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/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科
【学习目标】
1、根据生物之间的相似程度将生物划分为界、门、纲、目、科、属、种等分类等级。
2、“种”是最基本的生物分类单位。
【课前预习】
一、生物的分类依据
1.现存已知的生物至少有________万种，科学分类生物，有利于人们对它们进行研究、保护和利用。
2.科学家对生物进行分类的依据很多，如生物在________和________等方面的特征。通过________________对其进行科学分类是生物学研究的重要方法。
3.比较各种细菌和真菌，我们发现细菌的细胞没有________，而真菌的细胞有________，据此将细菌和真菌划分为两个类群。
4.比较各种动物和植物，我们发现植物一般能通过________制造有机物，而动物需要摄取现成的________，据此将动物和植物划分为两个类群。
5.根据体内有无脊柱，将动物划分为________和________。脊椎动物包括________、________、________、________和________等。无脊椎动物包括________动物、________动物和________动物等。
二、生物的分类等级
1.科学家根据生物之间的相似程度，先把生物划分为若干“________”，如动物界、植物界等；在“界”之下再设置低一级的分类单位，称为“________”，如脊索动物门、节肢动物门等；在“门”之下继续细分为“________”，如哺乳纲、鸟纲等；在“纲”之下再继续细分为“________”，如食肉目、灵长目等。像这样继续细分下去，还可以分为“________”（如猫科、犬科）、“________”（如豹属、犬属）、“________”（如虎、狼）。
2.生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种。从“界”到“种”，同一个等级内的生物种类越来越________，生物之间的相似程度越来越________，亲缘关系也越来越________。
3.几种生物之间可能有多个共同的分类等级，它们所处的最低共同分类等级越________，说明它们之间的相似程度越________，亲缘关系越________；反之，它们所处的最低共同分类等级越________，说明它们之间的相似程度越________，亲缘关系越________。
4.科学家对黑猩猩、大猩猩和人的遗传物质的相似程度进行比较后，确认________和________的亲缘关系确实是最近的。
三、最基本的生物分类单位
1.由亲代产生________，通过________的结合形成________，进而发育为新个体的生殖方式称为有性生殖。
2.自然条件下，在很多生物类群中，同“种”生物之间能通过________产生具有生殖能力的后代，不同“种”生物之间一般________产生具有生殖能力的后代。
3.受到各种内外因素的影响，同“种”生物的特征可能发生一定的变化，这种变化积累起来导致它们之间的差异越来越大。当它们________________时，新“种”生物就产生了。
4.一定程度上，一个“种”的生物既能不受其他“种”的干扰，将“种”的特征代代传递下去，又能在各种________的影响下不断发生变化而形成新“种”生物。因此，科学家普遍认同“________”是最基本的生物分类单位。
【课中研学】
1.一学习小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、荷花、鲸鱼、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类。他们是按什么进行归类的？
2.花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据，主要原因是什么？
1.生物的分类等级是怎样的？
2.俗话说“风马牛不相及”，但从生物分类上看，牛和马是有共同特征的，它们两者共同特征是什么？
1.不同“种”生物能通过有性生殖产生可育的后代吗？
【课堂练习】
1．下面列举的四种生物，其中在生物分类上与莲的共同特征最多的是（　　）
