资源简介

教学内容 1.2在社会中成长
教学目标 1.政治认同：认同社会对个人成长的重要作用，树立积极参与社会生活的意识，关心 国家和社会的发展。 2.道德修养：培养关爱他人、服务社会的道德品质，增强社会责任感，努力做一个有 道德的人。 3.法治观念：了解社会规则和法律法规，自觉遵守社会秩序，学会用法律武器维护自 己和他人的合法权益。 4.健全人格：培养积极向上的心态，勇于面对困难和挑战，不断提升自己的心理素质 和适应能力。 5.责任意识：明确自己在社会中的角色和责任，积极主动地为社会做出贡献，努力成 为一个负责任的公民。
教学重点 养成亲社会行为
教学难点 理解个人与社会的关系
教具准备 课件PPT、多媒体平台
教学过程 备注
一 、 导 入 新 课 1.展示一些关于个人在社会中成长的图片或视频，如孩子在学校学习、人们参与志愿服 务等。 2.提问学生：从这些图片或视频中，你能看出个人与社会有怎样的关系吗 3.引导学生思考个人成长与社会的联系，从而导入新课。 二 、 新 课 讲 授 (一)在社会课堂中成长 1.个人的成长离不开社会 教师活动：讲述“狼孩”的故事，提问学生狼孩为什么不能像正常人一样生活。 学生活动：思考并回答问题，认识到人的成长需要社会的支持。
教师总结：人的成长是不断社会化的过程，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的 方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获 得物质支持和精神滋养。 笔记区：个人的成长离不开社会，人的成长是不断社会化的过程，我们从社会中获得物 质支持和精神滋养。 2.社会化的含义和表现 教师活动：讲解社会化的含义，即人在社会中逐渐学习和适应社会规则、文化和价值观 念的过程。 展示图片：展示人们在社会中学习、工作、交往等的图片，引导学生观察并说出这些图 片中体现的社会化表现。 学生活动：观察图片，积极发言，说出自己对社会化表现的理解。 教师总结：社会化的表现包括学习知识、技能，遵守社会规则，形成价值观念等。 笔记区：社会化的含义是人在社会中逐渐学习和适应社会规则、文化和价值观念的过程； 社会化的表现包括学习知识、技能，遵守社会规则，形成价值观念等。 (二)养成亲社会行为 1.亲社会行为的含义和表现 教师活动：展示一些亲社会行为的图片，如帮助老人过马路、志愿者服务等，提问学生 这些行为的共同点是什么。 学生活动：观察图片，思考并回答问题，总结出亲社会行为的含义和表现。 教师总结：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为，如 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 笔记区：亲社会行为的含义是人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为； 表现包括谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 2.为什么要养成亲社会行为
教师活动：讲述一些关于亲社会行为带来积极影响的故事，如某人通过帮助他人获得了 快乐和成就感。 提问学生：从这些故事中，你能体会到养成亲社会行为的重要性吗 学生活动：认真聆听故事，思考并回答问题，认识到养成亲社会行为对个人和社会的重 要意义。 教师总结：养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正 确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。同时，我们只有主动关心社会，积极融 入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。 笔记区：养成亲社会行为的重要性包括有利于养成良好的行为习惯、塑造健康的人格、 形成正确的价值观念、获得他人和社会的接纳与认可，以及实现自己的人生价值。 3.如何养成亲社会行为 教师活动：组织学生讨论在日常生活中可以如何养成亲社会行为，如参加志愿服务、关 心帮助他人等。 学生活动：分组讨论，积极发言，分享自己的想法和经验。 教师总结：养成亲社会行为需要我们在人际交往和社会实践中主动了解社会，关注社会 发展变化，积极投身于社会实践。同时，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人， 想他人之所想，急他人之所急。 笔记区：养成亲社会行为的方法包括在人际交往和社会实践中主动了解社会、关注社会 发展变化、积极投身于社会实践，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想， 急他人之所急。 三 、 课 堂 总 结 1.教师引导学生回顾本节课的主要内容，包括个人的成长离不开社会、社会化的含 义和表现、亲社会行为的含义和表现、养成亲社会行为的重要性以及如何养成亲社会行 为。
2.强调个人与社会的密切关系，鼓励学生积极养成亲社会行为，为社会的发展做出 自己的贡献。 四 、 作 业 布 置 1.完成课后练习题，巩固所学知识。 2.制定一个自己的亲社会行为计划，包括具体的行动和目标，并在下周内实施。 3.观察身边的人或事，记录下一些亲社会行为的例子，并思考这些行为对社会的积 极影响。 五 、 板 书 设 计 1.2在社会中成长
(
人的成长是不断
社会化
的过程
人的生存和发展离不开社会
什么是亲社会行为(
是什么)
在社会中成长
养成亲社会行为为什么要养成亲社会行为(
为什么)
如何养成亲社会行为(
如何做
)
在社会课堂
中成长
)
六 、 教 学 反 思 1.在教学过程中，要注重引导学生结合自己的生活实际进行思考和讨论，增强学生对知 识的理解和应用能力。 2.可以通过更多的案例和故事，让学生更加深入地理解个人与社会的关系以及养成亲社 会行为的重要性。 3.在评价学生的学习成果时，要注重多元化，不仅关注学生的知识掌握情况，还要关注 学生的情感态度和行为表现。

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