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第六章　世界的发展差异
第一节　发展中国家与发达国家
【教学目标】
1.阅读材料,从面积、人口、政治体制、经济状况等方面认识世界国家存在的巨大差异。
2.读图分析和总结发达国家、发展中国家的分布特点,理解“南北对话”“南南合作”的含义。
3.用实例说明发达国家与发展中国家的差异。
4.学会阅读统计图、饼状图,初步学会搜集世界各国的主要经济数据,进行经济发展差异的对比分析。
【教学重点】
1.运用地图说明发达国家和发展中国家的分布。
2.发达国家和发展中国家的差异。
【教学难点】
1.发达国家和发展中国家的差异;
2.发达国家和发展中国家差异的原因。
【教学方法】讲授法、材料分析法、读图归纳法等。
【教具准备】多媒体课件等。
【教学过程】
【情境导入】
1.出示世界灯光影像图,从世界灯光影像图,你能看出世界灯光明亮地区和灰暗地区的分布有什么特点吗
　　2.有人开玩笑说,如果梵蒂冈有罪犯逃脱,千万不要开枪:因为一枪击中还好,击不中,子弹就会飞出国界构成了“侵略”。你知道哪些国家面积特别小或特别大吗
3.出示图片:发达国家的农业机械化生产和发展中国家的手工劳动,你知道这两类国家经济有哪些差异吗
【讲授新课】
一、不同类型的国家
第一个板块——认识面积和人口大国
(一)面积大国和人口大国
课件出示面积前十位的国家和人口前十位的国家。
学生在世界政区图中找到这些国家。
(二)从图中找出著名的“袖珍国”——梵蒂冈和摩纳哥。
第二个板块——认识不同制度的国家和地区。
(一)阅读教材117页,根据政治体制不同,大致可以分为哪两类国家 分别举出例子。
(二)没有获得独立的殖民地或属地称为什么 举出例子。
第三个板块——发达国家和发展中国家
根据经济发展状况,可以分为哪两类国家
学生阅读教材117页,说出这两类国家的划分。
说明:国家领土大小、人口多少、政治体制和经济发展水平差异很大,但各主权国家的地位是平等的。
二、发达国家与发展中国家的分布特点
1.读发达国家和发展中国家分布图,回答下列问题:
发达国家主要集中在哪个大洲 说出位于北美洲、亚洲和大洋洲的发达国家。
2.读图观察,发展中国家主要分布在哪些大洲
3.从半球上看,除澳大利亚和新西兰,发达国家基本上分布在南北半球的哪个半球 除了美国和加拿大,发达国家主要分布在东西半球的哪个半球 从南北半球上看,发展中国家的分布有什么特点
学生独立读图归纳分布特征,然后小组交流,教师最后总结:
发达国家主要分布在北半球的北部,发展中国家主要分布在北半球的南部和南半球。
4.想一想,为什么国际上把经济发展的差异说成“南北差距” “南北对话”和“南南合作”的含义是什么
三、发达国家与发展中国家的差异
第一个板块——国内生产总值和人均国民收入的比较
利用课件出示资料:部分国家国内生产总值和人均国民收入的比较:可以看出发达国家和发展中国家有什么特点
第二个板块——比较发达国家和发展中国家的社会差异
(一)看课件,认识差异:发达国家和发展中国家在工农业生产、生活环境、医疗卫生条件和教育方面有什么差异
(二)读材料,分析差异:读教材119页材料,发达国家经济发展水平高的原因是什么
(承转)发展中国家与发达国家有很大的差距,如何缩小这种差距
第三个板块——发展中国家的经济发展
(一)看课件:中国、世界平均和美国的国内生产总值增长折线图,中国与其他国家增长速度有什么差异
学生读图回答。
(二)阅读教材:部分发展中国家抓住机遇,实现了工业化。
(三)看图片:中国在载人航天,印度在软件业方面的成就。
学生说一说感想。
列表比较发达国家与发展中国家的差异:
项目 发展中国家 发达国家
人均收入 较低 较高
教育状况 落后 先进
科学技术状况 低 高
生活环境状况 较差 较好
医疗卫生状况 落后 发达
【课堂总结】
展示板书设计,总结新课。
【板书设计】
【教后反思】
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