A．野兔 B．蛇 C．银杏 D．樟树
2．以下四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的是（　　）
A．（鹬）（蚌）相争 B．（蛛）丝（马）迹
C．（虎）头（蛇）尾 D．（鸡）（犬）不宁
3．某同学建立了如图所示生物分类图解，其中1、2、3可代表的生物分别是（ ）
A．小麦 酵母菌 乙肝病毒
B．草履虫 乳酸杆菌 流感病毒
C．水稻 大肠杆菌 甲流病毒
D．红豆杉 青霉 衣藻
4．下列选项中，生物共同特征最多、亲缘关系最近的是（ ）
A．种子植物门 B．蔷薇属 C．单子叶植物纲 D．百合科
5．生物分类的主要依据是（　　）
A．地理分布特征 B．数量
C．形态结构特征 D．生态特征
【分层作业】
1．下列关于生物分类的叙述正确的是（　　）
A．根据形态结构特征可将生物分为植物和动物两类
B．在被子植物的分类中，根、茎、叶往往是分类的主要依据
C．“门”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位
D．生物的分类单位越小，包含的生物共同特征越多
2．黄瓜、油松、水绵、玉米等都是我们常见的植物，小明同学想获取它们的种子来种植，你认为他不可能得到种子的是（　　）
A．黄瓜 B．油松 C．水绵 D．玉米
3．下面关于生物分类的叙述，正确的是（　　）
A．生物分类单位从小到大依次是：界、门、纲、科、目、属、种
B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近
C．分类单位越小，所包含的生物种类越少
D．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据
4．生物圈中的生物多种多样。下列选项中生物与其特征匹配的是（　　）
A．鲫鱼——体内无脊柱 B．乳酸菌——无成形的细胞核
C．葫芦藓——有种子结构 D．大熊猫——体温不恒定
5．下列分类单位中，所含生物数量最多的是（ ）
A．生物界 B．犬科 C．哺乳纲 D．食肉目
6．科学家将不同的生物加以分门别类的依据是（　　）
A．生物生活习性的相似程度
B．生物的生存环境的相似程度
C．生物性状差异的程度和亲缘关系的远近
D．生物的形状和大小的相似程度
7．下面说法中错误的是（ ）
A．青蛙一生中有三种呼吸器官
B．植物学家林奈提出的双名法，即属名+种加词（斜体）
C．鲸鱼属于哺乳动物
D．分类单位越小，共同特征越少，包含生物种类越少
8．某校生物社团为给校园植物挂牌，查阅了部分植物的分类等级，记录如下表。下列相关说法不正确的是（ ）
等级 名称
腊梅 樟 月季 樱花
门 种子植物门
纲 双子叶植物纲
目 樟目 蔷薇目
科 腊梅科 樟科 蔷薇科
属 腊梅属 樟属 蔷薇属 樱属
A．种是生物分类等级中最基本的单位
B．这四种植物都能产生种子
C．共同特征最多的两种植物是腊梅和樱花
D．花可以作为四种植物分类的重要依据
9．请结合所学知识回答下列问题：
(1)图中的五种动物同属于脊索动物门，体内都有 。图中与虎的亲缘关系最近的动物是，与虎的共同特征最少的动物是 。
(2)虎鲨属于鱼纲，体形呈流线型，用 呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及 的协调作用游泳。
(3)抹香鲸属于哺乳动物，生殖方式为 ，体温 （填“恒定”或“不恒定”）。
(4)虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中，且形态也很相似，但在分类上相差较远，这是因为动物的分类除了要比较形态结构，还要比较动物的 。
1．《中国生物物种名录2023版》正式发布，共收录物种135061种，其中动物就有13861属，65362种。与2022版比较，新增10027种。下列相关叙述正确的是（　　）
A．科是最基本的分类单位 B．同属比同种的生物相似程度更高
C．名录可以反映我国生物多样性现状 D．物种数量的增加与生态环境改善无关
2．“黍稷稻粱，农夫之庆”《诗经·小雅》。稻在我国的栽培历史至少有4000年之久，下列与稻相同点最少的植物是（ ）
A． B．
C． D．
3．各种绿色植物的存在使得大自然充满勃勃生机，某生物兴趣小组的同学进行野外考查时，拍摄了以下绿色植物的照片，据图分析下列说法错误的是（　　）
