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(共12张PPT)
我们的呼吸
四年级上册 第二单元 《消化和呼吸》
做深呼吸你有什么感受呢？
关于呼吸你们有什么想知道的？
吸入的空气在体内的哪些地方转了一圈又呼出来了呢？
画一画，空气的“旅行”线路。
空气在身体中的“旅行”路线是怎样的呢？




空气经过了哪些器官？
这些器官与呼吸有什么关系？
鼻腔：鼻腔里有纤毛和黏液，对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用。
咽：咽与鼻腔、口腔、喉相通。
喉：控制声带。




气管：连接着喉与支气管，有清除异物、调节空气温湿度和防御等功能。
肺：在胸腔内有左肺和右肺，是氧气和二氧化碳进行交换的场所。
支气管：连接肺，有清除异物、调节空气温湿度和防御等功能。
你认为呼吸是怎样形成的？
与鼻腔和口腔有关系吗？
呼吸是怎样形成的
你认为呼吸是怎样形成的？
与胸腔的膨胀和收缩有关系。
模拟实验
①将饮料瓶的底部去掉。
②将小气球放入瓶内，把气球口翻出，紧套在瓶口。
③在瓶子底部蒙上展开的橡胶膜,周边用胶粘紧，不要漏气。
肺
胸腔
膈肌
胸腔
膈肌
呼气
膨胀
收缩
吸气
吸入的气体与呼出的气体一样吗？
怎样证明呢？
比较吸进和呼出的气体
空气
呼出的气
实验一
熄灭
继续燃烧
吸入的气体与呼出的气体一样吗？
怎样证明呢？
比较吸进和呼出的气体
实验二
没有变化
变浑浊
呼出的气
空气
澄清石灰水
呼吸与哪些器官有关系？
吸入的气体与呼出的气体有什么不同？
呼吸是怎样形成的？
3.呼吸的形成主要与（ ）有关系。
A．鼻腔 B．胸腔 C．肺 D．口腔
练一练
一、选择题
1．澄清的石灰水遇到（ ）会变浑浊。
A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D.氢气
2.人体内进行气体交换的器官是（ ）。
A．肺 B．气管 C．心脏 D.口腔
A
A
4.下列都属于呼吸器官的是（ ）。
A．气管、胃 B．胃、肺 C．支气管、小肠 D.口腔、鼻腔
B
5．动物和人一样，都是从空气中吸进（ ），排出二氧化碳。
A．一氧化碳 B．氮气 C．氧气 D.氢气
D
C
练一练
二、判断题
1.支持燃烧是氧气的特性；让石灰水变浑浊是二氧化碳的特性。( )
2．海水里和河水里的鱼都需要空气。( )
3．用鼻子和嘴呼吸达到效果是一样的。( )
4．人在呼吸时，吸进的和呼出的气体是一样的。( )
5．鼻腔的作用是吸进新鲜空气。( )
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