信“天生我材必有用”,这说明我们要正确认识自己,树立自信,学会欣赏自己,接纳自己,①②符合题意;她经常参加义演筹集善款,甚至不怕艰苦去贫困山区当义工,这启示我们做更好的自己要努力为他人和社会带来福祉,④符合题意;③说法本身正确,但与材料内容无关。
8.逻辑推理 中学生阳阳为无法加入学校篮球队而烦恼。请你根据下图,为他选择一个有
助于实现预期目标的应对措施( )
A.增强实力,扬长避短 B.接纳自己,放弃努力
C.自愧不如,调整目标 D.从容面对,顺其自然
【解析】本题考查完善自己。分析材料,阳阳想加入校篮球队,在个头矮的前提下,增强
实力,扬长避短,积极想办法达到目的,有助于实现预期目标,A正确;B错误,这是消极的应
对办法;C错误,这是不能正确面对自己缺点的表现,不利于实现目标;D错误,“顺其自然”
是对自己不负责的表现。
A
9. “约哈里窗口”是美国心理学家提出关于人类自我认识的窗口理论(如右图所示)。下面
对图示理解正确的是( )
①关注开放的自我,尽情展现个人才华
②顺从他人的意见,减少盲目的自我
③保持隐蔽的自我,不暴露自己的缺点
④探索未知的自我,发掘自己的潜能
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
B
【解析】本题考查发掘自己的潜能。从图示中人类自我认识的四种状态可以看出,我们要关注开放的自我,尽情展现个人才华,探索未知的自我,发掘自己的潜能,①④正确;②错误,我们要正确对待他人意见;③错误,要改正自己的缺点,而不是隐藏自己的缺点。
10.阅读材料,回答问题。
　　某校七年级(1)班的校园小记者,随手拍下了两组生活镜头,并加上了心理独白,班主任准备组织全班同学召开一次主题讨论会,请你参与并完成后面的探讨。
镜头一　小丽独自一人,默默地坐在角落里发呆。
独白:小丽小时候被烫伤过,脸上至今还留有疤痕,她十分在意自己的外表,上课不举手发言,各种集体活动都不参加,她认为自己的形象太丢脸面了。
镜头二　音乐课上,小雪眉头紧皱,闷闷不乐。
独白:音乐课是小雪最不愿意上的课程。因为她唱歌老跑调,她成天拿自己和别人比较,感觉自己处处不如别人,每天郁郁寡欢。
(1)在讨论会上,有人提出,接纳自己就是接纳并保持自己的缺点或缺陷,你同意这种观点吗 为什么 (5分)
答:我不同意这个观点。因为:①对于自己的生理缺陷,我们要乐观地接受。②对于自己存在的缺点,我们不能以接纳自己为借口,不去改正,否则会对我们的成长产生不利影响,我们要主动改正自己的缺点,努力完善自己,不断发展自己。
(2)针对镜头一、镜头二中的情境,请你说一说如何做更好的自己。(8分)
答:①学会欣赏自己,小丽和小雪不应只看到自己的缺点和不足,要懂得欣赏自己的优点和优势。②学会接纳自己,小丽和小雪要接纳自己的全部,既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。③不断完善自己,小丽和小雪应发挥自己的优势,弥补自己的不足,不断丰富和发展自我。④不断发掘自己的潜能,小丽和小雪应培养自己的兴趣爱好,积极交往,不断提升自己的能力。
【解析】本题考查做更好的自己。第(1)问是一道评析题,首先要对该观点进行判断,很明显这一观点是错误的,然后阐述理由,可从对于自己的生理缺陷,我们要乐观地接受,对于自己存在的缺点,我们要主动改正,努力完善自己等方面作答;第(2)问回答做更好的自己的要求,可从欣赏自己,接纳自己,完善自己,发掘潜能等方面作答。(共24张PPT)
单元复习
1.一个主题:少年有梦
2.一个特点:学习的特点
3.三个话题:初中生活、认识自我、做有梦想的少年
4.四个意义:初中阶段的意义、认识自己的意义、梦想的意义、学习的意义
5.五个做法:过好初中生活、做好初中生活规划、正确认识自我、做更好的自己、善于学习
考点一　　认识自己
(2023·株洲中考)根据下图中他们的困惑,结合所学知识,谈一谈我们怎样做更好的自己。(6分)
题型点金
题型界定:做法类。
