资源简介

第五章　世界的气候
第一节　天气与天气预报
【教学目标】
1.会描述天气,并能正确描述某时的天气状况。(重点)
2.能识别常用天气符号和看懂简单天气图,逐步养成收听、收看天气预报节目的习惯。(重点)
3.能通过简单的天气图,判断某地可能出现的天气情况。(难点)
4.能举例说明天气和气候对生产和生活的影响,对于大气环境持有正确的态度和价值观。
【教学方法】
创设情境法、小组讨论法。
【教学过程】
【情境导入】
2023年3月下旬,长江以南的浙江、江西、福建一带出现强降雨,并伴有大风和冰雹,使农作物大面积受灾。那么,天气有什么特点 常见的天气状况有哪些 我们如何提前知道天气变化,并作出相应预防 今天我们就来学习天气与天气预报。
【讲授新课】
1.知识自探:
自主学习教材82页,解决以下问题:
你知道什么是天气吗 常见的天气状况有哪些
2.学生交流,小结天气特点:
短时间的;多变。
　　3.随堂小练:下列语句哪些表示天气,哪些表示气候
(1)风和日丽
(2)昆明四季如春
(3)暴风骤雨
(4)春旱多风沙,夏热多暴雨,秋季晴朗,冬季干寒
(5)今夜到明天晴转多云,局部有雷雨,南风2~3级
(6)夜来风雨声,花落知多少
(7)非洲撒哈拉沙漠地区终年炎热干燥
(8)风起云涌,电闪雷鸣
(9)一山有四季,十里不同天
(10)昨夜雨疏风骤,满地落花飞走
(承转)天气如此重要,我们通过哪些途径能了解到未来的天气变化 你能识别常见的天气预报符号吗
4.知识自探:
(1)在卫星云图上,蓝色区表示什么 白色区和绿色区呢
(2)你能识别下列的天气符号吗
讲解风向符号的含义:
一条短线代表2级,风尾代表风向,指的是风吹来的方向。
5.活动:
(1)我做天气预报员
根据掌握的常用天气符号,播报中国和世界几个城市的未来天气。
(2)天气对生产和生活有重要的影响,试判断下列天气符号表示的天气中,人们所进行的活动是否妥当
小结:台风出海捕鱼、强沙尘暴跳绳、霜冻天气插秧都不合适,晴天打篮球合适。
6.知识自探:
读教材第85页图5-5世界主要城市某日的天气预报,模拟播报这些城市的天气状况。
【课堂总结】
展示板书设计,总结新课
【板书设计】
【教后反思】
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