A．海带与图中D属于同一植物类群，依靠叶中的叶绿体进行光合作用制造有机物
B．如果把图中的AC分为一组，BDE分为一组，则分类的依据是：是否用种子繁殖
C．C与A相比，最主要的不同之处是A的种子外面有果皮包被
D．图中具有茎，叶分化的植物有A、B、C、E
4．下图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。下列叙述正确的是（ ）
A．图中分类等级从大到小是科、属、种
B．“科”比“属”所包含的生物种类少
C．图中狼与狐的亲缘关系最近
D．图中狼与郊狼的亲缘关系最远
5．下列关于生物分类的叙述中，错误的是（ ）
A．种是最基本的分类单位
B．介于纲与科之间的分类单位是目
C．分类单位越小，生物之间的共同特征越少
D．通过生物科学的分类，可以阐明生物之间的亲缘关系
6．鲨鱼和鲸鱼都生活在海洋，但鲨鱼是鱼类，鲸鱼是哺乳动物，判断鲸鱼是哺乳动物的依据是（ ）
A．体内有脊柱 B．体表有毛
C．用鳃呼吸 D．胎生、哺乳
7．某同学参观野生动物园看到长颈鹿、鳄鱼、大象、蝴蝶等动物。他把这些动物根据生殖方式分成了两类，下列属于同一类的是（ ）
A．长颈鹿、大象 B．长颈鹿、鳄鱼
C．鳄鱼、大象 D．大象、蝴蝶
8．如图是小新新疆游学的参观路线，他沿途见到的珍稀动物依次为（　　）
A．新疆北鲵、沙蜥、白肩雕、普氏野马
B．四爪陆龟、新疆北鲵、白肩雕、普氏野马
C．沙蟒、四爪陆龟、白肩雕、普氏野马
D．四爪陆龟、沙蜥、白肩雕、普氏野马
9．花、果实和种子往往作为被子植物分类的重要依据，原因不包括（　　）
A．形态结构比较稳定
B．在植物一生中出现较晚
C．所有植物都有，好区分
D．存在时间较短，受环境的影响小
10．下图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法错误的是（ ）
A．生物分类时一般把生物的生活习性、形态结构、生理特性等作为依据
B．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多
C．猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近
D．种是分类的最基本单位
11．2022年中科院团队发现新化石--坎波斯凌源翼龙，它属于翼龙目帆翼龙科坎波斯凌源翼龙属，其分类单位中包含生物种类最多的是（　　）
A．种 B．属 C．科 D．目
12．生物兴趣小组的同学在研学过程中拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物的分类。请据图回答下列问题：
(1)图乙中的①所对应的甲图中生物是靠 的方式进行繁殖的。从细胞结构上看，该生物与图中其他生物最主要的区别是 。
(2)图乙中⑤所对应的甲图中生物属于 动物，这类动物的主要特征是 。
(3)图乙中⑥所对应的生物和 动物（两类）都属于恒温动物。
(4)分析乙图可知，图甲中与红豆杉亲缘关系最近的生物是 ，这两种生物间的共同特征 。
13．生物分类是研究生物的一种基本方法，请据图回答下列问题：
(1)生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为不同的类群中， 是最基本的分类单位，包含的生物种类最少。
(2)e具有根、茎、叶的分化，体内有运输物质的通道即 组织，所以比苔藓植物长得高大，但它的生殖过程依然离不开水，必须生活在阴湿的环境中。
(3)d种子外面 包被，属于 植物。请你按照形态结构由简单到复杂的顺序将图中的五种植物进行排序： 。（填字母）
(4)蝗虫在分类上属于 动物，体表有 ，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。
(5)鱼类的呼吸器官是 ，鸟类特有的呼吸方式是 。家兔在生殖发育方面的突出特点是 ，保证了后代有较高的成活率。
14．小丽同学观察了下列四种鸟的足，并根据其足的特征编制了如下图的检索表。请回答下列问题。
(1)仿照检索表中的相关表述，写出1b的内容 。
(2)检索表中的A是 （填动物名称），C是 （填动物名称）。
(3)这四种鸟都可以用 辅助呼吸，它们的生殖方式都是 （选填“胎生”或“卵生”）。
(4)除鸟类等脊椎动物外，自然界还存在着大量的无脊椎动物。下列属于无脊椎动物的是 （填序号）。