题型特点:①基本要求:一般以某些典型的事件、事例为背景,要求谈谈如何做等。
②设问形式:“如何”“怎么办(怎么做)”等。
答题角度:首先结合设问,明确要解决的问题是什么;其次,结合材料中人物的困惑分析,围绕欣赏自己、接纳自己、做更好的自己等角度组织答案。
答案:①欣赏自己的长处和优势,欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等,激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。②接纳自己需要接纳自己的全部,既接纳优点又接纳不足,既接纳现在又接纳过去,既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的缺点和不满意的部分需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实,努力向更好的方向发展。③做更好的自己,需要不断完善自己,不断发掘自己的潜能。做更好的自己,是在为他人、为社会服务中实现的。
考点二　　梦想
(2023·遂宁中考改编)某班宣传栏贴着这样的公式“=1,1.0≈37.78”。宣传委员最想借公式告诉同学们 (　)
A.梦想激发生命的勇气 B.少年有梦想就有希望
C.发现并培养学习兴趣 D.坚持不懈,聚沙成塔
思路引导
答案:选D。
审设问 体现类
读材料 抓关键信息:=1,1.0≈37.78
内涵:每天进步一点点,只要坚持不懈,就能积少成多
看选项 选项D是对题文材料的正确理解,符合题意;A、B、C三项表述正确,但与题意无关
考点三　　学习
图表解读(2023·连云港中考)下图《时间去哪儿了》启示我们要(　)
A.科学规划,合理安排学习时间 B.互帮互助,掌握各种学习方法
C.多花时间,培养浓厚的学习兴趣 D.分清主次,重要的事情都要先做
思路引导
答案:选A。
审设问 启示类
读材料 抓住题干图表材料中的数值,对比高效学习者与低效学习者时间分配上的不同,可以发现高效学习者能够科学合理地安排时间
看选项 选项A是对题干材料的正确理解,符合题意;B、C两项与题意不符;选项D“都要先做”的说法绝对,排除
1.(2023·云南中考)“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台,不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片,请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是( )
A.他人的评价都是正确的,要虚心接受
B.多把尺子量自己,活在别人的眼光里
C.正确认识自己,客观冷静对待他人的评价
D.当局者迷,自我分析总是主观片面的
C
【解析】本题考查正确对待他人的评价。分析题文,“长相评价”“颜值打分”风靡各大社交平台,这需要我们正确认识自己,客观冷静对待他人的评价,C符合题意,A、B错误;“总是”观点绝对,D排除。
2.(2023·内江中考)毛虫对蛾子说:“你的翅膀真漂亮。”蛾子微笑了:“是吗 我的祖母是凤凰。”蛾子对毛虫说:“你的头发闪金光。”毛虫挺自然:“可能,我的兄弟是太阳。”它们的对话给我们的启示是 ( )
A.彼此尊重,追求个性 B.相互迎合,彼此接纳
C.欣赏他人,接纳自己 D.相互追捧,自吹自擂
【解析】本题考查接纳与欣赏自己。毛虫和蛾子都能发现对方的优点,并能接纳他人对自己的赞美,这启示我们要欣赏他人,接纳自己,C符合题意;“追求个性”“相互迎合”“相互追捧,自吹自擂”均与题意不符,A、B、D排除。
C
3.(2023·威海中考改编)从爱好滑冰的小男孩到奥运冠军,再到全国人大代表,中国短道速滑队运动员任子威在接受采访时表示,想要把一件事情做到更好,只有兴趣和热爱远远不够,努力和拼搏必不可少。接下来他会继续为国出征,为建设体育强国发挥自己的光和热。这启示我们　 ( )
