资源简介

(共15张PPT)
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2.1 感受宪法日
什么是宪法？
01
宪法规定了什么内容？
02
宪法什么时候颁布的？
03
知识大抢答
宪法日
宪法日宣传活动
丹麦：
6月5日
小贴士：一些国家的宪法日
不止我们国家有宪法日，其他国家也有宪法日，我们一起了解一下。
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美国：
9月17日
俄罗斯：
12月12日
美 国
学校会组织孩子们做讲座、阅读宪法、进行宪法知识小测试，还有的学校会分发宪法小册子，在学校餐厅提供由红、白、蓝三色装点的爱国午餐。
丹 麦
这一天丹麦到处悬挂起国旗，几乎所有的商店中午都会关闭。当天，在公共场合也会举办一些政治集会。
俄罗斯
2008年，为纪念俄罗斯联邦宪法通过15周年,俄罗斯举行了“2008宪法小姐”选美比赛。奖品居然是一辆某高级品牌轿车。
观察与思考
从对国外宪法日及宪法日活动的了解当中，你感受到了什么？
小感悟：每个国家都十分重视本国的宪法，通过开展各式各样的宪法日活动，帮助人们树立宪法意识，从而形成崇尚宪法的良好社会氛围，维护宪法权威。而我们也更应该在日常生活中学习宪法、加强对宪法的了解和认识。
宪法晨读
宪法主题班会
宪法板报
不是宪法日也要学习、尊重宪法
活 动 园
请你观察这张图片，说说你从中都有什么样的发现？
宪法是母法，也是国家的根本法。在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位。
宪法：我规定的是__________________________________________
刑法：我是规定哪些行为是犯罪并应当负何种刑事处罚的法律。
民法典：我是调整平等主体的公民之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律。
刑事诉讼法：我的任务是保证准确、及时地查明犯罪事实，正确应用法律，惩罚犯罪分子，保障无罪的人不受刑事追究……
立法法：我的任务使规范国家立法制度，提高立法质量，完善中国特色社会主义法律体系……
物权法：我的任务是维护国家基本经济制度，维护社会主义市场经济秩序，明确物的归属，发挥物的效用，保护权利人的物权。
小活动：请你根据自己的理解，帮助宪法在家族聚会中进行自我介绍。
宪法与其他法律的关系（一）
宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。（p18)
当地政府侵权，拆迁管理条例和宪法不符，不能算数
宪法算老几，他们是根据城市房屋拆迁管理条例办事。
VS
某市进行旧城区改造，许多房屋面临拆迁。闵行区一户主就拆迁补偿的有关事宜同开发商没有达成协议，不肯拆迁协议签字，结果遭遇强制拆迁。
你认为谁的观点更正确？为什么？
合作与探究
《中华人民共和国刑法》
第一条 为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。
A
《中华人民共和国未成年人保护法》
第一条 为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。
B
《中华人民共和国物权法》
第一条 为了维护国家基本经济制度，维护社会主义市场经济秩序，明确物的归属，发挥物的效用，保护权利人的物权，根据宪法，制定本法。
C
活动园
思考：以上三部法律的第一条规定的共同点是什么？这一规定反映了宪法与其他法律是什么关系？
宪法与其他法律的关系（二）
在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。(p18末）
判断下列说法正误，对的打“√”，错的打“×”
1、在法律规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利，学习知识、快乐成长。( ）
2、在超市购物，我们享有《中华人民共和国消费者权益保护法》权利和义务。( ）
3、家庭受到宪法的保护。我们今天接受父母的抚养，但将来不一定要赡养父母。( ）
4、 宪法规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。（ ）
5、我国现行的宪法是1982年12月4日颁布的。（ )
6、2014年，我国将12月14日设立为国家宪法日。( ）
7、我国每年的国家宪法日都有活动主题。( )
8、中华人民共和国的第一部宪法是1954年颁布的。（ )
9、俄罗斯的宪法日是9月17日。( )
10、除宪法外，中国的大多数法律是根据宪法制定的。( ）
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一、明辨是非
1.法律援助可以为所有公民无偿提供法律服务。（ ）
2.人人在依法享有权利的同时，必须依法履行义务。（ ）
二、精彩补白
法律如同指南针，告诉我们（ ）。法律如同尺子，衡量我们（ ）。法律如同武器，是保护我们的（ ）。
三、选择题
法律的作用有哪些？（ ）
①法律如同指南针，告诉我们行为的方向 ②法律如同尺子，衡量我们行为的对错 ③法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌
④提供了外部保障，维护着我们的正常生活
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D、①③④
×
√
行为的对错
行为的方向
坚强盾牌
A
课堂练习

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