①大熊猫 ②梭子蟹 ③龟 ④蝗虫 ⑤海葵 ⑥河蚌
15．《生物多样性公约》第十五次缔约方大会会标是“水滴”（如图1），包含大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和小女孩等元素，并以甲骨文作背景，融合中国传统文化和各种自然符号，反映了生物多样性和文化多样性。请回答下列问题。
(1)会标“水滴”中有多种多样的生物，某同学根据会标绘制了图2所示的分类检索简表，将动物分成①、②两类最合理的依据是 。
(2)图2中代表孔雀的是 （填字母）。“孔雀东南飞”，为适应飞行，孔雀可用 辅助呼吸。
(3)“鱼翔浅底”，鱼在水中遨“翔”的运动器官是 。
(4)大熊猫是我国“国宝”，它属于 类，蝴蝶属于 类。
16．阅读资料，回答问题：
资料一：2024年上半年，我国科研人员在云南发现兰科植物新物种“盈江虾脊兰”。在杭州发现淡黄盖蘑菇、双色裸柄伞等4个中国新记录物种。在广西发现洞穴鱼类新物种“安东岭鳅”。下图1为我国科研人员发现的新物种的分类图，A、B、C、D表示四类新物种的名称。
资料二：我国是世界百合的主要起源中心之一，常见的品种有香水百合、山丹百合、木门百合、葵百合等。2024年3月，我国植物学家在浙江省仙居县神仙居景区发现一种百合花的新品种，将其定名为“神仙居百合”。图2是百合花的基本结构。
(1)对图中新发现物种进行分类的主要依据是 和生理功能。最大的分类单位是 。
(2)从图1中可以看出，四类新物种中，亲缘关系较近的是 （填编号）。它们共有的繁殖方式是 。
(3)根据所学知识推测，图中生物C是 ；D是 。
(4)一朵百合花最主要的部分是图2中的 。
(5)剖开图2中的③ ，会见到其中有很多白色颗粒，这些颗粒是 ，将来能发育为很多 。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
【参考答案】
【课前预习】
一、1.200
2.形态结构；生理功能；比较生物的特征
3.成形的细胞核；成形的细胞核
4.光合作用；有机物
5.脊椎动物；无脊椎动物；鱼类；两栖类；爬行类；鸟类；哺乳类；线虫；环节；节肢
二、1.界；门；纲；目；科；属；种
2.少；高；近
3.低；高；近；高；低；远
4.黑猩猩；人
三、1.两性生殖细胞；两性生殖细胞；受精卵
2.有性生殖；不能
3.无法通过有性生殖产生可育后代
4.内外因素；种
【课中研习】
探究点一：1.按照生物的生活环境。
2.生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。
探究点二：1.生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
2.胎生和哺乳。
探究点三：1.不能。因为不同“种”的生物在形态结构、生理功能等方面存在差异，所以生
殖过程往往发生在同“种”生物之间。
【课堂练习】1.D；2.D ；3.C；4.B；5.C
【基础练习】1．D；2．C；3．C；4．B；5．A；6．C；7．D；8．C
9．(1)脊柱；猫；虎鲨
(2)鳃；鳍
(3)胎生；恒定
(4)内部构造、生理功能
【能力提升】1．C；2．B；3．A；4．A；5．C；6．D；7．A；8.A；9.C；10.B；11.D
12．(1)分裂；无成形的细胞核
(2)节肢；体表 有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节（或身体分为头、胸、腹三部分；头部生有一对触角、胸部一般着生有两对翅、三对足；身体外有外骨骼）
(3)鸟类
(4)向日葵；能够产生种子（或靠种子繁殖）
13．(1)种
(2)输导
(3)果皮；被子；acebd
(4)节肢；外骨骼
(5)鳃；双重呼吸；胎生哺乳
14．(1)足趾间无蹼
(2)鸭； 啄木鸟
(3)气囊；卵生
(4)②④⑤⑥
15．(1)动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱
(2)A；气囊
(3)鳍
(4)哺乳；节肢
16．(1)形态结构特征；界
(2)A和 B；孢子生殖
(3)盈江虾脊兰；安东岭锹
(4)①④
(5)子房；胚珠；种子
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生物的分类依据和分类等级