①做更好的自己,就要勇于接纳自己的不足
②要不断激发自己的潜能,实现自我超越
③为了实现梦想,我们应当持之以恒,向既定目标前进
④要在为他人、为社会服务中做更好的自己
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
D
【解析】本题考查做更好的自己。依据题文描述,“想要把一件事情做到更好……努力和拼搏必不可少。接下来他会继续为国出征……”等关键信息表明为了实现梦想我们应持之以恒,不断努力,同时也告诉我们,要不断激发自己的潜能,实现自我超越,②③符合题意。“为建设体育强国发挥自己的光和热”等关键信息表明④符合题意。①在题文中没有体现,排除。
4.(2024·苏州中考改编)2023年是毛泽东同志诞辰130周年。17岁的毛泽东考入湘乡县立东山高等小学堂。他在离家时,写了一首诗留给父亲,“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还……”,以表达一心向学和志在四方的决心。这启示我们要 ( )
A.保持对学习的兴趣 B.掌握科学学习方法
C.时刻保持乐观心态 D.努力实现人生梦想
【解析】本题考查梦想的含义。毛泽东曾在17岁时写下“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还……”,以表达一心向学和志在四方的决心,这启示我们要努力实现人生梦想,D符合题意;A、B、C排除,均不符合题意。
D
5.(2023·广州中考)广东某职业学院的周同学经过反复刻苦训练,在2022年世界技能大赛特别赛上获得数控铣项目金牌。他说:“有梦想,人人都有出彩的机会!”这启示我们要 ( )
①坚持不懈,努力成就未来 ②坚定理想,明确人生目标
③砥砺奋斗,练就过硬本领 ④认真学习,专注文化成绩
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
【解析】本题考查少年有梦。题文中,“有梦想,人人都有出彩的机会”启示我们要坚定理想,明确人生目标,②符合题意;“经过反复刻苦训练……获得数控铣项目金牌”启示我们实现梦想需要砥砺奋斗,练就过硬本领,通过不懈努力去成就未来,①③符合题意;④错误,我们不能只注重文化成绩,还要注重技能的培养。
6.(2023·临沂中考改编)2023 年3月,在河南职业技术学院开学典礼上,教师魏晓娟分享了自己的求学经历。她求学26载,从一名中专生逆袭为博士后,成为大学教师。魏晓娟的成长经历告诉我们 ( )
A.学习成就梦想,奋斗成就未来 B.重视书本学习,远离社会实践
C.学习不需方法,只要努力就够 D.学习没有终点,读书只在校园
【解析】本题考查学习的意义。题文中,魏晓娟老师求学26载、从中专生逆袭为博士后、成长为大学教师的经历,告诉我们学习成就梦想,激发前进的动力,不懈奋斗成就美好人生,A符合题意;我们既要重视书本知识的学习,也要在社会实践中学习,B错误;学习需要努力,同时也要掌握科学的学习方法,C错误;我们终生都需要学习,学习并不局限于学校,D错误。
A
7.(2023·天津中考改编)“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这告诉我们,学会学习需要 ( )
A.发现并保持对学习的兴趣
B.掌握科学的学习方法
C.提升自己的学习能力
D.积极参加社会实践活动
【解析】本题考查学会学习。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”意思是懂得学习的人比不上喜爱学习的人,喜爱学习的人比不上以研究它为快乐的人。这启示我们学会学习需要发现并保持对学习的兴趣,A符合题意。B、C、D三项与题干主旨无关,排除。
A
我思考
“感动中国2023年度人物”萧凯恩是一个“90后”,出生三个月因眼癌摘除眼球。
对话 她问爸爸:“看不见是不是就没有用 ”如今20多年过去了,她已经找到了答案:“天生我材必有用!”
