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(共19张PPT)
树立正确在线观念
川教版（2024）信息科技三年级上册
第一单元 走进在线新生活
第3节
“大家平时上网时有没有遇到过个人信息泄露的情况？”
在现实世界里，我们可以通过姓名、性别、出生日期、家庭地址、电话号码等个人信息来区分和记住他人。
想一想，在数字世界里我们是通过什么方式来区分和记住他人的呢？
开动脑筋，想一想
姓名：欢欢
性别：男
出生日期：***
家庭地址：***
个人身份信息
账号：sc***
密码：****
IP地址：***
上网记录：*年*月*日浏览中国航天...
数字身份信息
1、数字身份的定义
开动脑筋，想一想
数字身份是在线社会中用于识别和验证个人身份的数字信息。
小知识
在数字世界里，我们同样拥有特有的账号、密码等个人信息。这些信息共同构成了我们的数字身份，成为我们在数字世界里的独特标识。
1、数字身份的定义
认真思考，比一比
2、现实身份和数字身份的异同
学生讨论数字身份和现实的异同？每组派代表分享讨论结果。
认真思考，比一比
2、现实身份和数字身份的异同
学生讨论数字身份和现实的异同？每组派代表分享讨论结果。
现实身份 数字身份
不同之处 1.由姓名、出生日期、身份证号等个人信息组成 1.除了现实身份包括的信息，还包括在线活动记录等数字痕迹
2.通常通过身份证、护照等物理证件来证明 2.通常通过账号、密码、面部识别等数字化的方式来验证和确认
3.需要携带身份证明到现场进行验证，过程相对繁琐 3.通过在线平台、手机应用等进行验证，更加便捷和高效
...... ......
认真思考，比一比
2、现实身份和数字身份的异同
学生讨论数字身份和现实的异同？每组派代表分享讨论结果。
现实身份 数字身份
相同之处 1.都是唯一且不可重复的 2.都需要进行身份认证以确认其真实性 3.都涉及个人隐私保护问题 ...... ......
数字身份与现实身份虽然存在明显的不同之处，但他们在身份认证、隐私保护等方面也有着相同之处。在数字化时代，我们需要更加重视数字身份的管理和保护，确保其在网络空间的安全性。
小知识
认真思考，比一比
体验探索，试一试
在开展在线学习和生活时，注册账号和设置密码是我们建立数字身份的第一步。
实践操作：
以“国家智慧中小学教育平台”为例，带领学生建立自己的数字身份，体验在线建立数字身份的过程。
3、如何建立数字身份
实践操作：
如何设置用户名、密码、个人资料等信息。
3、如何建立数字身份
设置密码时，应避免使用生日、电话号码等个人信息，或者其他容易被猜测的字符。
建议使用包含多种字符类型（如大小写字母、数字和特殊符号等）且长度较长的密码。
体验探索，试一试
体验探索，试一试
注册账号时，通常需要提供一些基本的个人信息，如姓名、邮箱地址或手机号码等，这些信息用于与我们的身份相关联。密码是账户的安全保障，用于验证我们的身份，确保只有我们本人能够访问和操作该账户。设置一个安全等级高的密码对于防止账号被盗用十分必要。
小知识
确保使用复杂且独特的密码，包括字母、数字和特殊字符，并定期更改密码。
01.使用强密码
使用 MFA，如短信验证码、认证应用程序或生物识别技术(如指纹或面部识别)来提供额外的安全层。
02.启用多因素身份验证(MEA):
避免在不受信任的网站上输入个人信息，尤其是敏感信息如社会保险号码、信用卡号码等
03.谨慎处理个人信息
免点击不明来源的链接或打开来历不明的电子邮件附件，这可能包含恶意软件或钓鱼攻击。
04.不要随意点击链接或打开附件
确保您的设备上的软件和操作系统保持最新状态，以获得最新的安全补丁和功能.。
05.定期更新软件和操作系统
体验探索，试一试
保护数字身份是非常重要的，以下是一些常见的办法:
安装有效的防病毒和防恶意软件程序，并定期进行更新和全面扫描。
06
使用防病毒和防恶意软件程序
在使用公共W-Fi时，避免登录或进行敏感操作，因为这些网络可能不安全。
07
小心使用公共W-F1
避免在不受信任的网站、社交媒体平台或陌生人之间过度分享个人信息。
08
谨慎分享个人信息
定期查看您的银行账户、信用卡账单和其他在线账户，以及信用报告，以发现任何异常活动。
09
定期监测账户活动
了解各种网络攻击和诈骗手段，并学习如何识别和应对它们。
10
教育自己
体验探索，试一试
保护数字身份是非常重要的，以下是一些常见的办法:
体验探索，试一试
网络诈骗的防范：
让学生结合案例分析不当管理数字身份可能带来的风险
集思广益，说一说
2023年7月18日，2023年中国网络文明大会在福建省厦门市举行。会上发布了《新时代青少年网络文明公约》。
强国使命心头记，时代新人笃于行。
向上向善共营造，上网用网要文明。
善恶美丑知明辨，诚信友好永传承。
传播中国好故事，抒写青春爱国情。
个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听。
适度上网防沉迷，饭圈乱象请绕行。
远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。
与人为善拒网暴，守好底线不欺凌。
线上新知勤学习，数字素养常提升。
网络安全靠你我，共筑清朗好环境。
集思广益，说一说
对照《新时代青少年网络文明公约》，说一说:如何做到安全上网、文明上网、健康上网。
在线生活 安全 文明 健康
不随意提供个人信息 遵守网络道德规范 控制上网实际
谨慎与陌生人交流 不造谣不传谣 保持正确姿势
不下载不明文件 尊重知识产权 学会辨别网络信息
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互动活动
集思广益，说一说
学生分组进行角色扮演，模拟网络环境中的不同场景，如遇到网络欺凌、虚假信息等，如何应对。
角色扮演：
巩固拓展，练一练
（1）让学生回家后与家人讨论他们对数字身份的理解，并写下他们如何保护自己的数字身份。
（2） 阅读并背诵《新时代青少年网络文明公约》，下次课上抽查背诵情况。
课后作业：

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