第一节
第六章 生物的分类和多样性的保护
（人教版）七年级
上
激趣导入
02
我国自古以来就是麋鹿的家园。麋鹿性格温顺，大多分布在温暖、湿润的沼泽地。由于头像马、角像鹿、蹄像牛、尾像驴，麋鹿又被称为“四不像”。
想一想
03
既然麋鹿是“四不像”，我们为什么不把它称为“马”“牛”或“驴”，而称为“鹿”呢？如何将生物进行科学分类呢？
学习目标
01
· 根据生物之间的相似程度将生物划分为界、门、纲、目、科、属、种等分类等级。
· “种”是最基本的生物分类单位。
新知讲解
04
生物的分类依据
现存已知的生物至少有 200 万种，科学分类生物，有利于人们对它们进行研究、保护和利用。
新知讲解
04
生物的分类依据
科学家对生物进行分类的依据很多，如生物在形态结构和生理功能等方面的特征。通过比较生物的特征对其进行科学分类是生物学研究的重要方法。
新知讲解
04
生物的分类依据·动物的分类
新知讲解
04
生物的分类依据·植物的分类
新知讲解
04
生物的分类依据·植物的分类
花、果实和种子是被子植物分类的重要依据，主要是因为这些生殖器官在植物的一生中出现得较晚，生存时间较短，受环境的影响较小，且形态结构相对稳定。
新知讲解
04
生物的分类依据·微生物分类
新知讲解
04
生物的分类依据
地钱、葫芦藓、蕨和松属于植物类群，蘑菇、青霉、曲霉和酵母菌属于真菌类群。那么，我们能说出这两个类群中的生物分别具有什么共同特征吗？
葫芦藓、地钱属于苔藓植物，植物体矮小，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，叶只有一层细胞构成，其生殖离不开水；蕨属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有了输导组织，一般长的比较高大，其生殖也离不开水。松为裸子植物，裸子植物的根、茎、叶发达，能结种子，用种子繁殖后代，但种子无果皮包被，裸露，其生殖脱离了水的限制。
真菌可以分为单细胞和多细胞两大类。 单细胞真菌如酵母菌， 而多细胞真菌可以生成菌丝和孢子， 交织成团， 形成菌落。 蘑菇、 青霉和曲霉都属于多细胞真菌， 它们能够形成菌丝和孢子， 这些特征都是真菌的典型特征。
新知讲解
04
生物的分类等级
长颈鹿是世界上现存最高的陆生动物。和牛、羊、猪、马、狼、兔、鼠、熊等一样，长颈鹿也是胎生、哺乳的动物，但它的颈要比其他动物长得多。那么，长颈鹿的颈椎也是由 7 块椎骨组成的吗？
长颈鹿的颈椎也是由 7 块椎骨组成的（脊椎动物都是一样的）。 这一发现与人类的颈椎骨数量相同， 尽管长颈鹿的脖子长度远超人类， 但其颈椎骨的数量并未因此增加。 长颈鹿的每一根颈椎都非常长， 大约有50厘米左右， 这使得它们能够适应其独特的生存环境， 如获取高处食物。 尽管长颈鹿的脖子长且灵活， 但它们同样面临健康问题， 如颈椎病。
新知讲解
04
生物的分类等级
界
动物界
新知讲解
04
生物的分类等级
门
脊索动物门
新知讲解
04
生物的分类等级
纲
哺乳纲
新知讲解
04
生物的分类等级
目
食肉目
新知讲解
04
生物的分类等级
科
犬科
新知讲解
04
生物的分类等级
属
犬属
新知讲解
04
生物的分类等级
种
犬种
新知讲解
04
生物的分类等级
界门 纲 目 科 属 种
包含
生物
种类
生物
相同
特征
（种是最基本的分类单位）
生物分类等级由大到小顺序是:
新知讲解
04
生物的分类等级
一些生物的分类信息表
几种生物之间可能有多个共同的分类等级，它们所处的最低共同分类等级越低，说明它们之间的相似程度越高，亲缘关系越近；反之，它们所处的最低共同分类等级越高，说明它们之间的相似程度越低，亲缘关系越远。例如，对于虎、豹、狼来说，虎与狼的最低共同分类等级为食肉目，虎与豹的最低共同分类等级为豹属。因此，虎与狼的相似程度较低，亲缘关系较远；虎与豹的相似程度较高，亲缘关系较近。
新知讲解
生物的分类等级
新知讲解
04
最基本的生物分类单位
自然条件下，在很多生物类群中，同“种”生物之间能通过有性生殖（由亲代产生两性生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合形成受精卵，进而发育为新个体的生殖方式）产生具有生殖能力的后代。
新知讲解
最基本的生物分类单位