事迹 她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士,20岁时,她已赢得70多个音乐比赛奖项。多年来,即使身体残疾,她依旧经常参加义演筹集善款,甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。
自我激励 即使生活在黑暗,也要为世界带去光明,她看不见这个世界,却始终笑对人生。
我的感悟 感悟:①______________________________　　
感悟:②______________________________　　
感悟:③______________________________　　
将以上表格填写完整。(6分)
提示:①我们要学会欣赏自己,接纳自己,树立自信,努力做更好的自己　②我们要欣赏自己认真做事的态度、坚持不懈的精神,要在为他人、为社会服务中做更好的自己　③我们要以乐观、勇气和智慧面对现实,努力向更好的方向发展
我行动
中学生活已开启,为帮助同学们尽快适应中学生活,某校七年级开展了一系列活动。请你参与其中,完成相关任务。
以下是该校道德与法治兴趣小组关于七年级学生学习方法的调查结果。
调查课题 七年级学生的学习方法 调查时间 2024年9月 调查对象 七年级学生
调查方法 问卷调查 调查人员 道德与法治兴趣小组
调查结果 1.26%的学生没有课前预习的习惯。 2.38%的学生必须在老师、家长的监督下学习。 3.20%的学生认为只有自己埋头苦学、早起晚睡才能取得好成绩。 以上调查结果反映该校七年级学生学习存在哪些问题 为此,你有什么好的建议呢 (6分)
提示:问题:部分学生还没有学会学习,没有养成良好的学习习惯,主动学习意识欠缺,没有掌握科学的学习方法,不能合理安排学习时间,等等。
建议:①发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率。③积极参加社会实践活动,到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。(共25张PPT)
第一课　开启初中生活
第一框　奏响中学序曲
1.初中阶段给我们提供了哪些新的机会
(1)富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的_________。
(2)丰富多彩的_________,给我们提供了更多培养兴趣的平台。
(3)各种各样的_________,为我们打开认识社会的大门。
(4)在新的集体生活中,我们_________,提升自我。
2.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求
(1)越来越上进,志存高远,追梦远航。
(2)越来越踏实,努力学习,勤于思考。
(3)越来越包容,尊重他人,学会合作。
(4)越来越坚强,能坚持,有韧劲。
知识领域
社团活动
社会实践
涵养品格
3.为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这一时期我们初步形成世界观、人生观、
_______,需要精心引导和栽培。
4.怎样正确对待初中生活的各种可能和挑战
(1)我们要珍视当下,把握_____,把准人生方向。
(2)积极追求进步,确立更高的_________,在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为
适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
价值观
机遇
发展目标
画里话外
思考:初中阶段拥有丰富多彩的_________,这不仅有助于培养我们的兴趣,而且有助于促进个人全面发展。
社团活动
古语新解
人生万事须自为,跬步江山即寥廓。
——[元]范梈《王氏能远楼》
品鉴:作为当代中学生,我们要立足当下,依靠自己脚踏实地稳步前行,只要坚持不懈,哪怕每次仅迈出半步之距,长久积累也能进入一片广阔天地。
初中阶段的价值
　　“两弹一星”功勋程开甲院士①在刚上初中时还表现平平,第二学期开始,情况就发生了变化,尤其是数学和英语非常出色。②经过数学老师的科学训练,他能将圆周率轻松自如地背诵到小数点之后60多位,并能对演算、推导和证明举一反三;他的英文启蒙老师爱生如子,这极大地激发了他学习英文的热情和兴趣。在秀州中学的6年里,程开甲看了大量的科学家传记,③这些书让他增强了责任感和使命感。这些科学家追求真理、热爱祖国的精神,深深地感动了他,教育了他,对他的人生起了重要的作用。
①越来越上进,不断超越自我
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会
③初中阶段对我们的人生具有独特的价值
1.谈一谈初中生活给程开甲带来了哪些影响。(4分)
提示:①学习科学文化知识,为将来从事科学研究奠定了坚实的基础。②阅读科学家传记,增强了自身的责任感、使命感及爱国情感等。
2.初中生活给程开甲带来的影响说明了什么道理 (6分)
提示:①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
