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(共13张PPT)
保护消化、呼吸器官
四年级上册 第二单元 《消化和呼吸》
谁来看时间呢？
相互交换进行。
比一比，谁吹哨子时间长？
如何把吹出的气装入瓶子中呢？
如何测量瓶子的空间呢？
一口气能吸进或呼出多少气体呢？
你的肺活量达标了吗？
两种测量仪测量结果一样吗？
测肺活量
第一次 第二次 第三次 平均
测量袋（毫升）
测量瓶（毫升）
什么是肺活量？
指在最大吸气后尽力呼气的气量。
肺活量会影响什么？
氧供应的严重不足，会导致诸如头痛、头晕、胸闷、精神萎靡、注意力不集中、记忆力下降、失眠等不良反映。
肺活量很重要吗？
如何增强肺活量呢？
这些行为对我们的的呼吸器官有影响吗？
哪些方法能保护我们的呼吸器官，有利于提升肺活量呢？
这些食物能吃吗？
腐烂变质的食物对消化器官有影响吗？
人们常说“病从口入”，这是为什么呢？
这些行为对我们的消化器官有什么影响？
消化器官受到损伤，我们的身体会怎样呢？
如何保护消化器官
边吃饭边看书
刚吃完饭就剧烈运动
暴饮暴食
挑食、偏食
怎样测量身高、体重才准确吗？
身高与体重有关系吗？
测量身高、体重
①
②
③
④
⑤
通过今天的学习，你有哪些收获？
哪些方法有利于我们身体健康成长？
呼吸与消化对于我们的身体有哪些影响？
3.肺活量大意味着肺能为身体提供足够多的（ ）。
A．二氧化碳 B．氧气 C．空气 D．氢气
练一练
一、选择题
1．肺活量是衡量一个人（ ）的重要标志，是健康检查时常要测定的指标。
A．呼吸 B．饮食 C．体重 D.身高
2.小林的肺活量低，可能与（ ）因素有关。
A．不爱运动 B．饮食 C．体重 D.身高
A
A
4.不良的饮食习惯是（ ）。
A．荤素搭配 B．边吃边说话 C．吃各种食物 D.饮食有度
B
5．营养物质摄入得（ ），就不会影响我们的生长发育。
A．量过多 B．量过少 C．适中 D.种类少
D
C
练一练
二、判断题
1.蘑菇是容易被误食的有毒生物。（ )
2.用含“瘦肉精”的饲料喂猪，存在不安全因素。（ )
3.小刚吃完饭就去踢球了。（ )
4．肺活量是指人轻微吸气后，再尽力呼气所能呼出的最大气体量。（ )
5．肺活量大意味着肺能为身体提供足够多的氧气，表明呼吸器官功能好。（ )
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