不同“种”生物之间一般不能产生具有生殖能力的后代。因为不同“种”的生物在形态结构、生理功能等方面存在差异，所以生殖过程往往发生在同“种”生物之间，也正因为如此，同“种”生物才能保证其自身的特征不受其他“种”的干扰而代代相传。
新知讲解
04
最基本的生物分类单位
猴面花是一种植物，它的花冠（由花瓣构成）比较大，由蜜蜂传粉。和猴面花亲缘关系很近的另一种植物——红冠猴面花，花冠狭窄呈管状，由蜂鸟传粉。一般情况下，猴面花和红冠猴面花之间无法进行有性生殖。
新知讲解
04
最基本的生物分类单位
马和驴都是马属的动物，但它们是不同的“种”。马和驴可以交配产生后代——骡，但是骡没有生殖能力，不能产生自己的后代。
新知讲解
“种”可能发生变化形成新“种”
受到各种内外因素的影响，同“种”生物的特征可能发生一定的变化，这种变化积累起来导致它们之间的差异越来越大。当它们无法通过有性生殖产生可育后代时，新“种”生物就产生了。
新知讲解
“种”可能发生变化形成新“种”
科学家最初只是将所有生物划分为植物界和动物界，这称为生物分类的两界系统学说。
20 世纪中期，科学家提出了生物分类的五界系统学说。科学家首先根据有无成形的细胞核，将生物分为原核生物和真核生物两大类。原核生物归入原核生物界。对于真核生物，再根据生物体细胞的多少进一步划分，由单细胞（如衣藻、草履虫）或单细胞群（如团藻）组成的生物归入原生生物界，余下的是多细胞真核生物。之后再根据多细胞真核生物的营养类型，将其分为植物界（如松、柳），营养类型为自养；真菌界（如毛霉菌、青霉菌），
营养类型为异养（吸收方式）；动物界（如虎、黑猩猩），营养类型为异养（取食方式）。这样的分类体系也体现了生物进化观念。
课堂小结
05
生物的分类依据和分类等级
生物的分类依据
动物的分类
植物的分类
微生物的分类
生物的分类等级
“种”可以维持自身特征的稳定
“种”可能发生变化形成新“种”
最基本的生物分类单位
界、门、纲、目、科、属、种
练习与应用
06
1．花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据，主要原因是
（　　）
A．形态较小，利于解剖、观察
B．与繁殖后代有重要关系
C．形态和结构相对稳定
D．容易被采摘，便于比较
2．生物分类的主要依据是（　　）
A．形态结构、生理功能
B．花、果实、种子
C．行为特征
D．有无种子
C
A
练习与应用
06
3．在生物分类学中，章鱼和鲸鱼都不属于鱼类，其分类的依据是（　　）
①形态结构 ②名称 ③生理功能 ④不同用途
A．①②
B．②③
C．①③
D．①④
4．下列属于动物共同特征的是（　　）
A．动物都比植物多出系统这一结构层次
B．动物都能自由运动
C．获取食物都离不开运动器官和感觉器官
D．必须吃现成的有机物生活
C
D
练习与应用
06
5．某同学按图所示对四种生物进行了分类，表中①②③对应的生物依次是 （　　）
A．大白菜，酵母菌，HIV病毒
B．菠菜，大肠杆菌，青霉
C．水稻，葡萄球菌，H7N9病毒
D．香菇，枯草杆菌，乙肝病毒
6．在公园内，常可看到某些植物上挂着标牌，上面写着该植物的（　　）
A．属名、种加词
B．科名、种加词
C．界名、种加词
D．科名、属名
C
B
练习与应用
06
7．关于生物分类单位的叙述错误的是（　　）
A．种是最基本的分类单位
B．分类单位越大，生物之间的共同特征越多
C．界是最大的分类单位
D．对绿色开花植物进行分类的重要依据是花、果实和种子
8．梅、兰、竹、菊被人称为“四君子”，图为四种植物分类等级示意图，下列叙述不正确的是（　　）
A．图中最小的分类单位是种
B．四种植物都可以产生果实
C．杏与四种植物中梅的共同特点最多
D．禾本科比禾本目包含的生物种类多
B
D
练习与应用
06
9．生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，从大到小依次是（　　）
A．界、门、纲、目、科、种、属
B．界、门、纲、目、科、属、种
C．种、属、科、目、纲、门、界
D．属、种、科、目、纲、门、界
10．下图是五种动物的分类图解，该图可以说明亲缘关系最近的两种动物是（　　）
A．蜈蚣和虾
B．蜻蜒和蜈蚣
C．蝗虫和蜻蜓
D．蝗虫和蜈蚣
B
C
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