3.程开甲的事迹启示我们怎样面对自己的初中生活 (4分)
提示:我们要珍视当下,把握机遇,把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长,努力成长为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
成长的过程既有快乐,也有遗憾。在初中生活新环境中,你希望塑造一个怎样的“我” 简要地谈一下自己的打算。
(1)自我设计: ________________________________________________
(2)成长打算: ________________________________________________
提示:开放性问题,言之有理即可。自我设计应积极向上,成长打算应切实可行。
1.2024年4月27日,广州市第四十一中学东校区在春光明媚中迎来了校园开放日暨社
团文化展演。丰富多彩的社团活动吸引了初一学生及家长的参与。丰富多彩的社
团活动( )
A.给我们提供了更多培养兴趣的平台 B.为我们打开了认识社会的大门
C.耽误学习,不利于个人的发展进步 D.能够带领我们探索新的知识领域
【解析】本题考查初中阶段带来的机会。初中阶段为我们的发展提供了新的机会。丰富多彩的社团活动,给我们提供了更多培养兴趣的平台,A符合题意;B是各种各样的社会实践带来的影响,不符合题意;C错误,没有认识到社团活动的意义;D是富有挑战的课程和学习任务带来的影响,不符合题意。
A
2.习近平总书记指出,青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。
这样强调是因为这一阶段是( )
A.我们做好职业准备,为将来投身工作的重要准备期
B.我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期
C.我们进行知识学习,为实现梦想打下坚实基础的阶段
D.我们拓展自己的交际范围,认识更多朋友的重要时期
【解析】本题考查初中阶段的独特价值。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期,需要精心引导和栽培,B符合题意。A、C、D不符合题意,这不是“拔节孕穗期”的表现。
B
3.“鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知。”初中生活把我们带进一个别样的天地,站在
一个新起点上,我们应该 ( )
①探索新知,只当第一 ②在担当中历练,在尽责中成长
③树立目标,超越自我 ④把准人生方向,积极追求进步
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本题考查对待初中生活的态度和做法。面对初中生活新起点,我们应珍视当下,把握机遇,始终把准人生方向,积极追求进步,确立更高的目标,不断超越自我,在担当中历练,在尽责中成长,②③④符合题意;“只当第一”错误,①排除。
D
1.以下是几位七年级新生对初中新生活的感受。其中比较乐观、积极向上的是( )
A.小硕:新环境、新起点,对新生活充满期待 B.小乐:课程好难啊,我恐怕学不好
C.小星:初中没什么了不起,先玩几天再说 D.小韩:周围都是陌生面孔,好郁闷
【解析】本题考查对初中生活的感受。初中生活是我们人生一个新的起点,我们对新生活充满了期待,A符合题意;B、C都是不珍惜中学时光的表现,排除;D错误,我们要打开心扉,积极交往。
A
2.下面是中学生小哲对自己小学生活和初中生活的比较。从小哲的变化中我们可以
看出( )
A.集体生活涵养了他健康的品格 B.他重新塑造了一个完美的自我
C.初中生活改变了他的兴趣爱好 D.他在初中生活中实现了自我超越
【解析】本题考查初中生活的影响。小哲对自己小学生活和中学生活的比较,说明了
小哲自进入初中,提高了能力,学会了技能,实现了自我超越,D正确;A与题干信息无关,
材料未体现健康的品格;B错误,完美的人是不存在的;C在材料中没有体现,应排除。
小学 初中
不会做饭 会炒青菜了
不敢大声说话 是班干部,能主持班级会议
D
3.一位家长对孩子的寄语:“愿你在初中生活中激发自己的热情和兴趣,不断探索和学
习,成为更好的自己。”为此在初中阶段,我们应 ( )
A.走向社会,承担责任 B.努力工作,实现价值
C.加倍努力,不断进步 D.放松自我,享受生活
【解析】本题考查初中阶段给我们提出的要求。成为更好的自己,我们就要不断学习,加倍努力,增长才干,不断进步,C符合题意;A不符合题意,初中阶段的我们还没有真正走向社会;B错误,初中生还未达到工作的年龄;D错误,这是享乐主义的表现。
C
4.跨学科·语文 “千里之行,始于足下。”进入中学,我们要把握机遇,从点滴小事做起,
为美好明天付出不懈的努力。下列语句与“千里之行,始于足下”所蕴含的道理相近
的是 ( )
A.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州 B.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
C.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 D.不积小流,无以成江海
