资源简介

标题 2024-2025学年统编版八年级上册道德与法治 《维护秩序》教学设计
核心 素养 目标 政治认同 ：认同社会规则的重要性，理解社会秩序与社会规则的关系，形成自觉遵守和维护规则的理念。 道德修养 ：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的态度，在公共生活中做文明的社会成员。 法治观念 ：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，自觉遵守社会规则和法律，理解规则与自由的关系。 健全人格 ：理解个人与社会、国家的关系，能够维护社会秩序，适应社会规则的变化，养成生活自律的习惯。 责任意识 ：关心社会，树立秩序意识和规则意识，积极维护社会秩序和规则，有担当精神，服务他人、服务社会。
教学 重点 秩序与规则的重要性。
教学 难点 秩序与规则的关系。
教学过程
导入 热点导入:湖南华容洞庭湖决堤抢险 7月5日16时许，湖南岳阳市华容县团洲垸洞庭湖一线堤防(桩号19+800)发生管涌险情。17时48分许，紧急封堵失败后堤坝决堤。截至7月6日9时，溃口宽220米。 险情发生后，正在国外访问的习近平对湖南岳阳市华容县团洲垸洞庭湖一线堤防发生决口作出重要指示，要求全力开展抢险救援工作，切实保护好人民群众生命财产安全，李强作出批示。 7月9日7时许，湖南消防救援队伍排涝专业编队前往团洲垸洞庭湖一线堤坝，抢抓时间抽排积水。国家消防救援局调派湖北、重庆、贵州三地消防，全力排涝抢险，加快恢复生产生活秩序。 思考：为什么要尽快恢复秩序 什么是秩序 秩序的重要性是什么
授新课 材料一：北京时间7月30日，巴黎奥运会乒乓球混双决赛，王楚钦/孙颖莎大比分4比2战胜朝鲜组合李正植/金琴英，夺得乒乓球项目混双金牌。这是国乒在巴黎奥运会的首块金牌，也是中国队在奥运会混双比赛中的首枚金牌。不过，在赛后却发生了让中国乒乓球队和球迷揪心的一幕:王楚钦的球拍被奥运赛场中的一位摄影师踩断了。赛场上发生这样的一幕王楚钦显得很无奈!随后的采访中王楚钦回应，“摄影师把板踩断了，虽然是奥运摄影师，但可能也不应该出现这样的举止。 思考:如何看待奥运摄影师的行为 如果没有秩序，我们的生活将会怎样 学生： 教师：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。 我们的生活将会出现无序化状态，社会将会混乱不堪，社会生产和生活将无法正常运行。 知识拓展：社会管理秩序与公共场所秩序的区别 社会管理秩序：社会管理秩序是指国家机关对社会的管理活动的秩序。如:对公共设施的管理，对文物、毒品的管理。 公共场所秩序：公共场所秩序是指保证公众安全的顺利出入、使用公共场所所规定的公共行为准则。公共场所主要指:车站、港口、商场、航空站、公园饭店等。 材料二：英国爆发13年以来最严重骚乱，首相斯塔默谴责不惜一切代价将暴徒绳之以法。当地时间7月29日，英国默西赛德郡绍斯波特镇发生一起持刀袭击事件，导致3名儿童死亡、至少8人受伤。犯罪嫌疑人为一名17岁男子阿克塞尔·鲁达库巴纳，此后社交媒体盛传一则虚假消息，嫌犯是一名激进穆斯林移民。连日来，英国各地的反移民和反穆斯林示威者不断举行抗议活动，随后更是演变成极右翼的暴力、纵火和抢劫等骚乱事件。英国首相斯塔默谴责了8月4日在罗瑟勒姆一家收容移民庇护者的酒店所发生的袭击事件，他当天在向全国发表讲话时表示，这是一场暴力犯罪，而非合法抗议，他警告那些参与事件的人将会“后悔”誓言要“不惜一切代价将这些暴徒绳之以法”。 思考：英国首相为何誓言要“不惜一切代价将这些暴徒绳之以法” 学生： 教师：社会正常运行需要秩序（社会层面） 每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 展示图片： 思考：观察图片并思考为什么需要社会秩序？ 学生： 教师：社会秩序是人民安居乐业的保障(个人层面)社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 探究与分享：维护秩序靠规则：不以规则，不成方圆。《孟子》 （1）在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 （2）劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合司，明确双方权利与义务。 （3）某中学校规规定，学生在校期间要穿校服入校;佩戴校卡;禁止带手机回校;禁止打架斗殴. 思考:材料中有哪些规则 你还知道哪些类似的规则 学生： 教师：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。类型: 道德、纪律、法律等。 材料三：8月3日晚，巴黎奥运会乒乓球女单决赛在南巴黎竞技场结束，陈梦4比2战胜孙颖莎，获得金牌。但比赛中看台上有些观众的表现，厚此薄彼令人诧异，网上也出现一些批评陈梦的声音。这些现象都是“饭圈”恶习对体育运动和体育精神的侵 津 球，最好时应援方式心该是先解这项运动的观赛礼仪，然后再以合适的方式为自己喜欢的选手送上欢呼和鲜花，哪怕最后赢的不是自己的偶像，也可以大度地给予掌声，而不是一刻不停地喧闹。 思考：结合材料，思考规则和秩序有什么关系 学生： 教师：社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系，如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 材料三:王某(女，38岁，居住地:广州市番禺区)自2024年5月以来，在网络社交平台上多次发表辱骂、诋毁中国国家队运动员和教练员的言论，造成恶劣社会影响，其行为已涉嫌扰乱网络秩序和公然侮辱、诋毁他 目前，嫌疑人王某已被广州番禺警方依法刑事拘留:案件正在进一步侦办中。 材料四:据北京大兴公安分局8月6日晚通报，近日接群众举报，在巴黎奥运会乒乓球女单决赛后，有网民在微博平台发表诋毁运动员和教练员信息。对此，警方迅速开展调查，将犯罪嫌疑人贺某某(女，29岁)抓获。经查，该人恶意编造信息、公然诋毁他人，造成恶劣社会影响。目前，大兴公安分局已依法将贺某某刑事拘留，案件正在进一步侦办中。 思考：结合材料，思考规则有什么作用 学生： 教师：社会规则保障社会秩序的实现。 社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。 对违反社会规则行为的处罚: 既有法律、纪律等规定的强制性措施 也有道德、风俗等包含的非强制性手段,
板书 设计
课堂 检测 1．2024年2月8日，D3706次动车组列车在南广线广州南站准备开车时，马某芳因个人原因阻挡列车关门，造成列车二次关门。该行为违反《铁路安全管理条例》第七十七条的规定，铁路公安机关依法给予马某芳行政罚款200元处罚。这告诉我们（ ） ①只有遵守社会规则，才能保障社会秩序的实现 ②行政处罚的目的是为了约束公民的权利和自由 ③我国不断追求良法善治，加强法治文化的宣传 ④公民要自觉遵守规则，增强规则意识和法治观念 ①② B．①④ C．②③ D．③④ 作为中学生，我们要面对各种校规校纪。对此，下列说法不正确的是（ ） 我们要自觉遵守校规校纪，学会自我约束 校规校纪对遵守纪律的同学没有什么用 新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求 D．制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序

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