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(共37张PPT)
第七课 在集体中成长
7.1 集体生活成就我
目录
CONTENT
01
自主学习
02
知识讲解
03
课堂总结
04
课堂练习
自主学习
阅读教材50---52页，思考下列问题。
1.集体的含义
2.集体生活的作用
知识讲解
“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。
集体生活是如何成就我的 我们应如何建设美好集体
★观看视频《西游记最后师徒几人各自封佛》
西天取经路上，降妖除魔的孙悟空曾经是一只无法无天的石猴；老实、笨拙的天蓬元帅因调戏霓裳仙子被贬下凡；寡言少语的沙僧曾经是盘踞在流沙河吃人的妖怪……
★西游记师徒四人秉性各异，为什么他们在组成一个集体以后，个个成为维护正义的英雄
情景一：在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情 这些事情对你有什么影响
情境二：从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。
情境三：赛场上，运动员的拼搏和啦啦队员的呐喊声，让我充分感受到集体的力望。
★观看视频《中国女排亚运会蝉联冠军》
这个胜利的得来是靠一个人的努力，还是整个女排的努力？
1.集体的含义
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
尊敬的刘老师：
您好!
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。
再次感谢您的信任和指导!
学生：元元
2024年6月20日
★担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获 有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。
小乐是个急性子，小娱是个慢性子；小乐性格外向，小娱性格内向；小乐爱好体育运动，小娱爱欣赏戏曲。她俩是一对要好的好朋友。
★这是为什么？
菲菲和五个同学组成学习合作小组，她原来胆子小，口头表达能力较差，一说话就脸红，比较自卑。经过两个多月与小组成员一起讨论、探究问题，她变得自信了，敢于与同学争论了，也学会了尊重同学，接纳同学的意见。
★菲菲是如何改变的？
小欣性格内向，除了上班就宅家里打电脑、看手机。越来越有自闭的倾向。后来被熟人拉进了一个户外运动群。整个人变得开朗了，身体也好了许多。
★小欣是如何改变的？
二、集体生活的作用
1.集体生活有助于我们学会与人交往。
集体生活为我们搭建交往的平台。
每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
语言表达能力、
理解沟通能力、
......
接纳、尊重
理解、宽容
......
基本能力
基本态度
★观看视频《中国U18女篮晋级亚洲杯四强》
★中国U18女篮晋级亚洲杯四强离不开每个队员的奋力拼搏，能理解什么是责任感吗？
2.集体生活有助于培养我们的责任感。
在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。
我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。
我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。
我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。
★你了解自己的个性吗 集体生活对我们发展个性有什么影响
个人是否圆满，是由个人和周围世界的交往与联系是否圆满决定的。
什么是个性？
所谓个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。
苏霍姆林斯基
集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
每个人的个性特点不同。
人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
学校要举行运动会，我报名参加了 “轮滑接力”项目小组。我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，制订了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假。在比赛中我们取得了出人意料的好成绩。给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。
★训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话？ 这对你有什么启示？
★观看视频《中国女排亚运会强势夺冠》
★作为集体的一员，我们应该如何做？
“个性和集体融合起来，不会失去个性。相反，只有在集体中，才能得到高度的觉醒和完善”。
法国作家巴比塞
作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
3.集体生活有助于我们发展个性。
人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”,在集体中学习他人的优点，
有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
★观看视频《大宝贝刘禹彤抗日最强一战》
★刘禹彤抗日最强一战中如何展示自己的？
集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。
课堂小结
集体生活成就我
一、什么是集体
二、集体生活的作用
三、集体是我们共同成长的园地
1.集体生活有助于我们学会与人交往。
2.集体生活有助于培养我们的责任感。
3.集体生活有助于我们发展个性。
课堂练习
1.如果你是班主任，面对漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这名同学的言行，你会告诉他：当班干部可以( )
①体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人
②提高自己在班集体中的地位，得到大家的尊重
③展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我
④与同学交往，体验不同的生活经历和性格特点
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
2.“能正确认识和处理个人和集体的关系”是《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》对7—9年级学生的要求，目的是让我们学会与他人相处，融入集体，在集体中生活。集体生活( )
①有助于培养我们的责任感
②有助于我们发展个性
③有助于我们学会与人交往
④能帮助我们解决生活中的所有问题
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
3.“这世界有那么多人，多幸运，我有个我们”，一个个“我”构成了若干个“我们”，“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。下面关于集体的表述正确的是( )
①集体是人们联合起来的有组织的整体
②集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越少
③集体生活是我们成长的必由之路
④集体生活能带给我们温暖
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
A
4.在学校组织的综合实践活动中，同学们感受深刻；团队游戏大家齐心协力，体能挑战同学潜力惊人；劳动体验方知收获不易，创新活动让人惊奇不已……同学们的收获有( )
①感受到集体的温暖和力量
②在集体生活中涵养了品格
③丰富知识，扩大视野
④学会学习，提高成绩
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
5.小丽通过竞聘连任班长一职，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是在处理班级事务的过程中，学习了小锦的真诚、小文的认真、小园的负责、小雅的善于自我反省。”这说明( )
①小丽能够在集体生活中不断认识、完善自己
②小丽的品格在集体生活中得到了涵养和提升
③只要学习他人长处，就一定能当上班干部
④在集体生活中小丽的个性特长无法得到发挥
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
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