【解析】本题考查奏响中学序曲。“千里之行,始于足下”强调从点滴小事做起。不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海,体现了从点滴小事做起;A表达了对友人无尽的思念、惜别、问候和寄托,不符合题意;B、C强调的是刻苦努力,与题意不符。
D
5.漫画解读 下面漫画是初中生活剪影,由此我们能够得出的结论是 ( )
①多彩课程带领我们探索新的知识领域
②新的集体涵养我们的品格,抹杀个性
③各种社团活动给我们提供培养兴趣的平台
④各种社会实践为我们打开认识社会的大门
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
【解析】本题考查初中阶段给我们带来的机会。漫画反映了初中生活中的课程及活动。富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供了更多培养兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门,①③④符合题意。②错误,在新的集体生活中,我们涵养品格,发展个性,而非抹杀个性。
6.对于下面同学的对话,你要说的是( )
①初中阶段为我们的发展提供了新的机会
②初中阶段对我们的成长提出了新的要求
③我们应抓住机会,回避挑战,减轻学习压力
④我们应直面挑战,加倍努力,不断超越自我
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
小华:多样的课程和丰富多彩的活动让我每天都过得很充实。
小明:课程难度加深,学习压力增大,让我每天都过得很累。
B
【解析】本题考查初中阶段的影响。材料中小华同学看到了初中生活给我们带来的机会,小明同学看到了初中生活的挑战,而这恰恰是初中阶段对我们提出的新要求,为此我们应直面挑战,加倍努力,不断超越自我,①②④符合题意;③错误,我们应直面挑战,而非回避挑战。
7.习近平总书记寄语广大青年在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰
显青春风采、贡献青春力量。不负习近平总书记的嘱托,刚刚进入初中生活的我们
应 ( )
①珍视当下,把握机遇 ②把准人生方向,积极追求进步
③在担当中历练,在尽责中成长 ④积极参加工作,为社会创造财富
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本题考查面对各种可能与挑战的做法。我们要珍视当下,把握机遇,始终把准
人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生,①②③符合题意;④错误,我们
还未达到参加工作的年龄。
A
8.【融入初中生活】
我校七年级(2)班的同学在学习完“奏响中学序曲”这部分知识后,准备开展主题系列活动,假如你是该班的一名学生,请你参加活动并完成下列任务。
　　活动过程中,班主任读了一份家长写给某位同学的寄语。
孩子,你是我们的骄傲,你的每一次进步都让我们感到无比欣慰。进入初中生活,我们
希望你能够坚持自己的梦想,不畏艰难,勇往直前。生活中的每一次挑战都是成长的
机会,相信自己,你一定能够创造出属于自己的辉煌。我们会一直陪伴在你身边,为你
提供支持和鼓励,愿你的人生充满精彩和成功。
(1)不负家长的期望,我们应如何成就更好的自己 (8分)
答:面对父母的期望,我们要越来越上进,志存高远,追梦远航;越来越踏实,努力学习,勤于思考;越来越包容,尊重他人,学会合作;越来越坚强,能坚持,有韧劲,取得更大进步。
(2)活动的最后,请你为七年级新生尽快适应新的学校生活提几条建议。(至少2点,4分)
答:①制订新学期的学习目标。②尽快了解自己所在学校、班级的规章制度和要求,并自觉遵守。③真诚、热情地与同学交往,尽快建立新的人际关系。④积极参加学校和班级组织的各项活动,尽快融入新集体。⑤积极、主动地学习,调整好心态,以适应新的学习生活。
【解析】本题考查应对初中生活新要求以及适应初中生活等内容。第(1)问实际上是回答初中阶段对我们的成长提出的新要求,可从越来越上进、越来越踏实、越来越坚强等方面回答;第(2)问是回答适应新的学校生活的建议,可从制订目标、遵守纪律、学会交往、努力学习等方面回答。(共3张PPT)
第一单元　少年有梦
核心素养 单元学习目标
健全人格 ①通过自画像、猜猜我是谁、填写多维评价表等活动,掌握认识自己的途径和方式。
②通过观看“感动中国2023年度人物”萧凯恩的事迹,致敬榜样人物,向榜样学习,努力做更好的自己。
③分享王亚平、桂海潮、唐胜杰、李广苏等航天员的追梦经历,感受梦想对个人成长的意义,做有梦想的少年。
④聆听全国首位盲人播音硕士董丽娜的演讲,感受学习的重要价值。
责任意识 ①了解钱学森、袁隆平等人物的中学生活,激励我们珍惜初中生活,规划初中生活,努力使自己成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
②聆听习近平总书记关于中国梦的讲话,不断增强自身的责任感,努力使自己成为担当民族复兴大任的时代新人。

展开更多......

收起↑