资源简介

第一单元少年有梦
第三课梦想始于当下
第一课时做有梦想的少年
一 、核心素养目标：
政治认同：辩证认识梦想的意义、个人梦和中国梦的关系、梦想和现实之间的关系，自觉把个人梦想同时
代脉搏和中国梦联系在一起。
道德修养：知道梦想的意义，践行以爱国为主的道德要求，形成正确的道德认知； 法治观念：树立远大理想，热爱祖国，努力进取，为实现梦想而奋斗。
健全人格：付出努力，勇于追梦，相信努力就有改变，理解个人成长的关键是挑战自己和超越自己；
责任意识：体悟梦想的意义，激发追梦的热情，敢于有梦；树立“有梦就有希望”的人生态度，建立“努
力就有改变”的生活信念，增强社会责任感。
二、教学重点难点
教学重点：少年要有梦想；
教学难点：少年的梦想与时代脉搏和中国梦的关系。
三、教学方法：多媒体教学法、小组合作、讲授法
四 、教学过程
( 一)、导入新课：
梦想是对未来美好生活的愿望。编制人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于 圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。少年充满朝气，富有梦想。作为国家未来 的接班人，我们应该要坚定理想信念，刻苦学习，将自己的梦想与中国梦有机结合，做有梦想的少年。
只有正确认识自己，才能认识到自己的禀赋和独特性，才能更好的发挥自己的能力。
(二)、讲授新课：
生活观察：
小美：我堂哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，还引进了现代技术。我要好好学习，用科技助力乡村振兴。 小芸：大国工匠很厉害，我想学习一门技术，成为他们的一员。
小军：军人很伟大，我想成为一名军人，保家卫国。
小胜：我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。
小文：我的梦想是拥有七彩人生——我想去周游世界，我想做环保志愿者，我还想……
(1)你的梦想是什么 (2)如果不能实现，梦想还有意义吗
1、梦想的意义：
材料：北宋名臣范仲淹自小发奋读书，在醴泉寺寄宿读书，鸡鸣即起，就读呤诵，攻读诗书，直到夜半才 和衣而眠，给僧人留下深刻的印象。那时，他的生活极其艰苦，每天只煮一碗稠粥，凉了以后划成四块， 早晚各取两块，拌几根腌菜，调拌于醋汁，吃完继续读书。这便是成语“划粥割童”的由来。但他对这种清苦 生活却毫不介意，而用全部精力在书中寻找着研究学问的乐趣。一天，范仲淹正在吃饭，一位好友过来看 望他，发现他的饮食如此之差，心中实在不忍，就送了一些银子给范仲淹改善生活，但被范仲淹委婉地谢 绝了。好友见他不肯接受银两，第二天便送来许多美味佳肴。范仲淹好意难却，只好接受了。可是，几天 过去了，食品发霉变质了，也不见范仲淹吃一口。好友有些不高兴地说“你也太清高了，一点儿吃的东西都 不肯接受，岂不是太不近人情了 ”范仲淹笑笑说“老兄，你误解了，我不是不想吃，而是不敢吃。我已经习 惯食用粗茶淡饭，担心现在吃了大鱼大肉，以后就再也咽不下去粗粥和咸菜，过不惯清淡的生活了。你的 好意我心领了，请你千万不要生气。”
上述材料说明了什么问题
梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
材料：江旻憾在巴黎奥运会击剑女子个人重剑金牌赛上，绝地反击，勇夺桂冠。这是中国香港队于本届奥 运会取得的首枚金牌。在训练时，她遭遇了右膝十字韧带断裂。两年时间里，江她的两个膝盖都遭遇了同
样的大伤。接连的遭遇，没有打击到江旻憾强大的内心，她依旧坚强乐观，常常以微关示人。“克服困难是 我的强项，这也是中国香港人的精神。她这样说道。三战奥运，终于圆梦巴黎!那些打不倒你的，终将使你 更强大!
从她身上我们可以感受到什么 有梦想，就会有希望。
材料：
我们人类从远古开始就从未停止造梦，比如我们有“上天”的梦想，因此发明了飞机、火箭、宇宙飞船
有“下海”的梦想，因此发明了 潜水艇；有“千里眼”的梦想，因此发明了望远镜 ;
有“顺风耳”的梦想，因此发明了电 话 、 手 机 有“飞毛腿”的梦想，因此发明了 汽车、高铁；
思考：从下列可以看出编织梦想对社会发展怎样的重要性
有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
探究与分享：
杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中， 他亲眼见到路边的饿舜，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃 饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心 要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆于选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民” 作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗做出了杰出贡献。
袁隆平的故事给你什么启示
做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。
2、做有梦想的少年，应当树立远大志向。 志不立，天下无可成之事。——王守仁
译文：志向不确定，则什么事情也干不成功。
材料：家族传统让魏诗卉深受感染，立志长大后也要为国效力。
为了实现梦想，魏诗卉努力学习，锻炼身体。在高考中，她凭借着优异的成绩成功进入了军校。 军校生活中积极参加军事训练，努力成为一名优秀的军人。顺利毕业，成为一名优秀的飞行员。 军校生活后，选择攻读硕士学位，并与导弹结缘。
攻读博士学位，以全新的方向来改善导弹精准度，技术的突破将极大地提升我国导弹的实用性和精准度， 为国家安全和军事实力的提升做出了重要贡献。
魏诗卉追梦的故事给了你什么启示 志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 阅读感悟：
志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。 志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御。
——《格言联璧》
译文：志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头也不能限制；意志所向，没有不能攻破的壁垒， 即使是精兵坚甲也不能抵抗。
我们要早立志，立大志，立长志。
3、做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
材料：2024年8月8日，巴黎奥运会的赛场上传来了振奋人心的消息，中国花样游泳队在集体技巧自选比 赛中，以三项总996.1389分的优异成绩位居榜首，成功摘取了该项目的金牌。这是中国代表团在本届奥运 会上赢得的第24枚金牌，同时也是中国花样游泳队在奥运史上的首次夺金，具有里程碑式的意义。
队长冯雨在赛后满怀激动地表示，这枚金牌是几代中国花样游泳人共同梦想的结晶，承载着时代的重托与 不懈的努力，如今终于梦想成真。教练张晓欢对这一成就感慨万千，她提到，多年的辛勤付出、无数次的
训练与坚持，换来了这梦想成真的一刻。她对队员们的努力表达了深深的感激与骄傲，称这是属于所有花 游人最伟大的作品。中国花样游泳队的这一胜利，不仅是对运动员个人梦想的实现，更是对中国花样游泳 事业长期不懈追求的最好回馈，标志着中国在这一领域迈入了全新的高度。
以上材料说明了什么问题
生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一 起成长与进步的机会。
材料：中国梦是追求幸福的梦。中国梦是中华民族的梦，也是每个中国人的梦。我们的方向就是让每个人 获得发展自我和奉献社会的机会，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，保证人民平等参 与、平等发展权利，维护社会公平正义，使发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向稳步前 进。——习近平在中法建交50周年纪念大会上的讲话
材料有什么启示
中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当
民族复兴大任的时代新人。
(三)、本课小结：
弱者适应环境，强者改变环境意思，弱者会尽可能地适应环境，以求生存，不过他们缺乏能力去改变环境。 而强者则具备影响环境的能力，他们更有可能改变环境以适应自己的需求，以达到更好的生存、发展和成功。 希望同学们都能坚持下去，前面的路即使再苦再难，终有一天你会看到光明。
(四)、课堂练习
1、青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,很多人在这一阶段就开始编织自己的人生梦想。黄旭华院士回忆 自己在战火纷飞中的求学过程时提及，“国家太弱就会任人欺凌、宰割!我不学医了，我要读航空、造船， 将来我制造飞机捍卫我们的蓝天，制造军舰抵御外国的侵略”。这启示我们( A )
①少年的梦想应与时代脉搏紧密相连②青少年就要早立志、立长志、立大志
③少年有梦，不仅心动，更应有行动④中国梦就是少年梦
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2、某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这副对联表明了 (D)
①梦想让生活充满希望②有梦想的少年都有远大的志向
③青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
3、3.习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上指出：“新时代的中国青年生逢其时、重任在肩， 施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这启示我们(D)
A. 拥有广阔舞台就能实现远大理想 B. 有了机遇就能实现人生梦想
C. 青年的历史使命是编织梦想 D. 要成为担当民族复兴大任的时代新人
4、“志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。”这句话启示我们( A )
A.要立大志并为之不懈奋斗B.努力就能实现所有的梦想
C.志向越远大越容易实现梦想 D.有了远大志向就不能改变
(五)、板书设计
第一课时做有梦想的少年
1、梦想的意义：
2、做有梦想的少年，应当树立远大志向。
3、做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
(六)、教学反思

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